54627

Осторожно огонь!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А без доброго огня обойтись нельзя и дня Он надежно дружит с нами: Гонит холод гонит мрак. 2 ученик: В работе электросварщика используются полезные свойства огня сюжет о работе электросварщика Ты видел как он управляет огнем Железная маска надета на нем. 3 ученик: Он всегда бывает...

Русский

2014-03-17

51.5 KB

1 чел.

              Осторожно огонь!

                 Внеклассное мероприятие в начальной школе

 Ведущий: 

  Огонь- давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном  быту и на производстве.

1 ученик: А без доброго огня обойтись нельзя и дня

                     Он надежно дружит с нами:

                     Гонит холод, гонит мрак.

                     Он приветливое пламя поднимает, будто флаг

                     Всем огонь хороший нужен.

                     И за то ему почет, что ребятам греет ужин,

                     Режет сталь и хлеб печет.

2 ученик: В работе электросварщика используются полезные                                             свойства огня (сюжет о работе электросварщика )

                Ты видел, как  он управляет огнем?

                Железная маска надета на нем.

                Вот строится дом - посмотри поутру:

                Он в стеганой куртке сидит на ветру.

                Варил он опоры могучих мостов,

                Варил он суда из огромных листов…

                Железо с железом он может сварить!

                Он добрый волшебник, что тут говорить!

 Ведущий:

   Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда.

3 ученик:   Он всегда бывает разным,удивительный огонь.

                   То буяном безобразным,то тихоней из тихонь.

                   То он змейкой торопливой по сухой скользит коре,

                    То косматой рыжей гривой полыхает на зоре.

4ученик:   Да, огонь бывает разный-

                   Бледно- желтый, ярко-красный,

                   Синий или золотой,

                   Очень добрый, очень злой.

5ученик:    Злой огонь – огонь пожара,

                   Злой огонь-  огонь войны!

                   От безжалостного жара

                   Дни темны, поля черны.

                   Жители земного шара злой огонь гасить должны.

Ведущий:

   Часто пожары возникают по вине школьников. Большую опасность представляют собой костры, которые разводят дети вблизи строений или строительных площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры, разлетаются на большие расстояния.                                                                                            

   Всем надо помнить, что в городе не разрешено разжигать костры или сжигать мусор.

   Нередко ребята играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, зажигают свечи, разводят  костры, пользуются спичками.

       6 ученик: Не играй дружок со спичкой!

 Помни ты, она мала.

 Но от спички невелички

 Может дом сгореть  дотла.

     7 ученик: Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей

Может быть беда большая

Для построек и людей.

8 ученик:  Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Сережу врач

Лечит от ожога.

От такого пугача

Путь обычно до врача.

  Ведущий:

   Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями, такими как бензин, ацетон, лак.

  Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах, умеют приготовить обед или выгладить белье. И здесь надо помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром оставленный без присмотра включенный утюг или плита. Уходя из дома, никогда не забывайте выключить электрические приборы!

   

9 ученик:               Ленту гладила Анюта и увидела подруг  

Отвлеклась на три минуты и забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки:

 Вот что значат- три минутки!

 Ленты нет, кругом угар,

        Чуть не сделала пожар!

 

10 ученик:                    Этот дядя не жалеет, что в лесу окурок тлеет…

 На такого дядю глядя, мы, ребята, скажем речь:

  «Как же Вам не стыдно, дядя? Лес нам надо

                                                                      уберечь!»                              11 ученик:                    Что от молнии спасает?

  Это молниеотвод!

Он в грозу нас не подводит,

               В землю молнию уводит.

12 ученик:                    При пожаре, при пожаре,

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре,

Набирают: « 101!»

13 ученик:                    И вот машины красные

Спешат в места опасные,

Пожарные торопятся -

Прохожие сторонятся!

Ведущий:    

     Но иногда в жизни случается так, как  написано в стихотворении С.М.Маршака « Рассказ о неизвестном герое».

Ищут пожарные, ищет милиция.

Ищут фотографы в нашей, столице,

Ищут давно, но могут найти

Парня какого-то, лет двадцати.

    Что же сделал этот парень? (Ответы детей.)

Таких героев в нашей стране много. Все они, не дожидаясь пожарных, рискуя своей жизнью, бросались в огонь, спасали жизни другим людям. О некоторых из них рассказывает фильм, который мы посмотрим. (Просмотр фильма-5-7минут.)

 Игра «Доскажи словечко»

 Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его …(водой).

Если младшая сестричка

Зажигает дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички…(отобрать).

 

                               Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из…(розетки).

Если вдруг пожар возник,

Ты обязан в тот же миг                         

В часть к пожарным позвонить  

О пожаре …(сообщить).

                                  Кто с огнем не осторожен,

  У того пожар возможен.

  Дети, помните о том,

  Что нельзя играть …(с огнем).

Знает каждый гражданин

Часть пожарных…(101).

 

Художественная викторина:

    Из каких произведений взяты эти строки?

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

              «Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!»

 (К.Чуковский «Путаница»)

                И вдруг заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»

                С треском, щелканьем и громом

                Встал огонь над новым домом.

                Озирается кругом, машет красным рукавом.

 (С.Маршак «Кошкин дом»)

               Что за дым над головой?

               Что за гром над мостовой?

               Дом пылает за углом.

               Что за мрак стоит кругом?

               Ставит лестницы команда,

               От огня спасает дом.

 (С.Михалков «Дядя Стёпа»)

Ведущий:   Запомните, дети, правила эти:

1ученик:    С точки зрения пожарной

                  Он опасен чересчур,

Если сделан из бумаги

Самодельный абажур.

2ученик:       Чтоб он не стал твоим врагом,

                      Будь осторожен с утюгом.

