54504

Київський музей українського мистецтва

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ukraine has always been the land of art. Beautiful nature of the country, poetic folk songs, love for the country and kindness of the people encouraged Ukrainian painters to devote their works to these themes. Let’s remember some world renowned artists in today’s lesson.

Английский

2014-03-16

39.5 KB

0 чел.

Урок

Тема: Київський музей українського мистецтва.

Навчальна мета:

  •  вчити учнів розповідати та вести бесіду про визначних художників,
  •  робити опис шедеврів живопису,
  •  вживати структури в пасивному стані,
  •  вчити детального розуміння прочитаного тексту.

Розвивальна мета:

  •  розвивати здібності учнів до слухової і зорової диференціації,
  •  вміння спілкуватися,
  •  висловлювати свою точку зору.

Виховна мета:

  •  прищеплювати любов до мистецтва.


Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і задач уроку.

       Ukraine has always been the land of art. Beautiful nature of the country, poetic folk songs, love for the country and kindness of the people encouraged Ukrainian painters to devote their works to these themes. Let’s remember some world renowned artists in today’s lesson.

       But at first would you like to tell me what words you use to express your delight. (Splendid! Great!  I can’t believe my eyes! I am so delight! I’m so impressed! I can’t help admiring!)

III. Мовна зарядка.           

       Бесіда T →Ps

1) I’m sure the proverb “Art is long, life is short” is well known to everybody. Speak up your opinions on the statement.

2) Please, name the genre of the painting you know.

3) Translate into English: шедевр, слава, образ, художник, присвячувати, пропагувати, тенденція, представляти, бути натхненним, тема, обстановка, сцена, жанр, зображувати.

IV. Перевірка домашнього завдання.

Вправа 5, с.112

Вправа 4, с.110 (реферування)

V. Монологічне мовлення про етапи розвитку українського мистецтва (за текстом вправи 4, с. 110)

VI. Match the picture with its painter. ( на дошці репродукції картин та імена художників)

VII. Робота в групах:

    1) Читання тексту « The museum of Ukrainian Art in Kyiv” (додаток 1)

I group – Read the text and find in it the information about the foundation of the Museum of Ukrainian Art, about the oldest exhibits of the Museum

II group - Read the text and find in it the information about romantic tendencies in Ukrainian Art, realistic traditions in Ukrainian Art.

III group - Read the text and find in it the information about the 1920s, 30s, 40s years in the development of Ukrainian Art, Soviet Transcarpathian artists.

    2) Share the information with other groups.

    3) Make up as many questions as you can to this text.

                

VIII. Письмо: Passive voice

       Put the sentences into the Passive voice

  1.  Unknown artist painted this picture.
  2.  Joseph Turner exhibited his paintings at the Roayl Academy.
  3.  You can see some pictures by Aivazovskyi in our Art Museum.
  4.  Only Tetyana Yablonska paints such a beautiful pictures.
  5.  He always paints a lot of sketches when he travels.
  6.  Aivazovskyi painted a lot of landscapes.

IX. Контроль засвоєного на уроці.

        Бесіда TPs

   -What new information have you got in this lesson?

   - What activities did you like most of all?

   - What would you like to speak about at our next lesson?

X. Підсумок уроку.

   Домашнє завдання: виконати вправу 2, с. 114 письмово; опрацювати 5, с. 112 усно;  Підготувати екскурсію по залам Київського музею українського мистецтва.


Додаток №1

      The Museum of Ukrainian Art was built by Vladislav Gorodetsky as Kiev's first city miseum of antiquities and Art. The museum was opened in 1899. In 1936, the historical section withdrew to an independent organization and the museum of Ukrainian Art was formed. The large collection of paintings, drawings and sculptures embraces all periods of the development of Ukrainian fine Arts and is arranged in twenty-one rooms.

The oldest exhibit displayed is the wooden polichrome relief of "St. George with Scenes from His Life" produced in 12th or 13th century, which is similar to works by Byzantine masters. Attention should be given to the portrait of the young monk, Prince Dmitry Dolgoruky (1769) by the prominent Kievan painter Samuel who skillfully emphasized his chaste dignity.

The art of the late eighteenth century broke with icon painting tradition. The static conventional pose disappeared from portrait painting. A lofty romantic attitude to people and native land is characteristic of the painting of Taras Shevchenko (self-portrait), Vasily Tropinin (girl from Podolie), Constantine Trutovsky (On a moonlight night) and others.

