54155

Гра «Щасливий випадок»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Запитання для першої команди Результат додавання чисел називається сума Одиницею вимірювання площі є см Фігура яка складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків що послідовно їх сполучають називається чотирикутник Площа квадрата обчислюється за формулою а Градусна міра прямого кута. 90˚ Прямі називаються паралельними якщо вони не перетинаються Рівність що містить змінну називається рівнянням Добуток всіх дійсних чисел дорівнює 0 Відрізок що зєднує вершину трикутника з серединою...

Украинкский

2014-03-10

51.5 KB

0 чел.

Вчитель Дриженко Н.П

Гра «Щасливий випадок»

В грі приймають участь дві команди по 6 чоловік. Гравцям команд до гри дається завдання: підібрати завдання для супротивників.

Хід гри

І гейм «Хто більше»

   Командам ставиться 10 запитань, кожне з яких оцінюється в 1 бал.

Запитання для першої команди

  1.  Результат додавання чисел називається… (сума)
  2.  Одиницею вимірювання площі є … (см²…)
  3.  Фігура, яка складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків, що послідовно їх сполучають, називається … (чотирикутник)
  4.  Площа квадрата обчислюється за формулою … (а²)
  5.  Градусна міра прямого кута... (90˚)
  6.  Прямі називаються паралельними, якщо вони… (не перетинаються)
  7.  Рівність, що містить змінну, називається … (рівнянням)
  8.  Добуток всіх дійсних чисел дорівнює … (0)
  9.  Відрізок, що з’єднує вершину трикутника з серединою протилежної сторони, називається … (медіана)
  10.   Фігура, яка складається з двох променів із спільним початком, називається … (кут)

Запитання для другої команди

  1.  Результат віднімання чисел називається… (різниця)
  2.  Одиницею вимірювання об’єму є … (см³…)
  3.  Фігура, яка складається з трьох точок і трьох відрізків, що послідовно їх сполучають, називається … (трикутник)
  4.  Площа прямокутника обчислюється за формулою … (ав)
  5.  Градусна міра розгорнутого кута …. (180˚)
  6.  Прямі називаються перпендикулярними, якщо вони… (перетинаються під прямим кутом)
  7.  Рівність двох відношень, називається…. (пропорція)
  8.  Сума протилежних чисел дорівнює… (0)
  9.  Відрізок, що виходить з вершини трикутника і перетинає  протилежну сторону під прямим кутом, називається … (висота)
  10.   Частина прямої, що складається з усіх точок, які знаходяться між двома заданими, називається…. (відрізок)

ІІ гейм «Заморочки із бочки»

    Команди по черзі витягують питання з бочки і дають відповіді. За правильну відповідь нараховується 1 бал

Запитання

  1.  Кут В дорівнює 68˚. ВС – бісектриса кута В. Знайти градусні міри утворених кутів ( по 34˚)
  2.  На столі стояли три стакани з ягодами. Вова з’їв один стакан ягід і поставив його на стіл. Скільки стаканів на столі? (три)
  3.  Йшли чоловік з жінкою та брат з сестрою. Несли три груші і розділили порівну. Пояснити. (Чоловік, жінка і брат жінки)
  4.  Кут А дорівнює 56˚. Знайти градусну міру суміжного до нього кута. (124˚)
  5.  У Ганни було ціле яблуко, дві половинки і чотири четвертинки. Скільки було яблук у Ганни? (3)
  6.  Батон розділили на три частини. Скільки зробили розрізів? (2)
  7.  Чи може при додаванні двох чисел отриматися нуль, якщо хоча б одне з чисел не дорівнює нулю? (ні)
  8.  Два хлопчики грали на гітарах, а один на балалайці. На чому грав Юрко, якщо Миколка з Петром та Петро з Юрком грали на різних інструментах? (Юрко грав на гітарі)

ІІІ гейм «Ти мені – я тобі»

      Команди задають супротивникам підготовлені запитання. За сформульоване запитання і за правильну відповідь нараховується 1 бал

ІV гейм «Сюрприз із конверта»

      Сюрприз містить три підказки, що стосуються одного поняття математики. Якщо з першої підказки зрозуміло, про що йде мова, - команда відповідаєте і отримує 3 бали. Якщо відповідь дається після другої підказки, - 2 бали, а після третьої -1 бал. Якщо відповіді немає, то надається право відповіді команді-суперниці і за правильну відповідь команда-суперниця отримує 1 бал.

