54134

МАТЕМАТИЧНІ ЗМАГАННЯ!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Перевірити вміння учнів застосовувати набуті знання у нестандартних ситуаціях; продовжувати розвивати уміння працювати самостійно, активізувати розумову діяльність учнів; розвивати бажання застосовувати здобуті знання для досягнення поставленої мети; прищеплювати любов до математики.

Украинкский

2014-03-09

304.5 KB

4 чел.

«МАТЕМАТИЧНІ ЗМАГАННЯ!»

Мета:  Перевірити вміння учнів застосовувати набуті знання у нестандартних  

           ситуаціях; продовжувати розвивати уміння працювати самостійно,

активізувати розумову діяльність учнів; розвивати бажання застосовувати здобуті знання для досягнення поставленої мети; прищеплювати любов до

           математики.

Обладнання: Висловлення видатних людей про математику, карта, малюнки,

             завдання.

Форма проведення:  Конкурс. Урок – гра для учнів 6 класу.

«Математику вже тому вчити потрібно, що вона розум до порядку приводить»

                                                                                                          (В.М. Ломоносов)

 «Математика – гімнастика розуму»

                                                                                                         (О.В. Суворов)

Ведучий: Любі діти, сьогодні у нас з вами математичні змагання. Ми будемо змагатися у плаванні по математичному океані. Ось перед вами карта цього океану (додаток 1).

  •  А хто знає, як називається змагання на вітрильниках?... Так, це регата.
  •  Щоб відправитись у подорож ви маєте підготувати свої кораблі до великого плавання.
  •  У нашому змаганні беруть участь дві команди: «Кмітливі» та «Винахідливі».

Щоб змагання було чесним,

Нам вибрати журі почесне

Потрібно разом з вами, друзі.

Хто буде в цім почеснім крузі?

(Вибирають журі)

Отож, журі, місця займайте

І нас по правді розсудіть.

- Давайте познайомимося з учасниками регати.

1-й: «Команда корабля «Кмітливі» до регати готова.

      Наш девіз:

      Кмітливі труднощі долають,

      Вони завжди перемагають

      Перемогу ми здобудемо, в боротьбі ми перші будемо!»

2-й: «Команда корабля «Винахідливі» до регати готова.

      Наш девіз:

      Винахідливі завжди

      Сухими вийдуть із води

      Важких завдань для нас немає,

      Сьогодні ми перемагаєм!»

Конкурс I «Підготуй корабель»

Ведучий: Щоб вирушити командам у плавання, потрібно підготувати кораблі. Для цього кожен з гравців має розв’язати приклад, який записано на картці, що закриває частину корабля. Після того як приклад розв’язано, гравець має право відкрити корабель.

Завдання для команди «Кмітливі».

Розв’яжи рівняння:

1. х – 20 = 80           (100)

2. х + 50 = 70            (20)

3. х * 12 = 48              (4)

4. х / 6 = 60             (360)

5. 60 – х = 20           (40)

Завдання для команди «Винахідливі».

Розв’яжи рівняння:

1. х – 40 = 60           (100)

2. х + 30 = 50            (20)

3. х * 15 = 60              (4)

4. х / 12 = 30             (360)

5. 90 – х = 50           (40)

Ведучий: Добре, перший конкурс закінчено, кораблі готові до плавання. Але у кожної команди є свої шанувальники. Чи візьмуть їх з собою у плавання капітани? (Розв’язати приклади, записані на карточках). Викликають по 4 шанувальника від кожної команди.

1).  5/12 + 6/12                11/12

1).  7/12 + 4/12                11/12

2).  9/18 - 4/18                 5/18

2).  13/18 - 8/18                 5/18

3). 35/11 + 2 4/11          59/11

3). 13/11 + 4 6/11           59/11

4).  917/19 -7 15/19        22/19

4).  810/19 - 6 8/19         22/19

Ведучий: Команда та пасажири кораблів готові і ми вирушаємо в подорож. Мета нашої подорожі – досягти порту Перемога.

Конкурс II «Обчислювальний острів»

Ведучий: На нашому шляху Математичним океаном буде чимало несподіванок та труднощів. Поглянемо на карту регати і вирушимо до першого пункту змагань «Обчислювальний острів».

