54281

Роль матері у вихованні дитини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розкрити роль Матері Божої, рідної мами та неньки-України у житті кожної людини; виховувати любов, побожність, патріотизм.

Украинкский

2014-04-02

178.5 KB

8 чел.

Манявська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Година спілкування на тему:

«Роль матері

у вихованні дитини»

 Травень 2010


Мета:
розкрити роль Матері Божої, рідної мами та неньки-України у житті кожної людини; виховувати любов, побожність, патріотизм.

Обладнання: ікона Покрови Пресвятої Богородиці, вишитий рушник, вирізане з картону велике полум’яне серце, маленькі сердечка з фотографіями матерів; карта України, обкладена рослинами-символами, кросворд «Батьківщина», малюнок сонця, цитати із Святого Письма про батьків і дітей; стіл, застелений вишитим обрусом, квіти, магнітофон, запис пісні «Мамо, тобі низесенько вклонюсь».

Учитель. Місяць травень присвячений Пречистій Діві Марії, нашій небесній заступниці. Та у нашого народу є давня традиція вшанування наших рідних матерів. Тому сьогодні на виховній годині ми поговоримо про матерів і їхню роль у нашому житті. Поговоримо, а разом і привітаємо їх з величним Святом Матері для того, щоб ми любили і шанували їх все більше і вміли віддячити їм за все, що маємо і що будемо мати.

Кожен із нас має три матері.

Перша з них – це Матір усіх матерів – Божа Матір,

друга – це символ усіх українських матерів – Україна,

 

третя – це наша рідна мати, яка нас породила – дала нам життя.

Мати вливає свіжі почуття в душу дитини – стає різьбярем малої душі своєї дитини.

Над усім і над кожним з нас розкинулось синє небо і сонце освітлює свою денну стежку, аби принести нам тепло і світло.

Тож Пречиста Діва Марія нас вчить, щоб ми, Її діти, налагоджувати щоденне життя з любов’ю і радістю в собі та інших.

Хочеться визнати сьогодні, що особливоб є роль матері у важливій справі виховання дитини. Треба також підтвердити, а одночасно заохотити усіх, що незамінний є вклад жінки-матері у житті родини, Церкви і розвитку суспільства.

Пісня «Йдемо до тебе»

Учитель. Цвітуть узори понад образами,

На білих стінах – зоряні вінки,

Нас гріє сонцем добрий погляд мами,

Сюди ведуть родину всі стежки.

О, скільки слів хороших є для мами:

Красива, ніжна, добра, чарівна.

О, скільки в неї є любові й ласки,

Бо мама в світі є лише одна.

Один єдиний образ зігріває наше серце, як і у великому материнському серці завжди живуть образи її дітей.

(Учні розповідають віршики для мам і їхні фото прикріплюють у великому серці)

Учень 1. Сонечко тепленьке землю зігріває,

Квіточки й травичка швидше виростають,

А матусі наші діток зігрівають,

Бо матусі наші більше тепла мають.

Учень 2. У мами серце найдобріше,

Мама – квітка навесні.

У мами очі найгарніші,

Найсолодшії пісні.

Учень 3. Щастя більшого немає,

Якщо поруч з нами мама.

Радість маєш чи тривогу,

Серце мами разом з нами.

Учень 4. Моя люба мама,

Калиновий цвіт,

В тобі, моя мамо,

Весь мій любий світ.

Учень 5. Матусю моя дорогенька,

Ти схожа на увітку весни,

Пригорнусь до тебе близенько,

І здійсняться всі твої сни.

Учень 6. Моя хороша, добра, ніжна,

А також лагідна й привітна.

Ти любиш нас і ти єдина.

Тебе так любить твоя дитина.

Учень 7. Мамо, ти наймиліша,

Ти найгарніша, люба моя.

Мамо, ти моє сонечко,

Зірочко ясна, радість моя.

Учень 8. Рідна матінка моя – найдорожча в світі,

В неї очі голубі, як волошки в житі.

Колискової колись ти мені співала.

Дні казкові пронеслись, я доросла стала.

Учень 9. Є чимало мам на світі,

Мами добрі, мами світлі.

Та одна є наймиліша.

Хто така? Скажу вам я –

Рідна матінка моя.

Учень 10. Моя мамочка, мамо, матусю!

Моя щира і світла надіє!

Я до тебе, мов сонце горнуся

І про долю усміхнену мрію.

Учень 11. Ти для мене найкраща на світі –

Найдорожча, найближча людина,

Я для тебе здатна терпіти –

Я завжди твоя рідна дитина.