1 запитання.

1. Назвіть першу у світі систему числення древніх вавилонян.

2. Сліди вавилонської позиційної системи числення знаходимо й у сучасній науці про вимірювання часу і кутів.

3. Ця система числення пов’язана з грошовою одиницею древніх вавилонян:

       1 талант=60хв,     1 міна=60 шекель.

(Шістидесятирічна)

2 запитання.

1. Вони майже невидимі, але дуже потрібні, важливі, без них в геометрії не обійтися.

2. Вони зустрічаються не тільки в геометрії, вони є в усіх книжках.

3. Інколи, коли учень не знає урок і погано відповідає, вчитель ставить її в класний журнал і говорить: «Підготовишся краще і відповіси» (Точка)

3 завдання.

1. Вони бувають великими і маленькими, різного об’єму, але всі однакової форми, вони оточують нас усюди.

2. За формою вони, як пачка печива, як цукерка, і морозиво таке буває.

3. Майже всі приміщення мають його форму, до речі, і клас, у якому ви навчаєтеся, такої ж форми.

(Прямокутний паралелепіпед)

4 запитання.

1. Одне з древніх геометричних понять, воно пов’язане з образом вертикального положення людини і багатьма предметами навколишнього середовища.

2. Це найпростіша геометрична фігура, після точки, прямої, відрізка і променя.

3. Його утворює висота.

(Прямий кут)

V гейм «Темна конячка»

    Командам  видаються завдання і дається час на його розв’язання. Правильна відповідь оцінюється в 3 бали.

Завдання.

  1.  Математик, який опинився у невеликому місті, вирішив підстригтися. У місті було лише двоє майстрів, які мали свої перукарні. Математик побачив, що в салоні одного майстра брудно,сам майстер одягнений неохайно і дуже погано підстрижений.  У салоні другого майстра було ідеально чисто, господар його був чисто одягнений і гарно підстрижений. Подумавши, математик пішов підстригатися до першого перукаря. Поясніть причину дивної поведінки математики. Чому він прийняв таке рішення? (Оскільки в місті лише двоє майстрів, то кожен з них повинен підстригати іншого. Математик вибрав того майстра, який краще підстриг свого конкурента)
  2.  Двом американцям набридло змагатися в бігах на своїх конях  - стрибунах. Вони придумали інші змагання.  Їхні прекрасні коні повинні були пробігти дві версти від будинку до річки, але виграє той, чий кінь прийде до річки не першим, а останнім. Вершники сіли на коней, проте ніхто не наважився рушити з місця, боячись програти. Довго вони так стояли, не знаючи, як вийти із цього становища. Тоді один із глядачів підійшов і щось шепнув на вухо кожному з них, після чого вершники скочили з коней, потім знову сіли в сідла і швидко помчали до річки. У результаті один з них виграв. Що порадив власникам коней глядач? (Помінятися кіньми з товаришем. Тоді кожен з них буде гнати чужого коня з усіх сил, щоб його власний кінь був позаду)

VІ гейм «Гонка за лідером»

      Командам дається по 5 завдань, кожне з яких оцінюється в 1 бал.

Завдання для команд.

1. Подумай і знайди пропущені числа

 

2.У гуртожитку 20 кімнат. Скільки разів на дверях написано цифру 7? (40)

  1.  Як виправити неправильну рівність, складену із сірників, на правильну одною перестановкою сірника?

                 VІ-ІV=XІ

Підведення підсумків

Вчитель: Я бажаю вам сьогодні від душі,

Щоб не були ви голодні і сумні,

Щоб з горем ви не знались

День при дні.

Всім бажаю многа лєта, многих літ,

Щирих усмішок без ліку рік у рік.

І нехай неначе в добрій казці

Здійсняться всі мрії вам на щастя!


