54383

Конкурсно – розважальна програма: «Міс Екологія»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Людська цивілізація вступила в таку форму розвитку, коли її доля вирішується не науково-технічним прогресом, а глибиною екологічних знань та вмінням діяти відповідно до цих знань. Завданням нашого конкурсу є – визначити творчий потенціал кожної учасниці.

Украинкский

2014-03-13

34 KB

1 чел.

Конкурсно – розважальна  програма:

«Міс Екологія»

Вед.1 – У людини повинно бути майбутнє світле, радісне. Природа – це середовище в якому ми живемо. Ми її повинні берегти.

Вед.2 – Людська цивілізація вступила в таку форму розвитку, коли її доля вирішується не науково -технічним прогресом, а глибиною екологічних знань та вмінням діяти відповідно до цих знань. Завданням нашого конкурсу є – визначити творчий потенціал кожної учасниці.

Вед.1 – І так, ми розпочинаємо. Я хочу представити наше шановне журі. (предст. журі).

             Коваленко Тетяна Олександрівна. – директор школи

             Бесєдіна Ірина Євгенівна – заступник директора з виховної роботи

             Живага Оксана Анатоліївна – соціальний педагог

             Голова учнівського комітету
Гринь Ганна Володимирівна – вчитель зарубіжної літератури

Вед.2 – А тепер час запросити наших  учасниць, а журі зосередитись, на ваш суд костюми учасниць.

(Звучить музика, учасниці – дефілюють і вишиковуються на сцені).

Вед.1 – Шановне журі, оцінки, будь – ласка оцінки для уч.№1,2,3,4…

Вед 2.  Цікаво було б дізнатись як вболівають наші дівчата за долю природи. До вашої уваги – візитна картка учасниць «Доля природи – наша доля»

(учасниці представл. вірш, пісню, танець).

Вед.1 – Так, мені дуже подобається, а ось зараз ми запитаємо у нашого шановного журі. Їх оцінки нам продемонструють наскільки переконали їх учасниці у небайдужому ставленні до рідної природи.

Вед.2 – Просимо показати оцінки уч.№1 перша оцінка за костюм, друга за візитку.

            Уч.2,3,4,5,6,7,8,9,10

Вед.1 – Ну що ж настала пора дізнатись наскільки обізнані дівчата з питань екології, наскільки добре знають природу. Конкурс на кращий екологічний інтелект. Учасниці отримують завдання.

  А поки вони готуються (5 хв.). Номер худ. самодіяльності на природну тематику.

Вед.2 – Дякуємо за ……

і запрошуємо уч. №1 із своїм завданням (всі уч-ці по черзі демонструють свої знання).

Вед.1 – Дуже складний був конкурс і я думаю, що зараз саме час учасницям відпочити, а журі підготувати оцінки.

Тож дивіться……(номер худ. самодіяльності).

Вед.2 – Просимо журі оголосити оцінки уч№1,2,3,4,56,7,8,9,10.

Вед.1 – Ти помітила, що серед конкурсанток виділяються лідери. Але просимо не перейматися, адже попереду ще конкурси і ситуація може змінитись. То ж приготуйтеся до конкурсу «Знавці Червоної книги»

             Виберіть, будь – ласка рослини, або тварини Червоної книги і дайте їм назву, оцінка буде вищою, якщо ви розповісте що про них знаєте.

Вед. 2 –просимо журі оцінити учасницю №1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Вед 1 А тепер останній конкурс, конкурс «Домашнє завдання».

Учасницям потрібно було «Запропонувати знаки охорони природи»

              Запрошуємо учасницю №1 для захисту своїх охоронних знаків.

              (далі учасниці2,3,4.5,6,7,8,9,10)

( Кожна учасниця демонструє свої знаки охорони природи і пояснюють їх.)

Вед.2 – Ну, що ж, наші учасниці можуть зайняти свої місця і відпочивати, поки журі буде підбивати підсумки і визначить переможниць.


Конкурс для кмітливих болільників.

«ЦІКАВІ ЗАПИТАННЯ»

  1.  Ніхто не лякає, а вся тремтить.

  1.   Коли температура тіла птаха нижче – взимку чи влітку?

