54137

Розв'язування вправ на всі дії з десятковими дробами. Урок-подорож сторінками Червоної книги України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розповідь вчителя про Міжнародну Червону книгу та Червону книгу України слайд 12 ІІ. На мультимедійну дошку проектуються завдання: Сполучити між собою звичайні дроби та рівні їм десяткові слайд 3: 125 02 0013 05 002 2. Виконати запропоновані дії слайд 4 Кожна дія супроводжується формулюванням відповідного правила. Розгадати кросворд і у виділеному стовпці прочитати назву рослини занесеної до Червоної книги слайд 5 1.

Украинкский

2014-03-09

36 KB

3 чел.

Конспект уроку з математики в 5 класі

Тема. Розв'язування вправ на всі дії з десятковими дробами. Урок-подорож сторінками Червоної книги України

Мета: закріпити вміння та навички розв'язувати вправи на всі дії з десятковими дробами; розвивати навички усної лічби; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: мультимедійна дошка, проектор,комп’ютер, презентація до уроку

ХІД УРОКУ

І. Повідомлення теми та мети уроку.

Розповідь вчителя про Міжнародну Червону книгу та Червону книгу України (слайд 1,2)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Виконання усних вправ. На мультимедійну дошку проектуються завдання:

  1.  Сполучити між собою звичайні дроби та рівні їм десяткові (слайд 3):

  1,25        0,2        0,013        0,5         0,02   

2. Виконати запропоновані дії (слайд 4)

Кожна дія супроводжується формулюванням відповідного правила.

  1.  Розгадати кросворд і у виділеному стовпці прочитати назву рослини, занесеної до Червоної книги (слайд 5)

1.Результат ділення    0,02 : 0,004.

2. Яке число записують «у два поверхи»?

3. Результат множення     1,25•80.

4. Властивість множення.

5. Значення виразу  0,8 • 640 + 0,8 • 360.

6. Результат дії ділення.7. 2,8 : 0,07.

8. Знак, який відділяє цілу частину від дробової.

Проліски - це найперші квіти, що розквітають в Україні навесні. Вони квітнуть навіть тоді, коли на вулиці 0°. Виявляється, що в цей час температура всередині квітки близько 8° тепла. Квітка має таку будову, що її чашечка вбирає сонячне проміння. Пролісок здатний витримати до 10° морозу(слайд 6).

ІІІ. Письмове виконання вправ

  1.  Обчислити значення виразу та прочитати назву найбільшої змії України,  занесеної до Червоної книги (слайд7):       

(7,4 ∙ 2,81 – 7,04 ∙ 1,9): 0,4+18,34

Найбільшою змією фауни України є жовточеревий полоз, довжина якого сягає 2 метра. Це – таємнича та найагресивніша змія, хоч і неотруйна(слайд 8).

2. Розв’язати рівняння та прочитати назву найбільшого звіра фауни України, занесеного до Червоної книги (самостійна робота, слайд 9):

а)(0,8 х+9,4)∙ 0,2=1,928;       б) 6,8у – 2,3у+24,6=47,55.

Зубр – найбільший європейський ссавець. Живляться зубри різними травами, листям, корою дерев. Середній вік життя – 30-50 років( слайд10).

3.Розв’язати задачу:

а) Швидкість польоту стрижа – 1600 м/хв, швидкість польоту шпака становить 0,75, а яструба – 0,44 швидкості польоту стрижа. Знайти швидкість польоту яструба і шпака(слайд 11).

Найлютіші й вправні хижаки в світі птахів – яструби. Вони відзначаються високою швидкістю польоту і, падаючи каменем з висоти на свою жертву, завдають їй ран своїми дужими кігтями(слайд 12).

б) В заповіднику Асканія-Нова охороняється близько 30 видів ссавців, що дорівнює 0,75    видів тварин, занесених до Червоної книги України. Скільки всього видів тварин, занесених до Червоної книги, охороняється в заповіднику?(слайд 13)

Асканія-Нова – перший заповідник України (і колишньої Російської      імперії). Заснував його у 1889 році у своєму маєтку поміщик Фрідріх     Едуардович Фальц-Фейн. Сьогодні заповідник – єдина збережена ділянка південних степів у Європі(слайд 14).

  1.  Логічні вправи.

Вставте пропущений малюнок та число і ви потрапите ще на одну сторінку Червоної книги(слайд 15):

Найбільший морський ссавець, який мешкає біля берегів України – це дельфін білобочка. Завдовжки він буває більшим за 3 метра і важить у середньому від 119 до 150 кг. Живуть дельфіни невеликими групами і ведуть переважно нічний спосіб життя(слайд 16).