8,7

11,7

9,7


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36895. Решение задач с использованием одномерного и думерного массивов 200.5 KB
  Задачи из данного пункта решить двумя способами, используя одномерный массив, а затем двумерный. Размерность массива вводится с клавиатуры.
36896. Спрощена інструкція по роботі з СППР PRIME Decisions 385.5 KB
  для всіх атрибутів які використовуються для прийняття рішень. Введення альтернативних значень для готової цілі та для атрибутів на основі яких здійснюється вибір. Введення альтернатив для головної цілі та для атрибутів в додатковому вікні lterntives 3. Ввести у відповідні стовпці альтернативні значення для атрибутів на основі якого здійснюється вибір.
36897. Адміністрування локальної мережі з використанням FRIENDLY PINGER 1.75 MB
  ІНСТРУКЦІЯ до проведення лабораторної роботи №19 Адміністрування локальної мережі з використанням FRIENDLY PINGER Предмет: Компютерна практика Автор і дата затвердження програми: Новиченко В. Київ Лабораторна робота № 19 Адміністрування локальної мережі з використанням FRIENDLY PINGER 1 Мета роботи Ознайомитись з можливостями програми FRIENDLY PINGER призначеної для адміністрування моніторингу й інвентаризації комп'ютерних мереж. Побудувати топологію локальної мережі згідно з варіантом завдання 2. Сучасні компютерні мережі.
36898. Исследование характеристик усталостной прочности конструкционных материалов при циклических испытаниях 730.5 KB
  Цель работы: Ознакомиться с проблемой усталости авиационных конструкций; параметрами характеризующими цикл нагружения; существующими разновидностями цикла напряжения; характеристиками сопротивления усталости при регулярном напряжении; кривой усталости. ВОПРОСЫ Перечислить основные этапы в гражданской авиации которые связаны с проблемой усталости конструкции самолета. Чем они характеризуются Дать определение...
36899. Ознакомление с работой на учебной микро-ЭВМ 171.73 KB
  Задание 1 Краткое назначение блоков структурной схемы микроЭВМ БП блок микропроцессора и схем обрамления обеспечивающих его работу формирующий МД МА и сигналы управления микроЭВМ. БУ блок управления режимами работы МП. БИСМ блок индикации состояния магистралей. БУКП блок управления картой памяти.
36900. Изучение принципа работы ОЗУ 356.65 KB
  Изучение принципа работы ОЗУ Цель работы: исследование принципа работы ОЗУ и мультиплексного способа организации общей шины. Задание 1 УГО ОЗУ в соответствии с рисунком 1 А0А3 адресные входы; CS выбор микросхемы; W R запись считывание; DIO1DIO8 совмещенные информационные вводывыводы Рисунок 1 Задание 2 Провести очистку ячеек памяти ОЗУ по адресам 0 1 2 3 4 D E F Задание 3 Записать 10 8 по адресам 6 11 считать записанную информацию Задание 4 Составить алгоритм работы ОЗУ Алгоритм работы ОЗУ в соответствии с рисунком 2...
36901. КОНТРОЛЬ РАЗМЕРОВ ЦИЛИНДРИЧЕСКИХ ДЕТАЛЕЙ 353 KB
  Цель работы приобрести первичные практические навыки в выполнении измерений с помощью различных универсальных измерительных средств приобрести навыки в оценке годности детали по линейным размерам I. С помощью выбранных универсальных измерительных средств определить действительные размеры проверяемой детали результаты занести в столбцы 712 таблицы 1 и дать заключение о ее годности. Варианты заданий Номер Контролируемые параметры детали образцов А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 1 130 4011 30 50 185H9 32h12 34h8 2 130 395h9 30 50 185D10...
36902. Изучение среды и простейших элементов 405.5 KB
  Домашнее задание выполняется по различным вариантам. В данном варианте меняется только цвет фона всей формы и цвет фона окна Text3. Варианты индивидуальных заданий. Разработать Windowsприложение вычисления значения функции у средствами Visul Bsic Вариант №1 у = b^2 c^2 t^2 Вариант №2 y = bc^3 c t^2 Вариант №3 y = b^3 c t^2 Вариант №4 y = c3 t c^2 Вариант №5 y = c^2 b t^2 Вариант №6 y = tk^5 c b^3 Вариант №7 y = c^3 t^2 b^5 Вариант №8 y = c^2 t b^2 Вариант №9 y = c^3 t b^2...
36903. Разработка приложений с разветвляющимися алгоритмами 359 KB
  Lbel1 Cption При х = Lbel2 Cption Функция вычисляется по формуле: Lbel3 Cption Получен результат Y = Lbel4 Cption Lbel5 Cption Лабораторная работа 2.Вариант 37 Text1 Text Text2...