54505

Свято відкриття шкільного музею з народознавства «Світлиця»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Свято відкриття шкільного музею з народознавства Світлиця Мета: залучати дітей до вивчення культури українського народу утверджувати українську духовність виховувати повагу до свого народу любов до рідного краю. Відкриття музею Світлиця. Дорогі гості Сьогодні незвичайна подія у житті нашої школи відкриття музею з народознавства Світлиця. Створенню цього музею передувала кропітка робота учителів та учнів нашої школи.

Украинкский

2014-04-02

36.5 KB

7 чел.

Захід розробила і провела вчитель української мови та літератури вищої категорії Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №34

Заяць Світлана Олексіївна.

Свято відкриття шкільного музею з народознавства

«Світлиця»

Мета: залучати дітей до вивчення культури українського народу, утверджувати українську духовність, виховувати повагу до свого народу, любов до рідного краю.

Програма свята: 1. Відкриття музею «Світлиця». 2. Огляд експонатів. 3. Художня частина.

Хід свята

Учитель:

Щоб по-справжньому пізнати свій рідний народ, необхідно вивчати його історію, мову, культуру. І не тільки культуру, що створена талановитими архітекторами, художниками, музикантами, акторами, письменниками, вченими, але й ту, що впродовж багатьох століть творилася й плекалася в народному середовищі, передавали від покоління до покоління, безперервно розвивалися, утверджувалася, ставала традиційною.

Саме сьогодні нам необхідно зрозуміти велич нашої народно-традиційної культури, її довічний гуманізм, добробут, щиру гостинність, щоб спрямувати свої вчинки на утвердження української духовності.

Дорогі гості! Сьогодні незвичайна подія у житті нашої школи - відкриття музею з народознавства «Світлиця».

Створенню цього музею передувала кропітка робота учителів та учнів нашої школи. А ідею про відкриття у школі такої кімнати схвалила і всіляко підтримувала директор школи -  …

Ви побачите перші кроки творчого пошуку наших дітей, перший доторк до невичерпної скарбниці культури нашого народу.

Нехай же добрі зерна дадуть у майбутньому рясні сходи!

Слово надається директору школи…

 Козак (хлопець в українському одязі).

За дорученням керівника навчального закладу, славного своїми традиціями, … оголошую текст Грамоти, який віднині і довіку наказано зберігати у музеї «Світлиця»:

Грамота ця пожалована мешканцям середньої школи …   міста  …    року   2003 , місяця березня, дня  ...

Щоб нащадки наші не забували предків своїх і шанували історію роду і краю свого, повеліваю:

відкрити у школі "Світлицю";

водити отроків юних, гостей заїжджих по музею, щоб викликати в них інтерес до речей виставлених, власними руками зібраних;

призначити смотрителя - наставника із званням «Учитель народний»;

наставника шанувати, експонати загалом усім приумножати;

сіяти в душах отроків любов і благодать;

кожному словесникові дбати про ліпоту асамблеї.

Дата                          Директор школи   

На вишитому рушнику хлопчик і дівчинка підносять коровай.

Хлопчик.

Із давніх-давен хліб був у великій пошані в нашого народу. За звичаєм прийміть цей хліб на вишитому рушнику, як символ гостинності, добробуту і злагоди у нашому спільному домі.

Дівчинка.

А тепер просимо Вас перерізати стрічку до української світлиці.

Звучить пісня «Ласкаво просимо». На лаві сидять дівчата в українському одязі й вишивають.

Ведуча - екскурсовод 1.

У чарівний світ рідної мови, народних звичаїв, що прийшли до нас із вікопомних глибин, поринаємо ми, переступивши поріг музею.

Ведуча - екскурсовод 2.

Зверніть увагу на те, що роблять дівчата. Так,  довгими зимовими вечорами, зібравшись на досвітки, дівчата й жінки проводили свій вільний час, створювали вишиванки, готували полотно, ткали рядна, - творили красиве й корисне.

Пісня  «Вишивала дівчина вишиванку».

Ведуча 1.

Здавна Полтавщина славиться вишуканими, незвичайної краси рушниками. Зверніть увагу на рушники, вишиті руками бабусь і прабабусь наших учнів …

«Пісня про рушник» А. Малишка.

Ведуча 2.

А яке розмаїття керамічного посуду. Горщики і глечики, миски і полумиски, макітри і куманці були необхідними речами в кожній хаті. Ці речі хатнього начиння подарували для музею …

Ведуча 1.

