54552

Свято «Наум, Наум – наведи на ум»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учитель: за народним календарем 14 грудня день Святого Наума покровителя розуму і доброчинства. учитель англійської мови вивчає дітей два три слова Конкурс: на листку паперу намалювати квіти з закритими очима кожен учасник по одній квітці. Учитель: Як ви вважаєте діткичи завжди були школи в Україні Перша школа в Україні була заснована князем Володимиром Великим у 988 році.

Украинкский

2014-03-16

49 KB

6 чел.

читель початкових класів   Гончар Вікторія Вікторівна

Свято «Наум,  Наум – наведи на ум»

14 грудня   

Діти заходять під музику:

Учитель: здається, що лише вчора ви переступили поріг нашої школи, а вже пройшли перші напружені місяці і ви носите горде ім*я першокласника.

Натхненно здобуваєте знання ідучи дорогою світла, науки, добра.

 Надійка  добре вчить уроки,

 Бо хоче вміти й знати все.

 Додому йде веселим кроком,

 В голівці багато знань несе.

 Євгенчик  наш уже школярик,

 Іде з портфеликом в руці.

 А в ньому зошити й букварик,

 Пенал і ручка й олівці.

 Тепер я школярик,

 Книжечки читаю.

 І по світі по широкім,

 Думками літаю.

 Любить мене матуся,

 Що я гарно вчуся.

 Любить мене тато,

 Що вже знаю я багато.

 Правда ж, мамо, я великий?

 Сам взуваю черевики,

 Зашнуровую шнурочки.

 Сам в штанці вберусь, в сорочку,

 Сам лице і руки мию.

 Сам зачісуватись вмію.

 І не палачу я ніколи...

 Адже я ходжу до школи.

 Учать мами рибку – плавать,

 Звіра – бігать, птиць – літать,

 А дітей навчає вчитель

 Все уміть, багато знать.

 Менший брат мій у тривозі –

 Щось притих він, як ніколи.

 Нам уже не по дорозі,

 Він – в садок, а я до школи.

 Я стараюсь гарно вчитись,

 Буть здоровим і рости.

 Щоб свій рід завзятий, славний,

 У житті не підвести.

 Дивний світ навколо мене.

 Хочу я його пізнать.

Буду старанно у школі.

Всі науки я вивчать.

Залюбки йдемо до школи,

Вже ми вивчили багато.

Ось послухайте, як вміють

Першокласники співати.

Пісня: „Усмішка”

Учитель: за народним календарем 14 грудня – день святого наума, покровителя розуму і доброчинства.

У давні часи навчальний процес розпочинавсясаме у цей день. У народі вважалося: якщо на день наума розпочати навчаннято дитина краще засвоюватиме науку, а відтак набереться „ума” – розуму.

Наум був монахом просвітителем. Мандруючи по селах, він безкоштовно вчив дітей.

(учитель англійської мови вивчає дітей два три – слова)

Конкурс: на листку паперу намалювати квіти з закритими очима кожен учасник по

                 одній квітці.

Учитель: Як ви вважаєте, дітки,чи завжди були школи в Україні?

Перша школа в Україні була заснована князем Володимиром Великим у 988 році. Це було більше 1000 років тому. Ця школа була зовсім не схожа на сучасну. У класі було від 5 до 8 учнів. Вчителями були лише чоловіки.

 Ось і школа. Ось і діти.

 Ті, що звались просто діти,

 Нині звуться школярі.

 В школі всіх наук джерела,

 Дбало зібрані людьми.

 За віки міста і села,

 Школа вивела з пітьми.

 Треба добре дітям знати:

 В школі вчать дітей читати.

 І писати й рахувати,

 Танцювати і співати,

 На екскурсії ходити.

 Йти до школи не боюсь,

Щось не вмію то навчусь

В школі вчитель допоможе –

Він усе на світі може.

