54630

ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Наступний пункт регати – бухта Геометрична. Уважно подивіться на нашу карту. Чий це прапор? Це ж пирати! Допоможемо врятувати від них мешканців бухти. Для цього необхідно виконати пиратські вимоги: розв’язати геометричні завдання. Командам необхідно назвати зображені фігури і показати, скільки їх всього зображено.

Украинкский

2014-03-17

81.5 KB

0 чел.

                                    

ПІДСУМКОВИЙ  УРОК З МАТЕМАТИКИ

В 5 КЛАСІ  З  ТЕМИ

«ДОДАВАННЯ  ТА  ВІДНІМАННЯ  НАТУРАЛЬНИХ  ЧИСЕЛ»

УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ДЗОШ№89

ПЕТРІКОВА Н.І.

                

 

                                                                 Острів  Чисел

Острів  обчислювань

 задачний

мис

порт

                                                                                                   Перемоги

                                                           Геометрична

                                                                       бухта

 старт

Ведучий.  Сьогодні, діти,ми  будемо  з  вами  змагатися в плаванні по Математичному  океану. Ось  перед  вами карта  цього  океану.Ви  знаєте, як  називаються змагання  на парусниках? Регата.

Щоб  відправитися у  подорож ви  повинні  підготувати  свої  човни  до плавання.У нашому  змаганні приймають  участь дві  команди кораблів: «Летючий  Голандец»  та «Підкорювач  штормів».

1.Конкурс «Підготуй  човен».

Щоб  вирушити  у  путь, необхідно  підготувати  човни. Кожен  член  команди  повинен  розвязати  приклад, який  написаний  на  дошці. Після  того, як  приклад  розвязано  вірно, необхідно  знайти  свою  відповідь  на  дошці  і  зняти  цей  аркуш.

 «Летучий Голандец»      «Покорювач штормів»

 

100-55         75       272     42                72:8+9•3       36      2•8•2         32

20+64:8       28       2•8•4     64                42-42:6         35      2•6•2         35

5•8-54:9      34        9•3•3     81                30+7•7         79      7•3•3         63

(45-27):9       2         4•6•2     48               (55+8):9        7        4•7•2        56

Ведучий.Добре,перше  завдання  ви  виконали. Човни  готові, вирушаємо  у  путь. Мета  нашої  подорожі – порт  Перемоги.

2.Конкурс «Острів  обчислювань».

Ведучий. На  нашому  шляху  Математичним  океаном нас  чекатиме  маса  несподіванок  і  труднощів.

Перший  пункт  наших  змагань – острів  Обчислень. Тут  живуть  гноми, які  люблять  цікаві  математичні  завдання. Вони  підготували  для  кожної  команди  магічні  квадрати, які  необхідно  розвязати. 

Для  цього  конкурсу  нам  необхідно  2  члени  команди.

 

  

16

36

8

24

9

12

12

20

28

3

15

27

32

4

24

18

21

6

              Сума  60                                  Сума=45

Ведучий. Наступне  завдання  веселих  гномів  таке: командам  необхідно  вставити  в  таблиці  необхідні  числа. Доповнити  до  1000 ( виходити  по  черзі  і  писати  число ).

1000

154

621

352

293

235

446

587

418

1000

221

733

265

377

182

554

646

498

3.Конкурс  «Мис  Задачний».

Ведучий. Увага! Ми  наближаємося  до  миса  Задачного. Тут  розташувалося  рибацьке  селище. На  березі  ми  зустріли  2  рибалок  і  вони  попросили  обчислити  нас  масу  виловленої  риби.

На  дошці  короткий  запис  задач.

Скумбрія – 15  сіток  по  8 кг            ¦              Сардина – 14  сіток  по  9 кг  

Камбала – 13  сіток  по  7  кг             ¦               Тунець – 17  сіток  по  5 кг

     (15•8+13•7=211(кг)                                              14•9+17•5=211(кг))

Розвязати  на  місці, потім  записати  на  дошці. Поки  команди  розвязують, перевіримо, чи  вміють  розвязувати  задачі  вболівальники?

  1.  Зграя  із  7  дельфінів  проплила  14  км. Скільки  км  проплив  кожний  дельфін?(14 км).
  2.  До  порту  пливли  3  човни, а  назустріч  їм  5  катерів. Скільки  човнів  прибуло  до  порту? (3, оскільки  катери  пливли  в  інший  бік).
  3.  В  один  кінець  озера  човен  плив  80 хв.,а  назад – 1 год..20 хв. В  який  бік  озера  човен  плив  довше? (Однакова, оскільки  80 хв.= 1год.20 хв.).
  4.  Білосніжка  і  7  гномів  чекали  на  прибуття  човня  8  год. Скільки  часу  кожен  з  них  чекав  човен? (8 год.).

