54640

Ми – майбутні олімпійці

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведучий: Добрий день любі друзі шановні вболівальники. Ведучий: А зараз я вам представляю учасників сьогоднішнього свята Ведучий: Прошу команд привітати одна одну. Ведучий: Отже команди увага старт Ведучий: Оголошуємо перший конкурс. Ведучий:.

Украинкский

2014-03-17

49 KB

0 чел.

Сценарій спортивного свята

«Ми – майбутні олімпійці»

для учнів 6-7 класів

Розробив вчитель фізичної культури І категорії

СЗШ І-ІІІ ступенів №158 м. Києва

Вакуленко Крістіна Юріївна

Мета:    спонукати школярів до систематичного фізичного самовдосконалення; сприяти утвердженню пріоритетів ведення здорового способу життя, розвитку рухових якостей, почуття колективізму, дружби, взаємодопомоги.

Учасники:    Змагання проводяться між учнями  6 - 7 класів. Команди складаються з 10 учнів (5хлопчиків і 5 дівчаток). Між собою команди відрізняються формою одягу, емблемою, девізом..

Суддівська бригада: Журі складається з директора школи, завуча з виховної роботи, вчителя фізкультури та учнів старших класів.

 

Оцінювання проводиться за такою схемою:

перемога — 3 очки; нічия — 2; поразка — 1. Переможець визначається за сумою очок, набраних у кожній грі програми.

Ведучий: Добрий день, любі друзі, шановні вболівальники. Ми уже раді привітати вас на нашому святі,,Ми – майбутні олімпійці,,. Сьогодні ви будете свідками найцікавішої боротьби сміливих і спритних олімпійців. Запросимо, наших учасників! Ми ради привітати команди! Судять наше свято журі в складі 5 осіб, оголошення журі….

Свято починається виходом під музику і шикуванням команд. Капітани рапортують головному судді про готовність взяти участь у змаганнях,

Голова журі бажає всім перемоги і оголошує свято відкритим.

1 учень.

В нашій школі знову свято.

Чути гомін, жарти, сміх.

Ми зібрались привітати

Фізкультурників усіх.

2 учень.

І дорослим, і малятам

Спорт дає найбільше сили.

І змагаючись завзято

Ми міцніємо на диво.

3 учень.

Хай не буде суперечок

Серед нас ніколи!

Нехай спорт нас об’єднає

В нашій рідній школі.

4 учень.

Здорові діти — нація здорова,

Багата Україна і чудова.

Тож, діти, ви здоровими ростіть,

В майбутнє добрими ідіть!

Паузи між стартами заповнюються виступами танцювального колективу школи.

Ведучий: А зараз я вам представляю учасників сьогоднішнього свята

Ведучий: Прошу команд привітати одна одну. Розпочинаємо змагання.

Команди на чолі з капітанами ідуть до місця стартів і шикуються в колони

по одному.

Ведучий: Отже, команди, увага – старт!

Ведучий: Оголошуємо перший конкурс».

"Конкурс привітань".

Команди по черзі виголошують свої привітання, девізи, демонструють емблеми.

Оцінюється кожне з завдань окремо.

1 учень. У хлопців наших

  Характер спортивний.

  Вони чемпіони майбутні у нас,

  І спритні, і дужі,

  Тож зовсім не дивно,

  Що з ними бадьорість

  Приходить у клас.

Ведучий:. А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт! Оголошуємо другий конкурс».

Конкурс "Силачі"

Учасники( хлопці) всіх команд по черзі виконують вис на зігнутих руках. Час

кожного з них фіксується й додається до загального результату команди.

Виграє та команда, яка набрала найбільшу суму часу

2 учень. У наших дівчаток

характер не гірший,

Вони полюбили скакалки, м'ячі.

Вони відставати не звикли від інших,

Тож спробуй на вулиці їх дожени!

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт! Оголошуємо третій конкурс».

Естафета "Спритні дівчата"

У цьому конкурсі приймають участь тільки дівчата, вони шикуються в колони по одному, у направляючих в руках обруч. По команді перші номери, біжать вперед, крутячи на талії обруч, добігши до стійки повертаються назад виконуючи стрибки через обруч, як через скакалку, далі передають обруч наступній учасниці команди

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт!  Оголошуємо четвертий конкурс».