Учень 12. Мама – слово солодке й ласкаве,

Ми його першим в житті промовляєм.

Воно на устах і в думках в нас щоденно,

Будь, матінко, вічно благословенна.

Учень 13. Мамине серце в предвічному слові,

Повне краси, доброти і любові.

Те, що ніколи не знає спочинку –

І вдень, і вночі воно пестить дитинку.

Учень 14. Цвіте калина у зеленім гаю,

Травневий вітер в гілках шелестить,

У рідній хаті мати вишиває,

Свою любов, що сонечком горить.

Молитву серця мати вишиває,

На сорочках, на білих рушниках...

Її душа, мов соловей, співає,

Сміється щастя в маминих руках.

(За столиком, вкритим вишитим обрусом, сидять мама і дочка)

Дівчинка. Скажи, матусенко, мені,

За що мене ти так кохаєш?

Ти бережеш мене у сні

І вдень мене ти доглядаєш.

Мама. Люблю тебе, чесна ти,

Бо слухаєш мене завжди.

Люблю тебе, бо ти весела,

Мов ластівятко чарівне,

Але скажи мені, рідненька,

За що ти любиш так мене?

Дівчинка. За твою працю люблю я,

За те, що ти так дуже дбаєш,

Щоб завжди в щасті жила я,

І не одну не спиш ти нічку,

Як захворію я коли.

Нараз твої молитви щирі

За мене в небо попливли.

За все тебе люблю я, нене,

Люблю матусю я свою.

І я сказати не зумію

Як я тебе люблю, люблю!

Учитель. Від таких слів наші серця переповнюються почуттями, які важко передати словами. Але словами ми можемо сказати, ким для нас є наші матері. З чим найчастіше ми сьогодні порівнювали наших матусь? Звичайно, із сонечком.

 Метод «Сонечко»

Учні, працюючи в групах, на підготовлених промінчиках записують відповіді на запитання: «Ким для мене є моя матуся?» Промінчики прилаштовують до сонечка, що прикріплене на дошці.

Звучить запис пісні «Мамо, мамо».

Учитель. А зараз, діти, звернімося до Матінки Божої, нашої заступниці і покровительки, щоби прийняла нас і наших матерів у Своє Велике Серце під Свій Покров.

(Учень і учениця стають біля образа Покрови Пресвятої Богородиці і моляться).

Учениця. Є в мене найкраща у світі матуся,

За неї до Тебе, Пречиста, молюся,

Молюся устами, молюся серденьком,

До Тебе, Небесна Ісусова ненько.

Благаю у Тебе дрібними сльозами

Опіки і ласки для кожної мами.

Пошли їй не скарби, а щастя і долю,

Щоб дні їй минали без смутку, без болю,

Рятуй від недуги матусеньку милу,

Даруй їй здоровя, рукам подай силу,

Щоб нами раділа, пишалась усюди,

Маленьких дітей щоби вивела в люди.

За це я складаю в молитві долоні

До Тебе, Царице на сонячнім троні.

Учень. О, Мати Божа, Мати єдина,

І в Тебе була люба дитина.

Ти свого Сина ревно любила,

До свого серця щиро тулила.

Тобі, о Мати, найкраще знати,

Ким для дитини є рідна мати,

Чим для дитини є серце матірне –

Добре, зичливе, щире та вірне.

Тому до Тебе шлю мольби щирі:

Дай нашим мамам прожити в мирі,

Дай їм здоровя, дай їм і сили,

Щоб від нас потіхи і слави дожили.

Учитель. Діти моляться за своїх батьків, батьки моляться за своїх дітей, бо молитва – то велика сила, що «з дна моря витягає» і «зміцняє доми», як навчає нас Святе Письмо. Тому і матері хочуть піднести до Бога молитву за своїх дітей.

Мати. Боже, Творче всього живого, Ти дав мені честь бути матірю родини; благість Твоя дарувала мені дітей і я насмілюсь сказати: вони – Твої діти, тому що Ти зродив їх до життя, відповідно до волі Твоєї.

Господи, збережи їх у благодатному стані до кінця життя, освічуй їх своєю істиною... Нехай святиться в них і через них імя Твоє! Пошли мені, Господи, Твою благодатну допомогу в їх вихованні, дай мені для цього терпіння і силу. Навчи мене мудрості, щоби засівати їхні серця Словом Твоїм. Нехай полюблять вони Тебе всією душею, всіма помислами, всім серцем своїм! Нехай будуть вони розрадою моєю за життя і опорою в старості моїй. Удостой мене честі Твоєї гідно постати на суді Твоїм і з достойністю сказати: «Ось я і діти мої, яких Ти дав мені, Господи». Нехай славиться імя Твоє святе, Отче, Сину і Духу Святий. Амінь.

