54505

Свято відкриття шкільного музею з народознавства «Світлиця»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Свято відкриття шкільного музею з народознавства Світлиця Мета: залучати дітей до вивчення культури українського народу утверджувати українську духовність виховувати повагу до свого народу любов до рідного краю. Відкриття музею Світлиця. Дорогі гості Сьогодні незвичайна подія у житті нашої школи відкриття музею з народознавства Світлиця. Створенню цього музею передувала кропітка робота учителів та учнів нашої школи.

Украинкский

2014-04-02

36.5 KB

7 чел.

Захід розробила і провела вчитель української мови та літератури вищої категорії Полтавської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №34

Заяць Світлана Олексіївна.

Свято відкриття шкільного музею з народознавства

«Світлиця»

Мета: залучати дітей до вивчення культури українського народу, утверджувати українську духовність, виховувати повагу до свого народу, любов до рідного краю.

Програма свята: 1. Відкриття музею «Світлиця». 2. Огляд експонатів. 3. Художня частина.

Хід свята

Учитель:

Щоб по-справжньому пізнати свій рідний народ, необхідно вивчати його історію, мову, культуру. І не тільки культуру, що створена талановитими архітекторами, художниками, музикантами, акторами, письменниками, вченими, але й ту, що впродовж багатьох століть творилася й плекалася в народному середовищі, передавали від покоління до покоління, безперервно розвивалися, утверджувалася, ставала традиційною.

Саме сьогодні нам необхідно зрозуміти велич нашої народно-традиційної культури, її довічний гуманізм, добробут, щиру гостинність, щоб спрямувати свої вчинки на утвердження української духовності.

Дорогі гості! Сьогодні незвичайна подія у житті нашої школи - відкриття музею з народознавства «Світлиця».

Створенню цього музею передувала кропітка робота учителів та учнів нашої школи. А ідею про відкриття у школі такої кімнати схвалила і всіляко підтримувала директор школи -  …

Ви побачите перші кроки творчого пошуку наших дітей, перший доторк до невичерпної скарбниці культури нашого народу.

Нехай же добрі зерна дадуть у майбутньому рясні сходи!

Слово надається директору школи…

 Козак (хлопець в українському одязі).

За дорученням керівника навчального закладу, славного своїми традиціями, … оголошую текст Грамоти, який віднині і довіку наказано зберігати у музеї «Світлиця»:

Грамота ця пожалована мешканцям середньої школи …   міста  …    року   2003 , місяця березня, дня  ...

Щоб нащадки наші не забували предків своїх і шанували історію роду і краю свого, повеліваю:

відкрити у школі "Світлицю";

водити отроків юних, гостей заїжджих по музею, щоб викликати в них інтерес до речей виставлених, власними руками зібраних;

призначити смотрителя - наставника із званням «Учитель народний»;

наставника шанувати, експонати загалом усім приумножати;

сіяти в душах отроків любов і благодать;

кожному словесникові дбати про ліпоту асамблеї.

Дата                          Директор школи   

На вишитому рушнику хлопчик і дівчинка підносять коровай.

Хлопчик.

Із давніх-давен хліб був у великій пошані в нашого народу. За звичаєм прийміть цей хліб на вишитому рушнику, як символ гостинності, добробуту і злагоди у нашому спільному домі.

Дівчинка.

А тепер просимо Вас перерізати стрічку до української світлиці.

Звучить пісня «Ласкаво просимо». На лаві сидять дівчата в українському одязі й вишивають.

Ведуча - екскурсовод 1.

У чарівний світ рідної мови, народних звичаїв, що прийшли до нас із вікопомних глибин, поринаємо ми, переступивши поріг музею.

Ведуча - екскурсовод 2.

Зверніть увагу на те, що роблять дівчата. Так,  довгими зимовими вечорами, зібравшись на досвітки, дівчата й жінки проводили свій вільний час, створювали вишиванки, готували полотно, ткали рядна, - творили красиве й корисне.

Пісня  «Вишивала дівчина вишиванку».

Ведуча 1.

Здавна Полтавщина славиться вишуканими, незвичайної краси рушниками. Зверніть увагу на рушники, вишиті руками бабусь і прабабусь наших учнів …

«Пісня про рушник» А. Малишка.

Ведуча 2.

А яке розмаїття керамічного посуду. Горщики і глечики, миски і полумиски, макітри і куманці були необхідними речами в кожній хаті. Ці речі хатнього начиння подарували для музею …

Ведуча 1.