У народному побуті ХVІІ-ХVІІІ століть поряд з керамічним посудом часто застосовувався дерев'яний (миски, тарілки, ступки, сільниці, бочечки, ложки тощо). Цікаву колекцію дерев'яного посуду подарували для музею учні школи.

Ведуча 2.

А що ж готували наші бабусі, як одягалися, які співали пісні? Про це ви можете дізнатися, погортавши наші альбоми й реферати.

Ведуча 1.

Ми багато доклали зусиль, щоб створити цей прекрасний музей. Це лише початок нашої справи. Ми впевнені, що відродимо в нашім народі його національні святині й традиції. А тепер учасники фольклорного гуртка «Забава» пропонують вашій увазі фрагмент українського весілля.

Виступ фольклорного гуртка «Забава».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20324. Культура эпохи Просвещения в Западной Европе и России 469.5 KB
  Западноевропейская культура эпохи Просвещения 3 2. Главные ценности эпохи Просвещения 4 3. Особенности Просвещения в странах Европы 8 3.
20325. Русский театр конца XX века 203 KB
  Началом того театра который нам привычен и знаком следует считать времена оттепели. Знаменитый двадцатый съезд КПСС перевернувший всю страну своим осуждением культа личности перевернул и театр. Появление театра ориентированного на современную драматургию и пытающего осмыслить происходящее сегодня было только делом времени.
20326. Костюм сценический и бытовой 307.5 KB
  В понятие одежды входят платье то что покрывает непосредственно тело человека обувь головные уборы. Основная функция одежды защитная физическая и моральная защита и утилитарнопрактическая так как одежда всегда связана с какойлибо практической деятельностью человека имеет определенное назначение помогая человеку приспосабливаться к окружающему миру. Любой предмет одежды это вещь которой пользуются и которая выполняет одну или несколько функций. Ношение одежды это процесс потребления данного продукта.
20327. Романтизм в европейской и русской культуре. Философско-эстетические принципы и художественная практика 7.05 MB
  Для Аристотеля эстетика это проблемы поэтики и общефилософские вопросы природы красоты и искусства; для Платона вопросы государственного контроля над искусством и роли последнего в воспитании человека. Для Тертуллиана и Фомы Аквинского эстетика аспект богословия решение задачи: с помощью искусства нацелить человека на служение Богу. У Гегеля эстетика сужает свой предмет до обширного царства прекрасного строже говоря до искусства и притом не всякого а именно изящного искусства. А свое назначение эстетика видит в определении...
20328. Основные тенденции развития русского театра 60-70-х годов XX века 62.5 KB
  Соцреалистический диктат сказался и на театре. От постановщиков требовали сдачу спектакля по частям это вело к мелочной опеке над авторами вносило нервозность в театральные коллективы и затягивало постановку новых спектаклей. Театры ставили в сезон не более 23 новых пьес.
20329. Освещение современного спектакля 59 KB
  Различные виды декорационного оформления требуют соответствующих приемов освещения. Плоскостные живописные декорации требуют общего равномерного освещения которое создается осветительными приборами общего света софиты рампа переносные приборы. Спектакли оформленные объемными декорациями требуют местного прожекторного освещения создающего световые контрасты подчеркивающего объемность оформления. При использовании смешанного вида декорационного оформления соответственно применяется смешанная система освещения.
20330. Реализм в европейской и русской культуре Х!Х века (литература, музыка, театр, живопись) 5.61 MB
  Культура России во второй половине 19 века План 1. Развитие просвещения и науки Отмена крепостного права и рост небывалыми темпами производительных сил самым непосредственном образом сказались на развитие культуры во второй половине 19 века. К концу века успехи в деле народного обучения были очевидны.
20331. Английский и испанский театр эпохи Возрождения 223.5 KB
  Вершиной испанской драматургии стало творчество Лопе де Вега художника глубоко народного великолепного мастера сценической интриги населившего сотни своих пьес бесчисленным множеством типов легко узнаваемых в тогдашней Испании и ставших достоянием всего человечества. Новаторской драматургией можно назвать творчество Лопе де Вега 15621635 написавшего сотни пьес в годы когда в Испании свирепствовала инквизиция. Пьесы Лопе де Вега стали достоянием человечества но вершиной театрального искусства эпохи Возрождения является...
20332. От античности до наших дней (техническое оборудование сцены и искусство театра) 52 KB
  найти Бояджиева Театр от греч. thйatron место для зрелищ зрелище тип архитектурной постройки предназначенной для театральных представлений. Первые театральные здания появились предположительно в VI в.