54213

Закріплення табличного множення і ділення

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Множення і ділення виконує перевірку множення і ділення знаходить половину третину чверть іисла; розуміє залежність результату дії множення ділення від зміни ОДНОГО 3 компонентів високий достатній середній Завдання 11 Завдання 5 Завдання 3 2.і і Завдання 6 3. Рівняння і нерівності розвязує рівняння 3 одним невідомим; наводить приклад змінної яке...

Украинкский

2014-03-11

826.5 KB

4 чел.

Контрольна робота з математики 3 клас Тема. Закріплення табличного множення і ділення

Мета оцінювання: Встановити відповідність рівня навчальних досягнень учнів 3 класу з математики з теми: «Закріплення табличного множення і ділення » Програмовим вимогам.

Програмові вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів

№ з/п

Розділ програми

Опис вимог (конкретизовані навчальні цілі)

Когнітивний рівень

Номер відповідного завдання

1.

Дії над числами. Множення і ділення

  •  виконує перевірку множення і ділення
  •  знаходить половину, третину, чверть іисла;
  •  розуміє залежність результату дії множення (ділення) від зміни ОДНОГО 3 компонентів

високий достатній

середній

Завдання 11 Завдання 5

Завдання 3

2.

Числові та буквені вирази

- вміє знаходити значення буквеного виразу на одну-дві дії за заданими значеннями змінної

достатній

: ї і.і і

Завдання 6

3.

Рівняння і нерівності

розв'язує рівняння 3 одним невідомим;

- наводить приклад змінної, яке задовольняє нерівність

достатній середній

Завдання 12 Завдання 10

4.

Величини

  •  розташовує одиниці довжини у порядку зростання;
  •  виконує арифметичні дії з величинами; знає співвідношення між годиною і

хвилиною, хвилиною і секундою

достатній достатній

початковий

Завдання 9 Завдання 7

Завдання 1

5.

Задачі

розв'язує складену задачу на зведення до одиниці;

розв'язує складену задачу виразом; складає задачу за коротким записом

достатній

високий високий

Завдання 13

Завдання 14 Завдання 15

6.

Геометричні фігури

розпізнає трикутники за кутами; розв'язує задачі, що пов'язані з периметром прямокутника; називає елементи куба

середній достатній

початковий

Завдання 4 Завдання 8 Завдання 2

Структура тесту і формати тестових завдань контрольної роботи

з математики

  •  Робота проводиться в письмовій формі. Кожен учень отримує індивідуальний бланк із завданнями.
  •  Тестування триває 40 хв., з них - 5 хвилин - організація класу, інструктаж учнів; 35 хвилин - виконання тестових завдань.
  •  Робота містить такі формати тестових завдань:
  •  завдання з вибором однієї правильної відповіді (завдання 1-8);
  •  завдання на встановлення правильної послідовності (завдання 9)
  •  завдання відкритої форми з короткою відповіддю (завдання 10,11);
  •  завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (завдання 12 - 15).

Як оцінити роботу

1.За правильне виконання завдань 1 -8 та 10 - 1 бал.

2.Завдання 11 та. 12 оцінюються в межах 2 балів:

            2 бали — завдання виконане правильно;

     1 бал - завдання виконано частково;

     0 балів - не приступив до виконання завдання або завдання розв'язане неправильно.

3.Завдання 9 оцінюється в межах 3 балів: по одному балу за кожну правильно встановлену послідовність.

      4.Завдання 13,14,15 оцінюються в межах 4 балів: по одному балу за кожну правильно виконану дію.

Шкала переводу набраних балів в оцінку:

Кількість набраних балів

Оцінка

1

1

2-4

2

5-7

3

8-10

4

11-13

5

14

6

15-16

7

17-19

8

20-22

9

23-25

10

26-27

11

28

12

  1.  Яке значення має буквений вираз а : 9 +36, якщо а=36

А 40

Б 42

В 27

7.Обери рядок у якому вираз 57дм - 5м обчислено правильно

А 50см

Б 7 см

В 7дм

8.Периметр квадрата 1бсм.Чому дорівнює сторона квадрата?

А 4

Б 5

В 8

II. Завдання 9 на встановлення правильної послідовності

  •  Розташуй одиниці довжини у порядку зростання.
  •  

(А) 2см; (Б) 1м; (В) Здм.

1

2

3

III. Завдання 10, 11 відкритої форми з короткою відповіддю.

10.Наведа приклад змінної, яка задовольнить нерівність х •3 > 9

11 .Петрик обчислив приклад 72:9 і одержав в результаті 9. Перевір, чи правильно обчислив ГІетрик приклад, зробивши для цього дію, обернену до дії ділення. Відповідь обґрунтуй.

IV. Завдання 12-15 відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

12,Розв 'яжи рівняння 6 • х =48

13. Розв 'яжи задачу арифметичними діями з поясненням .

