54223

Розвязування задач і вправ на ділення десяткових дробів на натуральне число

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати навички ділення десяткового дробу на натуральне число; навчити застосовувати правила ділення десяткового дробу на натуральне число та розв’язувати завдання які передбачають застосування цього правила; навчити розв’язувати рівняння на знаходження...

Украинкский

2014-03-11

73.5 KB

3 чел.

ВІДДІЛ  ОСВІТИ КОСІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

РОЗТОКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ ступенів

   

Нагорняк Ганна Юріївна,

                                           вчитель-методист математики

  

Розтоки - 2011

Розв’язування задач і вправ на ділення десяткових дробів на натуральне число.

Мета: формувати навички ділення десяткового дробу на

                        натуральне число;

                        навчити застосовувати правила ділення десяткового

                        дробу на натуральне число та розв’язувати завдання,

                        які передбачають застосування цього правила;

                        навчити розв’язувати рівняння на знаходження

                        невідомих компонентів при дії ділення;

                        розвивати логічне мислення учнів.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

№ 935.

  1.  х = 9,4;
    1.  х = 8,5;
    2.  х = 33,6;
    3.  у = 0,034;
    4.  m = 3,2;
    5.  х = 0,4.

№ 937.

  1.  0,5;
  2.  0,625;
  3.  0,76;
  4.  2,375;
  5.  0,235.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Бліцопитування.

І - варіант

 1. Виконайте ділення і результати розташуйте в порядку зростання. Впишіть відповідні до результатів букви – і отримаєте назву геометричної фігури – чотирикутника.

Е 2,53 : 23 = ______________

П 15,26 : 218 = ____________

Т   3 : 1000 = ______________

Я 12 : 15 = _______________

І    9,6 : 16 = ______________

А  0,9 : 18 = ______________

Ц 1,56 : 13 = _____________

Р  0,04 : 4 = ______________  

Частка

Буква

Слово: трапеція

2. Заповніть порожні клітинки схеми, зображені на рисунку.

 

                                                 +

                     :                      :

                     -

3. Обчисліть і округліть результат до десятих.

а) 34,56 : 18 = _____________________

б) 59,73 : 33 = _____________________

в) 166,26 : 51 = ____________________

г) 16,45 : 47 = _____________________

ІІ - варіант

  1.  Виконайте ділення і результати розташуйте в порядку зростання. Впишіть відповідні до результатів букви – і отримаєте назву геометричної фігури – чотирикутника.

Р 25,3 : 23 = _______________

Ц 1,526 : 218 = ____________

Я 0,3 : 100 = _______________

А 1,2 : 15 = ________________

П 0,96 : 16 = ______________

І 0,09 : 18 = _______________

Т 15,6 : 13 = _______________

Е 0,04 : 4 = ________________

Частка

Буква

Слово: трапеція      

  1.  Заповніть порожні клітинки схеми, зображені на рисунку.

                                                 +

                     :                      :

  1.  

                                                                                    -

3.  Обчисліть і округліть результат до десятих.

а) 18,75 : 15 = ___________________

б) 93,87 : 63 = ___________________

в) 72,381 : 23 = __________________

г) 82,068 : 12 = __________________

ІV. Розв’язування усних вправ. «Карусель»

  1.  Виконайте ділення:

а) 1,5 : 3;

б) 0,12 : 4;

в) 1,8 : 36;

г) 7,2 : 24;

д) 28,9 : 17;

е) 6,25 : 25;

є) 32,4 : 18;

ж) 20,25 : 45.

  1.  Розв’яжіть рівняння:

а) 5х = 100,5;

б) 12х = 4,8;

в) 10х = 66.

  1.  Знайдіть 0,5 від числа:

а) 20;

б) 199;

в) 6;

г) 3;

д) 80,28.

  1.  Подайте звичайні дроби у вигляді десяткових:

 

V. Застосування правила множення десяткового дробу на 10, 100, 1000 … і розв’язування відповідних вправ.

Робота з довідковою літературою с. 48.

Фронтальне опитування.

Виконайте дії:

а) 36,581 · 100;

б) 10,5 · 10;

в) 306,02 · 100;

г) 243 · 10;

д) 7,45 · 1000.

Гра ”Скільки живе черепаха?”

Вигляд шифрувальної таблиці для гри

І

Дії

1

Додавання

2

Множення

3

Ділення

ІІ

Числа

4

0,918

5

1,6

6

6,4

7

10

8

108,2

9

100

ІІІ

Числа - результати

10

11

12

13

Спосіб гри

  1.  Демонструю завдання і наведену вище таблицю, пояснюю послідовність дій. До роботи учні переходять тільки після того, як переконаюся, що учні мене зрозуміли.
  2.  Кожен учень виконує роботу самостійно.
  3.  Ті хто впорався із завданням, записують результат в таблицю і піднімають руку.