За  правильну  відповідь  1  бал.

4.Конкурс «Геометрична  бухта».

Наступний  пункт  регати – бухта  Геометрична. Уважно  подивіться  на  нашу  карту. Чий  це  прапор? Це  ж  пирати! Допоможемо  врятувати  від  них  мешканців  бухти. Для  цього  необхідно  виконати  пиратські  вимоги: розвязати  геометричні  завдання. Командам  необхідно  назвати  зображені  фігури  і  показати, скільки  їх  всього  зображено.

5.Конкурс «Острів  чисел».

Ведучий. Знову  у  путь. На  горизонті  зявився  острів  Чисел. На  цьому  острові  живуть  Числа. Вони  підготували  для  вас  цікаві  завдання. На  острові  є  маяк, але  він  зламався, і  щоби  його  виправити, необхідно  замість  крапочок  у  прикладах  розставити  знаки  математичних  дій  і  дужки (якщо  треба), щоб  отримати  правильний  результат.

8•3:6=4                                              32:4+9=17

5•4+8=28                                           3•4+2=14

12:6•2•2=8                                        18:9•3•2=12

Ведучий. Поки  команди  зайняті, пограємо  із  вболівальниками. Уважно  подивіться  на  натуральні  числові  ряди, скажіть  за  яким  правилом  їх  складали  і  знайдіть  в  кожнім  ряді  зайве  число.

14,21,28,37, 42, 49                              18,24, 32, 36,42,48

24,30,36,42,48,56                                16,20,24,29,32,36

10,14,17,22,26,30                                11,14,17,20,23,27.

Ведучий. Нарешті  ми  досягли  порту  Перемоги. Залишилось  дізнатися, яка  команда  найкмітливіша  і  найуважніша.

Поки  наше  журі  підводить  підсумки, давайте  виконаємо  останнє  завдання: необхідно  порахувати  вголос  від  1  до  30, але  замість  чисел, які  поділяються  на  5  необхідно  сказати  «Полундра».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

6771. Зародження історично української соціальної системи, наявність в ній ознак міжнародного впливу, поєднання історичного і сучасного 35.86 KB
  Зародження історично української соціальної системи, наявність в ній ознак міжнародного впливу, поєднання історичного і сучасного. Соціальні структури і соціальні відносини в українському суспільстві в історичному контексті, їх роль в створенні ориг...
6772. Історія формування та визначальні тенденції в розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу 36 KB
  Історія формування та визначальні тенденції в розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу. Історичні аспекти виникнення і функціонування освітніх систем в Україні. Становлення системи вищої освіти. Грецька коло...
6773. Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль в гуманізації діяльності людини 76.04 KB
  Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль в гуманізації діяльності людини. План Предмет та завдання історії України, її наукова періодизація. Еволюція концепцій та історіографії основних проблем курсу. Історіографія проб...
6774. Регіональні землі на етапі політичного дроблення Давньоруської держави. Етнополітичний контекст української історії. Формування та розвиток історико-етнографічних регіонів України 60.55 KB
  Етнополітичний контекст української історії. Формування та розвиток історико-етнографічних регіонів України. План Предмет етнополітики. Поняття історико-етнографічний регіон. Етнотериторіальні утворення на українських землях в до...
6775. Етнополітика та її особливості в різні періоди життя українського народу 66.92 KB
  Етнополітика та її особливості в різні періоди життя українського народу. План. Проблеми етнічного походження Київської Русі. Концепції полі та моноетнічності давньоруської народності. Особливості литовської експансії на українські землі...
6776. Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців 64.76 KB
  Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців. П Л А Н Українська еміграція - причини, хвилі та наслідки. Українська діаспора, її стан та роль у розбудові української держави. I Міграція населення - переселення, п...
6777. Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду (1917 - 2004рр.) 59.81 KB
  Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду (1917-2004рр.) План. I. Спроби вирішення етнонаціональних проблем в Україні. Центральною Радою, Гетьманським урядом та Директорією УНР. II. Етнополітичні фактори у політиці радянської влад...
6778. Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини 615.22 KB
  Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини 1.Загальні основи проектування у виробничій діяльність людини. 2. Основні ознаки проектної діяльності. 3. Види проектів. Основні поняття: проект, проектування, проектно-техноло...
6779. Поняття про етапи виробничого проектування: технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний проект, технічний проект 89.66 KB
  Поняття про етапи виробничого проектування: технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний проект, технічний проект, розробка робочої документації тощо. Поняття про етапи навчального проектування: організаційно-підготовчий, конструкторський, техно...