У 9 банках 18л яблучного соку. Скільки літрів яблучного соку поміститься у 8 таких банках?

14, Розв 'яжи задачу, склавши вираз .

У ящику 18кг груш, а в кошику у 3 рази менше. Скільки кілограмів груш у кошику і ящику

разом?

15.Розв 'яжи задачу за коротким записом арифметичними діями і з поясненням.

Яблук 43 кг

Груш - ? , на 29 кг більше, ніж яблук                    } ? кг

Абрикосів - ? , у 9 разів менше, ніж груш

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65549. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОБРОБКИ НА СЕРЕДНІХ ТОКАРНИХ ВЕРСТАТАХ ЗА РАХУНОК ОПТИМІЗАЦІЇ КОНСТРУКТИВНИХ ПАРАМЕТРІВ РІЗЦІВ І РЕЖИМІВ РІЗАННЯ 868.5 KB
  В умовах ринкової економіки вибір типа конструкції інструменту його параметрів режимів різання має бути кількісно обґрунтований з урахуванням багатьох технічних економічних і ергономічних факторів причому рішення що приймаються мають бути оптимальними.
65550. ТЕХНОЛОГІЯ СТРУКТУРНИХ МОДИФІКАЦІЙ ДЕГРАДАЦІЙНО-РЕЛАКСАЦІЙНИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ В ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МАТЕРІАЛАХ НА ОСНОВІ СТЕКОЛ ТА КЕРАМІКИ ДЛЯ СЕНСОРІВ ЕЛЕКТРОННОЇ ТЕХНІКИ 376.5 KB
  Визначальним фактором прогресу сучасного людського суспільства є розвиток матеріалознавства, пошук, розробка та широке впровадження принципово нових та синтетичних матеріалів з унікальними функціональними властивостями, високою надійністю і технологічною відтворюваністю.
65551. ІНВЕСТИЦІЙНА ПРИВАБЛИВІСТЬ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ ПІДПРИЄМСТВ 223 KB
  Тому одним із найважливіших завдань які стоять перед кожним з них зокрема та перед економікою країни в цілому є підвищення рівня інвестиційної привабливості. Особливої гостроти проблема підвищення інвестиційної привабливості набуває в сільському господарстві яке значно відстало...
65552. ПІДВИЩЕННЯ ТОЧНОСТІ ВИМІРЮВАННЯ ТЕМПЕРАТУРИ ТЕРМОПАРАМИ В ПРОЦЕСІ ЕКСПЛУАТАЦІЇ 1.36 MB
  Метою дисертації є розробка методу корекції похибки від набутої в процесі тривалої експлуатації термоелектричної неоднорідності електродів термопар на основі аналізу властивостей цієї похибки.
65553. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПОЖЕЖНО-РЯТУВАЛЬНОЇ СЛУЖБИ 295.64 KB
  Водночас важливим шляхом у процесі трансформування є глибоке осмислення й усвідомлення власного історичного досвіду звернення до національних джерел зародження і розвитку професійної підготовки фахівців пожежнорятувальної служби.
65554. Комплексна оцінка успішності інтродукції видів роду PICEA Dietr. в умовах Сходу України 317 KB
  На Сході України ялини є інтродукованими видами. Уперше для умов Сходу України: визначено особливості росту якісні показники селекційну структуру стан формове різноманіття та репродуктивну спроможність ялин; визначено перспективність застосування видів ялин для створення насаджень...
65555. УДОСКОНАЛЕННЯ АНАЛОГО-ЦИФРОВОЇ СИСТЕМИ СИНХРОННОГО СТЕРЕОФОНІЧНОГО РАДІОМОВЛЕННЯ З ПІЛОТ-ТОНОМ 467.5 KB
  Стереофонічний ефект і його якість є основою системи стереофонічного радіомовлення, тому має місце нагальна необхідність проведення подальших досліджень з встановлення необхідних захисних відношень за радіочастотою, що забезпечували би високу якість стереофонічного радіоприймання.
65556. Експериментально–розрахунковий аналіз деформацій циліндричних оболонок в зоні удару 1.99 MB
  Циліндричні оболонки можуть служити моделлю для ряду елементів конструкцій на які діють ударні навантаження. При розробці математичної моделі напружено-деформованого стану було використано систему рівнянь коливання оболонки типу С.
65557. СТРУКТУРА ТА РЕЖИМИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ТЯГОВОГО ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНОГО КОМПЛЕКСУ ПОСТІЙНОГО СТРУМУ ДВОХОСЬОВИХ ЕЛЕКТРОВОЗІВ 646 KB
  Існуючі типи вітчизняних електровозів з зчіпними масами названими вище обладнані тяговими електротехнічними комплексами ТЕТК з неефективними контактно-резисторними системами керування частотою обертання тягових електродвигунів ТЕД постійного струму.