Програма дій.

  1.  Потрібно послідовно виконати чотири команди. Кожна команда зашифрована у вигляді чотирьох чисел. Перше число (від 1 до 3) позначає математичну дію  (див. І частину таблиці); друге і третє (від 4 до 9)  - позначають числа, з якими треба зробити відповідну математичну дію (див. ІІ частину таблиці); четверте число (від 10 до 13) позначає номер, навпроти якого у порожню клітинку слід записати результат дії (див. ІІІ частину таблиці). Число, яке буде записане останнім, і є відповіддю на питання.
  2.  Послідовність команд (шифровка):
  3.  2 – 5  - 7 – 10.
  4.  3 – 6  - 10 – 11.
  5.  2 – 4 – 9  - 12.
  6.  1 – 12 – 8 – 13.
  7.  Пояснення для учнів.

Щоб виконати, наприклад команду 2 – 8 – 9 – 12, треба помножити числа, надані за номерами 8 і 9 у ІІ частині таблиці, тобто слід помножити 108,2 і 100, а результат записати в клітинку навпроти 12 у ІІІ частині таблиці. Виконавши таким чином надану послідовність команд, навпроти клітинки 13 ви отримаєте число, яке буде відповіддю на питання: ”Скільки років живе черепаха?”

ІІІ

Числа - результати

10

16

11

0,4

12

91,8

13

200

Вік черепахи – 200 років.

VІ. Домашнє завдання.

§5. п.32. с. 222 – 224.

№ 931, с. 225; № 964 (1,2), с. 229.

VІІ. Підсумок уроку.

  1.  Чого ми на уроці навчилися?
  2.  Як помножити два десяткові дроби?
  3.  Які ти знаєш властивості множення?
  4.  Як помножити десятковий дріб на натуральне число?
  5.  Як поділити десятковий дріб на натуральне число?

VІІІ. Література.

  1.  Мерзляк А. Г., Полянський В. Б., Якір М. С. Математика: Підручник  для 5 – го класу. – Х.: Гімназія, 2005. – 288 с.
  2.  Олійник Л. І., Безущак О. Ф., Гап'юк Г. В. Довідничок – помічничок. Навчальний посібник з математики для 5 класу. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – 160с

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2990. Максимализация рыночной стоимости компании, как основной критерий эффективности вертикальной интеграции на примере ОАО НК Лукойл 105.5 KB
  Основные положения об акционерном обществе. АО признается общество, уставный капитал которого разделен на определенное число акций; участники акционерного обществ (акционеры) не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных ...
2991. Акцизное налогообложение в Республике Казахстан 122 KB
  Одной из наиболее важных статей в налоговых доходах Республики Казахстан выступают акцизы. Фискальное значение данной группы налогов для бюджетов всех уровней трудно переоценить. С одной стороны акцизы являются относительно новым явлением в...
2992. Активные операции с акциями 101.5 KB
  Банки — центры, где в основном начинается и завершается деловое партнерство. От четкой грамотной деятельности банков зависит в решающей мере здоровье экономики. Без развитой сети банков, действующих именно на коммерческой основе...
2993. Изучение актов применения права 110.5 KB
  Реализация права - общецивилизованная основа и суть правопорядка. Право выступает в качестве высшей социальной ценности, но лишь тогда, когда его принципы и нормы воплощаются в жизнь, реализуются в действиях социального общения. В правовом...
2994. Федерализм в США 115.5 KB
  Одной отличительной, вполне очевидной особенностью американской правовой системы является тот факт, что она организована на федеральной основе. Федеральная система — это такая форма организации правительственной и правовой систем, при которой...
2995. Анализ деятельности коммерческого банка по данным бухгалтерского баланса 826 KB
  Введение денежного обращения, кредитования и банковских расчетов в экономике необходимо располагать оперативной и достоверной информацией о состоянии и движении денежных средств по счетам банковских организаций. Разносторон...
2996. Анализ федеральной программы реформирования государственной службы 142 KB
  Государственная служба появилась в системе социальных отношений как необходимое условие для нормальной жизнедеятельности общества и как средство обеспечения других видов социальной деятельности. Вопросы управления государственной службой вк...
2997. Анализ внешней среды организации на примере ОАО Теплоизоляция 312 KB
  Объект исследования: предприятие ОАО Теплоизоляция Цель работы: дать анализ микро- и макроокружения ОАО Теплоизоляция и влияния внешней среды на организацию работы предприятия. Методы исследования: сравнение, сопоставление, анализа оценки и обоб...
2998. Установление буржуазной республики в Англии 17 века 67.5 KB
  Ситуация в Англии после первой гражданской войны. Пленением короля и падением последних роялистских опорных пунктов в Уэльсе в марте 1647 года закончилась первая гражданская война. Победа над королём вызвала рост авторитета армии Оливера Кромвеля, к...