ID: 54155

Название работы: Гра «Щасливий випадок»

Категория: Конспект урока

Предметная область: Педагогика и дидактика

Описание: Запитання для першої команди Результат додавання чисел називається сума Одиницею вимірювання площі є см Фігура яка складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків що послідовно їх сполучають називається чотирикутник Площа квадрата обчислюється за формулою а Градусна міра прямого кута. 90˚ Прямі називаються паралельними якщо вони не перетинаються Рівність що містить змінну називається рівнянням Добуток всіх дійсних чисел дорівнює 0 Відрізок що зєднує вершину трикутника з серединою...

Язык: Украинкский

Дата добавления: 2014-03-10

Размер файла: 51.5 KB

Работу скачали: 0 чел.

Вчитель Дриженко Н.П

Гра «Щасливий випадок»

В грі приймають участь дві команди по 6 чоловік. Гравцям команд до гри дається завдання: підібрати завдання для супротивників.

Хід гри

І гейм «Хто більше»

   Командам ставиться 10 запитань, кожне з яких оцінюється в 1 бал.

Запитання для першої команди

1.  Результат додавання чисел називається… (сума)
2.  Одиницею вимірювання площі є … (см²…)
3.  Фігура, яка складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків, що послідовно їх сполучають, називається … (чотирикутник)
4.  Площа квадрата обчислюється за формулою … (а²)
5.  Градусна міра прямого кута... (90˚)
6.  Прямі називаються паралельними, якщо вони… (не перетинаються)
7.  Рівність, що містить змінну, називається … (рівнянням)
8.  Добуток всіх дійсних чисел дорівнює … (0)
9.  Відрізок, що з’єднує вершину трикутника з серединою протилежної сторони, називається … (медіана)
10.   Фігура, яка складається з двох променів із спільним початком, називається … (кут)

Запитання для другої команди

1.  Результат віднімання чисел називається… (різниця)
2.  Одиницею вимірювання об’єму є … (см³…)
3.  Фігура, яка складається з трьох точок і трьох відрізків, що послідовно їх сполучають, називається … (трикутник)
4.  Площа прямокутника обчислюється за формулою … (ав)
5.  Градусна міра розгорнутого кута …. (180˚)
6.  Прямі називаються перпендикулярними, якщо вони… (перетинаються під прямим кутом)
7.  Рівність двох відношень, називається…. (пропорція)
8.  Сума протилежних чисел дорівнює… (0)
9.  Відрізок, що виходить з вершини трикутника і перетинає  протилежну сторону під прямим кутом, називається … (висота)
10.   Частина прямої, що складається з усіх точок, які знаходяться між двома заданими, називається…. (відрізок)

ІІ гейм «Заморочки із бочки»

    Команди по черзі витягують питання з бочки і дають відповіді. За правильну відповідь нараховується 1 бал

Запитання

1.  Кут В дорівнює 68˚. ВС – бісектриса кута В. Знайти градусні міри утворених кутів ( по 34˚)
2.  На столі стояли три стакани з ягодами. Вова з’їв один стакан ягід і поставив його на стіл. Скільки стаканів на столі? (три)
3.  Йшли чоловік з жінкою та брат з сестрою. Несли три груші і розділили порівну. Пояснити. (Чоловік, жінка і брат жінки)
4.  Кут А дорівнює 56˚. Знайти градусну міру суміжного до нього кута. (124˚)
5.  У Ганни було ціле яблуко, дві половинки і чотири четвертинки. Скільки було яблук у Ганни? (3)
6.  Батон розділили на три частини. Скільки зробили розрізів? (2)
7.  Чи може при додаванні двох чисел отриматися нуль, якщо хоча б одне з чисел не дорівнює нулю? (ні)
8.  Два хлопчики грали на гітарах, а один на балалайці. На чому грав Юрко, якщо Миколка з Петром та Петро з Юрком грали на різних інструментах? (Юрко грав на гітарі)

ІІІ гейм «Ти мені – я тобі»

      Команди задають супротивникам підготовлені запитання. За сформульоване запитання і за правильну відповідь нараховується 1 бал

ІV гейм «Сюрприз із конверта»

      Сюрприз містить три підказки, що стосуються одного поняття математики. Якщо з першої підказки зрозуміло, про що йде мова, - команда відповідаєте і отримує 3 бали. Якщо відповідь дається після другої підказки, - 2 бали, а після третьої -1 бал. Якщо відповіді немає, то надається право відповіді команді-суперниці і за правильну відповідь команда-суперниця отримує 1 бал.

