54218

Узагальнення з теми «Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Питання для першої команди: Що значить розвязати рівняння Сформулюйте властивість віднімання суми від числа. Сформулюйте властивість нуля при додаванні. Як знайти невідомий відємник Як перевірити чи вірно розвязано рівняння Питання для другої команди: Який вираз називають буквеним Сформулюйте властивість нуля при відніманні. Як знайти невідомий доданок Сформулюйте сполучну властивість додавання.

Украинкский

2014-03-11

50.5 KB

8 чел.

5 клас

Урок – морська подорож

Тема. Узагальнення з теми «Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння»

Мета: узагальнити та систематизувати знання, уміння і навички з теми уроку; розвивати інтерес до предмета; виховувати почуття колективізму; формувати уміння працювати групою.

Обладнання: мапа подорожі з островом скарбів (можна зробити їх рухомими), картки із завданнями.

Хід уроку

Учитель. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми вирушаємо у плавання. Ви будете піратами. Вас чекає багато несподіваних випробувань. Подолавши їх, ви попадете на острів, де знайдете скарби. Скарби – це оцінки, які ви отримаєте в кінці уроку.  Для того, щоб вирушити в море, ви повинні захопити корабель.

 Кожна команда отримує конверт з питаннями, на які треба дати усну відповідь.

 Питання для першої команди:

  1.  Що значить розв’язати рівняння?
  2.  Сформулюйте властивість віднімання суми від числа.
  3.  Сформулюйте властивість нуля при додаванні.
  4.  Як знайти невідомий від’ємник?
  5.  Як перевірити, чи вірно розв’язано рівняння?

 Питання для другої команди:

  1.  Який вираз називають буквеним?
  2.  Сформулюйте властивість нуля при відніманні.
  3.  Як знайти невідомий доданок?
  4.  Сформулюйте сполучну властивість додавання.
  5.  Яка рівність називається рівнянням?

 Питання для третьої команди:

  1.  Як знайти невідоме зменшуване?
  2.  Сформулюйте властивість віднімання числа від суми.
  3.  Яке число називають коренем рівняння?
  4.  Чи зміниться число, якщо до нього додати нуль?
  5.  Сформулюйте переставну властивість множення.

Учитель. Нас чекає нелегке плавання. Залишається побажати вам попутного вітру, і нехай допоможе вам фортуна! А ось і перше випробування. За нами погоня. Вам треба втекти від неї.

 Кожна команда отримує картку із завданням.

 Завдання. З’єднати стрілками ліву частину, що представляє собою буквені вирази, з правою частиною, де записані їх назви. Зверніть увагу, що у правій частині їх менше, ніж у лівій.

1.    a – (b + c) = a – b - c

Переставна властивість додавання

2.    a + b = b + a

Сполучна властивість додавання

3.    (a + b) – c = b + (a – c)

Властивість нуля при додаванні

4.    a + b + c = (a + b) + c

Властивість нуля при відніманні

5.    (a + b) – c = b + (a – c)

Правило віднімання суми від числа

6.    a + 0 = a

Правило віднімання числа від суми

7.    a – 0 = a

8.    a – a = 0

Учитель. Насувається шторм. Треба протриматися.

Завдання. Спростіть вираз:

21 + 14 + х

48 + n - 27

(125 + m) + 75

m – 57 - 23

(x + 220)  - 186

56 – a - 38

194 – (37 + x)

81 – a + 29

Учитель. Пливемо далі. На горизонті з’являється ворожий корабель. Ви повинні його захопити!

Завдання. Розв’язати рівняння:

x + 24 = 43

(24 – x) + 37 = 49

136 + x = 300

44 + (a – 85) = 105

y – 27 = 45

243 – (y + 83) = 112

760 – y = 690

(x + 624) – 276 = 357

Учитель. У нас тепер є мапа острова на якому заховано скарби. Ну що, пірати! Вперед!

Завдання. Розв’язати за допомогою рівняння задачу.

  1.  У кошику було декілька яблук. Після того, як у нього поклали ще 15 яблук, у ньому стало 32 яблука. Скільки яблук було у кошику?
  2.  У дівчинки була деяка кількість грошей. Після того, як вона купила своєму улюбленцеві папузі Гоші харч на 83 копійки, у неї залишилося ще 45 копійок. Скільки грошей було у Гошиної господарки спочатку?
  3.  Петя задумав число. Якщо відняти від нього число 333, то отримаємо 195. Яке число задумав Петя?
  4.  У кошику декілька грибів. Після того, як з нього забрали 10 грибів, а потім поклали у нього 14 грибів, у ньому стало 85 грибів. Скільки грибів було у кошику спочатку?
  5.  У хлопчика було 16 поштових марок. Він купив ще декілька марок, після цього подарував молодшому брату 23 марки, і у нього залишилося 19 марок. Скільки марок купив хлопчик?

Учитель. А ось і таємничий острів! Залишається тільки знайти скарб.

