54329

Групування, формули, адресація, імена комірок, авто заповнення в Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Навчитися обєднувати дані за природними групами, користуватися документом, в якому є групування, створювати в комірках формули для обчислення нових даних, копіювати дані та формули, призначати імена коміркам, користуватися автозаповненням.

Украинкский

2014-03-12

429 KB

1 чел.

етодичні вказівки до виконання практичної роботи 77 «групування  MS Excel»

вчитель інформатики Заєць Б.П. ЗОШ № 7 І-ІІІ ступеня м. Біла Церква (Київська обл.)

Практична робота №№ 77

(розрахована для вивчення електронних таблиць учнями 10 – 11 класів загальноосвітньої школи. Може бути використана на додаткових заняттях, або факультативних заняттях. Тривалість практичної роботи – 2 години.)

Тема: Групування, формули, адресація, імена комірок, авто заповнення в Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010).

Мета: Навчитися об'єднувати дані за природними групами, користуватися документом, в якому є групування, створювати в комірках формули для обчислення нових даних, копіювати дані та формули, призначати імена коміркам, користуватися автозаповненням..

ХІД РОБОТИ

І Організаційна частина.

ІІ Повторення попередньої теми.

ІІІ Оголошення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Задача:

Існує торгівельна мережа (лотки) по продажі продовольчих товарів. Потрібно автоматизувати облік товару.

  1.  Створити наведені таблиці на ЛИСТ1

Найменування

Ціна

Вага

Хлібобулочні вироби

1

Хліб український

5

1

2

Хліб подовий

6

0,8

3

Хліб пшеничний

5

0,7

4

Хліб хотинський

7

1

5

Батон

8

0,5

6

Плетенка

5

0,4

7

Рогалик

6

0,25

8

Багет

7

0,4

9

Пряник київський

15

0,5

10

Пряник медовий

16

0,5

11

Бублик

14

0,5

12

Сушка шкільна

12

0,5

13

Сухарі ванільні

18

0,5

14

печиво українське

10

0,5

Ковбасні вироби

1

Докторська

8,2

1

2

Полтавська

14,6

1

3

Закарпатська

12,3

1

4

Рулет західний

25

1

5

Московська

20

1

6

Сервілат

15

1

7

Молочна

11

1

Напої

1

Кока-кола 2 л

4,5

2

2

Кока-кола 1,5л

3,2

1,5

3

Кока-кола 0,5 л

2,2

0,5

4

Живчик 2 л

4

2

5

Живчик 1 л

3,5

1

6

Живчик 0,5 л

3

0,5

7

Байкал 2 л

5

2

8

Байкал 1,5 л

4,5

1,5

9

Байкал 0,5 л

4

0,5

10

Сік яблучний

5

1

11

Сік томатний

5

1

12

Кава

15

0,1

13

Чай чорний

10

0,1

Кондитерські вироби

1

Заварне

2

0,1

2

Картопля

2,5

0,1

3

Кошик

3

0,1

4

Торт Київський

30

1

5

Торт Барвінок

25

1

6

Торт Наполеон

40

1

7

Торт "ИЗБА"

35

1

8

Торт Прага

50

1

  •  Для поля ЦІНА встановити ГРОШОВИЙ формат представлення чисел. (грн) (ГОЛОВНЕ/Формат/Формат клітинок)

  1.  Скопіювати таблиці на ЛИСТ2, ЛИСТ3
  2.  Перейти на ЛИСТ2. Згрупувати кожний розділ прейскуранту.

  •  Виділити таблицю (дані)
  •  виконати команду (дію) Дані/Групувати
  •  вказати параметр РЯДКИ

  •  отримуємо  потрібне представлення даних:

  1.  Частину товарів продають за валюту. На ЛИСТ3 створіть ПРЕЙСКУРАНТ де будуть враховані ціни в євро та доларах.

  •  Додати 5 рядків та змінити «ШАПКУ» таблиці на наведену

  •  створити таблицю з назвою полів НБУ, долар, євро. Курс НБУ для долара та євро кожен день змінюється. При продажі євро та долара керівництво кафе робить націнку на 0,7% від курсу НБУ (курс НБУ+0,7%курс НБУ). Продаж доларів та євро розраховується автоматично. (наприклад =F3+F3/100*0,7 формула може мати такий вигляд)
  •  Задайте коміркам H3 та I3 власні імена (долар та євро відповідно). Для цього виділити комірку, в полі імен комірок (рядок адреси) набрати з клавіатури ім'я комірки.
  •  Кафе за свої послуги (обслуговування клієнтів) робить надбавку до ціни кожного вироба на 10% від ціни (ціна+10%ціна). Враховуючи цю надбавку заповнити поля  долар, євро та грн. в таблиці - прейскуранті. (долар та євро обчислити ціна/долар+10%(ціна/долар).

