54231

Дії з натуральними числами

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок; розвиток логічного мислення, обчислювальних навичок, інтересу до математики, культури математичного мовлення, самостійності; виховання віри в свої сили, уважності, наполегливості.

Украинкский

2014-03-11

3.21 MB

1 чел.

ТЕМА УРОКУ: Дії з натуральними числами.

МЕТА УРОКУ:узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок;

розвиток логічного мислення, обчислювальних навичок,  інтересу до математики, культури математичного мовлення, самостійності;

виховання віри в свої сили, уважності, наполегливості.

ТИП УРОКУ: узагальнення та систематизації.

ОБЛАДНАННЯ: комп’ютер, картки.

ХІД УРОКУ.

Урок розпочинається з вручення карток оцінювання, в кутку якого зображено смайлик, який потрібно розмалювати в залежності від настрою учня.

КАРТКА  ОЦІНЮВАННЯ

                                   ПРИЗВІЩЕ_____________________ КЛАС ________

№ завдання

1

2

3

4

5

6

7

8

Назва завдання

довжина панциря

вага

черепахи

швидкість

занурення

мозаїка

життя

вага, довжина

задача

Кількість балів за завдання

1

5

2

1

9

2

2

2

Кількість набраних балів

ВСЬОГО БАЛІВ ___________                             ОЦІНКА __________________

І. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

УСНІ ВПРАВИ

Усні вправи проводяться у вигляді математичних ланцюжків.

1.

 Χ

          + 6              + 6                + 6                  + 6                   

   Χ

2.    3. 

ІІІ. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК.

Діти слухають пісню і визначають з якого вона мультфільму (Пісенка черепахи та левеня).

 Отже, урок присвячений темі «Все про черепах».

Перше завдання учням: (слайд 8 )

Знайти довжину панциру найбільшої черепахи ( в дециметрах)

  

  1.  Вибрати з першого рядка найменше число;
  2.  Вибрати з другого рядка найбільше число;
  3.  Вибрати з третього рядка ні найменше ні найбільше число;
  4.  Обчислити вираз ba + c   (29 дм)

Питання до класу:

  •  Який вираз називається числовим?
  •  Який вираз називається буквеним?

Друге завдання: ( слайд 9)

Знайти вагу найбільшої черепахи ( в кілограмах)

Вага найбільшої черепахи 960 кг.

Питання до класу:

  •  Які фігури використані при розв’язанні цього завдання?

Третє завдання: ( слайд 10)

 

Розв’язавши рівняння   (72 – х) + 121 = 158 ви знайдете швидкість морської черепахи у воді.( 35 км/год).

Питання до класу:

  •  До якого типу відноситься це рівняння?
  •  Як знайти невідомий доданок?
  •  Як знайти невідомий від’ємник?
  •  Що означає розв’язати рівняння?
  •  Що називається  коренем рівняння?

Четверте завдання ( слайд 11)

Знайшовши значення виразу 7728 : а + 556, якщо а = 12, ви будете знати на яку глибину може пірнути морська черепаха. ( 1200м)

П’яте завдання: (слайд 12)

Виконавши це завдання учні побачать фото морської черепахи і узнають її назву.

26+19+34+51

28 – (18 + 3)

Формула периметра квадрата

х – 34 = 82

1 год = ?

Градусна міра прямого кута

х · 25 = 100

Формула периметра трикутника

103 · 1

Формула шляху

Перевести в см 12м 3см

2754 · 0

Картка відповідей

12003

S = v·t

103 (О)

P = 4a

90 (Ж)

116

130 (С)

60 (К)

7 (И)

0 (Т)

a + b + c

4 (А)

Назва черепахи. (слайд 13)

60

103

90

7

130

0

4

К

О

Ж

И

С

Т

А

Перед наступним завдання йде інформаційний блок про деякі види черепах 

Інформаційний блок:

  •  Болотна черепаха може прожити без їжі 5 років (слайд 14);
  •  Слонова черепаха має: (слайд 15)
  •  Довжину панциря 150 см;
  •  Висоту 69 см;
  •  Ширину 102 см;
  •  Вагу 385 кг.
  •  Найдовший зафіксований шлях, який подолала черепаха становить 10459 км. (слайд 16).

Інформаційний блок супроводжується романсом черепахи Тортили з кінофільму «Пригоди Буратіно». Чи правда, що черепахи живуть 300 років? Про це ми дізнаємося, якщо виконаємо шосте завдання.

Шосте завдання:

Скільки років живе лучиста черепаха? ( слайд 17)

Зафіксована  довжина життя лучистої черепахи становить 188 років.

Питання до класу:

  •  З яких фігур складається ця схема?
  •  Як називається ця схема?

Ми говорили сьогодні в основному про великих черепах, але є й дуже маленькі. Тож розглянемо ще один вид черепах-ліліпутів. Це мускусна черепаха. Щоб знайти вагу і довжину панциря цієї черепахи розв’яжемо наступні завдання.

Сьоме завдання.

  •  Вага найменшої мускусної черепахи (знайдіть в г). (слайд 18)

Бічна сторона рівнобедреного трикутника дорівнює 70, а його основа дорівнює 87. Знайдіть периметр цього трикутника.

Отже вага найменшої черепахи дорівнює 227грамів.

Питання до класу:

  •  Який трикутник називається рівнобічним?
  •  Що таке периметр фігури?
  •  Довжина панциря мускусної черепахи (знайдіть в мм) (слайд 19)

Довжина сторони квадрата дорівнює 19 мм. Знайдіть периметр цього квадрата.

Довжина панциря дорівнює 76 мм.

Восьме завдання. (слайд 20)

Розв’яжи задачу. Павучок і черепаха почали свою подорож з одного пункту.

Павучок біг із швидкістю 200м/год, а швидкість черепахи була в 4 рази більше. Яка відстань буде між павучком і черепахою через 30 хвилин.   

Відповідь: через 30 хвилин відстань між ними буде 500 м.

Підсумок уроку:

Діти по ходу уроку заповнювали картку самооцінки, далі підраховують свої бали, виставляють собі оцінку і малюють свій настрій на нижньому смайлику.

Домашнє завдання.

Підготувати інформацію про одну з найбільших тварин на Землі.

ЯМПІЛЬСКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

                                     ВІДДІЛ ОСВІТИ

                                                                       Підготував учитель – методист

                                                                      Свеської спеціалізованої школи І-ІІІ

                                                                      ступенів №2 «ліцей»

                                                                      Т.Д.Онікієнко

                                                        2010 рік