Учитель: підручників і зошитів не було, а для письма використовувалисяспеціальні дощечки з паличками: цера і писало. Потім церу замінили на гусячі пера. Чорнило варили з бузини, а до відвару додавали вишневий клей і мед. Хочу вам нагадати що у давні часи на день Наумавітали учнів, які своєю працеюдосягли успіхів у навчанні. І ось для вас наступне завдання. Ви повинні довести, що точно знаєте, що потрібно для навчання.

А для цього відгадайте загадки:

 Він великий, світлий, чистий,

 Сяють вікна променисто.

 Парти в два ряди стоять.

 Діти вчаться тут читать

 Хтовгадав уже із вас?

 Ну, звичайно, що це –... ( клас)

 Заходять у неї сліпими, а виходять зрячими?  (школа)

 Новий дім несу вруці,

 Двері дому на замку.

 А живуть у домі цім,

 Книжки, ручка, олівці.  (портфель)

 Із собою її ношу,

 Не ламаю,а пишу.

 Дуже добра штучка –

 Самописна -... (ручка)

 Червоний Іван,

 Дерев*яний каптан:

 Де носом поведе,

 Там помітку кладе.  (олівець)

 У портфелі я лежу,

 Як навчаєшся скажу.  (щоденник).

 В цій чудовій скриньці,

 Ти знайдеш олівці,

 Ручку, гумку та лінійку.  (пенал)

 Не сорочка, а зшитий,

 Не кущ, а з листочками.  (зошит)

 Цю найкращу в школі книжку,

 Знає будь – який школяр.

 До усіх книжок доріжку

 Прокладає нам...   ( буквар)

Учитель: велике прагнення до знань було у народу. Народом були складенні численні прислів*я.

Діти читають прислв*я.

Учитель: а зараз перевіримо, як ви навчилися рахувати. Вам потрібно відгадати задачу загадку:

 Я хатку свою маю,

 А хазяйству рахунку не знаю.

 Я буду дітки вам їх називать,

 А ви постарайтесь їх порахувать.

 Корова, теличка,

 Сіренькі дві гуски,

 Вівця порося.

 Та ще кицечка Мурка.

 Скільки всього тварин у бабусі?  (7)

Учитель: На день святого Наума доброю традицією було починатинавчати дітей музики. Наші першокласники також люблять співати.

 

 Віки – роки спливали,

 Їх пам*ять берегла...

 Ще нот тоді не знали,

 А музика була!

Діти співають народну пісню „Ой у полі калина”

Учитель: молодці! Гарно вмієте співати, а тепер давайте перевіримо, як ви зумієте

з літер скласти слово.

 Люблю я свій розум,

 Увагу та пам*ять.

 Працює мій мозок,

 І вчусь я старанно.

 Сприймаю все нове,

 І мислю логічно.

 Вчителя слово,

 Здійсню практично.

 Самостійно я працюю,

 Помилок не буде факт!

 Я уважно помудрую,

 Щоб вийшов добрий результат.

Азараз команди складуть із літер слова.

  (знання, навчання)

Учитель: відомо, що у день святого Наума, хвалили таких дітей, які своєю

ввічливістю, вихованістюзаслуговували на повагу. Такі діти є гарними помічникамисвоїх батьків, бо вони вже знають правила поведінки.

Коли говориш – не...  (кричи)

Слів поганих – не...  (вживай)

На всі боки – не...  (крутись)

У вічі співрозмовнику...  (дивись)

Говори спокійно...  (чемно)

Спілкуватись тоді буде...  (приємно)

Танець. „Маленьких каченят”

Учитель: дорогі, діти, ви йдете правильним життєвим шляхом. Нехай цей шлях не буде дуже тяжким для вас. Нехай він буде всіяний успіхами, творчими досягненнями.

 Хай буде розум для добра,
 і доброта від бога.

 І день для віри і тепла,

 Іще не пройдена дорога.

