54649

Sport Events. Olympic Games

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Dear pupils. I am glad to see you here. I am sure you are ready for active work. Our topic today is “Sport. Olympic Games”. By the end of the lesson you should learn more about International Olympic Movement and about Olympic Games and the first marathon. I see that you are happy and you know it because your faces surely show it. So let’s sing one of our favourite songs.

Английский

2014-03-17

468.5 KB

4 чел.

Розробка уроку з англійської мови за темою “Sport Events. Olympic Games.” в 6 класі за підручником О. Карп’юк

з використанням Інтернет-сторінок British Council, мультимедійного обладнання та Інтернету On-Line.

(всі тексти та вправи подані у повному обсязі, тому цю розробку можуть використовувати вчителі, які працюють за іншими підручниками.)

 

Алексєєва Тетяна Сергіївна, ЗОШ № 45, м. Донецьк.

Жигло Ірина Вікторівна, Донецький багатопрофільний ліцей № 37.


Тема: Спортивні події.

Підтема. Олімпійські ігри.

       

Мета. Практична: навчити реалізувати цілеспрямований пошук інформації для отримання знань про Олімпійські ігри, використовуючи її різноманітні джерела-Інтернет, електронні енциклопедії, тощо.

Освітня: сформувати уявлення учнів про таке граматичне явище, як неозначені займенники.

Розвиваюча: розвивати вміння робити повідомлення, використовуючи опори.

Виховна: виховувати бажання вести здоровий спосіб життя.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

Обладнання: підручник для 6 класу (О. Д. Карп’юк, Тернопіль 2007 ), диск-додаток до підручника, персональний комп’ютер, диск-відеододаток до журналу Posnayko №10, 2006 р., мультимедійний проектор, екран, Інтернет-сторінки British Council http://www.britishcouncil.org/kids.

(урок супроводжується презентацією Microsoft Power Point)

Хід уроку.

Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1.Привітання і повідомлення теми та мети уроку.

Dear pupils. I am glad to see you here. I am sure you are ready for active work. Our topic today is “Sport. Olympic Games”. By the end of the lesson you should learn more about International Olympic Movement and about Olympic Games and the first marathon. I see that you are happy and you know it because your faces surely show it. So let’s sing one of our favourite songs.

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

    Учні співають пісню «If You’re Happy». Слова та рухи дітей учні бачать на екрані.

If youre happy and you know it

Clap your hands,

             If you’re happy and you know it

            Clap your hands,

If you’re happy and you know it

            Then your face will surely show it,

           If you’re happy and you know it                               

Clap your hands!

If you’re happy and you know it

Stamp your feet,

If you’re happy and you know it

Stamp your feet,

If you’re happy and you know it

            Then your face will surely show it,

If you’re happy and you know it

Stamp your feet!

If you’re happy and you know it

Shout “Hurray’’,

If you’re happy and you know it

Shout “Hurray’’,

If you’re happy and you know it

            Then your face will surely show it,

           If you’re happy and you know it

Shout “Hurray!’’

If you’re happy and you know it

Do all three,

If you’re happy and you know it

Do all three,

If you’re happy and you know it,

            Then your face will surely show it,

           If you’re happy and you know it

Do all three!

_____________________________________*  Ми використовували диск-відеододаток до журналу «Пізнайко» № 10, 2007 рік. Пісню можна співати в двох  режимах – під фонограму і караоке. Вчителі можуть використовувати пісні із своєї фонотеки. Також цю пісню можна знайти в Інтернеті.

Основна частина.

  1.  Перевірка домашнього завдання. Говоріння.

Учні прослуховують диск-додаток до підручника та декламують вірш Doing Sports”, вправа 4, ст. 53 підручника.

I like riding by bicycle,

I’m fond of playing chess.

My friend is good at judo-

We are keen on sport as you can guess.

And every kind of sport for sure

As it can even illness cure

And can for every girl and boy

Bring many moments of joy.

