54336

Текстові формули (функції) Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010)

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Необхідно використовуючи текстові функції заповнити даними таблицю № Автор Назва книги Видавник Кількість сторінок. формат запису функції НАЙТИискомый_текст; просматриваемый_текст; начальная позиция в якості результату повертає позицію початку пошукового рядка тексту який міститься в даному рядку текста.

Украинкский

2014-03-12

263.5 KB

4 чел.

етодичні вказівки до виконання практичної роботи № 66 «Текстові функції  MS Excel»

вчитель інформатики Заєць Б.П. ЗОШ № 7 І-ІІІ ступеня м. Біла Церква (Київська обл.)

Практична робота №№ 66

(розрахована для поглибленого вивчення електронних таблиць учнями 10 – 11 класів загальноосвітньої школи. Може бути використана на додаткових заняттях, або факультативних заняттях. Тривалість практичної роботи – 2 години.)

Тема: Текстові формули (функції) Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010).

Мета: Отримання учнями практичних навичок роботи з текстовими функціями НАЙТИ(), ЛЕВСИМВ(), ДЛСТР(), ПСТР().

ХІД РОБОТИ

І Організаційна частина.

ІІ Повторення попередньої теми.

ІІІ Оголошення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Задача:

з редактора WORD в EXCEL скопійовано таблицю, яка містить  посилання на використану літературу (назви авторів та книг). Кожний рядок тексту – в окремій комірці. Необхідно використовуючи текстові функції заповнити даними таблицю (№, Автор, Назва книги, Видавник, Кількість сторінок).

  1.  приклад вихідної таблиці з списком використаної літератури. (скопіювати в EXCEL, або учні самостійно заповнюють комірки текстовими рядками).

1

Іванов В.Г. Основи інформатики та обчислювальної техніки: Навч. посіб. - К.: Юрінком Інтер, 2004. — 328 с.

2

Коваленко М.М. Комп'ютерні віруси і захист інформації: Навч. посіб. - К.: Наук, думка, 1999. — 268 с.

3

Вальдрат О.Л. Робота з Місгозоіі Ехсеl 2000: Навч. посіб.- К.: ЦУЛ: Фітосоціоцентр, 2002. — 186 с.

4

Глинський Я.М. Практикум з інформатики: Навч. посіб. - Л.: Деол: СПД Глинський, 2004. — 224 с.

5

Дибкова Л.М. Інформатика та комп'ютерна техніка: По­сібник. - К.: Академвидав, 2002. — 318 с.

6

Фигурнов В.Э. IВМ РС для пользователя: М.- Инфра-М:, 1998- 580 с.

7

Гиляревский Р.С. Основи информатики: Курс лекций. - М.: Зкзамен, 2003. — 320 с.

наприклад:

перед створенням таблиці

Автор

Назва книги

Видавник

Кількість сторінок

звернемо увагу на закономірність розташування тексту в рядках.

наприклад:

  •  ПІБ автора завжди закінчується після другої крапки(«.»)
  •  назва книги – між другим проміжком («пробелом») та першим «:»
  •  видавник – між 2-м «:» та комою («,»).

використаємо цю закономірність для виконання завдання.

  1.  Створимо допоміжну таблицю:

1-й проміжок

2-й проміжок

1-ші «:»

1-ше «-»

2-гі «:»

кома («,»)

довжина рядка

для заповнення цієї таблиці використаємо текстову функцію НАЙТИ() (назви функцій рос. мовою).

формат запису функції

НАЙТИ(искомый_текст; просматриваемый_текст; начальная позиция)

в якості результату повертає позицію початку пошукового рядка тексту який міститься в даному рядку текста. (Результат у вигляді ЧИСЛА)

аргументи функції:

  •  искомый_текст – вказується символ, або рядок, який потрібно знайти
  •  просматриваемый_текст – рядок з текстом, або адреса комірки, де здійснюється пошук
  •  начальная позиция – позиція (символ) з якого починається пошук

наприклад для пошуку першого проміжку формула буде мати вигляд:

=НАЙТИ(" ";B1;1)

таким чином заповнюємо значеннями допоміжну таблицю (поля - 1-й проміжок, 2-й проміжок, 1-ші «:»,1-ше «-»,2-гі «:»,кома («,»))

для пошуку 2-го проміжку формула має вигляд: =НАЙТИ(" ";B1;D9+1)

для заповнення поля «довжина рядка» використаємо текстову функцію ДЛСТР().

формат запису функції

ДЛСТР(текст) – повертає кількість символів в текстовому рядку (результат – ЧИСЛО)

аргументи функції:

  •  текст – текстовий рядок, або адреса комірки

формула має вигляд: =ДЛСТР(B1)

  1.  Заповнимо даними таблицю, використовуючи значення з допоміжної таблиці.

