54441

ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Закріплювати знання учнів формувати вміння думатислухати. Ви підросли порозумнішали навчилися застосовувати практично наявні знання. Вітаю тих хто не отримав перемогу але показав міцні знання стійкий бійцівський характер.

Украинкский

2014-03-13

53 KB

4 чел.

            

ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ

Пізнавальна гра

2 клас

Мета заходу

Вчити дітей, спираючись на отримані знання, самостійно працювати.

Закріплювати знання учнів, формувати вміння думати,слухати.

Розвивати пізнавальний інтерес, усне і писемне мовлення, самостійність, ініціативність,довільну увагу.

Виховувати любов до книги, інтерес до оточуючого, повагу і любов до рідних.

Хід гри                                                                                                                               1. Складання асоціативного куща. (На дошці - малюнок)                                              

  •  Діти, коли ви чуєте це слово, що ви згадуєте? (Діти називають слова, а вчитель записує)

Школа       пенал        зошити    ручки      спортзал    підручники

Олівці       перерва    уроки      гра         книжки

2. – Сьогодні проводимо конкурсну програму « Найрозумніший. Цікавинки рідної мови». Ви підросли, порозумнішали, навчилися застосовувати практично наявні знання. І зараз учні 2 класів візьмуть участь у конкурсі. Хто ж гратиме сьогодні? (Учні представляють себе)

3. Наш девіз        Хто багато читає, той багато знає.

( Учні хором повторюють девіз)

  •  Розпочинаємо наш конкурс.

( Гості … Журі … )

  •  Хай щастить вам. Бажаю набрати якнайбільше очок.

1 поєдинок конкурсу. На одне питання – 5 секунд. Готові? ПО-ЧА-ЛИ!

  1.  Видатні люди України ( 1.Катерина Білокур. 2.Володимир Путін. 3.Леонід Каденюк.)
  2.  Назвати лікарську рослину ( 1. Будяк. 2. Кропива. 3.Калачики.) 
  3.  Скільки героїв витягали ріпку в казці? ( 5, 6, 7)
  4.  Чого більше на планеті Земля? ( 1.  Вода. 2. Суша.)
  5.  На якій планеті живуть люди? ( 1. Венера. 2. Земля. 3. Марс.)
  6.  Назвіть місто України ( 1. Москва 2. Мінськ 3. Донецьк)
  7.  Назвіть найбільшу річку України ( 1. Удай. 2. Десна. 3. Дніпро.)
  8.  В яку пору року буває « бабине літо »? ( 1. Літо. 2. Осінь. 3. Весна.)
  •  Чи є лідери?
  1.  Яку пташку називають « лікарем лісу »? ( 1. Дятел. 2. Ластівка. 3. Орел.
  2.  Яку комаху називають « санітаром лісу »? ( 1. Сонечко. 2. Оса. 3. Мурашка.)
  3.  З чого  складається наше мовлення? ( 1. З речень. 2. Зі слів. 3. З букв.)
  •  Увага! Підіб'ємо підсумки. … Вітаю вас із першою перемогою.
  •  Вітаю тих, хто не отримав перемогу, але показав міцні знання, стійкий бійцівський характер. Ви ще не раз докажете, що ви найрозумніші.

2 тур    МОВОЗНАВСТВО

  1.  З чого складається речення?
  2.  Для чого потрібна мова?
  3.  Які бувають тексти?
  4.  Які бувають речення?
  5.  Що ставлять в кінці питального речення?
  6.  Назви чарівні слова.
  7.  Чи можна перенести слово « Їжак »?
  8.  З даних букв утворіть слово: (ь е і д м в д )- назва тварини ( ведмідь );

   ( о о е в л й с ) – назва птаха (соловей ).

  1.  Відшукати слова !     фо     фі   фа   кус, то,  рель; ра, зан, ртух.

ВЕСЕЛА  ЗУПИНКА  Гра « Вірю – не вірю » ( Так – ні )

  •  Чи віриш ти ?
  1.  … що зелені ківі, які продають у магазині, висиджує птах ківі? ( Ні )
  2.  … що придумали такий яєчний порошок: коли потрусиш ним яйце, то вилупиться курча? ( Ні )
  3.  … що кактусом можна вгамувати спрагу? ( Так )
  4.  … що кораблю потрібна тепла шуба? ( Так, космічному )
  5.  … що оса може робити папір? ( Так )
  6.  … що з горіха можна виготовити мотузку? ( Так, з кокосового )
  7.  … що оркестром можуть диригувати 2 диригенти? ( Ні )
  8.  … що бублики ростуть на дереві?
  9.  … що сом пливе у морі?
  10.   … що рак повзе задки?

3 ТУР Кращий читач

   У кожного учня книжечка із серії « Читаю сам ». Учні читають уривки казок, які їм найбільше сподобалися. ( Журі, батьки підбивають підсумкі )

4 ТУР ЗНАВЦІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  ДИКТАНТ

У Олі довгі коси. Уполі жито. На небі ясне сонечко. Іде дрібний дощик.

Ребуси         40 а; 3 буна; пі 2 л; й 1 ,, ; 10,,, на ; 9,, но 100; 100 лиця.