3ученик:       Не суши бельё над газом

                     Всё сгорит единым разом   

4ученик:       Когда без присмотра оставлена печь-

                     Один уголёк целый дом может сжечь.

5ученик:       Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей

6ученик:       Костёр вы бросили в лесу-

   И вот несчастье на носу.

7ученик:      Ты о пожаре услыхал-

 Скорей об этом дай сигнал!

Ученики (хором):

  Пусть помнит каждый гражданин-

  Пожарный номер -101!

Ведущий:

  

  Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности, это поможет государству сберечь сотни тысяч гривень, а зачастую –здоровье и жизнь людей.

Ученик:            Такая у нас эпоха,

Время такое у нас…

Чтоб не было людям плохо

За счастье борись каждый час.

За радость, за жизнь, за счастье

В бой каждый день идёт

Пожарный, хирург и мастер,

Токарь и садовод.

У счастья людского на страже

Заняли мы рубежи.

Потому что отважным

Эпоха принадлежит.

             Звучит песня «Мы- пожарная команда»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75750. Виды производственных помещений по степени опасности поражения людей электрическим током 14.95 KB
  Виды производственных помещений по степени опасности поражения людей электрическим током. Определяют в отношении опасности поражения людей электрическим током следующие классы помещений: Помещения без повышенной опасности в которых отсутствуют условия создающие повышенную или особую опасность. Особо опасные помещения характеризующиеся наличием одного из следующих условий создающих особую опасность: особой сырости; химически активной или органической среды; одновременно двух или более условий повышенной опасности. В отношении...
75751. Понятие защитного заземления и принцип его действия. Виды заземляющих устройств 12.29 KB
  Понятие защитного заземления и принцип его действия. Назначение заземления устранение опасности поражения электротоком в случае соприкосновения к корпусу. Расчет заземления производится по допустимым напряжениям прикосновения и шага или допустимому сопротивлению растекания тока заземлителя. Расчет заземления имеет целью установить главные параметры заземления число вертикальных заземлителей и их размеров порядок размещения заземлителей длины заземляющих проводников и их сечения.
75752. Средства индивидуальной защиты при обслуживании потребителей электрической энергии 12.54 KB
  Средства индивидуальной защиты при обслуживании потребителей электрической энергии. Электротехническими средствами индивидуальной защиты называют приборы аппараты приспособления и устройства служащие для защиты персонала от поражения электрическим током воздействия электромагнитного поля ожогов электрической дугой. Основными называют такие средства защиты изоляция которых надежно выдерживает рабочее напряжение электроустановок. Основными средствами индивидуальной защиты служат: а в установках 1000 В и ниже клещи токоизмерительные...
75753. Организация пожарной охраны в городах, промышленности и сельской местности 17.31 KB
  Организация пожарной охраны в городах промышленности и сельской местности. Рекомендации основываются на Федеральном законе О пожарной безопасности постановлениях Правительства Российской Федерации принятых во исполнение Федерального закона О пожарной безопасности соглашениях о взаимодействии между МВД России и федеральными органами службами а также министерствами ведомствами и департаментами. При организации пожаротушения в сельской местности следует также руководствоваться другими утвержденными в установленном порядке нормативными...
75754. Химический процесс горения. Факторы, обеспечивающие процесс горения. Основные принципы тушения возгораний 14.17 KB
  Химический процесс горения. Факторы обеспечивающие процесс горения. Для протекания процесса горения требуется наличие трех факторов: горючего вещества окислителя и источника зажигания. Полное при избытке кислорода продукты горения не способны к дальнейшему окислению.
75755. Понятие о температуре воспламенения и вспышки. Самовозгорание 11.59 KB
  Температура самовоспламенения минимальная температура вещества или материала при которой происходит резкое увеличение скорости экзотермических реакций заканчивающихся пламенным горением. Используются также понятия температура воспламенения температура вспышки. Последняя используется для характеристики всех горючих жидкостей по пожарной опасности и делятся на легковоспламеняющиеся температура до 610С бензин ацетон и т. Температура воспламенения используется для характеристик пыли.
75756. Классификация горючих жидкостей по температуре вспышки 12.31 KB
  Несгораемые материалы которые при воздействии огня или высокой температуры не воспламеняются не тлеют и не обугливаются. К несгораемым относятся все неорганические строительные материалы: бетон железобетон газобетон металл стекло асбест кирпич природные камни цемент известь. Трудносгораемые материалы которые при воздействии огня или высокой температуры с трудом воспламеняются тлеют или обугливаются и продолжают гореть или тлеть при наличии источника огня. К этой группе относят: смешанные строительные материалы органического и...
75757. Понятие о взрыве паров и газов. Степень взрывоопасности газовоздушной смеси 13.99 KB
  Степень взрывоопасности газовоздушной смеси. Взрывоопасную среду могут образовать смеси веществ газов паров пылей с воздухом и другими окислителями кислород озон. Газовоздушные смеси могут воспламеняться взрываться только тогда когда содержание газа в смеси находится в определенных для каждого газа пределах. Нижний предел соответствует минимальному а верхний максимальному количеству газа в смеси при котором происходят их воспламенение при зажигании и самопроизвольное без притока тепла извне распространение пламени...
75758. Характеристика производственных помещений по степени пожарной опасности 13.33 KB
  Все помещения и здания подразделяются на 5 категорий. Б помещения где осуществляются технологические процессы с использованием ЛВЖ с температурой вспышки свыше 28 С способные образовывать взрывоопасные и пожароопасные смеси. В помещения и здания где обращаются технологические процессы с использованием горючих и трудногорючих жидкостей твердых горючих веществ которые при взаимодействии друг с другом или кислородом воздуха способны только гореть. Г помещения и здания где обращаются технологические процессы с использованием негорючих...