54504

Київський музей українського мистецтва

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ukraine has always been the land of art. Beautiful nature of the country, poetic folk songs, love for the country and kindness of the people encouraged Ukrainian painters to devote their works to these themes. Let’s remember some world renowned artists in today’s lesson.

Английский

2014-03-16

39.5 KB

1 чел.

Урок

Тема: Київський музей українського мистецтва.

Навчальна мета:

  •  вчити учнів розповідати та вести бесіду про визначних художників,
  •  робити опис шедеврів живопису,
  •  вживати структури в пасивному стані,
  •  вчити детального розуміння прочитаного тексту.

Розвивальна мета:

  •  розвивати здібності учнів до слухової і зорової диференціації,
  •  вміння спілкуватися,
  •  висловлювати свою точку зору.

Виховна мета:

  •  прищеплювати любов до мистецтва.


Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і задач уроку.

       Ukraine has always been the land of art. Beautiful nature of the country, poetic folk songs, love for the country and kindness of the people encouraged Ukrainian painters to devote their works to these themes. Let’s remember some world renowned artists in today’s lesson.

       But at first would you like to tell me what words you use to express your delight. (Splendid! Great!  I can’t believe my eyes! I am so delight! I’m so impressed! I can’t help admiring!)

III. Мовна зарядка.           

       Бесіда T →Ps

1) I’m sure the proverb “Art is long, life is short” is well known to everybody. Speak up your opinions on the statement.

2) Please, name the genre of the painting you know.

3) Translate into English: шедевр, слава, образ, художник, присвячувати, пропагувати, тенденція, представляти, бути натхненним, тема, обстановка, сцена, жанр, зображувати.

IV. Перевірка домашнього завдання.

Вправа 5, с.112

Вправа 4, с.110 (реферування)

V. Монологічне мовлення про етапи розвитку українського мистецтва (за текстом вправи 4, с. 110)

VI. Match the picture with its painter. ( на дошці репродукції картин та імена художників)

VII. Робота в групах:

    1) Читання тексту « The museum of Ukrainian Art in Kyiv” (додаток 1)

I group – Read the text and find in it the information about the foundation of the Museum of Ukrainian Art, about the oldest exhibits of the Museum

II group - Read the text and find in it the information about romantic tendencies in Ukrainian Art, realistic traditions in Ukrainian Art.

III group - Read the text and find in it the information about the 1920s, 30s, 40s years in the development of Ukrainian Art, Soviet Transcarpathian artists.

    2) Share the information with other groups.

    3) Make up as many questions as you can to this text.

                

VIII. Письмо: Passive voice

       Put the sentences into the Passive voice

  1.  Unknown artist painted this picture.
  2.  Joseph Turner exhibited his paintings at the Roayl Academy.
  3.  You can see some pictures by Aivazovskyi in our Art Museum.
  4.  Only Tetyana Yablonska paints such a beautiful pictures.
  5.  He always paints a lot of sketches when he travels.
  6.  Aivazovskyi painted a lot of landscapes.

IX. Контроль засвоєного на уроці.

        Бесіда TPs

   -What new information have you got in this lesson?

   - What activities did you like most of all?

   - What would you like to speak about at our next lesson?

X. Підсумок уроку.

   Домашнє завдання: виконати вправу 2, с. 114 письмово; опрацювати 5, с. 112 усно;  Підготувати екскурсію по залам Київського музею українського мистецтва.


Додаток №1

      The Museum of Ukrainian Art was built by Vladislav Gorodetsky as Kiev's first city miseum of antiquities and Art. The museum was opened in 1899. In 1936, the historical section withdrew to an independent organization and the museum of Ukrainian Art was formed. The large collection of paintings, drawings and sculptures embraces all periods of the development of Ukrainian fine Arts and is arranged in twenty-one rooms.

The oldest exhibit displayed is the wooden polichrome relief of "St. George with Scenes from His Life" produced in 12th or 13th century, which is similar to works by Byzantine masters. Attention should be given to the portrait of the young monk, Prince Dmitry Dolgoruky (1769) by the prominent Kievan painter Samuel who skillfully emphasized his chaste dignity.

The art of the late eighteenth century broke with icon painting tradition. The static conventional pose disappeared from portrait painting. A lofty romantic attitude to people and native land is characteristic of the painting of Taras Shevchenko (self-portrait), Vasily Tropinin (girl from Podolie), Constantine Trutovsky (On a moonlight night) and others.

Realistic traditions of genre painting were developed by Nikolay Pimonenko (Wedding in Kiev province, 1891), at the well, Rivals (1909), Nikolay Murashko, most important Ukrainian artist of the turn of century is the author of paintings of extraordinary expressive power.

The museum's collection of Ukrainian paintings of the 1920s is the most complete one and is represented powerful expressive paintings of Anatoliy Petritskiy and the monumental works of Timofey Boychuk, Vasiliy Sedliar and Ivan Padalka.

Ukrainian Art trends of the 1930s and 40s are represented by Aieksey Shovkunenko's fierce battle scenes (The Battle of Maxim Krivonos with Terenty Vishnevetsky and others).

Feats of the people struggle against Nazism and for a peaceful life became the main Themes of artists Vladimir Kostetsky, Tatiana Yablonskaya, Nikolay Glushchenko and others.