Завдання. Придумайте задачу, яка розв’язувалась би за допомогою рівнянь:

  1.  х + 12 = 26;
  2.  х – 15 = 25.

Підведення підсумків. Виставлення оцінок.

Домашнє завдання: індивідуальні картки.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78640. Жизненный цикл товара, его экономический смысл 24.5 KB
  Иcxoдными днными для пpинятия peшeний пpи pзpбoткe или кoppeктиpoвкe пpoдyктoвoй пoлитики являeтcя нлиз жизнeннoгo цикл тoвp н pынкe кoтopый пpeдcтвляeт coбoй мoдeль pынoчнoй peкции oтpжeннoй в пpмeтpx вpeмeни и cтoимocтныx пoкзтeляx. Зня зкoнoмepнocти pзвития жизнeннoгo цикл oтдeльныx гpyпп видoв тoвpoв и пpoгнoзы длитeльнocти oтдeльныx eгo фз пpeдпpиятиe мoжeт oпpeдeлить мoмeнт нчл НИОКР зпycк в пpoизвoдcтвo и внeдpeния н pынoк нoвыx издeлий и мoдepнизции cyщecтвyющиx вpeмя yxoд c дннoгo pынк ycтpeвшиx нe пoльзyющиxcя cпpocoм...
78642. Предпринимательские риски, их оценка и пути снижения 32.5 KB
  Внешние факторы влияющие на уровень предпринимательского риска подразделяются на две группы: факторы прямого воздействия и факторы косвенного воздействия. Факторы прямого воздействия непосредственно влияют на результаты предпринимательской деятельности и уровень риска. Факторы косвенного воздействия не могут оказывать прямого влияния на предпринимательскую деятельность и уровень риска но способствуют его изменению. Каждая предпринимательская фирма имеет собственные предпочтения деятельности направленно связанные с риском и на основе...
78643. Конкурентоспособность в предпринимательстве и пути ее повышения 30.5 KB
  Все факторы конкурентоспособности предприятия М. Вопервых факторы конкурентоспособности предприятия делятся на: основные; развитые. Основные факторы это природные ресурсы климатические условия географическое положение страны неквалифицированная и полуквалифицированная рабочая сила. Развитые факторы современная инфраструктура обмена информацией высококвалифицированные кадры использование высокотехнологичных производств.
78644. Структура и сегментирование рынков в маркетинге 30.5 KB
  Углубленное исследование рынка предполагает необходимость ее рассмотрения как дефиринцированной структуры в зависимости от групп потребителей и потребительских свойств товара что в широком смысле определяет понятие рыночной сегментации. Рыночная сегментация представляет собой с одной стороны метод для нахождения частей рынка и определения объектов на которые направлена маркетинговая деятельность предприятия. Под сегментацией понимается разделение рынка на сегменты различающиеся своими параметрами или реакцией на те или иные виды...
78645. Маркетинг: принципы и методы маркетинговых исследований 31.5 KB
  Маркетинговые исследования занимают обычно срединное положение между осознанием необходимости какоголибо решения и его принятием. Принципиальной особенностью маркетингового исследования отличающей его от сбора и анализа внутренней и внешней текущей информации является его целевая направленность на решение определенной проблемы или комплекса проблем маркетинга. В итоге маркетинговые исследования призваны обосновать вид и долю товара фирмы который она намерена представить на определённом рынке. Принцип точности означает четкость постановки...
78646. Товарная политика фирмы и методы ее формирования 32 KB
  Товарная политика это разработка частных стратегий по оценке номенклатуры выпускаемой продукции и движения ее до потребителей соответствующих рынков. Товарная политика составная часть перспективного плана развития производства включающая предварительный выбор номенклатуры продукции некоторые из которых в дальнейшем будут включены в производственный портфель. Разработка товарной политики предусматривает: комплексный анализ возможностей действующих рынков с позиции обеспечения успешной реализации планируемой номенклатуры продукции т....
78647. Диагностика банкротства предприятия 32 KB
  Диагностика банкротства предприятия. Определение банкротства дается в ст. Наличие признаков банкротства: юридическое лицо считается неспособным удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и или исполнить обязанность по уплате обязательных платежей если соответствующие обязательства и или обязанность не исполнены им в течение трех месяцев с даты когда они должны были быть исполнены. Одним из методов диагностики вероятности банкротства может быть использован многокритериальный подход.
78648. Методы разработки, обоснования и принятия УР на предприятии 28 KB
  Конечная цель системы менеджмента увеличение массы прибыли за счет повышения конкурентоспособности товара расширения рынка его сбыта и обеспечения устойчивости работы фирмы. Другими словами улучшения финансового состояния фирмы можно достигнуть за счет повышения качества товара чем выше качество тем выше цена реализации политики ресурсосбережения увеличения программы выпуска конкурентоспособного товара организационнотехнического и социального развития фирмы. Любые мероприятия по улучшению этих сторон деятельности отражаются на...