The proverb reads for everybody:

“A sound mind in a sound body”.


Словникова робота.
Word Bank.

Olympic kinds of sports.

1.

HOCKEY

ХОКЕЙ

2.

BADMINTON

БАДМІНТОН

3.

ARCHERY

СТРІЛЬБА З ЛУКА

4.

BOXING

БОКС

5.

KARATE

КАРАТЕ

6.

WATER POLO

ВОДНЕ ПОЛО

7.

SAILING

ВІТРИЛЬНИЙ СПОРТ

8.

DIVING

СТРИБКИ У ВОДУ

9.

FENCING

ФЕХТУВАННЯ

  1.  Find 9 words, denoting Olympic kinds of sports.

These pictures will help you.

(На мультимедійну дошку проектуються ілюстрації.)

 

 

        

 

                    

  D

  Q

  B

  Q

 W

E

R

W

S

  I

  H

 O

  C

 K

E

Y

A

A

  V

  G

  X

  Z

 A

F

U

T

I

   I

  H

  I

  X

  R

G

K

E

L

  N

  J

  N

  C

 A

H

L

R

I

  G

 K

 G

  V

 T

J

J

P

N

   A

  R

 C

  H

 E

R

Y

O

G

  F

  E

 N

  C

  I

N

G

L

Q

 B

 A

 D

 M

 I

N

T

O

N

(HOCKEY, BADMINTON, ARCHERY, BOXING, KARATE, WATER POLO, SAILING, DIVING, FENCING.)

  1.  Match the pairs:

Olympic kinds of sports.

1.

HOCKEY

БОКС

2.

BADMINTON

ВОДНЕ ПОЛО

3.

ARCHERY

ХОКЕЙ

4.

BOXING

ФЕХТУВАННЯ

5.

KARATE

СТРІЛЬБА З ЛУКА

6.

WATER POLO

СТРИБКИ У ВОДУ

7.

SAILING

БАДМІНТОН

8.

DIVING

ВІТРИЛЬНИЙ СПОРТ

9.

FENCING

КАРАТЕ


 5.
Читання.

  •  New Vocabulary.

1.

Athens

Афіни

2.

Competitor

Суперники, учасники змагань

3.

Olympic movement

Олімпійській рух

4.

The sounds of trumpets

Звуки труби

5.

Compete

Змагатись

6.

Opportunity

Можливість

7.

Sport fans

Спортивні уболівальники

    The first modern international Olympic Games began in Athens on Easter Sunday, 24 March 1896.

The competitors arrived after the sounds of trumpets. The prize for victors was a branch of wild olive.

Since then the Olympic Games have been held every four years. The International Olympic Committee appoints the city. Much is done and built before the opening of the Olympic Games.

So the athletes from different countries have a lot of opportunities to improve their records and to set new ones. The Olympic Games are a great sport event for the athletes and for their fans and supporters. The best athletes compete there with one another in all kinds of sport. The Olympic Games give people an opportunity to meet. The aim of Olympic movement is to promote understanding among different nations.

 

3. The Tasks on the Text.
Complete the sentences.

  •  The first modern International Olympic Games began…
  •  The competitors arrived after…
  •  The prize for victors was…
  •  Since then the Olympic Games have been…
  •  Much is done and built before…
  •  The athletes from different countries have a lot of opportunities…
  •  The best athletes compete there with one…
  •  The Olympic Games give people…

6.Мовлення.

Переказ тексту читання. ( Можна використовувати зорові опори-на мультимедійній дошці.)

 

   7. Аудіювання.

The motto of the last Olympic Games was:

     One World One Dream.

 Olympic Games Beijing 2008 medals.

   Робота з підручником.

Exercise 1, page 52.

  1.  Before listening talk on the following items:

1) Do you know anything about the Olympic Games?

2) How often are they held?

3) What sports do sportsmen compete in?

  1.  Учні слухають касету-додаток до підручника та виконують завдання.