  1.   Пташенята якого птаха шиплять у гнізді?

  1.   Чому ластівки перед дощем низько літають?

  1.   Як визначити по мурашнику сторони горизонту?

  1.   Назвати найбільшу ягоду.

  1.   Коли сорока летить уперед хвостом?

  1.   У назві якого птаха 40 букв «а»?

Вед.1 А зараз ми надаємо слово журі для оголошення підсумків нашого конкурсу.

(Журі оголошує результати і нагороджує учасників.)

Вед.2 Вітаємо учасниць, міс екологію. А через  рік хтось із вас спробує вибороти цей титул «Міс екологія». Бажаємо вам успіхів.

Вед 1  читає вірш                       Звернення у ІІІ тисячоліття

Люди майбутнього!

Будьте дбайливі,

Ви маєте досвід тисячоліть!

Природа і людина – єдине ціле,

Їх нерозумно ділить,

Вчіть і досліджуйте рідну природу, і для нащадків своїх збережіть,

Не зупинить шлях історії людства

На жоден крок, на жодну мить.

Ми екологію – природну науку –

Хочемо вам залишить,

Щоб на планеті Земля ніколи

Не пролунало: «Допоможіть!»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2404. Іграшки. Урок англійської мови 23.06 KB
  Мета: Ознайомити учнів з буквами I i, T t, N n, O o та їніми звуками, закріпити вимову звуків у мовленні, увести та вчити вживати в усному мовленні прийменники місця (in, on, under), вчити описувати іграшки за допомогою структури It is, розвивати пам'ять, увагу, мислення учнів, виховувати бережливе ставлення до іграшок.
2405. Досудовий (претензійний) порядок врегулювання господарських спорів 24.28 KB
  Мета заняття: закріпити і розширити знання по темі. Оволодіти навичками практичного застосування законодавчих актів при розв’язанні ситуаційних завдань.
2406. Теорія та практика страхування 477 KB
  Поняття страхової послуги, її необхідність і сутність. Економічна необхідність і значення медичного страхування. Роль реклами в реалізації страхових послуг. Страхування врожаю сільськогосподарських культур та багаторічних насаджень. Страхові посередники та їх роль в реалізації страхових послуг.
2407. Составление программ, использующих процедуры и функции пользователя 323.99 KB
  Написать программу решения следующей задачи: Даны четыре пары чисел: A, a, B, b, C, c, D, d, - которые являются соответственно наружными и внутренними радиусами колец. Найти общую площадь этих колец.
2408. Исследование нелинейной автономной двухкомпонентной системы с дискретным временем 1.18 MB
  Из проведенного анализа двухкомпонентной нелинейной автономной системы видно, что процессы, наблюдаемые в таких системах могут быть весьма разнообразными. Так в системе возможны периодические и хаотические колебания.
2409. Экономика как наука изучающая отношения в сфере производства 512.57 KB
  Экономика – совокупность отношений между людьми в сфере производства, распределения, обмена и потребления продуктов труда, соответствующая данной степени развития общества. Воспроизводство – неповторимо повторяющиеся процессы производства, а также распределения, обмена и потребления.
2410. Основы физики. Теория и практика 307.77 KB
  Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Диэлектрическая проницаемость вещества. Применение теоремы Гаусса к расчёту некоторых электрических полей в вакууме. Проводники в электрическом поле. Распределение зарядов в проводнике. Закон Джоуля-Ленца в интегральной и дифференциальной формах. Магнитный момент кругового тока. Закон Ампера.
2411. Особенности системы автоматизированного проектирования 101.5 KB
  Неавтоматизированное проектирование - проектирование осуществляется человеком; автоматизированное проектирование, при котором отдельные этапы или задачи осуществляются взаимодействием человека и ЭВМ, автоматическое проектирование, при котором все этапы и задачи осуществляются ЭВМ без участия человека.
2412. Иновационные информационные технологии 96.36 KB
  Факторы, оказывающие сдерживающее влияние на процесс становления рынка программных продуктов. Технология ASP. Объекты ADO. Пакетная модификация. Перемещение между записями в результирующем множестве ADO. Специальные значения свойства ADO Recordset.