На цьому острові мешкають гноми, які дуже люблять цікаві математичні завдання. Вони підготували для кожної команди магічні квадрати, які вам треба розв’язати.

16

36

8

12

20

28

32

4

24

24

9

12

3

15

27

18

21

6

Команди працюють з магічними квадратами, а ми перевіримо, чи вміють болільники розв’язувати задачі.

                    

 I команда                                                              II команда

1.  Зграя з 7 дельфінів пропливла 14км. Скільки км проплив кожен дельфін? (14км)

1. Горіло 5 свічок. Дві з них загасили. Скільки свічок залишилось? (дві)

2. У порт пливли 3 судна, а на зустріч їм 5 катерів. Скільки суден прибуло в порт? (три)

2. Білосніжка та семеро гномів чекали прибуття пароплава 8 годин. Скільки годин чекав пароплава кожен з них? (8 годин)

3. У будинку 4 кімнати. З однієї кімнати зробили дві. Скільки кімнат стало в будинку? (п’ять)

3. У батька 5 дочок і кожна дочка має брата. Скільки дітей у батька? (шість)

Конкурс III «Гра «Швидкий рахунок.»»

Ведучий: Розбіглись числа по таблиці

Втекли усі від одиниці,

Сховались у свої комірки

Один учасник хай виходить

І числа всі нам понаходять.

Ось кожному указка в  руки – і по команді «Починай!» -

Знайди, вкажи і прочитай.

Їх 24 – пам’ятай! (додаток 2)

 А ви, журі, прошу слідкуйте.

(Вивішуються дві однакові таблиці, на яких зашифровані числа від 1 до 24. З кожної команди виходить по одному учаснику. Хто швидше відшукає всі числа.)

Конкурс IV «Геометрична бухта»

Ведучий: Наступний пункт регати – Геометрична бухта. Подивіться уважно на нашу карту. Чий це прапор тут майорить? Це ж пірати! Допоможемо врятувати від них жителів бухти? Для цього необхідно порахувати, скільки квадратів на малюнку?

 

                        (11)

                                                                                           

                                                                                           (14)

Випробування для капітанів

Швидко вирішили завдання і на нас уже чекає наступний пункт карти - острів Картин.

Назвати геометричні фігури.

Добре, основні геометричні фігури ви знаєте, тому ці знання вам повинні допомогти у подоланні трудностей даного завдання. Склади малюнок з геометричних частин.

Скласти суцільну ламану лінію.

Із 9 шматочків необхідно скласти квадрат так, щоб вийшла суцільна ламана лінія (додаток 3).

Жарт – задачі (для болільників)

Ведучий:

  1.  Три, три, три, три та три. Що отримаєш?    (дірку)
  2.  Скільки речей можна покласти в порожню валізу?   (одну річ)
  3.  П’ять копиць сіна та сім копиць сіна завезли разом. Що отримали?    (копицю)
  4.  Що важче 1кг пір’я чи 1кг заліза?      (однаково)
  5.  Двоє учнів грали в шахи дві години.  Скільки часу грав кожний учень окремо? (2год)
  6.  Який знак потрібно поставити між двома двійками, щоб одержати число більше за два, але менше за три?   (кому  2,2)

Конкурс V «Один за всіх»

1. Відновити запис. Однакові фігури означають однакові цифри (додаток 4).

                                                                                        9

+

___________________________________________________

     3   0   6   2   1   6

2. В квадраті розставити чотири п’ятірки так, щоб в кожному рядку, кожному стовпчику і по діагоналях не зустрічалося два числа (додаток 5).

5

5

5

5

Конкурс VI «Острів чисел»

Ведучий: І знову в путь. На горизонті з’явився острів чисел. Числа підготували для вас конкурс. Замість крапок у прикладах поставити потрібні знаки математичних дій та дужки, щоб отримали правильні рівності.