Realistic traditions of genre painting were developed by Nikolay Pimonenko (Wedding in Kiev province, 1891), at the well, Rivals (1909), Nikolay Murashko, most important Ukrainian artist of the turn of century is the author of paintings of extraordinary expressive power.

The museum's collection of Ukrainian paintings of the 1920s is the most complete one and is represented powerful expressive paintings of Anatoliy Petritskiy and the monumental works of Timofey Boychuk, Vasiliy Sedliar and Ivan Padalka.

Ukrainian Art trends of the 1930s and 40s are represented by Aieksey Shovkunenko's fierce battle scenes (The Battle of Maxim Krivonos with Terenty Vishnevetsky and others).

Feats of the people struggle against Nazism and for a peaceful life became the main Themes of artists Vladimir Kostetsky, Tatiana Yablonskaya, Nikolay Glushchenko and others.

The pictures by artists from the Soviet Transcarpatians Josef Bokshay, Audrey Kotska, Fedor Manailo, and Gavreei Gluik attract with the originality of their images and intensity of their color scheme.

Visiting the museum of the art lover may trace the progress of Ukrainian art during the years of its existing.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

25583. Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии 29.5 KB
  Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии. Бехтерева являлся разносторонний подход к изучению человека. Бехтерева психофизиологическая проблема и изучение материальной основы психического. По мнению Бехтерева психология должна изучать не только сознание что делает субъективная психология с помощью интроспекции но и бессознательную сферу а также внешние проявления организма так как они являются выражением психической жизни.
25584. Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Для психологии 29.5 KB
  Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Павлов Иван Петрович 1849–1936 русский физиолог. Учение Павлова о высшей нервной деятельности сложилось под влиянием материалистических традиций русской философии и развивало идеи Сеченова. Руководящим для Павлова являлось представление о рефлекторной саморегуляции работы организма имеющей эволюционнобиологический адаптивный смысл.
25585. Основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода 28 KB
  основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода. рассмотрение исторических и социальных изменений с точки зрения человека его практической пользы а также преобладание нравственных этических проблем в российской психологии. Главными её выразителями были университетские профессора психологии и философии отстаивающие идею субстанциональности психики её независимости от материального мира и проповедующие схоластические описательные методы её постижения. Бурное развитие естествознания в России подготовило почву для...
25586. Развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период 28 KB
  развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период. Одним из направлений прикладной психологии переживавшим в 2030е гг. Очевидно что государство диктатуры пролетариата каким изначально являлась послереволюционная Россия не могло не уделять серьезного внимания проблемам руководства управления человеческими ресурсами различным формам воздействия на человека включая и психологическое воздействие Таким образом в результате развития психотехнического движения был накоплен разнообразный и богатый опыт...
25587. Становление понятийного аппарата психологии как предмет истории психологии 27.5 KB
  Его нельзя смешивать с предметом самой психологии как науки. История же психологии описывает и объясняет как эти факты и законы открывались порой в мучительных поисках истины человеческому уму. Задача истории психологии: Задачей истории психологии является анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике.
25588. Основные категории психологии в их исторической перспективе 30.5 KB
  Субъект личность индивид Это к Рубинштейну или куда Человека как субъект деятельности. Человек субъект 3х видов деятельности по Рубинштейну: работа игра учеба. Ананьев выделяет общение как вид деятельности. Игру рассматривал как производную от ведущего типа деятельности.
25589. Принципы отечественной психологии в их истории и развитии 36 KB
  Принцип отражения. Принцип развития. Выявлен принцип гетерохронности психики.
25590. Основные проблемы психологии и способы их решения в истории психологии 41 KB
  Значение и актуальные задачи психологической историографии Зачем мы изучаем историю психологии и действительно Идеологическая функция Некоторые работы служат основой для материалистических и идеологических школ мыслей Гносеологическая функция Нам важна роль психологии и ее истории в становление научной картины мира Функция междисциплинарной связи История психологии развивалась в тесной связи с другими науками вспомните астрономию Кумулятивная функция Накопительная функция. Память науки – это сбережение преумножение информации и...
25591. Основные способы изложения истории психологии 32 KB
  Основные способы изложения истории психологии Выделяют несколько подходов к изучению истории психологии. Хронологический подход – для каждого конкретного момента существует характерная атмосфера мнений которая воздействует на исследователя. Персонологический подход через характеристику научных взглядов мыслителей прошлого. В основе этого подхода лежит идея о том что история делается великими людьми Карлейль.