54364

Свято – урок «Ой хто, хто Миколая любить»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Всі річки тепер в обнові біле скло над бережком Ходить зима по діброві застеляє все сніжком. Сніг сідав на усмішки і сміявся з усіма Бо прийшла до нас зима Пісня Зимонька Сорока. Йшла зимонька поміж полями Усміхнулася до зір...

Украинкский

2014-03-12

42.5 KB

2 чел.

Коваленко Т.В.,

учитель української мови та літератури

вищої категорії,

ЗОШ №97, м. Донецьк

Свято – урок «Ой хто, хто Миколая любить»

Звучить музика. На фоні музичного твору ведучий читає слова.

Ведучий. Падав сніг, падав сніг – для усіх, усіх, усіх

                І дорослих, і малих, і веселих, і сумних.

                Всі річки тепер в обнові,

                                 біле скло над бережком,

                Ходить зима по діброві,

                                 застеляє все сніжком.

                А ми, казкові герої. Грали гарно в сніжки.

                Сніг сідав на усмішки і сміявся з усіма,

                 Бо прийшла до нас зима!

      Пісня « Зимонька»

Сорока. Дзень, дзень, дзень

             Всім добрий день, всім добрий день!

             Лечу сьогодні я із лісу,

             Новин несе цілу валізу.

             Чули, чули добрі люди?

              Іде, іде гість багатий

              У дитячий край, -

              Хто цей гість, ви відгадали?

Всі. Святий Миколай.

Ведучий. Йшла зимонька поміж полями,

                Усміхнулася до зір,

                Та й зустріла Миколая

                І зайшла в шкільний наш двір

Зима. Ти чого розскрекоталася, білобоко? Справді, я вже прокинулася й одягла все навкруги в зимовий одяг, зателефонувала Миколаєві, допомогла йому зібрати подарунки для чемних діточок, підморозила хвоста чортикові, заморозила його різочки.

Сорока. Тобі не здається, люба зимонько, що ти трохи перестаралась? Ти щодня морозиш дітям пальчики, носик, щічки.

           Пісня «Морозець»

Зима. Ти знову розтрескотілася! Ну що тобі не подобається? Все ж так чудово, гарно.

А скільки свят я несу!

Сорока. Ну добре, добре переконала.

Зима. В грудні ніч чарівна,

          Бо з небесного човна

          Миколай на землю сходить

          І дива усюди творить.

Сорока. Поки він ще не прийшов,

              Станьмо разом в коло знов.

              Миколаю заспіваймо,

               В гості діда закликаймо.

Пісня «Ой хто, хто Миколая любить»

Хлопчик.

                Все затихло на дворі,

                 Сяють зорі у горі,

                 Всі чекають – виглядають

                 Чудотворця Миколая.

                 Але щось він забарився,

                 Може, в небі заблудився?

                 В нього клопотів багато,

                 Бо заходить в кожну хату,

                 Все, що в нього в торбі є,

                 Чемним дітям роздає.

Дівчина. Миколай везе пакунки,

               З ним багато янголят.

               Будуть дітям подарунки –

                Кожен буде цьому рад.

Хлопчик. Дзвіночків чути срібний передзвін,

              І добра вість летить з усіх сторін,

              То з неба Миколай до нас спішить,

              Бо хоче на землі добро вершить.

Чути мелодію дзвоників, входять янголята.

1-й янгол. Ледве дісталися землі!

                 Ще й Миколай набрав стільки подарунків!

2-й янгол. Я те ж дуже-дуже втомився. Ще й від чортика ледве втекли?

         Вбігає чорт, помахує різками.

Чорт. Привіт, дзень добрий, гутен такт!

         Вітаю вас на різний смак.

         Мене звуть Чортом і Антипком,

         Антихрестом, нечистим дідьком.

         До вас примчав аж із пекла,

         У вас зима – в нас хата тепла.

         У вас мороз за хвіст щипа

          І снігу в очі насипав.

          Не дивіться, що я тут гість, -

          Морозить, студить, як на злість.

          І голод дав копитам раду –

          Я з’їв цукерки й мармеладу,

          Горішки, груші і цитрини,

          Банани, яблука, мандарини.

          І лишились тільки нові

          Для діток прутики вербові,

          І кожен з прутиків придається.

          Отим лінивим, що не вчаться.

Відбігає і помахує різками.

1-й янгол. Геть, Антипко, бо дарма -

                 Лінюхів у нас нема!

                  Правда, діти?

Діти. Правда!

Чорт. Хай ці прутики придбає,

         Хто батькам не помагає!

2-й янгол. Геть, Антипко, бо дарма –

                 Неслухняних в нас нема!

                  Правда, діти?

Діти. Правда!

Янголи. Геть, Антипко, геть!

1-й янгол. В школі в цій – хороші діти,

                 Добрі, щирі і привітні,

                 Вміють Бога шанувати.

2-й янгол. Батька й матір поважати

                 Хоч маленькі ручки мають,

                  Але вдома помагають

Учень. Ми склали долоні маленькі

            І, молились до Божої Неньки.

             Тож гостей ми чекаємо з неба,

             А Антипка нам зовсім не треба!!!

Молитва – пісня.

                           З’являються  інопланетяни.

1-й інопланетянин.

