54465

Средства поиска информации в Интернете. Стратегии поиска информации. Принципы функционирования веб-каталогов и поисковых систем

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели урока: познакомить учащихся со структурой головного мозга функциями его отделов; выявить зависимость низлежащих отделов мозга от высших развивать логическое мышление учащихся; рассмотреть поисковые системы сети Интернет правила поиска информации в глобальной сети Интернет; сформировать умения поиска необходимой информации в сети Интернет; воспитывать уважительное отношение к человеку его взглядам убеждениям. Продолговатый мозг ствол промежуточный мозг средний мозг мозжечок...

Русский

2014-03-15

43 KB

2 чел.

9 класс

Интегрированный урок по биологии и информатике

Тема по информатике: Средства поиска информации в Интернете. Стратегии поиска информации. Принципы функционирования веб-каталогов  и поисковых систем. Практическая работа № 8 «Поиск информации в Интернете».

Тема по биологии: Головной мозг человека.

Цели урока:

- познакомить учащихся со структурой головного мозга функциями его отделов;

- выявить зависимость низлежащих отделов мозга от высших, развивать логическое мышление учащихся;

- рассмотреть поисковые системы сети Интернет, правила поиска информации в глобальной сети  Интернет;

- сформировать умения поиска необходимой информации в сети Интернет;

- воспитывать уважительное отношение к человеку, его взглядам, убеждениям.

Базовые понятия и термины:

Браузер, домашняя страница, поисковая система, каталог, показатель, ключевые слова, правила поиска, избранное, журнал, настройка браузера, кодирование.

Продолговатый мозг, ствол, промежуточный мозг, средний мозг, мозжечок, конечный мозг, ликвор, кора, борозды, извилины.

Оборудование мультимедийная доска, мультимедийный проектор, программа SMART Notebook,  Программа MyTest, карточки, фрагмент видеофильма «Мозг человека».

Структура.

  1.  Организационный этап. Актуализация знаний.
  2.  Изучение нового материала по биологии.
  3.  Изучение нового материала по информатике.
  4.  Практическая работа № 8 по информатике с элементами закрепления материала по биологии.
  5.  Обобщение материала.
  6.  Итоги урока. Д/з.

Ход урока

  1.  Организационный этап. Актуализация знаний.

Учитель информатики: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы решили на уроке объединить изучение сразу двух предметов - информатики и биологии. И начнёт урок учитель биологии.

Учитель биологии: Мы продолжаем тему «Нервная система». Пока 7 человек работают над тестом по предыдущему материалу по биологии, остальные работают фронтально (Тест заранее набран в программе MyTest).

- Расскажите о строении нейрона.

- Каково строение и функции спинного мозга?

- Каково строение рефлекторной дуги?

Работа с файлом SMART Notebook. На рисунках восстановить подписи. Используется мультимедийная доска.

  1.  Изучение нового материала по биологии.

Учитель биологии: Тема сегодняшнего нашего урока – «Мозг человека».

Просмотр видеоролика «Мозг человека».

Учитель биологии рассказывает материал по своему предмету с помощью презентации.

Головной мозг, его строение и функции.

Головной мозг делится на три отдела: задний, средний и передний.
К заднему относятся продолговатый мозг, мост и мозжечок, а к переднему – промежуточный мозг и большие полушария. Все отделы, включая большие полушария, образуют ствол мозга. Внутри больших полушарий и в стволе мозга имеются полости, заполненные жидкостью.
Функции отделов головного мозга:

  1.  Продолговатый – является продолжением спинного мозга, содержит ядра, управляющие вегетативными функциями организма (дыхание, работа сердца, пищеварение).
  2.  Мост – продолжение продолговатого мозга, через него проходят нервные пучки, связывающие передний и средний мозг с продолговатым и спинным. В его веществе лежат ядра черепно-мозговых нервов (тройничного, лицевого, слухового).
  3.  Мозжечок находится в затылочной части головы позади продолговатого мозга и моста, отвечает за координацию движений, поддерживание позы, равновесия тела.
  4.  Средний мозг соединяет передний и задний, содержит ядра ориентировочных рефлексов на зрительные и слуховые раздражители, управляет тонусом мышц. В нем пролегают проводящие пути между другими отделами мозга.
  5.  Промежуточный мозг получает импульсы от всех рецепторов, участвует в возникновении ощущений. Его части согласуют работу внутренних органов и регулируют вегетативные функции: обмен веществ, температуру тела, кровяное давление, дыхание. Промежуточный мозг состоит из таламуса и гипоталамуса.
  6.  Большие полушария – наиболее развитый и крупный отдел головного мозга. Центры речи, памяти, мышления, слуха, зрения, кожно-мышечной чувствительности, вкуса и обоняния, движения. Каждое полушарие делят на четыре доли: лобную, теменную, височную и затылочную.

Клетки коры выполняют различные функции и поэтому в коре можно выделить три типа зон:

  1.  Сенсорные зоны (получают импульсы от рецепторов).
  2.  Ассоциативные зоны (перерабатывают и хранят получаемую информацию, а также вырабатывают ответ с учетом прошлого опыта).

Двигательные зоны (посылают сигналы органам).

Просмотр видеофрагмента(5 минут).

ІІІ. Изучение нового материала по информатике.

Учитель информатики: Итак, наша тема по информатике «Средства поиска информации в Интернете. Практическая работа № 8. Поиск информации в Интернете».

Чтобы найти информационный ресурс, нужно знать или точный адрес веб-страницы, или иметь представление о теме поиска.  Нужно подключиться к сети, запустить программу- браузер и ввести нужный адрес в адресную строку.