Учень читає легенду «Материнська любов» (Н.З. №19/3)

Учитель. Нелегко бути матірю. Недарма кажуть, що мати тримає три кути дому. Завжди вона заклопотана, завжди поспішає, не встигає... І в цій круговерті буднів може випустити найголовніше. Послухаймо розмову.

Інсценізація вірша «Розмова матері і сина»

Син. Подивіться, мамо, як сади цвітуть.

Мати. Ніколи, дитинко, в полі справи ждуть.

Жаль бодай хвилинку змарнувати.

День весняний, треба працювати.

Син. Подивіться, мамо, вишні, мов корали.

Мати. Почекай, не всі ще буряки прорвали,

Не скосили трави, скирти не поклали,

А зима спитає, як хазяйнували.

Син. Подивіться, мамо, яблука доспіли.

Мати. Ет, не вистачає ні часу, ні сили,

Відлітають птиці за моря і гори,

Урожай потрібно звезти у комори.

Син. Подивіться, мамо, вже й зима настала.

Мати. Ой, не все я встигла, що зробити мала.

 Пісня «Колискова для мами»

Звучить вірш-гумореска «Поміняємося місцями»

Учень. Ой, якби ви, мами, з нами

Помінялися місцями?

Уявіть собі, будь ласка:

Не життя у вас, а казка.

Вас зі школи зустрічаєм,

Чи веселі ви? – питаєм.

І коли в моєї мами

Двійка трапиться, словами

Не каратиму дарма,

Знаю – виправить сама.

І не кину в злості мамі:

Чом товчешся під ногами?

Без наказу, без поради

За уроки мама сяде.

І коли в цей день неждано

Однокласниця нагряне

Не скажу їй, рія відома,

Що немає мами вдома.

А скажу: - Заходь до хати!

Буду тортом пригощати

І не злитимусь нітрішки,

Як засмітите доріжки.

Ну, то як, кохані мами,

Поміняємось місцями?!

Учениця. Шановні батьки! Оскільки ви нечасто навідуєтеся до школи, ми вирішили показати вам наш шкільний день.

Сценка «Шкільний калейдоскоп»

Вчителька. Андрійку, ти вчив однину і множину?

Андрійко. Вчив.

Вчителька. Тоді скажи: штани – одина чи множина?

Андрійко. Вгорі однина, а внизу – множина.

Вчителька. Васильку, як буде минулий час від слова «прокидатися»?

Василько. Спати.

Вчителька. Вітю, коли я кажу «Я хвора» - який це буде час?

Вітя. Чудовий час, Ольго Степанівно.

(вчителька переглядає домашнє завдання)

Вчителька. Володю, як це одна людина могла допустити стільки помилок?

Володя. Зовсім не одна, мені мама допомагала.

Вчителька. Богдане, у твоїй самостійній роботі аж 10 грубих помилок! Чи не могло б їх бути менше?

Богдан. Могло б, якби робота була коротшою.

Вчителька. Я хочу відзначити роботу Владика. Він дуже точно передає текст з Андрієвого зошита у свій.

Учениця. Ми вам показали не всі наші вміння,

Бо в школі ще справи і інші були.

Читали, писали, рахунки робили,

Зростали мужніми, ставали людьми.

Учитель. О слово рідне! Подарунок мами!

І пісня ніжна, і розрада нам!

Я всім на світі поділюся з вами,

Та слова рідного нікому не віддам.

Людина має завжди памятати, звідки вона родом, де її коріння, глибоко знати історію свого народу, його мову. Не можна бути байдужим до того, як ми користуємось мовою, як висловлюємо свої думки, як цінуємо рідне слово. Тому спробуємо розгадати кросворд.

  1.  Гуцульський народний духовний музичний інструмент у вигляді деревяної труби без вентилів і клапанів.
  2.  Сказане чи зроблене для розваги чи сміху.
  3.  Хто стер дні?
  4.  Кущова травяниста рослина з синіми запашними квітками, що використовуються в обрядах.
  5.  Верхній гуцульський одяг без рукавів.
  6.  Садиба, двір.
  7.  Широкі штани особливого крою, які переважно заправляють у халяви.
  8.  Жителі та уродженці Полісся.
  9.  Бокова стіна будинку.
  10.  Жителі Поділля.
  11.  Людина стосовно до своїх предків; син або дочка стосовно своїх батьків.

