54441

ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Закріплювати знання учнів формувати вміння думатислухати. Ви підросли порозумнішали навчилися застосовувати практично наявні знання. Вітаю тих хто не отримав перемогу але показав міцні знання стійкий бійцівський характер.

Украинкский

2014-03-13

53 KB

4 чел.

            

ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ

Пізнавальна гра

2 клас

Мета заходу

Вчити дітей, спираючись на отримані знання, самостійно працювати.

Закріплювати знання учнів, формувати вміння думати,слухати.

Розвивати пізнавальний інтерес, усне і писемне мовлення, самостійність, ініціативність,довільну увагу.

Виховувати любов до книги, інтерес до оточуючого, повагу і любов до рідних.

Хід гри                                                                                                                               1. Складання асоціативного куща. (На дошці - малюнок)                                              

  •  Діти, коли ви чуєте це слово, що ви згадуєте? (Діти називають слова, а вчитель записує)

Школа       пенал        зошити    ручки      спортзал    підручники

Олівці       перерва    уроки      гра         книжки

2. – Сьогодні проводимо конкурсну програму « Найрозумніший. Цікавинки рідної мови». Ви підросли, порозумнішали, навчилися застосовувати практично наявні знання. І зараз учні 2 класів візьмуть участь у конкурсі. Хто ж гратиме сьогодні? (Учні представляють себе)

3. Наш девіз        Хто багато читає, той багато знає.

( Учні хором повторюють девіз)

  •  Розпочинаємо наш конкурс.

( Гості … Журі … )

  •  Хай щастить вам. Бажаю набрати якнайбільше очок.

1 поєдинок конкурсу. На одне питання – 5 секунд. Готові? ПО-ЧА-ЛИ!

  1.  Видатні люди України ( 1.Катерина Білокур. 2.Володимир Путін. 3.Леонід Каденюк.)
  2.  Назвати лікарську рослину ( 1. Будяк. 2. Кропива. 3.Калачики.) 
  3.  Скільки героїв витягали ріпку в казці? ( 5, 6, 7)
  4.  Чого більше на планеті Земля? ( 1.  Вода. 2. Суша.)
  5.  На якій планеті живуть люди? ( 1. Венера. 2. Земля. 3. Марс.)
  6.  Назвіть місто України ( 1. Москва 2. Мінськ 3. Донецьк)
  7.  Назвіть найбільшу річку України ( 1. Удай. 2. Десна. 3. Дніпро.)
  8.  В яку пору року буває « бабине літо »? ( 1. Літо. 2. Осінь. 3. Весна.)
  •  Чи є лідери?
  1.  Яку пташку називають « лікарем лісу »? ( 1. Дятел. 2. Ластівка. 3. Орел.
  2.  Яку комаху називають « санітаром лісу »? ( 1. Сонечко. 2. Оса. 3. Мурашка.)
  3.  З чого  складається наше мовлення? ( 1. З речень. 2. Зі слів. 3. З букв.)
  •  Увага! Підіб'ємо підсумки. … Вітаю вас із першою перемогою.
  •  Вітаю тих, хто не отримав перемогу, але показав міцні знання, стійкий бійцівський характер. Ви ще не раз докажете, що ви найрозумніші.

2 тур    МОВОЗНАВСТВО

  1.  З чого складається речення?
  2.  Для чого потрібна мова?
  3.  Які бувають тексти?
  4.  Які бувають речення?
  5.  Що ставлять в кінці питального речення?
  6.  Назви чарівні слова.
  7.  Чи можна перенести слово « Їжак »?
  8.  З даних букв утворіть слово: (ь е і д м в д )- назва тварини ( ведмідь );

   ( о о е в л й с ) – назва птаха (соловей ).

  1.  Відшукати слова !     фо     фі   фа   кус, то,  рель; ра, зан, ртух.

ВЕСЕЛА  ЗУПИНКА  Гра « Вірю – не вірю » ( Так – ні )

  •  Чи віриш ти ?
  1.  … що зелені ківі, які продають у магазині, висиджує птах ківі? ( Ні )
  2.  … що придумали такий яєчний порошок: коли потрусиш ним яйце, то вилупиться курча? ( Ні )
  3.  … що кактусом можна вгамувати спрагу? ( Так )
  4.  … що кораблю потрібна тепла шуба? ( Так, космічному )
  5.  … що оса може робити папір? ( Так )
  6.  … що з горіха можна виготовити мотузку? ( Так, з кокосового )
  7.  … що оркестром можуть диригувати 2 диригенти? ( Ні )
  8.  … що бублики ростуть на дереві?
  9.  … що сом пливе у морі?
  10.   … що рак повзе задки?

3 ТУР Кращий читач

   У кожного учня книжечка із серії « Читаю сам ». Учні читають уривки казок, які їм найбільше сподобалися. ( Журі, батьки підбивають підсумкі )

4 ТУР ЗНАВЦІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  ДИКТАНТ

У Олі довгі коси. Уполі жито. На небі ясне сонечко. Іде дрібний дощик.