              Listen, choose and answer.

The first Games were in Olympia in Greece in 776 B.C. There was one race and the price was a red apple. Women didn’t take part in the Games. Next times there were more races, for example, horse races. Now Olympics are held every four years in different countries. There are three prizes for each event- a gold medal, a silver medal and a bronze medal. Every new Olympic Games have new sports. Today they include athletics, boxing, cycling, basketball, football, gymnastics, swimming and other sports. Ski jumping, skiing and skating are events in Winter Olympic Games. The Olympic flag has five rings. The colours are blue, yellow, black, green and red on white. Every country in the world has one of these colours on its flag. So the Olympic flag shows that all countries are friends.

Учні слухають касету-додаток до підручника та виконують завдання.

              Listen, choose and answer.

      Where were the first Olympics?

a) in Rome, b) in Greece, c) in Egypt

  How many events were there?

a) one, b) three, c) two

   What was the prize for the winner at the first games?

a)a plump, b) an orange, c) an apple.

       How often are the Olympics held?

a) every 5, b) 3, c) 4 years

    How many prizes are there for each event?

a) 1, b) 3, c) 4.

    Are there winter sport at the Olympic?

a) Yes, there are, b) No, there are not, c) Every two years.

    How many rings does the Olympic flag have?

  1.  4, b) 6, c) 5. 

8. Grammar. Indefinite Pronouns.

Учні закріплюють правило, заповнюють таблицю та складають декілька прикладів.

        +

      ? _

       +

Some

Any

Every

Something

Anything

Everything

Someone

Anyone

Everyone

Somebody

Anybody

Everybody

      _

? Is there anybody in the bathroom?

  •  No, there is nobody there.

+ Everyone is here.

+ Well, listen.

Somebody is in the hall.

No

Nothing

None

Nobody

Complete the table.

everything

…..

Everywhere

something

……

……

…….

anybody

Anywhere

…….

nobody

nowhere

 9. Сюрпризний момент.

 Письмо.

You have worked hard and now you may relax. 

But at the same time be attentive.

   (Якщо вчитель не має можливості використовувати Інтернет On-Line,

можна роздрукувати текст із завданням заздалегідь. Ілюстрації на сайті  

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=olympic%20games&stype=image)

   Перегляд відео сюжету “The First Marathon” On-Line.

In 490 B. C. there was a big war between the Persians and the Greek. Persia was a huge empire, much bigger than Greece. It wanted to capture Athens. The Greek soldiers waited on top the hill while the Persian army waited on the Plain of Marathon below. There were 48,000 Persian soldiers and only 10, 000 Greek soldiers. The Greek sent a messenger, Pheidippides, to Sparta to get help. He ran for two days over the mountains to ask the Spartans. But the Spartans would not fight until there was a full moon. Pheidippides returned to Marathon alone. The Greeks couldn’t wait and attacked the Persian Army. The Greeks ran towards the enemy. Persians arrows flew though the air. The Greeks won. 6,400 Persians were killed and only 192 Greeks died. The Persians ran to their ships and tried to escape. They tried to go to Athens to capture Greek women, children and old people waiting there. Pheidippides now had another job. He ran 40 kilometres to Athens to tell the Greeks that they had won and to tell them that the Persians were coming. He arrived at the city gates very tired. “Rejoice, we conquer!” he shouted. And then he died. From this great event the first marathon race of the modern Olympic Games was run in 1896. It was won by a Greek runner, Spiridon Louis. And, like Pheidippides a long before, he also carried messages. He was a postman.

    Перевірка розуміння тексту.

   Учні переглядають відео сюжет “ The First MarathonOn-line,потім заповнюють картки.

   Учні виконують завдання, перевіряють його за допомогою проектора та екрану та за бажанням переказують текст.

       

  http://www.britishcouncil.org/kids-storis-first-marathon.

Story and animation by Cambridge English Online Ltd

     Заключна частина уроку.

