54195

Позакласний захід в 2 класі «Математичний ранок»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: познайомити учнів з історією чисел, їх написанням; вчити розв’язувати завдання з логічним навантаженням, застосовуючи знання з математики, природознавства; розвивати кмітливість, спостережливість, логічне мислення учнів; виховувати інтерес до математики.

Украинкский

2014-03-10

196.5 KB

53 чел.

Позакласний захід в 2 класі

«МАТЕМАТИЧНИЙ РАНОК»

Мета:

  •  познайомити учнів з історією чисел, їх написанням; вчити розв’язувати завдання з логічним навантаженням, застосовуючи знання з математики, природознавства;
  •  розвивати кмітливість, спостережливість, логічне мислення учнів;
  •  виховувати інтерес до математики.

Обладнання: таблиці до завдань 2, 4.

Ми багато разів вимовляємо слово «цифра». А як виникло це слово?

Походить воно від арабського слова «сифр», що в перекладі означає «порожнє місце». Річ у тім, що індійці не мали чим позначити відсутність розрядного числа і там, де нині стоїть нуль, ставили крапку, яку називали «сифр». Коли ж з’явився нуль, його також стали називати цифрою. То було до XVIII століття – поки він дістав своє наймення від латинського слова «нулюс», що означає «ніякий». А цифрами стали називати символи чисел взагалі.

Ми користуємося арабськими цифрами і римськими.

За основу римляни взяли сім літер, які означали: I - одиниця, V - п’ять, X - десять, L - п’ятдесят, C - сто, D - п’ятсот, M - тисяча. (Додаток 1)

Решта чисел – похідні й утворюються шляхом додавання і віднімання основних знаків. Наприклад, VI = 5 + 1 =6, XV = 10 + 5 = 15, MCXI = 1000 + 100 + 10 + 1 = 1111.

Якщо перед символом більшим стоїть символ менший, то він зменшує величину. Наприклад,  IV = 5 - 1 = 4, CD = 500 – 100 = 400, XC  = 100 – 10 = 90.

Чимало людей намагалися пояснити форму арабських цифр. А О.С.Пушкін висунув здогад, що в основу форми цифр покладено елементи чотирикутника. (Додаток 2)

Завдання 1.  У народності майя існував дуже цікавий спосіб запису чисел. Спробуйте самостійно заповнити порожні клітинки для чисел другого десятка. (Додаток 3)

Завдання 2.  Порахувати приклади, користуючись записами народів майя. (Додаток 4)

Завдання 3.  Ми щодня користуємося знаннями математики. Щодня називаємо числа, пишемо цифри. Користуючись щоденними спостереженнями і знаннями дайте відповіді на питання веселого рахунку.

«Веселий рахунок»

  •  Скільки сонечок на небі?
  •  Скільки очей у сови?
  •  Скільки вогників у світлофора?
  •  Скільки пальців у печатки?
  •  Скільки ніг у божої корівки?
  •  Скільки колес у «Запоріжця»?
  •  Скільки кольорів у веселки?
  •  Скільки яблук на дереві?

«Гра на увагу»

Парне число – оплеск у долоні. Непарне число – тиша.

«Математична вікторина»

  1.  У кошику 5 яблук. Роздати їх п’ятьом особам так, щоб кожна отримала по одному та ще й одне яблуко залишилося в кошику.
  2.  Соловей починає співати о 1-ій годині ночі, зозуля – о 3-ій, шпак – о 4-ій, горобець – о 6-ій. Котра приблизно тепер година, якщо співають соловей і зозуля, а шпака ще не чути?
  3.  Як можна від стрічки завдовжки 4 м відрізати 3 м, не користуючись метром?
  4.  Ребуси. (Додаток 5)

40а

100рож

ті100

пі100лет

100лик

100ляр

100рінка

начи100

ли100пад

ли100ноша

  1.  Розв’яжи вираз, рівняння й знайди закономірність, напиши потрібні числа і слова (Додаток 6):

ПИРІГ

5 + 7 = 12

_РІГ_  

СТАНОК

79 – 64 = 15

ТАНК_  

ШПИНАТ

70 – 44 = 26

ШИНА_

КОСА

90 – 89  = 1

ОСА_  

Завдання 4. Із закритими очами намалювати за допомогою геометричних фігур веселе поросятко (Додаток 7):

  •  Які  є народні прислів’я, де використовуються числа?
  •  Семеро одного не чекають.
  •  І один  у полі воїн.
  •  Все минеться, одна правда залишиться.
  •  Відгадайте загадки, де зустрічаються числа.
  •  Один баранець пасе тисячі овець. (Місяць і зірки).
  •  Один біжить, другий лежить, третій кланяється. (Вода, берег, очерет).
  •   Серед літа сидить баба у сто сорочок одіта. (Капуста).
  •  Під одним ковпаком сімсот козаків. (Мак).
  •  Має шкір сім, витискає сльози всім. (Цибуля).
  •  Що то за птах, що на вісьмох ногах? (Комар).
  •  Два ряди сорочок, а між ними фартушок. (Зуби і язик).
  •  У двох матерів по п’ятеро синів. (Руки і пальці).
  •  Під одним бриликом чотири панночки стоять. (Ніжки стола).
  •  Скільки кроків зробить горобець за сім років. (Ні жодного, бо він стрибає, а не ходить).


