54205

Множення чисел 1 і 0. Множення на 1 і 0. Задачі на дві і три дії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Множення чисел 1 і 0. Множення на 1 і 0.Ознайомити учнів із випадками множення коли одним із множників є число 1 чи 0. Що таке множення Як називаються числа при множенні Що показує перший другий множник 2.

Украинкский

2014-03-11

36 KB

4 чел.

Тема. Множення чисел 1 і 0. Множення на 1 і 0. Задачі на  дві і три дії.

Мета.Ознайомити учнів із випадками множення, коли одним із множників є число 1 чи 0.           Закріплювати   вміння учнів розв’язувати задачі на порівняння.

     Розвиток мислення учнів, вміння робити аналітико – синтетичні зв’язки.

     Виховання самостійності.

Обладнання. Таблиця, картки для самостійної роботи.


І. Контроль і корекція знань учнів.

 1. - Що таке множення?

    - Як називаються числа при множенні?

    - Що показує перший, другий множник?

 2. Робота на картках (у кожного на парті картка, учитель зачитує завдання, учні виконують, роблять висновки).

   

1. Заміни суму добутком.

12 + 12 +12 +12 =

33 + 33 + 33 =

а + а =

 2. Заміни добутки сумою.

85 · 85 =

7 · 3 =

в · 4 =

  3. Порівняй вирази, не обчислюючи.

8 · 5__ 5 · 8

5  ·6 __ 3 · 6

31 · 9 __ 31  ·2

  4. Вставте пропущені числа так, щоб рівності були правильними.

9  ·3 + 3 · …

…  ·6 = 6 · …

4 ·7 =  … · 4

 5. За день мама виконує  а прохань дитини. Скільки прохань мама виконає за 5 днів? 

 6. Заміни множення додаванням.

5 · 3=                             5 ·1 =

5  ·2 =                            5 · 0 =

Проблемне питання: чому ми не можемо  виконати завдання у другому стовпчику?

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності.

    Сьогодні вивчимо множення з числами 1 і 0, удосконалимо вміння розв’язувати задачі. Як думаєте, чому з 1 і 0 будемо вивчати окремо від всієї таблиці множення? (Бо  вони мають свої особливості, які треба знати, щоб рухатись далі).

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота у зошитах.

  * Замініть множення додаванням і обчисліть.

1 ·5 = 1+1+1+1+1 =5

1 ·3 = 1+1=1=3

   Уважно погляньте на результат і зробіть висновок: що отримаємо, коли 1 помножимо на число? Доведіть  висновок  прикладами.

  

  У математиці дане правило записують формулою 1 · а2 = а.

*Заміни множенням і обчисли.

0 · 4 =0+0+0+0=4

0 · 2=0+0=0

 Що отримуємо при  множенні нуля на число? Спробуйте записати самостійно загальну формулу правила.

  0 · а = а

2. Робота з підручником.

 № 751 (3) усно, за завданнями підручника.

3. Подумай, поясни!  ( На  дошці запис )

10 ·1                     5 ·0

5 · 1                       8 · 0

6 · 1                       10 · 0

- Який результат отримаємо у цих випадках?

- Що допомогло, чим скористались для обчислення прикладів? (переставна властивість дії множення).

4.Узагальнення правил за таблицею. Виконання завдань за таблицею.

5. Перечитайте правила у підручнику. Чи дійшли ми до правильного висновку?

         ІV. Первинне закріплення матеріалу.   

  

                                                                                                                                                  1.Гра « Передай далі» - учні називають приклади для обчислень з 1 і 0 та «передають» своїм товаришам: 105 · 1=…

2. № 753 – коментоване письмо.

3. Заповни пропуски.

85  · __ =85

__ · 77 = 77

6 · 0 = 0

__ · 7 = 0

4.  Скількома способами можна доповнити до трикутника дані фігури?


V
. Закріплення вивченого матеріалу.

 1. № 755. За таблицею скласти і розвязати задачу – колективно.

    Господиня купила 3  поліетиленові пакети,  по 20 к. кожен і 5 коробок сірників, заплативши  по 5 к. Яка вартість покупки?

2. Самостійна робота.

