54361

Робота з базою даних в програмі Microsoft Access. Створення форм

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: навчитись проектуванню баз даних; оформлювати форми додавання в форму елементів керування; введення в форму даних; створення підпорядкованої таблиці в формі; використання проектних технологій у побудові форм; придбання практичних навичок створення форм; формувати навички свідомого планування своєї навчальної діяльності; розвивати: логічне та образного мислення; самостійність у засвоєнні навчального матеріалу; виховувати: впевненість у своїх силах колективізм; естетичність у оформленні форми;...

Украинкский

2014-03-12

955.5 KB

9 чел.

Методична розробка

плану-конспекту уроку

інформатики в 11 класі

Підготувала:

вчитель інформатики

Пата Олена Іванівна,

вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель

м.Шостка, 2010 р.


Тема уроку:
Робота з базою даних в програмі Microsoft Access.

 Створення форм.

Мета уроку:  навчитись проектуванню баз даних; 

- оформлювати форми,

- додавання в форму елементів керування;

- введення в форму даних;

- створення підпорядкованої таблиці в формі;

  •  використання проектних технологій у побудові форм;
  •  придбання практичних навичок створення форм;

формувати навички свідомого планування своєї навчальної діяльності;

розвивати: логічне та образного мислення;

- самостійність у засвоєнні навчального матеріалу;

виховувати: впевненість у своїх силах, колективізм;

- естетичність у оформленні форми;

Обладнання: комп’ютер, проектор та екран.

Наочність:  Презентація з теми «Робота з формами. Microsoft Access».

Малюнки з слайдів презентації Додаток 1.

Програмні засоби: Контрольно-діагностична система TEST-W2.

Файл база даних в програмі Microsoft Access: Мій клас.

 Наявність таблиць: Список учнів, Табель, Оцінки, Предмети.

 Запити: Успішність відмінники, Середній бал.

Хід уроку.

І. Перевірка готовності до уроку. Опитування. (2 хв.)

  1.  Скільки етапів проекту вами вже виконано? (Три: створення таблиць, встановлення звязків, створення запитів)
  2.  Скільки таблиць має бути в наявності? (Чотири: Список, Табель успішності, Оцінки, Вчителі)
  3.  Які запити ви створювали? (Запит визначення відмінників, запит розрахунку середнього балу)
  4.  Яку функцію для розрахунку середнього балу використовували? (AVG)

Для визначення рівня вашої підготовки до уроку виконуємо Тест 9-5.

Виконання тестового завдання на компютері. (10 хв.) Оцінювання.

ІІ. Робота з формами. Поняття форми.

Подання теми в вигляді Презентація. (10 хв.)

Переходимо до 4 етапу проекту – Створення форм.

Є два основні способи подання даних з БД для візуального огляду:

  1.  у вигляді таблиці;
  2.  у вигляді форми.

Форма подібна до бланка чи карточки (Рис.8). Прикладами форми є будь-який бланк, сторінки з паспорта, карточка з досьє чи бібліографічна карточка на книжку в бібліотеці.

Створюючи форми, слід завжди вибирати джерело даних, тобто таблицю або запит. Це означає, що для проектування баз даних та їх створення спочатку створюється таблиця, а потім форма до неї.

Перехід до форм, окрім кращої візуалізації даних, дає низку додаткових можливостей. Виявляється, що на формі можна зручно розташувати:

  •  поля типу OLE з картинками, фотографіями тощо;
  •  елементи керування: кнопки, перемикачі тощо.
  •  надписи: заголовки форми, рубрик (а також розрисувати форму чи задати фоновий рисунок-заставку: сутінки, глобус, хмари тощо);
  •  обчислювальні поля (це також елементи керування) для відображення результатів обчислень, виконаних на базі наявних полів;
  •  закладки (багатосторінкові форми, де поля групують за змістом на різних закладках);
  •  підпорядковані форми тощо. 

Є декілька способів створення форм, а саме:

  •  автоматично за допомогою команди Автоформа;
  •  за допомогою майстра форм;
  •  вручну за допомогою конструктора форм;
  •  комбінованим способом.

Наприклад, виконавши команду Автоформа: У стовпець, отримаємо форму, в якій усі поля з таблиці будуть розташовані в стовпець і вирівняні до лівого краю.

Використання майстра форм дає змогу швидко відібрати потрібні поля з таблиці для розміщення на формі або розташувати на одній формі поля з різних таблиць. Для створення стандартних баз даних: адресних книжок, телефонних довідників тощо — також є майстри. Достатньо виконати вказівки майстра і структура бази даних готова (часто їх недоліком є надлишкова кількість полів).