- Как называется страница, которая загружается автоматически при каждом запуске браузера? (ДОМАШНЯЯ)

- Какая страница может загружаться при запуске браузера? (ПУСТАЯ ИЛИ ДОМАШНЯЯ, ИЛИ СОВОКУПНОСТЬ СТРАНИЦ НА ЗАКЛАДКАХ, ЕСЛИ ДОМАШНЯЯ СТРАНИЦА БЫЛА ОРГАНИЗОВАНА КАК НАБОР СТРАНИЦ).

Для перехода между  открытыми страницами служат кнопки назад и вперед.

IV. Практическая работа № 8 по информатике с элементами закрепления материала по биологии.

Откройте документ «Эффективный поиск в Интернете» в папке БИОЛОГИЯ на Рабочем столе и прочитайте его.

Перед вами задания для поиска. Необходимо найти информацию по предложенной теме и оформить её в виде презентации.

 Требования к презентации: 3-4 слайда, анимацию не настраивать. Презентация должна содержать картинку.

Презентацию назвать фамилиями выполнявших и отправить по сети в Общие документы на компьютер учителя.

Найденную информацию занести в инструктивную карту.

V. Обобщение материала.

Отчет каждой группы по проделанной работе. Анализ выполненных работ. Кратко защита проектов.

VI. Итог урока. Выставление оценок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49206. Технико-экономические показатели работы предприятия отрасли машиностроения 609.5 KB
  Предприятие в процессе своей деятельности совершает материальные и денежные затраты на простое и расширенное воспроизводство основных фондов и оборотных средств, производство и реализацию продукции, социальное развитие трудового коллектива и др. Наибольший удельный вес во всех расходах предприятий занимают затраты на производство продукции.
49207. Проектирование электрической сети 888.18 KB
  Данный курсовой проект содержит 3 графика, 5 рисунков, 13 таблиц. В проекте будет выбрана схема распределения электроэнергии от РЭС до пяти подстанций. Эта схема выбирается по экономическому расчету, который содержит: расчет наиболее экономичного строительства, расчет передачи энергии как от РЭС, так и от подстанций к друг другу. Из четырех вариантов схем, будет выбрана одна – наиболее экономичная.
49208. Разработка автоматизированной системы учреждения администрации района 4.67 MB
  В рассматриваемой организации предъявляются высокие требования к защите информации, так как циркулирующие данные содержат кроме общедоступной информации сведения, составляющие служебную и коммерческую тайны, персональные данные и секретные сведения, которые не должны быть доступны лицам, не имеющим соответствующих полномочий...
49209. ОДНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ ЖИДКОСТИ В НЕОДНОРОДНЫХ ПЛАСТАХ 210.21 KB
  Однако часто изменения проницаемости при переходе от одной точки пласта к другой носят столь хаотичный характер что значительные области пласта можно считать в среднем однородно проницаемыми. Наоборот движение жидкостей и газов в пластах приобретает совершенно своеобразный характер когда на большом протяжении в изменении проницаемости наблюдаются явные закономерности. Пласт разделяется по мощности на несколько слоев; в каждом из слоев проницаемость в среднем одинакова но отлична от проницаемости соседних слоев. Во всех точках пласта...
49210. Знаходження найкоротшого шляху в графі за допомогою алгоритма Дейкстри 241.53 KB
  Знаходження найкоротшого шляху - життєво необхідно і використовується практично скрізь, починаючи від знаходження оптимального маршруту між двома об'єктами на місцевості (наприклад, найкоротший шлях від дому до університету), в системах автопілота, для знаходження оптимального маршруту при перевезеннях, комутації інформаційного пакету в Internet і т. п.
49211. Одновимірні моделі розповсюдження речовини в нерухомому середовищы 118.71 KB
  Еволюція сучасної науки характеризується глибоким проникненням математичних методів дослідження у різні сфери наукової думки від суто гуманітарних дисциплін до таких як соціологія прикладна лінгвістика екологія що розвиваються на зламі кількох наукових напрямів. Справа в тому що результати навіть досить тонких експериментів далеко не завжди дозволяють відповісти на запитання які основні рушійні сили і механізми впливають на стан і розвиток тієї чи іншої природної системи. І реалізуємо розвязування...
49212. Інструменти податкового регулювання 90.94 KB
  В економічній літературі багато уваги приділяється проблемам оподаткування. Значний внесок у розробку теоретичних та прикладних основ оподаткування внесли Азаров М. Податкове регулювання це заходи впливу на економіку та соціальні процеси через зміну податків податкових ставок податкових пільг зниження чи підвищення загального рівня оподаткування тощо. Хоча податки та механізм оподаткування будуються на певному фундаменті правових відносин однак сторони не скріплюють ці відносини у формі певного договору контракту [3 c.
49213. Авторська розробка дитячого майданчику на тему «Поклик джунглів» 139.54 KB
  У своїй курсовій роботі я буду намагатися створити дитячий ігровий комплекс Поклик джунглів для дітей віком від 6 до 12 років. Врахую всі вимоги до забудови цього комплексу і вікової характеристики дітей. Необхідно на плані виділити умовні території зони для найменших і їх батьків і для дітей які вже гуляють без родичів старші дошкільнята та молодші школярі. Благоустрій територій житловими районами міста дитячими комплексами користується високої популярністю Типи дитячих ігрових майданчиків Дитячі ігрові майданчики повинні...
49214. Виртуальная модель вертолета в среде MatLab 265.65 KB
  Математическое моделирование движителя вертолета. Создание виртуальной модели вертолета в среде VRBuilder. Особенностью моделируемого вертолета является то что используется движитель роль которого выполняет двигатель постоянного тока ДПТ.