54329

Групування, формули, адресація, імена комірок, авто заповнення в Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Навчитися обєднувати дані за природними групами, користуватися документом, в якому є групування, створювати в комірках формули для обчислення нових даних, копіювати дані та формули, призначати імена коміркам, користуватися автозаповненням.

Украинкский

2014-03-12

429 KB

2 чел.

етодичні вказівки до виконання практичної роботи 77 «групування  MS Excel»

вчитель інформатики Заєць Б.П. ЗОШ № 7 І-ІІІ ступеня м. Біла Церква (Київська обл.)

Практична робота №№ 77

(розрахована для вивчення електронних таблиць учнями 10 – 11 класів загальноосвітньої школи. Може бути використана на додаткових заняттях, або факультативних заняттях. Тривалість практичної роботи – 2 години.)

Тема: Групування, формули, адресація, імена комірок, авто заповнення в Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010).

Мета: Навчитися об'єднувати дані за природними групами, користуватися документом, в якому є групування, створювати в комірках формули для обчислення нових даних, копіювати дані та формули, призначати імена коміркам, користуватися автозаповненням..

ХІД РОБОТИ

І Організаційна частина.

ІІ Повторення попередньої теми.

ІІІ Оголошення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Задача:

Існує торгівельна мережа (лотки) по продажі продовольчих товарів. Потрібно автоматизувати облік товару.

  1.  Створити наведені таблиці на ЛИСТ1

Найменування

Ціна

Вага

Хлібобулочні вироби

1

Хліб український

5

1

2

Хліб подовий

6

0,8

3

Хліб пшеничний

5

0,7

4

Хліб хотинський

7

1

5

Батон

8

0,5

6

Плетенка

5

0,4

7

Рогалик

6

0,25

8

Багет

7

0,4

9

Пряник київський

15

0,5

10

Пряник медовий

16

0,5

11

Бублик

14

0,5

12

Сушка шкільна

12

0,5

13

Сухарі ванільні

18

0,5

14

печиво українське

10

0,5

Ковбасні вироби

1

Докторська

8,2

1

2

Полтавська

14,6

1

3

Закарпатська

12,3

1

4

Рулет західний

25

1

5

Московська

20

1

6

Сервілат

15

1

7

Молочна

11

1

Напої

1

Кока-кола 2 л

4,5

2

2

Кока-кола 1,5л

3,2

1,5

3

Кока-кола 0,5 л

2,2

0,5

4

Живчик 2 л

4

2

5

Живчик 1 л

3,5

1

6

Живчик 0,5 л

3

0,5

7

Байкал 2 л

5

2

8

Байкал 1,5 л

4,5

1,5

9

Байкал 0,5 л

4

0,5

10

Сік яблучний

5

1

11

Сік томатний

5

1

12

Кава

15

0,1

13

Чай чорний

10

0,1

Кондитерські вироби

1

Заварне

2

0,1

2

Картопля

2,5

0,1

3

Кошик

3

0,1

4

Торт Київський

30

1

5

Торт Барвінок

25

1

6

Торт Наполеон

40

1

7

Торт "ИЗБА"

35

1

8

Торт Прага

50

1

  •  Для поля ЦІНА встановити ГРОШОВИЙ формат представлення чисел. (грн) (ГОЛОВНЕ/Формат/Формат клітинок)

  1.  Скопіювати таблиці на ЛИСТ2, ЛИСТ3
  2.  Перейти на ЛИСТ2. Згрупувати кожний розділ прейскуранту.

  •  Виділити таблицю (дані)
  •  виконати команду (дію) Дані/Групувати
  •  вказати параметр РЯДКИ

  •  отримуємо  потрібне представлення даних:

  1.  Частину товарів продають за валюту. На ЛИСТ3 створіть ПРЕЙСКУРАНТ де будуть враховані ціни в євро та доларах.

  •  Додати 5 рядків та змінити «ШАПКУ» таблиці на наведену

  •  створити таблицю з назвою полів НБУ, долар, євро. Курс НБУ для долара та євро кожен день змінюється. При продажі євро та долара керівництво кафе робить націнку на 0,7% від курсу НБУ (курс НБУ+0,7%курс НБУ). Продаж доларів та євро розраховується автоматично. (наприклад =F3+F3/100*0,7 формула може мати такий вигляд)
  •  Задайте коміркам H3 та I3 власні імена (долар та євро відповідно). Для цього виділити комірку, в полі імен комірок (рядок адреси) набрати з клавіатури ім'я комірки.
  •  Кафе за свої послуги (обслуговування клієнтів) робить надбавку до ціни кожного вироба на 10% від ціни (ціна+10%ціна). Враховуючи цю надбавку заповнити поля  долар, євро та грн. в таблиці - прейскуранті. (долар та євро обчислити ціна/долар+10%(ціна/долар).

  •  Перейменувати ЛИСТ3 на Прайс-лист (двічі клацнути вказівкою миші по назві листа)

  1.  Отриманий внутрішній прайс-лист не підходить для передачі клієнтам (їм немає потреби дивитись розрахунки надбавки за обслуговування) для клієнтів сформувати окремий ПРАЙС-ЛИСТ на ЛИСТ4.