Початківцям створювати форму вручну не рекомендують. Спочатку варто створити форму командою Автоформа або Майстер форм, а пізніше зробити зміни у формі за допомогою конструктора форм. Такий спосіб називається комбінованим. (Додаток 1.)

Розглянемо можливості конструктора форм. Для конструювання форми використовують панель елементів керування з кнопками (рис.1). 

Щоб вставити елемент керування, його треба вибрати на панелі і клацнути на формі у точці вставляння.

За допомогою кнопки Запуск майстра можна в діалоговому режимі вставити у форму інші елементи: кнопки, перемикачі тощо.

Ввести конкретні дані у форму можна в режимі форми за допомогою команд з меню Записи -  Ввести дані або кнопки *

Щоб добитися естетичного вигляду, об'єкти на формі вирівнюють чи переміщують у режимі конструктора. Для вирівнювання вибраних об'єктів використовують команду Вирівняти з меню Формат.

Висновки: У діловій сфері часто приходиться працювати з даними з різних джерел, кожне з який пов'язане з певним видом діяльності Для координації всіх цих даних необхідні певні знання й організаційні навички.

Система управління базами даних (СУБД) поєднує відомості з різних джерел в одній реляційній базі даних. Створювані форми, запити і звіти дозволяють швидко й ефективно обновляти дані, отримувати відповіді на питання, здійснювати пошук потрібних даних, аналізувати дані, друкувати звіти, діаграми і поштові наклейки.

У світі існує безліч СУБД. Незважаючи на те, що вони можуть по-різному працювати з різними об'єктами і надають користувачу різні функції й засоби, більшість СУБД спираються на єдиний устояний комплекс основних понять, тому знання придбанні при роботі з даною програмою дають нам можливість працювати з різними СУБД у майбутньому.

ІІІ. Виконання практичного завдання на комп’ютері.(20 хв.)

Практична робота № 14. «Створення форм»

Мета роботи: знайомство з новим обєктом БД – формою, навчитися створювати форми в режимі майстра, додавати на форму елементи для керування, оформлювати форму.

Хід роботи.

  1.  Підготовка комп’ютера до роботи. Завантажити базу даних Підгруппа 11- А класу
  2.  Перейти на вкладку Форми. Створити форму у режимі Майстра для таблиці Список:   в один стовпчик. Зберегти з іменем Клас.
  3.  Виконати оформлення форми в режимі Конструктора. (Шрифт, розмір, колір)
  4.  Додати на форму розділи: Вид/Заголовок-Примечание
  5.  Створити нові об’єкти на формі: Заголовок, кнопки переходу на списку учнів (Вперед, Назад, Нова запис), кнопки роботи з формою (Вихід), кнопки відкриття запитів.
  6.  Ввести підпорядковану форму з запиту розрахунок Середнього балу учня.*
  7.  Додати малюнок на форму.
  8.  Зберегти форму.
  9.  Завершити роботу з програмою Microsoft Access.

IV. Підведення підсумків уроку. Оцінювання. (5 хв.)

Д/з. Інформатика. Короткий курс. 2 частина. Сальникова І.І., Шестопалов Є.А. (Навчальний посібник у 2-х частинах).§ 9.6. Прочитати. Виписати стислий конспект. Підготуватись до виконання тестів 9-6.  Оформити хід виконання Практична  робота №14  у зошитах.

* Створити форму для виведення групових операцій визначення Min, max, середнього балу тощо.

* Три форми різного напрямку.


Додаток 1

Рис.2. Режими створення форм

Приклади Автоформ

Рис.3.  Автоформа: в стовпчик                        Рис.4. Автоформа: стрічкова

Рис.5. Автоформа: таблична                                Рис.6. Автоформа: діаграма

Рис.7. Форма в режимі Конструктора

Рис.8.  Робочий вигляд форми


Практична робота №14

Мета роботи: знайомство з новим обєктом БД – формою, навчитися створювати форми в режимі майстра, додавати на форму елементи для керування.

Хід роботи

  1.  Підготовка комп’ютера до роботи. Завантажити базу даних Підгруппа 11- А класу
  2.  Перейти на вкладку Форми. Створити форму у режимі Майстра для таблиці Список:   в один стовпчик. Зберегти з іменем Клас.
  3.  Виконати оформлення форми в режимі Конструктора. (Шрифт, розмір, колір)
  4.  Додати на форму розділи: Вид/Заголовок-Примечание
  5.  Створити нові об’єкти на формі: Заголовок, кнопки переходу на списку учнів (Вперед, Назад, Нова запис), кнопки роботи з формою (Вихід), кнопки відкриття запитів.
  6.  Ввести підпорядковану форму з запиту розрахунок Середнього балу учня.*
  7.  Додати малюнок на форму.
  8.  Зберегти форму.
  9.  Завершити роботу з програмою Microsoft Access.