Естафета "Збирання грибів"

По два учасники від кожної команди розміщаються в кутку майданчика. У

його центрі розсипані " гриби "(кубики, м'ячі і ін. ), які необхідно

зібрати за певний проміжок часу. Виграє команда, учасник якої назбирав

більше " грибів ".

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт! Оголошуємо п'ятий конкурс».

Конкурс стрибунів

За командою "Руш" учасники команд стрибають через скакалку, обертаючи її вперед. Гравці,

які під час гри збиваються з ритму стрибків, вибувають із змагань.

Виграє команда в якій залишилось більше гравців за встановлений час..

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт!  Оголошуємо шостий конкурс».

Конкурс для капітанів:

І. Які види спорту ви знаєте?

2. Хто швидше надме повітряну кульку?

3. Гра «Бій півнів».

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт! Оголошуємо сьомий конкурс».

Конкурс,, Веселі кульки,,

(4 ложки,  4 тенісні   кульки.   Учаснику  кожної команди дають у руки ложку,  в яку кладуть кульку). Ваше завдання: оббігти кругом кеглі, не випустивши кульки і не  допомагати рукою. Повернутись на своє місце і передати ложку з кулькою іншому. Яка команда швидше справиться із завданням,отримує найвищі бали. Конкурс оцінюється в   5  балів.

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Отже, команди, увага – старт!  Оголошуємо восьмий конкурс».

Естафета  географів

Перед кожною командою, розміщеною в колону по одному, на певній відстані

від лінії старту розкладений планшет із назвою країн світу. Завдання

кожного гравця: правильно підібрати вставку з відповідною назвою столиці

до одної із зазначених держав.

Ведучий: А зараз слово журі

Ведучий: Ось і добігло кінця наше свято. Погодьтесь, перемогу наші учасники здобули у важкій боротьби. Але вони гідно показали себе й цим заслужили на ваші оплески. Бажаємо їм успіхів у житті та численних перемог у спорті. Поки наше журі підводить підсумки, для наших глядачів виступають учні нашої школи. До нових зустрічей, до нових перемог. Після танцю судді нагороджують переможців. Свято  закінчуються нагородженням переможців: команди одержують грамоти, подарунки.

.

.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72352. Общие принципы взаимодествия со СМИ на практике 114.03 KB
  Организация претендующая на широкую позитивную известность несомненно должна иметь план работы со СМИ работать по нему и ожидать того же от СМИ. Однако в работе с внеплановыми запросами СМИ гибкость может быть предпочтительнее жестко ограничительной политики.
72353. Менеджмент как наука управления. Цели и задачи менеджмента 13.83 KB
  В настоящее время менеджмент рассматривается в трех аспектах: как область профессиональной деятельности и обозначает функцию и людей ее выполняющих указывает на социальное или должностное положение; как область научного исследования задачи менеджмента как науки выделить цели и задачи управления...
72354. Критерии оценки эффективности компании по СО. Виды методов оценки PR 37.86 KB
  Проще говоря сколько было подготовлено информационных материалов сколько реализовано звонков в скольких СМИ были размещены статьи и т.
Рассмотрим некоторые методы по оценке эффективности инструментов PR: Распространение пресс-релизов компании
 Подходы: оценка количества подготовленных...
72355. Корпоративные мероприятия 15.92 KB
  Цели: создание в коллективе дружеского человеческого контакта в неформальной обстановке ощущения сопричастности общей цели и идее что в свою очередь способствует налаживанию внутрифирменных коммуникаций;создания чувства командности принадлежности к компании чувства единого целого...
72357. История и становление Российских СО 117.26 KB
  Особая функция менеджмента представляющая собой систему управления связями с общественностью. В Администрации Президента РФ появилось Управление по связям с общественностью. было создано первое корпоративное объединение Российская Ассоциация по связям с общественностью РАСО.
72358. Исследования в области СО. Качественные и количественные методы исследования 13.22 KB
  Качественные методы исследования в PR используются для изучения индивидуального аспекта восприятия PRсообщений имиджа PRкампании в целом. Результатом качественных методов исследования в PR являются неструктурированные текстовые материалы содержащие прямую речь которая в свою очередь...