54223

Розвязування задач і вправ на ділення десяткових дробів на натуральне число

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати навички ділення десяткового дробу на натуральне число; навчити застосовувати правила ділення десяткового дробу на натуральне число та розв’язувати завдання які передбачають застосування цього правила; навчити розв’язувати рівняння на знаходження...

Украинкский

2014-03-11

73.5 KB

3 чел.

ВІДДІЛ  ОСВІТИ КОСІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

РОЗТОКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ ступенів

   

Нагорняк Ганна Юріївна,

                                           вчитель-методист математики

  

Розтоки - 2011

Розв’язування задач і вправ на ділення десяткових дробів на натуральне число.

Мета: формувати навички ділення десяткового дробу на

                        натуральне число;

                        навчити застосовувати правила ділення десяткового

                        дробу на натуральне число та розв’язувати завдання,

                        які передбачають застосування цього правила;

                        навчити розв’язувати рівняння на знаходження

                        невідомих компонентів при дії ділення;

                        розвивати логічне мислення учнів.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

№ 935.

  1.  х = 9,4;
    1.  х = 8,5;
    2.  х = 33,6;
    3.  у = 0,034;
    4.  m = 3,2;
    5.  х = 0,4.

№ 937.

  1.  0,5;
  2.  0,625;
  3.  0,76;
  4.  2,375;
  5.  0,235.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Бліцопитування.

І - варіант

 1. Виконайте ділення і результати розташуйте в порядку зростання. Впишіть відповідні до результатів букви – і отримаєте назву геометричної фігури – чотирикутника.

Е 2,53 : 23 = ______________

П 15,26 : 218 = ____________

Т   3 : 1000 = ______________

Я 12 : 15 = _______________

І    9,6 : 16 = ______________

А  0,9 : 18 = ______________

Ц 1,56 : 13 = _____________

Р  0,04 : 4 = ______________  

Частка

Буква

Слово: трапеція

2. Заповніть порожні клітинки схеми, зображені на рисунку.

 

                                                 +

                     :                      :

                     -

3. Обчисліть і округліть результат до десятих.

а) 34,56 : 18 = _____________________

б) 59,73 : 33 = _____________________

в) 166,26 : 51 = ____________________

г) 16,45 : 47 = _____________________

ІІ - варіант

  1.  Виконайте ділення і результати розташуйте в порядку зростання. Впишіть відповідні до результатів букви – і отримаєте назву геометричної фігури – чотирикутника.

Р 25,3 : 23 = _______________

Ц 1,526 : 218 = ____________

Я 0,3 : 100 = _______________

А 1,2 : 15 = ________________

П 0,96 : 16 = ______________

І 0,09 : 18 = _______________

Т 15,6 : 13 = _______________

Е 0,04 : 4 = ________________

Частка

Буква

Слово: трапеція      

  1.  Заповніть порожні клітинки схеми, зображені на рисунку.

                                                 +

                     :                      :

  1.  

                                                                                    -

3.  Обчисліть і округліть результат до десятих.

а) 18,75 : 15 = ___________________

б) 93,87 : 63 = ___________________

в) 72,381 : 23 = __________________

г) 82,068 : 12 = __________________

ІV. Розв’язування усних вправ. «Карусель»

  1.  Виконайте ділення:

а) 1,5 : 3;

б) 0,12 : 4;

в) 1,8 : 36;

г) 7,2 : 24;

д) 28,9 : 17;

е) 6,25 : 25;

є) 32,4 : 18;

ж) 20,25 : 45.

  1.  Розв’яжіть рівняння:

а) 5х = 100,5;

б) 12х = 4,8;

в) 10х = 66.

  1.  Знайдіть 0,5 від числа:

а) 20;

б) 199;

в) 6;

г) 3;

д) 80,28.

  1.  Подайте звичайні дроби у вигляді десяткових:

 

V. Застосування правила множення десяткового дробу на 10, 100, 1000 … і розв’язування відповідних вправ.

Робота з довідковою літературою с. 48.

Фронтальне опитування.

Виконайте дії:

а) 36,581 · 100;

б) 10,5 · 10;

в) 306,02 · 100;

г) 243 · 10;

д) 7,45 · 1000.

Гра ”Скільки живе черепаха?”

Вигляд шифрувальної таблиці для гри

І

Дії

1

Додавання

2

Множення

3

Ділення

ІІ

Числа

4

0,918

5

1,6

6

6,4

7

10

8

108,2

9

100

ІІІ

Числа - результати

10

11

12

13

Спосіб гри

  1.  Демонструю завдання і наведену вище таблицю, пояснюю послідовність дій. До роботи учні переходять тільки після того, як переконаюся, що учні мене зрозуміли.
  2.  Кожен учень виконує роботу самостійно.
  3.  Ті хто впорався із завданням, записують результат в таблицю і піднімають руку.

Програма дій.

  1.  Потрібно послідовно виконати чотири команди. Кожна команда зашифрована у вигляді чотирьох чисел. Перше число (від 1 до 3) позначає математичну дію  (див. І частину таблиці); друге і третє (від 4 до 9)  - позначають числа, з якими треба зробити відповідну математичну дію (див. ІІ частину таблиці); четверте число (від 10 до 13) позначає номер, навпроти якого у порожню клітинку слід записати результат дії (див. ІІІ частину таблиці). Число, яке буде записане останнім, і є відповіддю на питання.
  2.  Послідовність команд (шифровка):
  3.  2 – 5  - 7 – 10.
  4.  3 – 6  - 10 – 11.
  5.  2 – 4 – 9  - 12.
  6.  1 – 12 – 8 – 13.
  7.  Пояснення для учнів.