Рис.1. Приклад форми

PAGE  1


Вибрати об’єкт

Вставляти текст

Група перемикачів

Радіокнопка

Поле зі  списком

Кнопка

Вільна рамка об’єкта OLE

Перехід до нової сторінки

Підпорядкована форма/звіт

Прямокутник

Запуск майстра

Вставляти поле

Вимикач

Прапорець

Список

Рисунок

Рамка з посиланням на OLE

Набір закладок

Лінія

Додаткові елементи

EMBED PBrush  

Рис.1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42566. Организация HTML-документов с помощью фреймов 48 KB
  Организация HTMLдокументов с помощью фреймов Фреймы это области которые создаются в окне браузера для одновременного просмотра нескольких документов. При создании страницы с фреймами разрабатывается несколько HTMLфайлов которые отличаются по своему назначению. Шаблон элемента FRMESET Для создания WEBстраницы с фреймами в языке HTML существует элемент FRMESET. Второй этап создания страницы с фреймами: подготовка HTMLфайлов для каждой области деления экрана с помощью элемента FRME В документе раскладки элемент FRMESET используется...
42567. Понятие социального статуса. Виды статусов 15.41 KB
  Социальный статус — это общее положение личности (группы) в обществе, связанное с определенными правами и обязанностями. Например, статус врача дает индивиду право заниматься лечебной практикой и в то же время обязывает врача исполнять свои функции и роли надлежащим образом
42569. Управление режимами энергосистем и автоматизации 101.5 KB
  Харьков 2011 ТЭС1 : Рэ1=8952 МВт Ропт1=1164 МВт ТЭС2 : Рэ2=1243 МВт Ропт2=1536 МВт ТЭС3 : Рэ3=4899 МВт Ропт3=4867 МВт – необходимо оптимизировать. Блок 31 Блок 32 Блок 33 Отключаем блок №3 ТЭС3 ТЭС1 : Рэ1=8952 МВт Ропт1=1164 МВт ТЭС2 : Рэ2=1243 МВт Ропт2=1536 МВт ТЭС3 : Рэ3=3298 МВт Ропт3=3744 МВт.
42570. Дослідження базових схем підсилюваньних каскадів на польових транзисторах 168 KB
  Среди базовых каскадов на полевых транзисторах на практике наибольше распространение получили каскады с общим истоком аналог ОЭ и истоковые повторители аналог ОК показанные в двух модификациях на рис.4 и отличающиеся способом реализации статического режима: смещение обеспечивается или за счет падения напряжения на резисторе включенном в цепь истока рис. 4 а в или за счет подачи на затвор дополнительного напряжения рис. Рис.
42571. Найти минимальную сумму элементов в строках двумерного массива 45 KB
  Тот же самый результат можно получить и в результате компьютерной проверки. В результате ручной проверки мы доказали, что программа работает правильно.
42572. Командный процессор операционной системы Windows Xp 2000 40 KB
  Харьков 2010 Результаты выполнения работы C: md p10b C: cd p10b C: p10b md Kunchenko C: p10b md Sterlik C: p10b cd Sterlik C: p10b Sterlik copy con Sterlik.txt Sterlik Dmutro p10b ^Z^Z Ctrl Z Z Скопировано файлов: 1 C: p10b Sterlik cd p10b C: p10b cd Kunchenko C: p10b Kunchenko copy con Kunchenko.txt Kunchenko leksey p10b Dir ^Z^Z Ctrl Z Z Скопировано файлов: 1 C: p10b Kunchenko cd p10b C: p10b cd Sterlik C: p10b Sterlik dir w Содержимое папки C: p10b Sterlik [.] sterlik.
42573. Файловый менеджер FAR 33.5 KB
  040 Memory lod 57 106 bytes in 4 files Sterlik Sterlik Kunchenko Kunchenko lexey.doc Sterlik2.doc Sterlik1.doc...
42574. Расчет перевозки коммерческого груза несколькими рейсами 32 KB
  При недостаточном количестве транспортных средств для перевозки груза одним рейсом и при заданной величине времени отведенного на перевозку груза необходимо определить минимальное количество автомобилей и ВС необходимых для перевозки груза несколькими рейсами.mx = Tотв Твсп 1 2L V Tпр ...