My favourite film

Конспект урока

Педагогика и дидактика

What do we usually do in our free time? Well, yes, we read books and magazines, listen to music, walk with our friends and watch TV. So, out lesson will be connected with TV programs, especially with films. We’ll speak about types of films, work over some texts, do different tasks, speak about your favourite films and present your project works.



272 KB

5 чел.

7th form  

My favourite film



  •  to practise grammar
  •  to involve students to work in pairs
  •  to involve students into reading, writing, communicative activities.
  •  to develop students’ thinking
  •  to expand students' vocabulary;
  •  to discuss the problem

Equipment: pictures of films, cards with the tasks, student’s projects, books and workbooks “Oxford Heroes” - 2



What do we usually do in our free time? Well, yes, we read books and magazines, listen to music, walk with our friends and watch TV.

So, out lesson will be connected with TV programs, especially with films. We’ll speak about types of films, work over some texts, do different tasks, speak about your favourite films and present your project works.

Students’ projects

A group 1 – made the association maps  

A group 2 – draw pictures about films

A group 3 – compose the books “My favourite film”


  1.  Mind Maps: Let’s name what kinds of films you know. (Pupils show their works and read their words in turn)
  2.  Pictures: What types of films are there?

3.A work with the new words:

  1.  Well, let’s say
  •  a funny film is a comedy
  •  a comedy can be romantic
  •  a film about cowboys is called a western
  •  a film with songs is musical
  •  a film that frightens you is called horror
  •  a film for children is a cartoon
  1.  Crosswords. You have crosswords with definitions; try to solve them in pairs.
  2.  Writing. Copy these words and make your own sentences with them. Read the sentences.



There are two texts in your books connected with films. The class is divided into two groups. Each group has one text. Say what type of film is you text about.

The task for each group:

  •  to read the text in turn
  •  to retell it.
  •  to answer the questions after the texts.


Hi, Emma,

How are you? Have you seen Troy yet? I saw it last night at the cinema because it was my birthday.

Troy is a historical film, of course. And you know that’s my favourite kind of film! The story is about the Trojan War. At the start of the film Paris falls in love with Helen. The problem is that she’s the wife of Menelaus, the King of Sparta. Paris takes Helen to Troy. Menelaus is very angry, so he and his brother decide to invade Troy. It’s a great story, and I’d really like to read Homer’s poem The Iliad now.

There are a lot of fantastic actors in the film. Brad Pitt is Achilles and Orlando Bloom is Paris. Orlando Bloom was in Lord of the Rings as well. Do you remember? He was really good.

There are a lot of great moments in the film, but the best part when Hector and Achilles fight. I won’t tell you what happens!

I’ll speak to you soon.



  1.  What kind of film did Lisa see?
  2.  Who first wrote about the Trojan War?
  3.  Who was Menelaus?
  4.  Why was Menelaus angry?
  5.  Which actors does Lisa mention?
  6.  What’s Lisa’s favourite part of the film?

5.Rest time

Sing a song

6. Discussion

  1.  Introducing pupils’ pictures. Pupils show their drawings and name the film and its type.
  2.  My TV program is better. Prove that your kind of film is better than others.

Ex. The best TV program is... because it is...




a musical

A program where we can sing songs and dance


a talk show

A program where people discuss different topics.


a documentary

A program which presents the facts about a person, an animal or event.


a game show    

A program in which contestants compete for gifts.


a news program

A program which reports today’s events.


a horror film

An exciting, sensational film with strange creatures.


a cartoon

An animated film made of funny drawings.


a science fiction film

A film where we have a conflict between unknown and known images.


a comedy

A film where I really can laugh


a historical film

A film which tells us about the history of people.


an adventure film

A film where I can live with characters in the travels, struggles and situations.


a children program

A program which shows the everyday life of children.


a soap opera

A serial with simple characters and ordinary situations.


a detective

A film in which a detective investigates a crime.


a sport program

A program where I can enjoy different kinds of sport.

  1.  Compositions. Pupils show their “books”, one child reads it.


Read and translate the words of famous people about films:

  •  “Everything makes me nervous - except making films.” Elizabeth Taylor
  •  “In feature films the director is God; in documentary films God is the director” Alfred Hitchcock
  •   “I never made a film which fully satisfied me.” Roman Polanski
  •  “I want people to go to the movies.” Roman Polanski

8.Grammar work: question tags

Our lesson is finishing, so, I want you to ask one another about you favourite films and practise question tags.

Ex. Vita, you like cartoons, don’t you? – Yes, I do, because I like animated films.


Now tell me what you learnt on our lesson, what problems we solved. Did we realize our aim?

I want to thank everybody who took an active part in our work. The best of you get the highest marks:… Our work was good and we’ll continue it in our next lessons.