  •  Перейменувати ЛИСТ3 на Прайс-лист (двічі клацнути вказівкою миші по назві листа)

  1.  Отриманий внутрішній прайс-лист не підходить для передачі клієнтам (їм немає потреби дивитись розрахунки надбавки за обслуговування) для клієнтів сформувати окремий ПРАЙС-ЛИСТ на ЛИСТ4.

  •  скопіювати ЛИСТ3 на ЛИСТ4 (скопіювати дані на ЛИСТ4 (правка/копіювати). На ЛИСТ4 виконати команду правка/спеціальна вставка - вибрати ЗНАЧЕННЯ та натиснути ОК. (при цьому переносяться на ЛИСТ4 ЗНАЧЕННЯ ФОРМУЛ, а не самі формули. Клієнти не бачать внутрішні обрахунки)
  •  видалити стовпець С (ціна без надбавки 10%).
  •  видалити таблицю курсів євро та долара.

  1.  Відформатувати отриману таблицю. Зберегти документ. Виконати групування.
  2.  Скопіювати ЛИСТ4 на ЛИСТ5.
  3.  Створіть поле НАЯВНІСТЬ (вказується кількість товару). Заповніть його значеннями  =СЛЧИС()*1000. Встановіть формат відображення даних 0 знаків після коми.
  4.  Встановити формат комірок для поля НАЯВНІСТЬ слідуючим чином: якщо значення в ньому менше або дорівнює 100 то комірка заливається сірим кольором, якщо дорівнює нулю – червоним (Головне/умовне форматування).

  •  Перевірити виконання умовного форматування (ввести з клавіатури значення 0 для деяких записів)

  1.  Зберегти та закрити документ

PS  Мої роботи розміщені на сайті http://eduwiki.uran.net.ua

РОЗДІЛ БЦВікі / вчителі учасники БЦВікі / Користувач  Bgd


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80048. Все работы хороши. Защита профессий 58 KB
  Подготовительная работа: Игре предшествуют беседы с родителями экскурсии к ним на работу выпуск газеты Наши родители на работе с фотографиями рисунками краткой информацией о том что они делают чем занимаются на работе какое значение имеет их работа для них самих и для других людей.
80050. Путешествие в страну Профессий. Брейн-ринг 240 KB
  Учитель: За одну минуту каждая команда должна придумать и записать на листе бумаги как можно больше названий профессий на букву П. Мне нужны такие вещи: Молоток тиски и клещи Ключ напильник и ножовка А всего нужней сноровка Слесарь Учитель: А какие орудия труда помогают людям разных профессий Отгадайте.
80051. САМАЯ ВАЖНАЯ ПРОФЕССИЯ 39.5 KB
  Ассистенты проекта: родители - представители разных профессий учителя начальных классов. О людях каких профессий я вам напомнила Продолжим наше путешествие в мир профессий. Выводы о значимости и важности всех профессий. Рассказы приглашенных родителей об особенностях их профессий.
80052. Подорож материками 39.5 KB
  Мета: сформувати уявлення про материки, продовжувати формувати уявлення про глобус, карту півкуль, розвивати вміння працювати з фізичною та контурною картами, вміння працювати з додатковою літературою, розвивати пізнавальні інтереси, виховувати спостережливість, любов до природи.
80053. Охорона природи на Землі 88 KB
  Вчити дітей знаходити красиве в природі. Збагатити знання дітей про природу і заходи щодо її збереження. Вміти зіставляти вчинки людей, аргументувати свою думку, встановлювати зв’язок між елементами довкілля. Формувати у дітей ділову готовність реалізувати ці знання в нестандартній ситуації...
80054. Природна зона мішаних лісів 144.5 KB
  Мета: продовжити формувати уявлення про Україну; розкрити значення вислову мішані ліси; розкрити значення лісів для життя людей; розвивати спостережливість мислення уміння аналізувати і робити висновки; вміння висловлювати свої думки; виховувати бережливе дбайливе ставлення до природи...
80055. Не дай скотитися у прірву… 8.97 MB
  Мета: розкрити негативні сторони самостійного життя поза батьківським домом, сприяти формуванню у випускників відповідального ставлення до свого життя, до життя своїх батьків, допомогти учням знайти відповіді на питання: як нам жити, що робити, як вижити в цьому світі?