Автор

Назва книги

Видавник

Кількість сторінок

для заповнення поля АВТОР використаємо функцію ЛЕВСИМВ()

формат запису функції:

ЛЕВСИМВ(текст;количество_знаков) – повертає вказану кількість знаків з початку текстового рядка.

аргументи функції:

  •  текст – текстовий рядок, з якого беремо вказану кількість знаків
  •  количество_знаков – вказується кількість знаків, які будуть виведені в результаті

формула має вигляд =ЛЕВСИМВ(B1;E9-1)

для заповнення полів НАЗВА КНИГИ, ВИДАВНИК, КІЛЬКІСТЬ СТОРІНОК використаємо функцію ПСТР()

формат запису функції:

ПСТР(текст;начальная_позиция;количество_знаков) – повертає задану кількість знаків текстового рядка, з вказаного символу (порядкового номера символу)

аргументи функції:

  •  текст – текстовий рядок, з якого беремо символи
  •  начальная_позиция – позиція (порядковий номер) починаючи з якої потрібно вибирати символи
  •  количество_знаков – кількість знаків, які використовує функція

наприклад, для поля НАЗВА КНИГИ формула буде мати вигляд:

=ПСТР(B1;E9+1;F9-E9)

для поля ВИДАВНИК формула має вигляд =ПСТР(B1;G9+1;I9-G9)

  1.   Зберегти та закрити робочу книгу.

PS  Практична робота розміщена на сайті http://eduwiki.uran.net.ua

РОЗДІЛ БЦВікі / вчителі учасники БЦВікі / Користувач  Bgd


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54052. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЛОГАРИФМІЧНОЇ ФУНКЦІЇ В ШКОЛІ 884 KB
  Мета роботи - системазувати відомості про логарифмічну функцію в шкільному курсі алгебри старшої школи і розкрити роль і місце вивчення логарифмічної функції, рівнянь та нерівностей в школі та вибрати методику подання цієї теми.
54053. ЛОГАРИФМІЧНІ РІВНЯННЯ. МЕТОДИ РОЗВЯЗУВАННЯ ЛОГАРИФМІЧНИХ РІВНЯНЬ 857 KB
  Мета: продовжувати роботу над пошуком шляхів розв’язування логарифмічних рівнянь, формувати вміння і навички аналізувати здобути корені рівнянь; розвивати увагу, математичне мовлення, робити висновки, узагальнювати факти; виховувати цілеспрямованість, вміння працювати в колективі, бути стійким перед труднощами.
54054. Типология культур. Особенности массовой и элитарной культуры 35 KB
  Типология культуры как метод научного познания осуществляет процедуру расчленения различных социокультурных систем и их группировки с помощью обобщенной идеализированной модели или типа. Типология культуры позволяет объединять какие-либо сходные культуры в одну группу и отличать их от других культур.
54055. Урочисте відкриття тижня Логіки 149.5 KB
  Учень. Відкрити тиждень логіки дозволяю Капітанів прошу представити команди і здати рапорти команди здають рапорти 1 учень. Увага Увага 2 учень. Доброго дня дорогі діти і гості 1 учень.
54056. Інтегрування змісту навчальних предметів та логіки 120.5 KB
  Дітям необхідно знати правила і закони логіки у них мають бути сформовані логічні вміння розвинуте логічне мислення. Особливо виразно продуктивність застосування інтегрованого підходу можна побачити на уроках логіки. Знання учителя основних правил і законів логіки дає змогу користуватися логічними прийомами під час розвязування проблемних ситуацій з будь якої освітньої галузі; розвивати в учнів вміння застосовувати правила і закони логіки щодо аналізу подій явищ оцінки своїх і чужих думок формулювати і приймати обґрунтовані рішення під...
54057. Межпредметная интеграция как средство активизации учебного процесса 135.5 KB
  В специализированных школах с углубленным изучением иностранного языка межпредметная интеграция должна занимать не последнее место. В этой связи совместные уроки математики и английского языка могут быть очень интересными.
54058. АЛГЕБРА ВЫСКАЗЫВАНИЙ. ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ АЛГЕБРЫ ВЫСКАЗЫВАНИЙ 1.77 MB
  Таблица истинности - это таблица, устанавливающая соответствие между всеми возможными наборами логических переменных, входящих в логическую функцию и значениями функции.
54059. Логика 81.18 KB
  Знаешь ли ты этого человека запутанного в плащ Нет. А между прочим это твой отец. Объект логики это то на что направлен интерес ученого в логике это мышление на человекомышление. Логика это наука не о всем мышлении а о правильном мышлении о правильном рациональном мышлении которое можно выразить в знаково символической форме словами.