ЗАВДАННЯ – ЖАРТИ ( МОВНІ ЖАРТИ )

  1.  У слові ( іменнику ), що означає пшеничний хліб, букву У замініть на І і дістанете слово, що означає назву лісового звірка. ( Булка – білка )
  2.  Знайдіть слова, що розрізняються одним приголосним звуком. Перше означає сильний дощ, друге – назву фрукта. ( Злива – слива )
  3.  Дерево ламає,

Хвилі здіймає,

З К поєднати -

Буде в полі зростати. ( Буря – буряк )

  1.  З И я плаваю у морі,

З І – ловлю мишей в коморі. ( Кит – кіт )

  1.  Люблять нас усі збирати після дощика в ліску,

А як букву Г відняти, будем плавати в ставку. ( Гриби – риби )

  1.  З Ж – у бджілки є, а з С – жиром стає. ( Жало – сало )
  2.  З М – на городі росте, а з Р – у воді живе. ( Мак – рак )
  3.  З Т – скрізь тихо, з М – для їжі лихо: погризе ще й у нору занесе. ( тиша – миша )                                        
  4.  Без т – коли вода кипить, а з т – учень на ній сидить.( пара -  парта )
  5.   Травою зеленіє, квітами розквітає, а як П додати – землю буде орати. ( луг – плуг )

СКОРОМОВКИ

Три дроворуби у трьох дворах дрова рубають. Їхав Сашко по шосе, а шосе Сашка несе.

« ТАК ЧИ НІ ? »

  1.  Скажи, співає сом пісні?
  2.  Чи вміє плавати гусак?
  3.  Чи може стати у вогні вода холодним льодом?
  4.  Червоний мак у січневу пору квітне?
  5.  А крокодили на сосні свої будують гнізда?
  6.  Чи може вище гір літак у вишину злетіти?
  7.  Якщо не їстиме три дні, верблюд ходити зможе?
  8.  До розбишак і забіяк чи є в людей повага?
  9.  Коли розсердиться їжак, слона він вбити зможе?
  10.   Ріка біжить у далині, чи є у неї ноги?

ПІДСУМКИ

  •  Ось і настав час визначити переможця нашого конкурсу. Медаллю «Найрозумніший» нагороджується … . ( Переможці гри )

Вітаю з перемогою. Ти дійсно показав міцні знання, стійкий характер, швидку реакцію. Але не зупиняйся на досягнутому, здобувай нові знання, щоб у майбутньому знову позмагатися.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80579. Формування системи мотивації персоналу підприємства 314 KB
  Актуальність теми дослідження. В умовах, що склалися в Україні на нинішньому етапі її розвитку, проблема мотивації особистості набула важливого значення, оскільки вирішення задач, які стоять перед суспільством, можливе лише за умови створення належної мотиваційної основи...
80580. Формирование эффективного организационно-экономического механизма в РУП «Издательство «Белорусский Дом печати» 938.63 KB
  В настоящем дипломном проекте произведен анализ состояния предприятия, выявлены факторы, оказывающие влияние на себестоимость и эффективность функционирования предприятия, а также основные проблемы в развитии предприятия.
80581. Психолого-педагогическое сопровождение подростков «группы риска» в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 313 KB
  Объектом исследования выпускной квалификационной работы являются подростки «группы риска» в специальном (коррекционном) образовательном учреждении. Предмет исследования – процесс психолого-педагогического сопровождения подростков «группы риска» в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.
80582. Контроль расчетов и отражение дебиторской и кредиторской задолженности в бухгалтерской финансовой отчетности ГКУ «ИС района Хамовники» 113.14 KB
  Востребованность результатов исследований в области внутрихозяйственного контроля дебиторской и кредиторской задолженности определяется недостаточной степенью раскрытия ряда существенных теоретических и прикладных положений.
80583. Разработка стратегии продвижения бренда обучающего центра сферы услуг на российский рынок (на примере бренда «Академия Колористики и Геометрии Натальи Туниковской») 1.42 MB
  Объектом работы является бренд «Академия Колористики и Геометрии Натальи Туниковской». Предметом исследования является разработка стратегии продвижения бренда на российский рынок. В первой главе на теоретико-методологической основе рассмотрены базовые понятия бренда и его основных элементов...
80584. Проект реконструкции ОРУ-110 кВ на подстанции «Ингалинская» 304.05 KB
  Оборудование РУ по своим паспортным данным должно удовлетворять условиям работы как при номинальном режиме так и при КЗ. Аппараты и шины должны обладать необходимой термической и динамической стойкостью; изоляция оборудования должна выдерживать возможные повышения...
80585. Разработка мероприятия по наладке и эксплуатации вычислительного модуля (ВЧС) в составе устройства числового программного управления (УЧПУ) «Электроника МС2101» с выполнением реальной части 370.73 KB
  Целями дипломного проектирования являются: разработка мероприятий по наладке и эксплуатации вычислительного модуля (ВЧС) в составе УЧПУ «Электроника МС2101»; выполнение реальной части дипломного проекта, изготовление универсального прибора диагностирования (осциллографа) и программного обеспечения к нему.
80586. Особенности переводческих трансформаций в рассказах Э.По 384 KB
  В процессе перевода часто оказывается невозможным использовать соответствие слов и выражений, которые нам дает словарь. В подобных случаях мы прибегаем к трансформационному переводу, который заключается в преобразовании внутренней формы слова или словосочетания или же ее полной замене для адекватной передачи содержания высказывания.
80587. Рекреационные ресурсы и курортология 2.05 MB
  Структура рекреационного потенциала территории представляет собой систему, состоящую из двух ведущих блоков: ресурсной составляющей, представленной рекреационными ресурсами и социально-экономической составляющей, представленной материально-технической базой.