1 запитання.

1. Назвіть першу у світі систему числення древніх вавилонян.

2. Сліди вавилонської позиційної системи числення знаходимо й у сучасній науці про вимірювання часу і кутів.

3. Ця система числення пов’язана з грошовою одиницею древніх вавилонян:

       1 талант=60хв,     1 міна=60 шекель.

(Шістидесятирічна)

2 запитання.

1. Вони майже невидимі, але дуже потрібні, важливі, без них в геометрії не обійтися.

2. Вони зустрічаються не тільки в геометрії, вони є в усіх книжках.

3. Інколи, коли учень не знає урок і погано відповідає, вчитель ставить її в класний журнал і говорить: «Підготовишся краще і відповіси» (Точка)

3 завдання.

1. Вони бувають великими і маленькими, різного об’єму, але всі однакової форми, вони оточують нас усюди.

2. За формою вони, як пачка печива, як цукерка, і морозиво таке буває.

3. Майже всі приміщення мають його форму, до речі, і клас, у якому ви навчаєтеся, такої ж форми.

(Прямокутний паралелепіпед)

4 запитання.

1. Одне з древніх геометричних понять, воно пов’язане з образом вертикального положення людини і багатьма предметами навколишнього середовища.

2. Це найпростіша геометрична фігура, після точки, прямої, відрізка і променя.

3. Його утворює висота.

(Прямий кут)

V гейм «Темна конячка»

    Командам  видаються завдання і дається час на його розв’язання. Правильна відповідь оцінюється в 3 бали.

Завдання.

1.  Математик, який опинився у невеликому місті, вирішив підстригтися. У місті було лише двоє майстрів, які мали свої перукарні. Математик побачив, що в салоні одного майстра брудно,сам майстер одягнений неохайно і дуже погано підстрижений.  У салоні другого майстра було ідеально чисто, господар його був чисто одягнений і гарно підстрижений. Подумавши, математик пішов підстригатися до першого перукаря. Поясніть причину дивної поведінки математики. Чому він прийняв таке рішення? (Оскільки в місті лише двоє майстрів, то кожен з них повинен підстригати іншого. Математик вибрав того майстра, який краще підстриг свого конкурента)
2.  Двом американцям набридло змагатися в бігах на своїх конях  - стрибунах. Вони придумали інші змагання.  Їхні прекрасні коні повинні були пробігти дві версти від будинку до річки, але виграє той, чий кінь прийде до річки не першим, а останнім. Вершники сіли на коней, проте ніхто не наважився рушити з місця, боячись програти. Довго вони так стояли, не знаючи, як вийти із цього становища. Тоді один із глядачів підійшов і щось шепнув на вухо кожному з них, після чого вершники скочили з коней, потім знову сіли в сідла і швидко помчали до річки. У результаті один з них виграв. Що порадив власникам коней глядач? (Помінятися кіньми з товаришем. Тоді кожен з них буде гнати чужого коня з усіх сил, щоб його власний кінь був позаду)

VІ гейм «Гонка за лідером»

      Командам дається по 5 завдань, кожне з яких оцінюється в 1 бал.

Завдання для команд.

1. Подумай і знайди пропущені числа

 

2.У гуртожитку 20 кімнат. Скільки разів на дверях написано цифру 7? (40)

1.  Як виправити неправильну рівність, складену із сірників, на правильну одною перестановкою сірника?

                 VІ-ІV=XІ

Підведення підсумків

Вчитель: Я бажаю вам сьогодні від душі,

Щоб не були ви голодні і сумні,

Щоб з горем ви не знались

День при дні.

Всім бажаю многа лєта, многих літ,

Щирих усмішок без ліку рік у рік.

І нехай неначе в добрій казці

Здійсняться всі мрії вам на щастя!

8,7

11,7

9,7