10

4

 1 

3

7

8

11

6

9

2

5

Б

А

Т

Ь

К

І

В

Щ

И

Н

А

 

 Учитель. Образ Матері Батьківщини для українців настільки багатостраждальний, що переплітається з образом Божої Матері. Історично склалося так, що Україна на всіх теренах своєї історії йшла на Голготу і часто падала під ношею важкого хреста.

Кобзар заповідав:

Любіть її во время люте,

В останню тяжкую минуту

За неї Господа моліть.

І ми – молимося.

Учень 1. Пречиста Діво, моли свого Сина,

Щоб дав нам родючу свободу,

Щоб радістю вкрилась ясна Україна,

Щоб щастя вродило народу.

Учень 2. Пречиста Мати, ми ревно благаєм:

Укрий нас покровом волі,

Вкеруй Україною, рідним нам краєм,

Утиш нам скорботи і болі.

Учениця-Україна.

Я не окраїна, я не руїна,

Я – Україна, я – Україна!

І навік обрала собі дорогу:

І ду до Бога, іду до Бога.

Мій шлях ізмірить єдина міра –

Святая Віра, Святая Віра.

Не знаю, хто там у центрі світу.

Я ж в центрі світла і в серці світло.

Кличу вас, люди, зліва і справа,

В святу Державу, в мою державу.

В країну сонця, добра й свободи

Рушай, народе, рушай, народе!

Будем служити Богу одному

І більш нікому, більше нікому!

Лиш перед Богом я на колінах

Я – Україна, я – Україна!

Учитель.

Зацвітає калина, зеленіє ліщина.

Лісом котиться диво-луна.

Це моя Україна, це моя Батьківщина,

Що як мама, як тато одна.

 Пісня «Україні»

Учитель. Ми тут, як одна родина – батьки, натавники і діти: діти однієї матінки-України під надійним покровом Матері Божої. А серце переповнює любов, яку вселяє в наші душі рідна матінка.

Мама знає, що вона запалює в дитячій душі вічний вогонь, який ясним промінчиком має освічувати увесь життєвий шлях. Мама вкладає в цей вогник своє серце, щоб він своїм теплом міг зігрівати в майбутньому не одну студінь життя її дітей. Покликання матері є формувати у дітей почування і робити їх добрими, благородними і ніжними. Адже материнські слова ніколи не потребують довгого полонення. Вони мають бути почуті й прийняті з послухом. Материнські слова не потребують також, щоб їх вивчити дослівно, краще прийняти їх до серця з любовю і випробовувати щоденно.

Як написано у Святому Письмі:

(цитати написані і прикріплені в кабінеті)

Земля молодіє від рясту, від сонця, від цвіту,

Душа, мов калина, росте і цвіте без тепла.

Нічого не треба, нічого не хочу від світу, -

Лишень аби мама на білому світі жила.

(учні виголошують побажання матерям, дарують квіти, легенько звучить музика)

Учень 1.

В день оцей святковий і чудовий

Нехай вам сонце ллє тепло до ніг.

Радості вам, щастя і здоровя

На роки, на довгий, довгий вік.

Учень 2.

Милі наші, рідненькі матусі,

Ми вам шану сьогодні складаєм

І зізнатися щиро вам мусим,

Що без вас і нас в світі немає.

Учень 3.

Хай квітнуть в добрі і здоровї літа,

Хай минають поріг сльози, сум і біда,

Хай приносять весну лебединії крила,

Хай Матір Божа дасть здоровя й сили.

Учень 4.

Нехай добро до вас щоднини прибуває,

Як струмінь чистої джерельної води.

Хай зло далекими стежками обминає,

А радість поруч йде в житті завжди.

Учень 5.

Бажаєм вам пісень, що лиш весна співає,

І музики, що награють ліси,

І квітів тих, що раз лиш розцвітають,

І повні пригорщі любові і краси.

Учень 6.

Прийміть вітання наші щирі,

В житті хай радість розцвіта,

Нехай в здоровї, щасті й мирі

Проходять всі ваші літа.

Учень 7.

Нехай Марія – Мати Божа

Береже вас від зла й біди,

Хай буде з вами ласка Божа

Сьогодні, завтра і завжди.

Учень 8.

Від щирого серця вам бажаємо,

Хай Бог вам здоровя пошле і добра,

Любовю хай рідні вас зігрівають

На многії і благії літа.

(Діти дарують квіти своїм матерям)

Учитель. Два немеркнучі світила – Мати і Сонце – осявають путь усім і кожному зокрема, зігрівають всесвіт і кожну душу, праведну й заблукану, від першого дня і до скону.