Додаток 1

1

I

5

V

10

X

50

L

100

C

500

D

1000

M

Додаток 2


Додаток 3


Додаток 4

Додаток 5

40а

100рож

ті100

пі100лет

100лик

100ляр

100рінка

начи100

ли100пад

ли100ноша

Додаток 6

ПИРІГ

5 + 7 =

СТАНОК

79 – 64 =

ШПИНАТ

70 – 44 =

КОСА

90 – 89  =


Додаток 7

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39363. Тарифная политика страховщика на региональном рынке страхования (по различным видам) 44.17 KB
  Только правильно сформированная и реализованная тарифная политика сможет обеспечить выполнение целей и задач страховой компании: рентабельность деятельности и общедоступность страхования для населения, организаций и государства.
39364. Расчет и основные характеристики привода ленточного конвейера 941 KB
  Мощность двигателя зависит от требуемой мощности рабочей машины а его частота вращения от частоты вращения приводного вала рабочей машины.2 Определение передаточного числа привода и его ступеней Передаточное число привода определяется отношением номинальной частоты вращения двигателя к частоте вращения приводного вала рабочей машины при номинальной нагрузке и равно произведению передаточных чисел закрытой и открытой передач.1 Частота вращения приводного вала рабочей машины 6 где: скорость тягового органа м с; диаметр...
39365. Проект детского кафе на 50 мест в Торгово- офисном центре г. Пушкино 1.34 MB
  Разработка проекта детского кафе проведена в здании реально существующего Торгово-офисного центра «ВИТ», расположенного в г. Пушкино, ул. Чехова 12. Привлекательность реализации данного проекта обосновывается положительными прогнозами экспертов относительно роста численности целевой аудитории детских кафе в России в последующие годы.
39366. Социальная организация понятие, признаки и функции 84.5 KB
  Социальная организация — это социальная система, которая характеризуется определенной коллективной тождественностью (идентичностью), имеет точный список членов, программу деятельности и процедуру перемещения (или замещения) членов.
39367. Основные данные и расчет привода ленточного конвейера 905 KB
  2 Определяем общий коэффициент полезного действия КПД привода по формуле 3 где: коэффициент полезного действия цилиндрической передачи 096; коэффициент полезного действия червячной передачи 08; коэффициент полезного действия открытой муфты 098; коэффициент полезного действия пары подшипников 099 Определяем общий КПД 2. Примем стандартное передаточное число червячной передачи тогда 9 где: передаточное число червячной передачи 20 2.1 Определяем мощности а двигателя б быстроходного вала цилиндрической...
39368. Привод электрической лебедки 852.5 KB
  Мощность двигателя зависит от требуемой мощности рабочей машины а его частота вращения от частоты вращения приводного вала рабочей машины.2 Определение передаточного числа привода и его ступеней Передаточное число привода определяется отношением номинальной частоты вращения двигателя к частоте вращения приводного вала рабочей машины при номинальной нагрузке и равно произведению передаточных чисел закрытой и открытой передач.1 Определяем мощности а двигателя б быстроходного вала редуктора 7 в тихоходного вала редуктора 8 г рабочей...
39369. Россия в начале XX века: революция или реформы 78 KB
  Россия не являлась одним из промышленных или финансовых гигантов, противоречия между которыми привели к войне Россия была в целом заинтересована в сохранении территориально-политического раздела мира Россия обладала огромным военным потенциалом, значительными сырьевыми ресурсами и пользовалась большим авторитетом на международной арене
39370. Проектирование и расчет цилиндрического редуктора 564 KB
  Расчет электродвигателя и кинематический расчет привода. Расчет зубчатой передачи редуктора. Предварительный расчет валов редуктора. Конструктивные размеры шестерни и колеса. Конструктивные размеры корпуса редуктора. Первый этап компоновки редуктора
39371. Основы генетики и селекций 29.85 KB
  Ген (от греч. genos — род, происхождение) – участок молекулы геномной нуклеиновой кислоты, характеризуемый специфической для него последовательностью нуклеотидов, представляющий единицу функции, отличной от функций других генов, и способный изменяться путем мутирования.