54268

Тверді та м’які приголосні

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Подивіться знак мякий Дуже дуже мовчазний Та його всі добре знають За роботу поважають Зміни слова за зразком. Слова: рис рись син синь Склади слова і знайди серед них зайве. Встав слова замість крапок.

Украинкский

2014-03-11

151.5 KB

3 чел.

Дидактичні матеріали до логопедичних занять з теми «Тверді та м’які приголосні»   

В-1            

Під час вимови м’яких приголосних губи і язик більше напружені, ніж під час вимови твердих приголосних.

М’який звук на схемі позначається.

  1.  Прочитай і порівняй.

л – ль

д – дь

т – ть

ал – аль

ад – адь

ат – ать

син – синь

тин – тінь

пил - сіль

  1.  Назви зображених на малюнку тварин. Вимов останній звук у кожному слові. Добудуй звукові схеми. 

о

-

о

-

о

-

о

-

=

о

  1.  Прочитай.

Подивіться, знак м’який,

Дуже – дуже мовчазний

Та його всі добре знають,

За роботу поважають

  1.  Зміни слова за зразком.

Багато    Один

лосі –     лось

учні –        

півні –        

танці –        

портфелі –                 _____

вчителі –        

  1.  Впиши назви місяців.


В-2

Тверді та м’які приголосні

  1.  Прочитай і порівняй.

м-мь

н-нь

с-сь

д-дь

з-зь

т-ть

рис-рись

лин-линь

мул-міль


  1.  Назви зображених на малюнку тварин. Побудуй звукові схеми.
  2.  

Напиши за зразком.

День _ _ _ _ _ _ березень

кільце _ _ _ _ _ _ пальто

  1.  Встав пропущений ь і прочитай слова. Де стоїть м’який знак? Підкресли букви, що позначають м’які приголосні

тюл···пан

дел···фін

ред···ка

опен···ки

ал···бом

борот···ба

  1.  Допиши останнє слово в кожному реченні.

Мама зварила смачний   . рись

У тайзі живе хижа    . рис

Діти їли солодкі    . бульки

Хлопці пускали мильні   . булки


В-3

Тверді та м’які приголосні

Під час вимови м’яких приголосних губи і язик більш напружені, ніж під час вимови твердих приголосних.

М’який звук на схемі позначається

  1.  Прочитай і порівняй.

ад-адь

аз-азь

ан-ань

од-одь

оз-озь

он-онь

ед-едь

ез-езь

ен-ень

  1.  

  1.  Розглянь малюнки. Підбери підписи до них. Порівняй звуко-буквенний склад схожих слів. Склади з ними речення.

         

        

Слова: рис, рись, син, синь

  1.  Склади слова і знайди серед них зайве.

   Л2 Е3 О1 Н4 ЬЬ    Д Е2 В1 І М Ь Д

      

      Н Ь І К1       Б І Л1 Е Д Ь

      

  1.  Прочитай речення. Встав слова замість крапок. Підкресли букви, що позначають м’які приголосні.

Другий місяць зими …………………..

Другий місяць весни ………………….

Перший місяць осені ………………….

Перший та другий місяці літа ……………..

Другий місяць осені ………………….

(жовтень, січень, липень, червень, квітень, вересень)


В-4

Тверді та м’які приголосні

  1.  Підбери відповідну звукову модель до слів.

-

о

-

син

синь

-

о

=

рис

рись

=

о

=

тин

тінь

  1.  Прочитай.

кіль

це

буль

вар

віль

ний

дель

фін

  1.  Допиши ь і прочитай слова.

ден···

маз···

сіл···

кін···

тін···

хлопец···

вогон···

танец···

дідус···

корабел···

учен···

кисіл···

олівец···

молодец···

камін···

  1.  

  1.  Зміни слова за зразком. Де стоїть м’який знак? Підкресли букви, що позначають м’які приголосні.

рідне – рідненьке

мале –

сухе –

м’яке –

земля - земелька

картопля –

тополя –

каструля –

  1.  


  1.  Склади слова за допомогою «Квітки - алфавітки».

Слова: липень, повінь, січень, камінь, ремінь.

Шарапова Олена, вчитель-логопед  Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7 Черкаської області


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61043. Формирование понятия «культура» на уроке японского языка 266 KB
  Существующая в современном обществе тенденция к возрастающей роли иностранного языка во всех сферах жизнедеятельности человека диктует новый подход к обучению иностранным языкам суть которого заключается не только в пересмотре методики преподавания отдельных аспектов...
61044. Київська Русь за князювання Ольги та Святослава 47.5 KB
  Очікувані результати : після цього уроку учні зможуть: характеризувати княгиню Ольгу та князя Святслава як особистостей та державних діячів використовуючи джерела інформації; аналізувати літописні легенди; визначати наслідки внутрішньої т зовнішньої політики Ольги та Святослава для розвитку Київської Русі; наводити приклади зростання військової могутності та авторитету Київської Русі; порівнювати діяльність перших князів. Ким же вона була насправді: мудрим державотворцем чи самовпевненою...
61046. Число і цифра 1. Орієнтування в часі 203 KB
  Мета і задачі уроку: формувати аналітико синтетичне сприймання співвідношення числа і цифри зорове тактильне сприймання кількості поняття про число 1 ознайомити із цифрою 1 яка позначає число 1...
61049. Моделирование брюк 1.06 MB
  Урок Моделирование брюк в 8 классе спланирован согласно УМК под редакцией В. Это разработка первого урока Моделирование брюк бананы модуля Моделирование и конструирование поясного изделия.
61050. Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень 293.5 KB
  Мета: Навчальна: формування предметних компетенцій у формі загальної предметної компетенції: освоєння поняття інформації даних інформаційного повідомлення застосовування набутого досвіду...