Your home-task is…


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33029. Муниципальные финансы: понятие, структура. Роль муниципальных финансов в решении социальных задач территорий 38.5 KB
  Муниципальные или местные финансы совокупность социальноэкономических отношений возникающих по поводу формирования распределения и использования финансовых ресурсов для решения задач местного значения. Эти отношения складываются между органами местного самоуправления и населением живущим на территории данного муниципального образования а также хозяйствующими субъектами. Муниципальный бюджет это бюджет соответствующего муниципального образования формирование утверждение и исполнение которого осуществляют органы местного...
33030. Формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов на развитие экономики и социальной сферы 33.5 KB
  Формы и методы воздействия государственных и муниципальных финансов на развитие экономики и социальной сферы. ГМФ путем соответствующего направления средств на: структурную перестройку экономики; ускорение НТП; повышение эффективности производства; рост жизненного уровня народа.секторов экономики наиболее развитых программ развития производства и общественного сектора организаций и учреждений бюджетной сферы и т. Их функционирование направлено на достижение общих целей развития социально ориентированной...
33031. Государственный кредит: понятие, субъекты, формы, функции 35 KB
  Государственный кредит: понятие субъекты формы функции В целях бесперебойного финансирования многообразных потребностей общества государство может привлекать к покрытию своих расходов свободные финансовые ресурсы хозяйствующих субъектов и средства населения. Главным способом их получения является государственный кредит. Государственный кредит это совокупность финансовых отношений между государством в лице его органов власти и управления с одной стороны и физическими и юридическими лицами с другой при которых государство выступает в...
33032. Государственные займы: понятие, классификация 49.5 KB
  Государственные займы: понятие классификация ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ЗАЙМЫ форма получения кредита государством при которой государство получает взаймы денежные средства но становится должником. Государственные займы можно классифицировать по ряду признаков: по субъектам заемных отношений займы размещаемые центральным и территориальными органами власти; по обращению на рынке рыночные которые свободно покупаются и продаются и нерыночные которые не могут менять своих владельцев; по валюте заимствований внутренние и внешние;...
33033. Государственный долг: понятие, формы государственного долга, основания возникновения, методы управления. Государственный долг РФ 34.5 KB
  Государственный долг: понятие формы государственного долга основания возникновения методы управления. Формы государственного долга В соответствии с законодательством РФ в состав государственного долга включаются: кредитные соглашения и договоры заключенные от имени РФ как заемщика с кредитными организациями иностранными государствами и международными финансовыми организациями; государственные займы осуществляемые путем выпуска ценных бумаг от имени Российской Федерации; договоры и соглашения о получении РФ бюджетных ссуд и...
33034. Государственные ценные бумаги: понятие, цели выпуска. Правовые основы эмиссии и обращения государственных ценных бумаг РФ 63.5 KB
  Правовые основы эмиссии и обращения государственных ценных бумаг РФ. Выпуск государственных ценных бумаг в обращение осуществляется с целью: финансирования дефицита государственного бюджета; регулирования экономической активности; финансирования целевых государственных программ. Основными преимуществами государственных ценных бумаг по сравнению с другими ценными бумагами являются: 1высокий уровень надежности и как следствие минимальный рискпотери основного капитала и доходов по нему; 2 льготное налогообложение. Роль государства на рынке...
33035. Государственные ценные бумаги субъектов РФ. Муниципальные ценные бумаги 34 KB
  Государственные ценные бумаги субъектов РФ. Муниципальные ценные бумаги. Ценные бумаги муниципальные в РФ облигации жилищные сертификаты и другие ценные бумаги выпускаемые органами местного самоуправления. Муниципальные ценные бумаги выступают в форме долговых ценных бумаг эмитируемых муниципалитетами с целью привлечения заемных средств на внутреннем рынке.
33036. Формы международной финансовой глобализации. Роль финансов в развитии международного сотрудничества 30 KB
  Финансовый механизм складывающийся в сфере международных экономических связей выступает орудием реализации финансовой политики государства в области международного сотрудничества России. Функционируя в международной сфере финансы оказывают влияние на экономические интересы участников международных связей выступают как стимул развития между народной экономической интеграции. Роль финансов в развитии международного сотрудничества проявляется по следующим направлениям: Изыскание источников и мобилизация необходимых финансовых ресурсов для...
33037. Финансы: их сущность и роль в системе отношений рыночной экономики 51.5 KB
  Если деньги можно считать всеобщим эквивалентом то финансы это экономический инструмент распределения и перераспределения валового внутреннего продукта ВВП и национального дохода орудие контроля за образованием и использованием фондов денежных средств. Главное назначение финансов состоит в том чтобы путем создания денежных доходов и фондов обеспечить не только потребности государства и предприятий в денежных средствах но и контроль за расходованием финансовых ресурсов. Финансы это не сами денежные средства а отношения между...