Благословенний той, хто поклав навіки у своє серце Сонце і Матір. Спасенний той, хто освячений їх любовю. Покликані всі, хто кинув до її ніг лавр травневої молитви. Мати благословенна Богом, і нехай святиться імя її.

Пісня «Мамо, тобі низесенько вклонюсь»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26333. Северное Возрождение 27.83 KB
  Актуальность этой темы определяется огромной ролью которую Возрождение сыграло в формировании современной западной культуры. Название Нидерланды Нижние земли получил в средние века комплекс территорий расположенных в низовьях Рейна по побережью Северного моря и вдоль рек Шельды и Мааса. После отречения Карла V от престола страна в составе 17 провинций была унаследована в 1556 г. Распространение Реформации в том числе кальвинистской вызвало в Нидерландах при Филиппе II воинствующем католике особенно жестокие преследования...
26334. Английское Возрождение 38.59 KB
  Культура Возрождения с её идейной основой философией и эстетикой гуманизма возникает прежде всего на итальянской почве. Неудивительно что влияние Италии можно заметить у всех английских писателей эпохи Возрождения. Широкий народный фон английского Возрождения его основное достоинство источник таких достижений XVI столетия как Утопия Томаса Мора и театр Шекспира. Вслед за официальной реформацией поднимается новая волна религиозного фанатизма движение пуритан враждебных жизнерадостному светскому духу Возрождения гуманистической...
26335. Исторические предпосылки и характерные черты эпохи Просвещения 18.1 KB
  Исторические предпосылки и характерные черты эпохи Просвещения. Исторические предпосылки: Характерные черты эпохи Просвещения: 18 век важный этап в эволюции западноевропейской культуры. Идеология Просвещения возникла в 17 веке ее родоначальником считается английский философ Д. Представители Просвещения в своих политических философских культурологических взглядах отстаивали могущество разума и свет знаний которые должны победить тьму невежества заблуждений и предрассудков.
26336. Развитие естественнонаучной мысли эпохи Просвещения 12.77 KB
  Развитие естественнонаучной мысли эпохи Просвещения. В истории философской мысли 18 век обычно характеризуется как век Просвещения. Оптимизм Просвещения выражает менталитет крепнувшей буржуазии не случайно родиной Просвещения стала Англия раньше других стран вставшая на путь капиталистического развития. Развитие Просвещения в философии тесно связано с социальнополитическими идеями становлением идеологии.
26337. Английское Просвещение 33.19 KB
  Для просветителей же XVIII в. Философия Основоположник свободомыслия XVIII в. В течение всего XVIII в. Признание ощущения источником нашей мысли великая идея получившая дальнейшее развитие в материализме XVIII в.
26338. Французское Просвещение 48.01 KB
  Жан Жак Руссо Новым этапом в развитии французского Просвещения XVIII в. была деятельность Жан Жака Руссо 1712 1778 идеолога революционной мелкой буржуазии. значительное влияние на якобинцев провозгласивших Руссо своим идейным предшественником. Пройдя суровую жизненную школу Руссо с детства видел страдания народа.
26339. Американское Просвещение 40.96 KB
  Крупнейшие представители американского Просвещения: Франклин Джефферсон Пэйн и другие являются вместе с тем активными революционными деятелями руководящими фигурами в современной им политической борьбе. Представителями радикального якобинского крыла в американском деизме были Томас Пэйн и Этан Аллен. Близкий к взглядам Аллена круг идей но в более развернутом виде содержит вышедшая десять лет спустя книга Пэйна Age of reason Век разума. Томас Пэйн 1737 1809 гг.
26340. Германское Просвещение 14.68 KB
  Предметом теоретической философии по Канту должно быть не изучение самих по себе вещей природы мира человека а исследование деятельности установление законов человеческого разума и его границ. он написал тезисы Воспитание человеческого рода главная идея которых единство человеческого рода его всеохватной целостности. Но высокая оценка христианской святости по его мнению не означала что духовная эволюция человеческого рода завершается именно этой религией. Таким образом Немецкое Просвещение рассматривало движение человека к...
26341. Предпосылки и начало промышленной революции в Англии. Её экономические и социальные результаты 24.26 KB
  Предпосылки и начало промышленной революции в Англии. в Англии раньше чем в других странах начался промышленный переворот. Несомненно важным фактором стимулировавшим промышленную революцию в Англии была иностранная конкуренция. Эти капиталы и явились важным источником индустриализации Англии именно они позволили Англии ранее других стран совершить промышленную революцию.