А зараз для привітання  слово надається  директору школи  

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41156. УЧЕТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТОВ 138 KB
  Управление денежными средствами становится все более важным изза огромной сложности финансовых рынков. Правильное раскрытие и классификация денежных средств и их эквивалентов необходимы для точной оценки ликвидности компании. В МСБУ 7 Отчеты о движении денежных средств даны следующие определения денежным средствам их эквивалентам и потокам денежных средств: Денежные средства включают наличные деньги и вклады до востребования. Эквивалент денежных средств – краткосрочные высоколиквидные вложения...
41157. Пошук інформації в системі 121.5 KB
  Перегляд тексту документа.Друк тексту документа. Підведення підсумків уроку Яку роботу можна проводити з документами Що таке закладка Що таке інформаційна панель Що таке експорт документів Що таке структура документа Відповіді студентів 2 хв. Перегляд тексту документа.
41158. Влияние отдельных факторов на интенсивность теплоотдачи при пленочной конденсации пара 431.5 KB
  Влияние отдельных факторов на интенсивность теплоотдачи при пленочной конденсации пара. Влияние перегрева пара Конденсация перегретого пара будет иметь место если температура поверхности стенки меньше температуры насыщения. При этом в случае конденсации перегретого пара его температура у стенки постоянно снижается и конденсируется по существу насыщенный пар. В случае конденсации одного килограмма перегретого пара к стенке отводится теплота равная 1337...
41159. Логические функции и логические элементы 754.5 KB
  Физическими аналогами логических переменных 0 и 1 служат сигналы способные принимать два хорошо различимых состояния например потенциал низкого и высокого уровней разомкнутое и замкнутое состояние контакта реле и т. Триггеры Триггер – это устройство имеющее два устойчивых состояния способное под воздействием управляющего сигнала скачком переходить из одного состояния в другое и хранить это состояние сколь угодно долго. Способность хранить состояние сколь угодно долго и определяет память триггера. состояние триггера не меняется.
41160. Морфологические и синтаксические нормы русского литературного языка 79 KB
  Морфологические ошибки связаны с нарушением грамматических форм слов незнанием склонений с неправильным употреблением окончаний с неправильным ударением если это влияет на форму слова. Морфологостилистические ошибки связаны с использованием сложных конструкций характерных для официально делового и научного стиля в разговорном стиле.Синтаксические ошибки синтаксическим ошибкам относятся следующие: Нарушения в управлении.
41161. Методы преобразования комплексного чертежа (эпюра Монжа) 286 KB
  Сущность этого метода заключается в следующем: положение точек линий плоских фигур поверхностей в пространстве не изменяется а система П1 П2 заменяется дополняется плоскостями образующими с П1 или П2 или между собой системы двух взаимно перпендикулярных плоскостей принимаемых за плоскости проекций. Если введение одной плоскости П4 или П5 не позволяет решить задачу то прибегают к последовательному дополнению основной системы плоскостей проекций новыми П6 П7 и т. показано преобразование проекций точки А из системы П2 П1 в систему П4...
41162. История лазерных принтеров 1.9 MB
  На поверхности фоторецептора создается электростатическое а затем видимое изображение копируемого оригинала с последующим переносом этого изображения на бумагу или специальный материал. Формирование изображения На этапе формирования изображения на поверхности фоторецептора создается оптическое изображение оригинала. Полученное оптическое изображение должно: а обладать требуемыми геометрическими параметрами б иметь распределение освещенностей соответствующее оптическим плотностям оригинала. Проявление На этапе проявления на участки...
41163. Метод узловых напряжений 192.5 KB
  Метод узловых напряжений. Метод узловых напряжений заключается в определении на основании первого закона Кирхгофа потенциалов в узлах электрической цепи относительного некоторого базисного узла. Положительное напряжение узловых напряжений указывается стрелкой от рассматриваемого узла к базисному. Иллюстрация к методу узловых напряжений.
41164. Власть, влияние, лидерство 198 KB
  Они делают это посредством допущения подчиненных к выработке управленческих решений развитию лидерства в рабочих командах инициативы обучения и т. Лидерство Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. Природа лидерства может быть лучше понята если сравнить лидерство с управлением. Теория лидерских качеств Это один из наиболее ранних подходов к изучению и объяснению лидерства.