54278

Ознайомлення з дією множення. Знак множення

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ознайомити з дією множення знаком множення; вчити замінювати приклади на додавання прикладами на множення. Обладнання: Таблиця множення демонстраційні таблиці план уроку у вигляді віночка з стрічками схема до задачі індивідуальні картки.

Украинкский

2014-03-11

59.5 KB

12 чел.

Урок математики

Тема: Ознайомлення з дією множення. Знак множення.

Мета: Ознайомити з дією множення, знаком множення; вчити замінювати приклади на додавання, прикладами на множення. Формувати в учнів уміння самонавчання.

Розвивати мислення, оперативність у виконанні завдань;

Виховувати пошану до традицій українського народу, прагнути вивчати народні символи України.

Обладнання: Таблиця «множення», демонстраційні таблиці, план уроку у вигляді віночка з стрічками, схема до задачі, індивідуальні картки.

І. Організаційний момент

Любі діти. У наш клас

Завітали гості щирі

Привітаймо в добрий час

Гостей посмішкою й миром

Привітайтесь!

  •  Кому дозволимо сісти першим?

Дівчаткам

    Правильно, спочатку краса, а потім сила

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

  •  Сьогодні на уроці ми ознайомимось з дією множення, знаком множення, вчитимемо замінювати приклади на додавання прикладами на множення, розвиватимемо мислення, оперативність у виконанні завдань, будемо виховувати почуття пошани до традицій українського народу.

ІІІ. Стимулювання та мотивація навчально - пізнавальної діяльності.

  •  У дитинстві я полюбляла плести віночок. За українськими народними традиціями віночок завжди був і є одвічним символом добра і надії, краси і молодості.
  •  Віночок – це не тільки прикраса, це оберіг. Вважалося, що він володіє

    надприродною силою, що біль знімає, і волосся береже.

    Подивіться,  який красивий віночок у нас.

  •  Сьогодні ми будемо вплітати у віночок нашого уроку – стрічки математичних завдань. Ви знаєте, цей віночок не простий, а чарівний, ось якими краплинками – росинками оточений він, адже вода – це символ сили і здоров’я.

А чарівність його залежатиме саме від вас. Якщо ви будете старанні, то віночок стане символом нашого з вами успіху. Готові працювати?

За допомогою карток успіху: будете сигналізувати про свою роботу. Покажіть мені свій настрій з яким працюватимете. Тож часу уже не гаймо! До роботи поспішаймо.

IV. Усна лічба. Вчитель виставляє зелену стрічку, яка символізує молодість і красу.

  1.  Продовжити ряд чисел

2,4, 6,…до 20

2.Гра  «Ланцюжки»

3+3+3+3+3=15

5+5+5+5=20

  1.  Бліц – турнір

1.Скільки крил у трьох горобців?

2. Скільки ніг у п’яти страусів?

3. Скільки вух у чотирьох зайчиків?

V. Вивчення нового матеріалу

Наступна стрічка помаранчева – символ хліба.

Каліграфічна хвилинка (Діти читають вірш)

Зошит  свій я відкриваю

Навкоси його кладу

Ручку я ось так тримаю,

Сяду рівно не зігнусь

Буду я писати гарно

До роботи я берусь!

Запишіть число, класна робота

К.хв.: Напишіть: 2 – п’ятірки, 3 – трійки, напишіть цифру два стільки разів, скільки вам років.

Наступна стрічка – жовта – символ сонця.

А тепер дивимося на дошку:

- Розгляньте малюнок:     

  •  Скільки всього вишень?

2+2+2+2=8 (в)

  •  Розгляньте перший приклад

У цій сумі чотири доданки, кожен з яких дорівнює 2.

Відкриваємо підручник по закладці, розглянемо завдання №583

  •  Скільки всього вишень?

2+2+2+2+2=10

Додавання однакових доданків називається множенням! Читаємо правило.

Сума однакових доданків: 2+2+2+2+2 записують так:

2*5=10, де перше число 2 – є числом, що повторюється, а 5 – показує, скільки разів це число повторюється. Крапка між числами це знак множення. Приклади на множення читають так: два помножити на п’ять, дорівнює десяти.

VI. Фізкультхвилинка.

Вчитель виставляє синю стрічку – символ неба і води.

Розгляньте наступний малюнок:

  •  Скільки всього квітів? 10(кв.)

Запишемо приклад спочатку за допомогою додавання, а потім – множення.