Щоб виконати, наприклад команду 2 – 8 – 9 – 12, треба помножити числа, надані за номерами 8 і 9 у ІІ частині таблиці, тобто слід помножити 108,2 і 100, а результат записати в клітинку навпроти 12 у ІІІ частині таблиці. Виконавши таким чином надану послідовність команд, навпроти клітинки 13 ви отримаєте число, яке буде відповіддю на питання: ”Скільки років живе черепаха?”

ІІІ

Числа - результати

10

16

11

0,4

12

91,8

13

200

Вік черепахи – 200 років.

VІ. Домашнє завдання.

§5. п.32. с. 222 – 224.

№ 931, с. 225; № 964 (1,2), с. 229.

VІІ. Підсумок уроку.

  1.  Чого ми на уроці навчилися?
  2.  Як помножити два десяткові дроби?
  3.  Які ти знаєш властивості множення?
  4.  Як помножити десятковий дріб на натуральне число?
  5.  Як поділити десятковий дріб на натуральне число?

VІІІ. Література.

  1.  Мерзляк А. Г., Полянський В. Б., Якір М. С. Математика: Підручник  для 5 – го класу. – Х.: Гімназія, 2005. – 288 с.
  2.  Олійник Л. І., Безущак О. Ф., Гап'юк Г. В. Довідничок – помічничок. Навчальний посібник з математики для 5 класу. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – 160с

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39522. Восьмиэтажное административное здание – здание филиала «Приорбанка» на проспекте Победителей в городе Минске 1007 KB
  Вопросы экономики железобетонных конструкций следует решать совместно с вопросами прочности на протяжении всего процесса проектирования: при выборе объемнопланировочной и конструктивной схемы здания; членении конструкций на сборные элементы; выборе формы и размеров сечения элементов; назначении класса бетона класса стальной арматуры.пр  Nпр  RbtАb  pАпр  м из условия анкеровки арматуры колонны hoф20dпрк2000320640 м Принимаем hoф1 м Полная высота фундамента равна: hф hoфa1007107 м Принимаем hф1.4 Расчёт...
39523. Экономическое обоснование цены реализации строительной продукции 829.5 KB
  Составление локальной сметы на общестроительные работы. Составление акта приёмки выполненных работ. Составление локальной сметы на общестроительные работы Сметная документация в строительстве составляется на основе Методических указаний по определению стоимости строительства зданий и сооружений и составлению сметной документации с применением РСН РДС 8.
39524. Процесс проектирования металлических конструкций 1.84 MB
  Подбор сечения затяжки и проверка ее на прочность Наибольшее усилие в затяжке при полной расчетной нагрузке Nз=2137 кН; lз=52 м длина затяжки; Ез=195 ГПа модуль упругости затяжки; Rз=1200 МПа расчетное сопротивление материала затяжки в качестве затяжки принимаем высокопрочные канаты французской фирмы €œFreyssinet€.2 Подбор сечений стержней фермы В качестве материала фермы принята сталь С375 с расчетным сопротивлением стали Ry=365 МПа при толщине в интервале от...
39525. Промышленное и гражданское строительство 369.5 KB
  Методические указания содержат рекомендации по выполнению экономической части дипломных проектов и учитывают особенности определения техникоэкономических показателей строительных конструкций а также сметной стоимости строительства на основе ресурсносметных норм. БНТУ 2006 ВВЕДЕНИЕ Методические указания разработаны для студентов специальности 170 02 01 Промышленное и гражданское строительство и могут быть использованы при расчетах экономической части дипломных проектов а также при курсовом проектировании по дисциплинам...
39526. Разработка стратегии развития и совершенствование нынешней системы стратегического управления СУ-16 2.78 MB
  Если в прошлом многие компании могли весьма успешно функционировать обращая внимание в основном на внутренние проблемы связанные с повышением эффективности использования ресурсов в текущей деятельности то сегодняшнее развитие рыночных отношений делает необходимым изменение сложившихся стереотипов хозяйствования характера управления.Есть ли изменения существенные для фирмы Так туристические и транспортные компании постоянно оценивают динамику цен на топливо. Например реклама коттеджей – это тактика строительной компании выбравшей...
39527. Инвестиционный проект предприятия малого бизнеса 7.76 MB
  В настоящее время основными видами деятельности акционерного общества являются производство строительно-монтажных работ, проектно-изыскательские работы, торгово-закупочная деятельность в области жилищного и производственного строительства. Производственная деятельность акционерного общества осуществляется в сотрудничестве с организациями
39528. Разработка предложений по определению размера убытков, связанных с изъятием земельных участков 3.85 MB
  Областью возможного практического применения является использование разработанных предложений по определению размера убытков, связанных с изъятием земельных участков при выполнении изъятия земельных участков в Республике Беларусь.
39529. Технологическое обеспечение процесса заточки круглых протяжек 19.62 MB
  Передний угол является важным параметром при выборе диаметра шлифовального круга и угла наклона его относительно оси протяжки.1 но вследствие подъёма на зуб от черновых зубьев к калибрующим зубьям все больше удаляется от оси протяжки и это изменение должно учитываться при входе шлифовального круга в стружечную канавку при заточке протяжки в автоматическом цикле. при позиционировании имеют место: вертикальные смещения шлифовальной головки и упорки от привода колоны деление подъёма на зуб горизонтальные перемещения протяжки от привода...
39530. ЦИФРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ 6.06 MB
  Историкокультурные предпосылки возникновения фотографии и становления фотоискусства c середины до конца XIX в.2 Эволюция искусства фотографии в ХХ веке17 РАЗДЕЛ 2.2 Современные направления в фотографии30 2. Новые тенденции и особенности актуальной японской фотографии.