У народному побуті ХVІІ-ХVІІІ століть поряд з керамічним посудом часто застосовувався дерев'яний (миски, тарілки, ступки, сільниці, бочечки, ложки тощо). Цікаву колекцію дерев'яного посуду подарували для музею учні школи.

Ведуча 2.

А що ж готували наші бабусі, як одягалися, які співали пісні? Про це ви можете дізнатися, погортавши наші альбоми й реферати.

Ведуча 1.

Ми багато доклали зусиль, щоб створити цей прекрасний музей. Це лише початок нашої справи. Ми впевнені, що відродимо в нашім народі його національні святині й традиції. А тепер учасники фольклорного гуртка «Забава» пропонують вашій увазі фрагмент українського весілля.

Виступ фольклорного гуртка «Забава».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80098. Stylistics as a branch of linguistics. Branches of Stylistics 28.38 KB
  Stylistics is that branch of linguistics, which studies the principles, and effect of choice and usage of different language elements in rendering thought and emotion under different conditions of communication. The number of functional styles...
80099. The Functional Style of Official Prose 31.43 KB
  The style of official documents is the most conservative. It is not homogeneous and is represented by the following substyles or variants: 1. the language of business documents; 2. the language of legal documents; 3. that of diplomacy; 4. that of military document
80100. Main and minor types of Word-Formation 32.38 KB
  Main types of Word-FormationWe distinguish 2 main types of word-formation: derivation (encouragement, irresistible, worker) and composition (black-board, day-dream, week-end). Within these types further distinction may be made between the ways of forming words
80101. The Stylistic classification of the English vocabulary 29.62 KB
  Terminological word building and word-derivation, neologism formation by affixation and conversion. 2.Restricted use of finite verb forms, impersonal constructions. 3.\"The author\'s we\" instead of“I”. 2.Syntactical features
80102. Morphology and Syntax as two main parts of grammar 25.78 KB
  Grammar is field of linguistics that covers the rules governing the use of any given natural language the rules of the language itself. The main object of TG is the grammatical structure of language, that is the system of the rules of word changing and sentence building....
80103. Word Meaning and its types 26.79 KB
  Milletrdquo; Word is the ssocition prticulr mening with prticulr group of sounds cpble of prticulr grmmticl employmentrdquo; Morosov fnsiev – speech unit used for purposes of humn communiction mterilly representing group of sounds possessing mening sucsessible to grmmticl employment nd chrcterized by forml nd semntic unity. It is recognized tht word mening is mde up of vrious components. the prgmtic communictive vlue of the word.The denottion of word is the direct explicit mening tht mkes communiction possible.
80104. ОБЪЕКТЫ ФИНАНСОВОГО ПРАВООТНОШЕНИЯ 61 KB
  Проблема объекта правоотношения в теории права долгое время являлась одной из наиболее дискуссионных. К сегодняшнему дню в связи с достаточно обширным исследованием этой проблемы как в теории права так и в отраслевых юридических науках научные взгляды на вопрос об объекте правоотношения несмотря на всю многоголосицу мнений более или менее определились. Согласно первой выраженной в обобщенном виде объектом правоотношения являются материальные или нематериальные блага на которые направлено или на которые воздействует поведение всех...
80105. Применяемый подход к построению системы оперативного управления финансами 74.5 KB
  В рамках системы тактического управления финансами задаются плановые показатели по возникновению и погашению обязательств и формируются детальные планы расходования средств на календарный месяц. Поэтому построение системы оперативного управления финансами как показывает практика является задачей первостепенной важности как для проблемного предприятия столкнувшегося с недостатком денежных поступлений так и для успешно развивающегося бизнеса которому требуется надежная защита от хозяйственных рисков и получение максимального эффекта от...
80106. Отчеты об исполнении федерального и консолидированного бюджета 100 KB
  Отчеты об исполнении федерального и консолидированного бюджета за истекший год составляет Министерство финансов РФ и представляет их в Правительство РФ. Отчет об исполнении бюджета составляется финансовыми органами на основании ведущегося ими через органы казначейства учета исполнения бюджета и отчетов учреждений и организаций кредитных учреждений участвующих в исполнении бюджета. Правительство РФ ежегодно в мае следующего за отчетным года представляет Федеральному Собранию отчетный доклад и отчет об исполнении федерального бюджета...