2+2+2+2+2=10(кв.)

2*5=10

Розв’язуємо № 587

40+27=67                        65-32=23

32+27=59                         80-32=48

57+27=84                         72-32=40

VII. Розвиток  математичних знань.

Вчитель виставляє коричневу стрічку – символ землі годувальниці.

  1.  Розв’яжемо задачу №588

Згадуємо складові задачі:

  1.  Умова
  2.  Питання
  3.  Розв’язок
  4.  Відповідь

Читаємо задачу

  •  Про що розповідається в задачі?
  •  Чи можемо зразу відповісти на запитання?
  •  На скільки дій задача?
  •  Це проста чи складена задача?
  •  Про що дізнаємось спочатку?

Скільки продали? (14+28=42)

За допомогою якої дії? (додавання)

Скільки способів розв’язку є в задачі? (2)

  •  Запишіть розв’язок (із взаємоперевіркою).
  1.  Геометричний матеріал

Наступна стрічка – рожева – символ достатку

Вірш:

Жили на вишиваночках

Фігури кольорові:

Трикутники, квадрати,

Ромби та ще й кола.

Бабуся вишиваночку

Онучці вишивала.

  •  Назвіть, які геометричні фігури зображені.

Називають.

VIII. Підсумок уроку.

Вчитель виставляє фіолетову стрічку, яка символізує мудрість.

Домашнє завдання (на вибір)

Намалюйте український віночок

Підсумок уроку

  •  З якою дією ознайомились? (множення)
  •  Чи вдалося нам виконати план уроку тобто досягти мети?
  •   Тихо, діти, здається я щось почула, та це ж краплинки мені шепочуть, дивно, вони мені…

Перевернувши краплинки читають слово «МОЛОДЦІ»

  •  Навіть вони задоволені вашою роботою
  •  Тепер, я певна, що наш віночок стане символом нашого класу і буде надалі допомагати нам у навчанні.

Урок закінчений

А зараз заспіваємо нашим гостям пісню. Щастя і добра всім присутнім


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48329. Аудит. Конспект лекцій 2.71 MB
  Реформування системи бухгалтерського обліку, розвиток податкового обліку, впровадження в практику Міжнародних стандартів фінансової звітності визначили значні зміни вимог до аудиту
48330. Воспалительные заболевания гортани, причины, последствия, профилактика 14.67 KB
  Ларингит - воспаление гортани, связанное, как правило, с простудным заболеванием либо с такими инфекционными заболеваниями, как корь, скарлатина, коклюш. Развитию заболевания способствуют переохлаждение, дыхание через рот, запылённый воздух, перенапряжение гортани.
48331. Обчислювальна техніка та програмне забезпечення ПК 615.5 KB
  Інформатика і інформаційні технології Поняття про інформацію та її обробка на ПЕОМ Структура і класифікація технічних засобів інформаційних систем Персональний компютер і його архітектура самост. Слід довідатися про імена людей чиї роботи та винаходи стали основними віхами в історії розвитку обчислювальних пристроїв та машин які функціональні принципи були взяті за основу при створенні персональних комп’ютерів. Структура і класифікація технічних засобів...
48332. Моделювання електронних систем курс лекцій 6.34 MB
  Курс «Моделювання електронних систем» є продовженням курсу «Моделювання в електроніці» та викладається магістрам з електронних систем денної та заочної форми навчання по кафедрі Електронних систем ЗДІА. Даний курс базується на дисциплінах “Твердотіла електроніка”, “Теорія електричних та електронних кіл”, “Аналіз електронних схем”, “Автоматизація схемотехнічного проектування”.
48335. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 342.5 KB
  Системы конституционного права. Соотношение Конституции России и конституционного права. Место конституционного права в системе Российского права. Соотношение конституционного права РФ и международного права
48336. Конституційний період Громадянської війни США 37 KB
  На Півночі проживали 22 млн. На Півночі в промисловості було зайнято 18 млн. Плантатори розраховували на своє тимчасове військову перевагу і явну військову непідготовленість Півночі. На першому етапі війни жителі півночі зазнали ряд серйозних поразок.
48337. Конституція США. Біль про права 35 KB
  Конститу́ція США Верховний закон Сполучених Штатів Америки. Дійсна сьогодні Конституція США була прийнята 17 вересня 1787 року під час Конституційної Конвенції в Філадельфії і ратифікована в усіх 13 тодішніх американських штатах. Конституція США є найстарішою федеральною конституцією.