  •  скопіювати ЛИСТ3 на ЛИСТ4 (скопіювати дані на ЛИСТ4 (правка/копіювати). На ЛИСТ4 виконати команду правка/спеціальна вставка - вибрати ЗНАЧЕННЯ та натиснути ОК. (при цьому переносяться на ЛИСТ4 ЗНАЧЕННЯ ФОРМУЛ, а не самі формули. Клієнти не бачать внутрішні обрахунки)
  •  видалити стовпець С (ціна без надбавки 10%).
  •  видалити таблицю курсів євро та долара.

  1.  Відформатувати отриману таблицю. Зберегти документ. Виконати групування.
  2.  Скопіювати ЛИСТ4 на ЛИСТ5.
  3.  Створіть поле НАЯВНІСТЬ (вказується кількість товару). Заповніть його значеннями  =СЛЧИС()*1000. Встановіть формат відображення даних 0 знаків після коми.
  4.  Встановити формат комірок для поля НАЯВНІСТЬ слідуючим чином: якщо значення в ньому менше або дорівнює 100 то комірка заливається сірим кольором, якщо дорівнює нулю – червоним (Головне/умовне форматування).

  •  Перевірити виконання умовного форматування (ввести з клавіатури значення 0 для деяких записів)

  1.  Зберегти та закрити документ

PS  Мої роботи розміщені на сайті http://eduwiki.uran.net.ua

РОЗДІЛ БЦВікі / вчителі учасники БЦВікі / Користувач  Bgd


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54409. Modische Kleidung 217.5 KB
  Kinder! Das Thema der heutigen Stunde ist „Modische Kleidung“. Wisst ihr solhe Redensart „Kleider machen Leute“? Das ist ein deutsches Sprichwort. Meiner Meinung nach hat diese Redensart einen gleichen Sinn in allen Sprachen. Kinder, wie versteht ihr „Kleider machen Leute“? Beantwortet bitte lakonisch, schnell und deutlich.
54410. Материки Південної півкулі Австралія, Південна Америка і Антарктида 73.5 KB
  Мета: Дати учням установку на вивчення нової теми, познайомити з структурною моделлю модуля, з самостійною роботою по вивченню нового матеріалу,сприяти розвитку комунікативної компетентності. Дати учням загальну уяву про природу материків Південної півкулі: Австралія, Південна Америка, Антарктида.
54411. Підсумкова контрольна робота з математики тестового характеру 168 KB
  Мета оцінювання: Встановити відповідність рівня навчальних досягнень учнів 1 класу з математики за навчальний рік Програмовим вимогам.
54412. Основні закономірності спадковості та мінливості 274 KB
  Менделя виступаючи в ролі біографа. Але промова Менделя пролунала для сучасників як промова інопланетного прибульця. Лише в 1900 році знову відкрили закони Менделя. Менделя через 35 років після їі появи на світ та відкрив самого г.
54413. Лікарські рослини у житті людини. Збирання і заготівля лікарських рослин 79.5 KB
  Мета: розширити знання учнів про лікарські рослини їх значення в житті людини формувати в учнів вміння і навички збору лікарських рослин їх зберігання. Обладнання: таблиці; гербарні екземпляри різних лікарських рослин дидактичний матеріал книги: Травы дарующие здоровье лікарські трави. Основні терміни і поняття: лікарські рослини фармакологія хімікофармацевтична промисловість.
54414. ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ 946 KB
  Мета: навчити використанню операторів циклу при опрацюванні результатів лабораторної роботи Визначення модуля пружності гуми; розвити навики роботи у середовищі Turbo Pscl; виробляти вміння узагальнювати вивчений матеріал; виховувати в учнів уважність та відповідальність при виконанні завдань. Організаційний момент Викреслення мети основних завдань уроку ознайомлення з обладнанням необхідним для проведення лабораторної роботи та опрацювання результатів вимірювань. Виконання лабораторної роботи. Для виконання лабораторної...
54415. Модульное обучение на уроках химии 38.5 KB
  Она позволяет одновременно оптимизировать учебный процесс обеспечить его целостность в реализации целей обучения развития познавательной и личностной сферы учащихся. Данная технология основывается на самостоятельном добывании школьниками знаний в процессе работы с учебной научнопопулярной и справочной литературой в результате обучения. Важным достоинством данной технологии обучения является ее интеграционное качество ибо модуль как целостное единство содержания и технологии его изучения реализуется через комплекс технологий...
54416. Мохоподібні: будова, різноманітність, значення в природі та житті людини 1.32 MB
  Навчальна: ознайомити учнів з характерними рисами мохоподібних, особливостями розмноження, їхнім значенням у природі та господарстві людини. Розвиваюча: розвивати логічне та біологічне мислення, вміння працювати з дидактичним матеріалом, малюнками, схемами, таблицями, аналізувати спостереження та робити висновки. Виховна: сприяти формуванню основних уявлень про наукове пізнання світу, розвитку інтересу до вивчення природи; виховувати в учнів уміння слухати, культуру мови та спілкування.
54417. Молодь за здорове майбутнє. Виховний захід 41 KB
  Епіграф: Немає друга рівного здоровю; Немає ворога рівного хворобі Давньоіндійське прислівя Обладнання: компютер мультимедійний проектор екран плакати з написами Хід заходу Вихователь. Люди кажуть один одному при зустрічі: Доброго Вам здоровя. Вони бажають один одному здоровя.