54443

Соловїна, барвінкова, українська рідна мова

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчальна поглибити знання учнів про рідну мову її символи традиції впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування; розвивальна – розвивати українське мовлення культуру поведінки; виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини України її символів традицій обрядів почуття глибокої поваги до предків своїх рідних і близьких творчу самостійність і відповідальність уміння самоорганізовуватись вміння...

Украинкский

2014-03-13

205 KB

11 чел.

Виховна година на тему:

«Соловїна, барвінкова, українська рідна мова»

Вчитель початкових класів

Єфімова Л.П.

м. Сміла, школа №7


Виховна година на тему:

« Соловїна, барвінкова, українська рідна мова»

Мета:

  •  навчальна – поглибити знання учнів про рідну мову, її символи, традиції, впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування;
  •  розвивальна – розвивати українське мовлення, культуру поведінки;

виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини - України, її символів, традицій, обрядів, почуття глибокої поваги до предків, своїх рідних і близьких, творчу самостійність і відповідальність, уміння самоорганізовуватись, вміння працювати командою, сприяти розвитку творчої особистості.

Обладнання: урочисто прибраний клас,тематичні малюнки, роздатковий матеріал

Хід виховної години

Учень. МАТУСИН ЗАПОВІТ

Раз казала мені мати:

«Можеш мов багато знати,

Кожну мову шанувати,

Та одну із мов усіх

Щоб у серці ти зберіг».

В серці ніжну і погідну

Збережу я мову рідну!

Словникова робота: Погідний — ясний, світлий, теплий.

Вступне слово вчителя.

Сьогодні 21 лютого – Міжнародний день рідної мови. Це свято української мови. Це свято української мови – одне із найцінніших надбань, які створили й залишили нам наші попередники. Мова є душею нації, її генетичним кодом, у її глибинах народилося багато з того, чим може пишатися наш народ.

  •  І саме сьогодні ми зможемо перевірити, як добре ви знаєте державну українську мову у дуже цікавій грі, а гра називається « Брей-ринг».

(Клас обєднано у 5 груп. У кожній – свій капітан і своя назва.)

Столи, за якими сидять учасники гри, розташовані по колу. На столах – візитні картки. Капітан піднімає візитну картку і сповіщає про готовність команди до відповіді.

На столі ведучого – ігрове поле, розбите на сектори, і конверт із завданнями. Команда, яка першою дасть відповіді на запитання, отримує листівку – жетон. За кількістю листівок визначається переможець гри.

Хід гри

- Сьогодні гра допоможе нам з’ясувати, як ви навчилися грамоти, чи вмієте швидко читати, на скільки ви кмітливі та дружні.

 

  •  І перше завдання буде таким: із букв слова ТОВАРИСЬКІСТЬ скласти як найбільше нових слів. Яка команда складе найбільше слів за 5 хвилин, та команда переможе у першому конкурсі.

  •  Молодці, ви дуже добре справилися із першим завданням, переходимо до другого.

  •  У вас на столах є конверти, у яких знаходяться окремі слова, вам із цих слів потрібно скласти прислівя.

Бджола мала, а й та працює.

Без верби й калини нема України.

Слово не горобець, вилетить не впіймаєш.

Зробив діло, гуляй сміло.

Хочеш їсти калачі, не сиди на печі.

  •  Молодці, в цьому конкурсі перемогла команда  …

А зараз ми перевіримо, чи знаєте ви вірші про нашу українську мову.

Учень 1 УКРАЇНСЬКА МОВА

Золоте курчатко

В золотій торбинці

Принесло сьогодні

Літери дитинці.

А дитина з літер

Збудувала слово.

І звучить, як пісня,

Українська мова.

Г. Чубач

Учень 2 РІДНЕ СЛОВО

Барвінково, волошково

В небі світиться зоря.

Починаймо рідне слово

Зі сторінки «Кобзаря».

Рідне слово любить ненька,

І співає: «Люлі-лю».

Так любив його Шевченко,

Так і я його люблю.

А. Камінчик

Учень 3 РІДНА МОВА

Спитай себе, дитино, хто ти є,

І в серці обізветься рідна мова;

І в голосі яснім ім’я твоє

Просяє, наче зірка світанкова.

Учень 4

З родинного гнізда, немов пташа,

Ти полетиш, де світу далечизна,

Та в рідній мові буде вся душа

І вся твоя дорога, вся Вітчизна.

Учень 5

У просторах, яким немає меж,

Не згубишся, як на вітрах полова.

Моря перелетиш і не впадеш,

Допоки буде в серці рідна мова.

Учитель. Із малечку в словах рідної мови людина відкриває для себе великий і чарівний світ життя. Мова — це безцінний скарб народу, надбаний тисячоліттями. У ній відбито його характер, історію, звичай, побут. Як найдорожча спадщина, як заповіт поколінь передається нащадкам любов до свого народу, до рідної мови. Людина може покинути Батьківщину і не чути більше рідної мови, але у підсвідомості залишаться колискові, які виспівувала мати, перші враження, добуті тільки цією, єдиною і неповторною, мовою. Мовою, якою говорили діди й прадіди, з любов'ю до якої дитина з'являється на світ.

  •  Продовжуємо нашу гру, і наступне завдання буде таке: зєднати слова із звуковими схемами.

Син, батько, колодязь, Україна.

Завдання №4.