The pictures by artists from the Soviet Transcarpatians Josef Bokshay, Audrey Kotska, Fedor Manailo, and Gavreei Gluik attract with the originality of their images and intensity of their color scheme.

Visiting the museum of the art lover may trace the progress of Ukrainian art during the years of its existing.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54547. Натюрморт. Тоновий малюнок 340 KB
  Мета уроку: продовжувати знайомство з жанром натюрморту; формувати вміння передавати форму обєм; фактуру предмета працювати над композицією розвивати спостережливість гостроту зору. Під кінець роботи обовязково розглянути малюнок з певної відстані. Малюнок 1 Малюнок 2 Малюнок 3 Малюнок 4 Малюнок 5 Малюнок 6 Малюнок 7.
54548. Бабусина наука 33 KB
  Щоб ми швидше дістались її дому бабуся нам підказала коротку дорогу. Діти рухаються згідно інструкції Бабуся виходить з хати. Бабуся: Добрий день мої дорогенькі Як я рада вас бачити Ви так виросли Ви ж збираєтесь іти до школи Готові 2. Бабуся: Зараз я перевірю на дошці виставлено 10 тварин та 10 птахів.
54549. ЯК ПИСАТИ НАУКОВУ РОБОТУ З ФІЛОЛОГІЇ 82 KB
  Безумовно сьогоднішній учитель має можливість через інетâ знайти вимоги до змісту та оформлення роботи наприклад на сайтах МАНУ та МОНУ: mn. Я маю чималий досвід цієї роботи: 15 моїх учнів захищали наукові роботи усі брали участь у конкурсізахисті обласного рівня лише двоє не отримали призових місць четверо захищали роботи на Всеукраїнському рівні усі мали призові місця два І місця та два ІІІ м. Пропоную до Вашої уваги деякі порадиспостереження що народилися в процесі багаторічної роботи з учнями над науковими дослідженнями....
54550. Біологія – наука про живу природу 162 KB
  Передбачувані результати навчального заняття: А Знати:; що вивчає наука біологія; основні ознаки живого; основні галузі біології; принципи класифікації організмів; значення біології у практичній діяльності людини Б Нормувати: теоретичний матеріал у вигляді усної розповіді та діалогу; В Цінувати: старанність ініціативність працьовитість; переконання у справедливості; особисту точку зору. До неї входять: Ботаніка ботане рослина вивчає рослини. Зоологія зоон тварина вивчає тварини.
54551. Наука і технічний прогрес 83 KB
  They mke it possible to do complicted tsks in short time You cn buy lmost nything on the Internet without hving to leve your home. Some people becme ddicted to the Internet nd computer. 3 Which web browser does your computer use Internet Explorer Fire fox Mzil 4 How mny buttons re there on your mouse There re two buttons on my mouse. 7 re you member of ny cht group 8 Wht else cn you use the Internet for to find interesting informtion to do complicted tsks Повідомлення теми та мети уроку.
54552. Свято «Наум, Наум – наведи на ум» 49 KB
  Учитель: за народним календарем 14 грудня день Святого Наума покровителя розуму і доброчинства. учитель англійської мови вивчає дітей два три слова Конкурс: на листку паперу намалювати квіти з закритими очима кожен учасник по одній квітці. Учитель: Як ви вважаєте діткичи завжди були школи в Україні Перша школа в Україні була заснована князем Володимиром Великим у 988 році.
54553. Інтегроване навчання із використанням інноваційних технологій 105.5 KB
  Етап початкового навчання є перехідним від звичного способу життєдіяльності в період дошкільного дитинства до способу який домінує в режимі життєдіяльності молодшого а потім і старшого підліткового віку. Основним завданням початкової школи вважається і я з цим безперечно згодна підготовка до систематичного цілеспрямованого навчання на старших вікових паралелях виховання позитивної мотивації учіння емоційно благополучного ставлення до школи і навчальної праці формування пізнавальних потреб. Навчання в школі будується на предметній...
54554. Реалізація принципів розвиваючого навчання на уроках і позакласних заходах початкової школи як передумова формування та розвитку креативної особистості 171.5 KB
  Тому особливої актуальності набуває проблема реалізації розвивального принципу навчання на уроках у початковій школі. Розгляд терміну розвиваюче навчання припускає перш за все вивчення проблеми співвідношення навчання і розвитку яка завжди визнавалася однією із основних проблем педагогіки. На різних історичних етапах її рішення мінялося що обумовлене зміною методологічних установок появою нових трактувань розуміння суті розвитку особи і самого процесу навчання переосмисленням ролі останнього в цьому розвитку.
54555. Компетентнісно-зорієнтоване навчання у структурі трудової підготовки учнів 91 KB
  Життєвий досвід дитини вирішальний фактор формування особистості а вся система навчання і виховання повинна допомогти їй виявити у собі і розвинути те що їй органічно притаманне. Тільки таким чином можливо досягти мети формування особистості готової до життя у світі що постійно змінюється здатної до навчання та самовдосконалення до прийняття ефективних рішень. Тому компетентнісна стратегія є одним з магістральних напрямків реформування освітньої системи в Україні і вона пов'язана з принципово новим цілепокладанням у педагогічному...