Задача № 754.

Диференційовані приклади.

І варіант.                               ІІ варіант                               ІІІ варіант

25+5·1           0· 8+3              0·10             7-7·1                5+1                8-8·0

(25+5) ·1       (0·8)+3            15·1            (7-7) ·0              4·1                 8-(8·0)

0·5·7              0·5+5                23·0            0+ 4·1               0·7                 7+7+0

0·4+1·5          8+0·6+1           1·9              1+0-24·0           6·0                 7+7·0

*** «Знайти загублені цифри»

 145                       45*                   185

+ 2*7                   + *87                + 6**

  *82                       839                   841

VІ. Підсумок уроку.

Закінчи речення.

 При множенні 1 на число….

 При множенні чисел з 0 ….

VІІ. Домашнє завдання.

Правила, №№ 756, 757.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38975. Повышения износостойкости рабочей поверхности цилиндра после восстановления 4.16 MB
  Повышение качества ремонта, увеличение объема восстанавливаемых деталей, снижение себестоимости их ремонта – основные задачи авторемонтного производства. Решить их можно за счет организации капитального ремонта машин на современной основе, совершенствованием существующих и разработкой новых технологических процессов восстановления деталей машин.
38978. Повышение износостойкости рабочей поверхности цилиндра после восстановления. Методы упрочнения рабочей поверхности 7.84 MB
  Объект исследования рабочая поверхность цилиндров автомобильного двигателя. Рассмотрены назначения конструктивно технологические особенности и условия эксплуатации рабочей поверхности цилиндров автомобильных двигателей. Предложены новые технологии упрочнеия: Алюминиевые рабочие поверхности цилиндров финишное плазменное упрочнение анодномеханическое хонингование фторуглеродная обработка цилиндров АВТОМОБИЛЬНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ РАБОЧИЙ ЦИЛИНДР ГИЛЬЗА ЦИЛИНДРА ИЗНАШИВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ АЛЮМИНИЕВОКРЕМНИЕВЫЙ СПЛАВ РАСКРЫТИЕ...
38980. Усовершенствование системы администрирование cs-cart 161.35 KB
  В этой функции изменяются значения массивов fields и join Контроллеры Базовая схема работы cscrt заключается в вызове одного из двух основных исполняемых PHP файловdmin.php и дальнейшего последовательного подключения PHP файлов реализующих функциональность программы. Для передачи в темплейтер данных для последующего отображения используется следующая конструкция: view ssign'templte_vr_nme' php_vr_nme; Здесь templte_vr_nme задает имя переменной доступной в темплейтере а php_vr_nme определяет содержимое этой переменной....
38981. Підвищення зносостійкості робочої поверхні циліндра автомобільного двигуна 1.65 MB
  Мета дослідження Підвищення зносостійкості робочої поверхні. Вирішені питання технологічного забезпечення якості робочої поверхні циліндра при відновленні з урахуванням особливості конструкції: монолітний блок зємні гільзи. Розглянуті технологічні засоби забезпечення якісної обробки робочої поверхні.1 Дефекти робочої поверхні гільз 15 2.
38982. Модернизация системы питания автомобиля КамАЗ-6460 с двигателем КамАЗ-740.50-360 для работы на компримированном природном газе 2.39 MB
  3Параметры окружающей среды и остаточные газы Принимаем атмосферные условия: МПа К. Принимаем давление надувочного воздуха: МПа Принимаем показатель политропы сжатия в компрессоре Определяем температуру воздуха за компрессором: К 2. Определяем давление и температуру остаточных газов: МПа...
38983. Разработка корпоративного сайта для обеспечения документооборота предприятия ФГУП «Серовский Механический Завод» 3.68 MB
  Исходя из вышеуказанной цели исследования его задачами является: Изучение основных аспектов разработки корпоративных систем документооборота посредством интранетсайта Изучить основные аспекты деятельности предприятия ФГУП Серовский механический завод и его ведение документооборота Выявить основные проблемы информационной среды в организации ФГУП Серовский механический завод и найти пути их решения Разработать интранетсайт на базе PHP и разработать сопровождающие документы на созданное приложение. С другой стороны PHP как...