IV. Підсумок уроку

Оцінювання учнів та оголошення домашнього завдання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52755. Інтегрований урок. Українська література + фізична культура. 5 клас 195.5 KB
  Завдання: прочитати речення з певними інтонаціями: Спочатку із захопленням потім з осудом Ну і богатир Із захватом із розчаруванням Оце так козак Зачудовано із зневагою Яка красуня Домашнє завдання 3хв. Перевірка домашнього завдання Що ви знаєте про речення Як ви розумієте епіграф до нашого уроку Мотивація навчання школярів 45хв. Завдання: створити словесний образ слова здоров’я або 2. Завдання: Скласти 5 речень з ключовими словами: Діти Небезпека Правила Здоров’я Оголошення теми і мети уроку 1хв.
52756. Drama Techniques for Teaching English 37 KB
  Using drama to teach English results in real communication involving ideas, emotions, feelings appropriateness and adaptability; in short an opportunity to use language in operation which is absent in a conventional language class. Such activities add to the teachers repertoire of pedagogic strategies giving them a wider option of learner-centered activities to chose from for classroom teaching, thereby augmenting their efficiency in teaching English
52757. Древнеруский языкъ. Этимология. 91 KB
  Корень ров н суффикс ая окончание потому что ровную. А что Если корень ров к примеру. Ров это понятие что это яма канава. Поэтому я вам начало положу а дальше будем уже Я не хочу чтобы вы как в школе механически всё воспринимали.
52758. Множення звичайних дробів 258.5 KB
  Мета уроку: закріпити навички та вміння учнів виконувати множення звичаних дробів та розв’язувати задачі на множення звичайних дробів; розвивати творчу та розумову активність увагу інтерес до математики використовуючи історичний матеріал виховувати культуру математичних знань. Подивимось може й у нас є особливий спосіб множення звичайних дробів. Пропоную Вам спосіб швидкого усного множення на та .
52759. Множення і ділення дробів 221 KB
  Дату народження якого українського письменника ви отримали Отже Іван Франко народився 27. Учень: Видатний український письменник Іван Якович Франко народився в селі Нагуєвичі Дрогобицького повіту на Львівщині в родині сільського коваля. Потім Іван Франко перейшов до школи при монастирі в Дрогобичі а згодом – до дрогобицької гімназії. Розв’язавши задачу ми з’ясуємо скільки мов знав Іван Франко і скількома мовами перекладені його твори.
52760. Додавання і віднімання десяткових дробів (5 клас) 45 KB
  Вчити застосовувати правила додавання та віднімання десяткових дробів до розвязування прикладів рівнянь задач спрощення виразів. Розвивати навички логічного мислення математичну мову навички зручного обчислення прикладів. Виконуючи вправи ми побачимо що нам потрібно вміти додавати та віднімати десяткові дроби для спрощення виразів розв’язування рівнянь розв’язування задач в одній системі вимірюваннякм год. Розв’язування вправ.
52761. Розвиток толерантності 48.5 KB
  Робота в групах зашифроване слово Жидрути Васпра Легнека Тижидру Батре Тивмі З`являється напис Дружити справа нелегка але дружити треба вміти. Разом ми клас Тож будемо вчитися дружити щоб не було як у байці Л. Бесіда: Що ж там лад Як досягти ладу в колективі Що ж означає: дружити Як ви розумієте це поняття А зараз послухайте вірш Оксани Сенатович. Що це значить не дружити Що це значить не дружити Жити так одинаком Не дружити це ходити Не дверима а вікном.
52762. Сложение и вычитание обыкновенных дробей 316 KB
  Цель: - актуализировать знания учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с равными знаменателями»; - развивать навыки применения теоретических знаний при решении различных видов практических упражнений; - формирование положительной мотивации к предмету через нестандартную форму реализации урока, развитие познавательного интереса учащихся; - воспитание культуры работы в группе; - поддержать акцию «Сохраним первоцветы».
52763. Дії над звичайними дробами. Розв’язування вправ 154.5 KB
  Мета: повторити і систематизувати знання з теми; продовжити розвивати вміння працювати самостійно в групах; виховувати в учнів творчі здібності; прищеплювати любов до математики; вчити їх об'єктивній самооцінці та вмінню коригувати свою навчальну діяльність; виховувати впевненість у своїх силах та самостійність.