Ребуси         40 а; 3 буна; пі 2 л; й 1 ,, ; 10,,, на ; 9,, но 100; 100 лиця.

ЗАВДАННЯ – ЖАРТИ ( МОВНІ ЖАРТИ )

  1.  У слові ( іменнику ), що означає пшеничний хліб, букву У замініть на І і дістанете слово, що означає назву лісового звірка. ( Булка – білка )
  2.  Знайдіть слова, що розрізняються одним приголосним звуком. Перше означає сильний дощ, друге – назву фрукта. ( Злива – слива )
  3.  Дерево ламає,

Хвилі здіймає,

З К поєднати -

Буде в полі зростати. ( Буря – буряк )

  1.  З И я плаваю у морі,

З І – ловлю мишей в коморі. ( Кит – кіт )

  1.  Люблять нас усі збирати після дощика в ліску,

А як букву Г відняти, будем плавати в ставку. ( Гриби – риби )

  1.  З Ж – у бджілки є, а з С – жиром стає. ( Жало – сало )
  2.  З М – на городі росте, а з Р – у воді живе. ( Мак – рак )
  3.  З Т – скрізь тихо, з М – для їжі лихо: погризе ще й у нору занесе. ( тиша – миша )                                        
  4.  Без т – коли вода кипить, а з т – учень на ній сидить.( пара -  парта )
  5.   Травою зеленіє, квітами розквітає, а як П додати – землю буде орати. ( луг – плуг )

СКОРОМОВКИ

Три дроворуби у трьох дворах дрова рубають. Їхав Сашко по шосе, а шосе Сашка несе.

« ТАК ЧИ НІ ? »

  1.  Скажи, співає сом пісні?
  2.  Чи вміє плавати гусак?
  3.  Чи може стати у вогні вода холодним льодом?
  4.  Червоний мак у січневу пору квітне?
  5.  А крокодили на сосні свої будують гнізда?
  6.  Чи може вище гір літак у вишину злетіти?
  7.  Якщо не їстиме три дні, верблюд ходити зможе?
  8.  До розбишак і забіяк чи є в людей повага?
  9.  Коли розсердиться їжак, слона він вбити зможе?
  10.   Ріка біжить у далині, чи є у неї ноги?

ПІДСУМКИ

  •  Ось і настав час визначити переможця нашого конкурсу. Медаллю «Найрозумніший» нагороджується … . ( Переможці гри )

Вітаю з перемогою. Ти дійсно показав міцні знання, стійкий характер, швидку реакцію. Але не зупиняйся на досягнутому, здобувай нові знання, щоб у майбутньому знову позмагатися.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64869. Цель и содержание курса ОБЖ. Основные задачи курса, роль в подготовке специалиста. Законодательные акты 19.44 KB
  Формирования ГО предназначены для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при угрозе и возникновении ЧС в мирное и военное время. Формирования ГО создаются по территориально-производственному принципу в организациях в районах городах областях и подразделяются на территориальные и объектовые.
64871. Литература средних веков и эпохи возрождения. Зарубежная литература на рубеже античности и средневековья 18.9 KB
  В эпоху возрождения средневековье воспринимали критически. Романтикам было свойственно идеализировать прошлое и они увидели в средневековье множество привлекательных моментов. Тысячелетний период принято делить на 3 этапа: Раннее средневековье с 5 по 10 век...
64873. Грамматика. Разделы грамматики как науки 107 KB
  Грамматическая система гораздо более стабильна по сравнению с лексической, которая легко и быстро меняется под влиянием внеязыковых факторов. Основа грамматической системы языка может оставаться относительно неизменной на протяжении веков.
64874. Лексикология. Разделы лексикологии 115 KB
  Объекты лексикологии это слово как лексическая единица ЛЕ лексика словарный состав как совокупность слов определенным образом организованная структурированная. При общем объекте имеет свой предмет: в фонетике изучается звуковая сторона слова в морфемике строение слова...
64875. ПОЛІТОЛОГІЯ ЯК НАУКОВА ТЕОРІЯ 117.5 KB
  Навіть якщо людина вважає себе аполітичною вона змушена визнавати та поважати рішення політичних властей. Політика це діяльність держави та політичних установ через які здійснюється організація і управління різними видами соціальної діяльності а також регулюються відносини що витікають з обміну результатами цієї діяльності.
64876. Предмет и разделы фонетики 55.63 KB
  Предмет и разделы фонетики Фонетика как раздел языкознания Аспекты изучения звуков речи Акустические параметры звуков Артикуляционный аспект изучения звуков речи Артикуляционная база Перцептивный аспект изучения звуков речи Функциональный аспект изучения звуков речи...
64877. Языкознание. Структура современного языкознания 162 KB
  Языкознание Объект и предмет языкознания Предмет лингвистики Структура современного языкознания Языкознание в системе наук Связь языкознания с физико-математическими и техническими науками...