  1.  8 * 3 / 6 = 4                                                 1) 32 / 4 + 9 = 17
  2.  5 * 4 + 8 = 28                                              2)  3 * 4 + 2 = 14
  3.  12 / 6 * 2 * 2 = 8                                         3) 18 / 9 * 3 * 2 = 12

У наступній грі братиме участь уся команда. Умови такі: гравці повинні полічити від одного до 30. але замість чисел, які діляться на 3 і закінчуються 3, треба говорити слово «полундра». (мовою моряків «готуйся до небезпеки»)

(1,2,п,4,5,п,7,8,п,10,11,п,п,14,п,16,17,п,19,20,п,22,п,п,25,26,п,28,29,п)

Ведучий: Нарешті ми досягли порту «Перемога». Залишилося найцікавіше, - дізнатися, яка команда найвинахідливіша та найкмітливіша.

Тепер, журі, за вами слово,

Хоч грали ми усі чудово,

Та щоби сумніви пропали, -

Хто кмітливіший ви сказали.

Поки журі підіб’є підсумки, я хочу познайомити вас з цікавинками природи

  1.  Найменшою серед риб є рибка-бичок пандака розміром приблизно 1см. Живе поблизу Філіппінських островів. Свого часу американські модниці носили кришталеві сережки-акваріуми, в яких плавали ці крихітні рибки.
  2.  У японського краба довжина ніг досягає 1м, а відстань між кінцями середніх  ніг - до 3м.
  3.  Якщо б можна було скласти в одну лінію комах, яких споживає стриж за літо, то вона простягнулася б на 1км.
  4.  Одна сова з’їдає за літо до однієї тисячі сірих мишей і полівок, отже зберігає одну тону хліба.
  5.  Найменші птахи світу – колібрі. Найдрібніші з них – 2г. Така пташка зі своїм гніздом може легко вміститися у чайній ложці.
  6.  У страусів, які живуть в Африці, маса великих яєць майже 2кг, товщина шкарлупи 1-2мм, щоб її зламати, потрібні молоток і пилка.
  7.  Окремі морські черепахи сягають у довжину до 2 метрів. Це – черепахи-велетні.
  8.  В Японії є порода довгохвостих пінгвінів – феніксів, хвости яких сягають 3м і більше завдовжки.
  9.  Ріст кенгуру – 3м. а маля у такого гіганта народжується менше, ніж 3см.
  10.  У світі є жаби-велетні, маса яких сягає до 5кг – це жаби – голіафи.
  11.  Африканський страус коли біжить, робить кроки до 5м завдовжки.

Слово для оголошення результатів змагань надається журі…

Завдяки вашим старанням і знанням ви, вирішуючи всі труднощі плавання, дісталися пункту призначення. І не важливо хто переміг, головне, що ця подорож була цікавою і повчальною.

Сподіваюсь, що ви, юні мореплавці, зрозуміли, що лише робота командою допоможе здолати всі труднощі і перепони!


Додаток 1      


Додаток 2

14

8

12

4

10

23

1

15

3

17

21

7

19

6

9

11

24

2

16

22

13

20

5

18

                                                                                                                                       

                                                                                                                                                         Додаток 3

 

                                                                                                                     Додаток 4

    

                                                                                   9               9

+

+

______________________________________________________________________

 3   0   6   2   1   6

5

5

5

5

                                                                                                             Додаток 5


                                  3

  2             

              1

     