              Посадка. Висадка. Земля.

              Шукаю з вами я контакту!

              Щось тут не те і щось не так,

              Не ті, що треба, зміни!

              А ми ж на свято прилетіли,

              А в класі навіть світло не вмикають.

              У чому справа і яка біда?

              «Ел», «ел» - один, ти чуєш?

2-й інопланетянин.

              Я не знаю….

1-й інопланетянин.

               А ну, мій електоре – проекторе.

               Ввімкнись і визнач перешкоди!

Робот.  Вмикаюсь, відчуваю, що Земля,

            Сніги і тихо. Та ні, ось чую розмови.

            Від «А» квадрата, щось тікає.

2-й інопланетянин.

              Що за об’єкт?

Робот. Це чортик – Антипко.

            Він тікає від янголят.

Сорока. Чули? Нова новина –

              В лісі НЛО вмостилось,

              І таке незвичненьке воно –

              Із якимись ящиками примостилось,

              Мабуть, подарунки привезло.

1-й інопланетянин.

             Так, любі друзі,

           З подарунками і привітаннями

            Від Чудотворця Миколая.

2-й інопланетянин.

             Йде Миколай в святій ряднині

             По незалежній Україні.

             Не обмине тебе й мене

             Це свято казки чарівне.

1-й інопланетянин.

              Воно буває в кожнім році,

              Вже чути поступ в тихім кроці

              В оселю кожну він зайде –

              Його дитиночка там жде.

Робот.    Отець Святий усіх вітає,

              Його добро між нас вітає:

              Він любить нас, він знає все

              І таємницю нам несе.

Зима.     Оце прекрасне свято в грудні

              Нам вірити дає у будні,

              Що ми пізнаєм чудеса,

              Що нам послали небеса.

Ведучий. В кожній країні – власне свято:

                Десь- Санта Клаус, в інших Дід Мороз.

                 Ми любим Миколая! Нас багато.

                 Із нами – Матір Божа та Ісус Христос!

Зима.    Гарні діти у нас в класі! Тому ви, дорогі янголята, можете виконати прохання Миколая та роздати подарунки.

Янголи та Зима роздають подарунки.

          

                 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69251. Позакласна робота з технічної творчості та сільськогосподарського дослідництва 80.5 KB
  Суть позакласної і позашкільної діяльності учнів з технічної творчості та сільськогосподарського дослідництва. Форми організації позакласної технічної художньо-декоративної творчості учнів. Така робота проводиться і безпосередньо на заняттях з трудового навчання...
69252. Трудова діяльність учнів у школі. Організація діяльності трудових об’єднань учнів 89 KB
  Характер і зміст трудової діяльності учнів. Процес праці і його елементи. Види трудових об’єднань в сучасній школі та організація продуктивної праці в них. Планування та організація продуктивної праці учнів. Нормування праці учнів. Оплата праці учнів. Санітарно-гігієнічні вимоги до праці учнів.
69253. Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання 83.5 KB
  Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання Зміст професійного самовизначення учнів. Особливості профорієнтації учнів у процесі трудового профільного і професійного навчання. Визнано що одним з головних завдань школи є підготовка учнів до свідомого вибору професії.
69254. Загальні питання трудової підготовки учнів 82 KB
  Предмет і завдання курсу. Процес трудової підготовки та його складові частини. Методи наукових досліджень. Перспективний педагогічний досвід організації трудової підготовки учнів. Аналіз навчальної і науково-методичної літератури з трудової і професійної підготовки.
69255. Історико-педагогічний огляд розвитку проблеми трудової підготовки учнів 201 KB
  Історія розвитку трудового і професійного навчання. Етапи становлення трудової і професійної підготовки в загальноосвітній і професійній школі за роки радянської влади. Трудова підготовка учнів у сучасній загальноосвітній школі та шляхи її реформування.
69256. Політехнічні основи трудової підготовки 259.5 KB
  Але якщо порівняти зміст шкільної програми 1954 року коли трудове навчання було відновлено у школі із змістом діючої програми то легко прийти до висновку що ставить великі зміни. Причому вони відбувалися поступово протягом усього періоду і вимагали від вчителя трудового навчання...
69257. Сучасний учитель трудового навчання 73.5 KB
  Національна школа і проблема модернізації підготовки вчителя трудового навчання. Основні вимоги що ставляться до сучасного вчителя трудового навчання. Особливості педагогічної діяльності вчителя трудового навчання. Організація методичної роботи вчителів трудового навчання та їх атестація.
69258. Методика формування в учнів поняття про техніку 136 KB
  Наступність у вивченні техніки у 59 класах. Формування в учнів поняття про типові і спеціальні деталі види та призначення типових деталей машин: опори осі вали підшипники зубчасті колеса кріпильні деталі; їх умовні позначення; види з’єднань деталей: рухомі і нерухомі рознімні і нерознімні.
69259. Методика навчання учнів основним видам технологічних процесів 123.5 KB
  Ознайомлення учнів із знаряддями праці для ручної обробки матеріалів різанням способами отримання виробів заданої форми і розмірів. Методика удосконалення в учнів прийомів вимірювання лінійкою кутником складним метром; формування вмінь виконувати розмічання за допомогою шаблонів та інструментів.