Додаючи або віднімаючи на початку чи в кінці букву поданих слів утворіть слова з новим значенням: «Буря, буква, їжа, кобза»

Словникова робота:

Кобза – український струнний щипковий музичний інструмент, в якому струни розташовані як на грифі, так і на корпусі.

Учитель. Українська мова — одна з найрозвиненіших у світі. Вона має величезний лексичний фонд, багату синоніміку. Наприклад, слово лелека має дуже багато синонімів — чорногуз, бусол, бусел, бузько, гайстер. А яке розмаїття зменшено-пестливих форм: вітер — вітерець, вітрець, вітрик, вітронько; збільшених — вітрило, вітрище, вітровище, вітрюга, вітрюган, вітрисько. В українській мові дуже багато слів-символів. Червона калина — символ краси; лебідь — знак чистоти й вірності; ясна зоря — надія; лелека — птах долі, провісник добробуту; кінь — образ вірного друга; сизий орел і сокіл — символи відваги і мужності.

 Виконується пісня про Україну.

1-й учень

Любіть Україну, як сонце любіть,

Як вітер, і трави, і води.

В годину щасливу і в радості мить,

Любіть у годину негоди.

2-й учень

Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її вічну живу і нову,

І мову її соловїну.

3-й учень

Між братніх народів, мов садом рясним,

Сіяє вона над віками

Любіть Україну всім серцем своїм

І всіми своїми ділами.

Завдання №5.

  •  В наступному завданні вам потрібно продовжити прислівя.
  1.  З ручаїв ріки, з книжок... (Знання.)
  2.  Розум без книги, як птах... (Без крил.)
  3.  Книга не пряник, а дітей... (До себе манить.)
  4.  І від малої мурашки може бути... (Велика користь.)
  5.  На сонці тепло, а біля... (Матері добре.)
  6.  Птах радіє весні, а дитя —... (Матері.)
  7.  Милуйся калиною, коли цвіте, а дитиною... (Коли росте.)
  8.  Всяк правду знає, та не всяк... (Про леї дбає.)
  9.  Заздрощі добра... (Не навчать.)
  10.  Хліб-сіль їж, а... (Правду ріж.)
  •  Ось і підійшло закінчення нашої гри. (Визначаються і нагороджуються переможці)

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54113. Вплив автотранспорту та сільгосптехніки на довкілля 260 KB
  Розвивати соціальні компетентно-комунікативні навички, приймати участь в дискусіях, співробітництві в групах, розвивати спостережливість, творчі, акторські здібності, розширювати кругозір студентів, викликати бажання до пошуку відповідей на запитання в книжках науково-пізнавального характеру, художній і народознавчій літературі, виховувати бережливе ставлення до природи.
54114. Мандрівка в місто культури 71.5 KB
  Раптом вибігає Поміха- Неуміха. Вона одягнена в чорне плаття, волосся розтріпане, на грудях плями, на обличчі - бруд. Вихоплює конверт, швидко продивляється лист і зловтішно викрикує:
54115. Зниклі цивілізації 52 KB
  Сьогодні ми зібралися у цій затишній кімнаті, щоб поговорити про відоме і невідоме, про знане і незнане, про фантастику і реальність. Свідомість людини швидко звикає до чогось нового, раніше незвіданого. Тунель під Ла-Маншем, пілотовані космічні польоти, всесвітня комп’ютерна мережа – усе це частина нашого сьогодення, реальності, яка ще років сто тому здалася б найсміливішою фантазією. Одначе для тих, хто народився після втілення в життя технічної новинки, воно вже не є чудом.
54116. ТЕМАТИЧНА МАНДРІВКА «МИ-УКРАЇНЦІ» 242.5 KB
  Мета: поглиблювати уявлення учнів про свою Батьківщину; розширювати поняття «громадянин», розвивати прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом; розвивати мовлення, уміння спостерігати; сприяти вихованню патріотичних почуттів.
54117. Мандрівка «містом числових нерівностей» 174 KB
  Ми з вами вивчаємо числові нерівності. На наступний урок 1-ша у 9-му класі тематична контрольна робота. Тому сьогодні ваше завдання систематизувати, узагальнити та поглибити ваші знання по темі, застосовувати вивчене до розв’язування вправ, підготуватись до написання контрольної роботи.
54118. Історичний марафон «Що ? Де ? Коли ?» 32.5 KB
  А яку мрію можна здійснити досягнувши цієї планки Стати президентом.Для цієї мети китайці використовували найміцніший шовк середньовічні росіяни – пластинки слюди а римляни найтонші пласти агату. А що для цієї мети використовуємо зараз для цієї мети Скло. В назві одного з них – Капуцинів залишився слід цієї звички.
54119. Love. Marriage 67.5 KB
  People say that love is a magic feeling. A person in love can be compared with the shining sun. Look at the blackboard. You can see there the sun with long rays. Write the word connected with love.
54121. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО – ТВОРЧА ГРА «ВАМ НАДІЙШОВ ЛИСТ…» 407 KB
  Маршак Пошта Інтелектуально – творча гра починається з ранку Ранок: після ранкової лінійки й зарядки оголошується завдання для загонів. І перше завдання для вас це вікторина на найкраще знання вірша Пошта Вікторина 1. Але ваші творчі завдання допоможуть стати справжніми поштарями або хоча б трішечки спробувати. Перше завдання Скласти розрізаного листа і прочитати Друге творче завдання Представити поштову марку для своєї посилки і захистити ескіз Третє творче завдання Образ поштаря та його творчий захист Заключне творче завдання...