                       4

  1.  5       

                                          6

1

6

5

7

3

4

2

2

7

8

3

7

2

7

8

3

7

2

7

3

7

2

7

8

3

7


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39880. Разработка технологии, позволяющей сократить выброс дихлорэтана в атмосферный воздух 299 KB
  Целью данного курсового проекта является разработка технологии позволяющей сократить выброс дихлорэтана в атмосферный воздух а уловленный дихлорэтан вернуть в процесс с дальнейшим снижением себестоимости товарного продукта. Сравнительно низкая температура кипения и высокая летучесть дихлорэтана позволяют легко и полностью удалять его как из экстрагированного продукта так и из остаточного материала. Газообразный этилен по трубопроводу из Стерлитамакского цеха N2204 АО Нижнекамскнефтехим поступает с давлением 0812 МПа которое...
39881. Разработка web-сайта ОАО Алейскзернопродукт имени С.Н. старовойтова 3.11 MB
  Выполняя дипломную работу я разобрался в том, что необходимо знать и уметь для создания Web-сайта, какое программное обеспечение является инструментарием создания Web-сайта и как эффективно его использовать. Мною изучен язык Web-программирования – HTML, который является общепринятым стандартом WWW.
39882. Разработка сайта ГОУ СПО Краснодарского торгово-экономического колледжа 11.59 MB
  При помощи сайта можно: передать всю необходимую информацию о колледже и о специальностях в том числе самые последние новости; наладить прямой контакт с абитуриентами и студентами например в форуме и с помощью блицопросов; современно разрекламировать колледж так чтобы иметь одновременно зрелищность телевизионной рекламы и информативность буклета. Таким образом целью дипломного проектирования является разработка сайта для Краснодарского торговоэкономического колледжа. Назначение и цели создания сайта В основе дипломной работы лежат...
39883. Создание Web-страниц 625.5 KB
  Объект исследования: наиболее подходящая программа для создания Webстраниц. Цель работы: создание Webстраниц. В дипломной работе выполнено: обзор программ для создания Webстраниц; сравнительный анализ Macromedia Dreamweaver и Front Page; описан процесс создания и разработки современного сайта; оценка экономической целесообразности использования персонального компьютера; правила охраны труда на рабочем месте оператора компьютерного набора и верстки. Webсайт Htmlпрограммирование ДИЗАЙН САЙТА FRONT PAGE MACROMEDIA DREAMWEAVER.
39884. Разработать принципиальную схему и текст программы контроллера на основе микропроцессора КР580 42 KB
  Алгоритмическое проектирование Процесс Основной Начало подается 0 на Селектор считывания температуры в основной камере Считывается значение температуры с Заданная температура в основной камере под 1 на Селектор считывания температуры в основной камере М1: сравнивается Заданное значение температуры в основной камере и Значение температуры в основной камере если больше то прыг на М2 иначе подается 0 на Включение основной камеры прыг на М1 М2: ожидаем 2 мин.5 часа то Авария М3: сравнивается Заданное значение температуры в морозильной...
39885. ОФОРМЛЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДОКУМЕНТОВ 636.5 KB
  2 Примечания следует помещать непосредственно после текстового графического материала или таблицы к которым относятся эти примечания и печатать с прописной буквы с абзаца. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией обозначающей окончание таблицы. Ссылки на подразделы пункты таблицы и иллюстрации не допускаются за исключением подразделов пунктов таблиц и иллюстраций данного документа Ссылка заключается в квадратные скобки [ ] содержит порядковой номер документа в СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ указание страниц. Сноски помещают с...
39886. Разработка программного обеспечения для ведения финансовой отчетности Кировской территориальной избирательной комиссии 309 KB
  Во всех территориальных избирательных комиссиях на постоянной штатной основе работают председатели в Мурманской территориальной избирательной комиссии в связи с большим числом избирателей на штатной основе работает и секретарь главные бухгалтеры. Кроме того для обеспечения передачи данных о ходе проводимых избирательных кампаний в вышестоящие избирательные комиссии председателям территориальных избирательных комиссий оперативно подчиняются системные администраторы ГАС Выборы работающие в аппарате Комиссии области. Для обеспечения...
39887. Разработать на основе МПК I8085 контроллер управления, обеспечивающий и поддерживающий определенную температуру (точность: плюс/минус 0.1 С) в холодильной камере, в зависимости от вида продукции для хранения 204.08 KB
  3 Постановка задачи4 Структурная схема устройства5 Общая схема алгоритма.6 Функциональная схема8 Детальная схема алгоритма. Структурная организация устройства Общая схема алгоритма Основная программа Х1: 1 значение с датчиков равно значению с переключателей; 0 не равно; Х2: 1 значение датчика больше чем значение переключателей; 0 меньше: Рис. Общая схема алгоритма работы устройства.
39888. Прохождение практики на Предприятии ОАО «Апатит» 177.73 KB
  Служба эксплуатации контрольноизмерительных приборов и автоматики КИП и А выполняет следующие функции: метрологический надзор; техническое обслуживание; ремонт и настройку контрольноизмерительных приборов и приборов автоматического управления. Цех КИП и А выполняет такие наиболее ответственные работы как ремонт и поверка приборов эксплуатация сложных систем автоматики и др. Внедряет новые системы автоматики осуществляет техническое руководство группами эксплуатации приборов КИП и А в других цехах предприятия организует...