1. Домашнє завдання.

1. Dear friends! We paid much attention to the topic “Sport”. We dealt with many aspects of this very interesting topic. You learnt much about kinds of sport, your favourite kinds of sport, about the role it plays in your life and also about Olympic Games.  You should get ready to the final test which we’ll have at the next lesson. Please, recapitulate everything on this topic.  

2. Підведення підсумків уроку.

                                                                                                           

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Використані сайти-- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=olympic%20games&stype=image,  http://dichev.com/blog/olympic_games/beijing_2008_medal/, http://www.britishcouncil.org/kids-stories-first-marathon.htm


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37856. Контроль загрязнения воздуха 100.75 KB
  елевая установка. Ознакомиться с понятием загрязнения атмосферного воздуха и воздуха рабочей зоны. Изучить методику контроля воздуха на рабочем месте с помощью универсального газоанализатора УГ-2, аспираторов сильфонных АМ-5 и АМ-0059. Усвоить принципы нормирования загрязняющих веществ в атмосферном воздухе и в воздухе рабочей зоны. Знать условия качества воздуха.
37857. Исследование производственного шума и звукоизолирующей способности. Некоторых конструкций 293.5 KB
  Коэффициент пульсации – критерий глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока. где Еmx Еmin Еср – максимальное минимальное и среднее значение освещенности за период колебаний лк; для газоразрядных ламп kn = 2565 для ламп накаливания kn= 7. К основным количественным показателям освещения относят величину освещенности люксы яркость светящихся поверхностей...
37859. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ АВТОМАТИЧЕСКОЙ ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ 824 KB
  Ознакомиться с устройством принципом действия систем автоматической электрической пожарной сигнализации изучить основные типы датчиков пожарной опасности – пожарных извещателей исследовать работу автоматического пожарного извещателя многоразового использования типа АТИМ3 проверить общую работоспособность электрической системы пожарной сигнализации. Материальное обеспечение: лабораторный стенд с макетом промышленного здания оборудованного системой автоматической пожарной сигнализации; образцы пожарных извещателей: ДТЛ ДИПУ АТП3м...
37860. Структура студентського наукового дослідження 91.94 KB
  Тому в педагогічній науці слід особливо ретельно підходити до організації навчальновиховної роботи на засадах системності. Сам процес навчання має свої компоненти: зміст мету форми методи научіння й учіння мотиви пізнавальної діяльності аналіз і оцінювання навчальної роботи студентів. Не варто думати що для здійснення науководослідної роботи студентів необхідно моделювати якусь окрему систему. Навпаки науководослідна робота є складовою навчальновиховної роботи професійної підготовки взагалі.
37861. РОЗВ’ЯЗАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ АЛГЕБРАЇЧНИХ РІВНЯНЬ 566 KB
  Множина чисел яка перетворює кожне з рівнянь системи на тотожність називається розв’язком системи. Методи виключення Гаусса Методи виключення Гаусса послідовного виключення змінних ґрунтуються на ідеї еквівалентного перетворення зведення вихідної системи до трикутного вигляду прямий хід і подальшого її розв’язання зворотний хід. Поділивши перше рівняння системи 3. Тоді поділивши на нього перше рівняння системи 3.
37862. ИЗУЧЕНИЕ ТЕПЛОЕМКОСТЕЙ ГАЗОВ 223.5 KB
  Внутренняя энергия системы состоит из кинетической энергии молекул составляющих систему потенциальной энергии их взаимодействия друг с другом внутримолекулярной энергии т. энергии взаимодействия атомов или ионов в молекулах энергии электронных оболочек атомов и ионов внутриядерной энергии и энергии электромагнитного излучения в системе. Система может обладать также и внешней энергией которая представляет собой сумму кинетической энергия движения системы как целого кинетической энергии центра масс системы и потенциальной энергии...
37863. Визначення оптимального асортименту продукції 310.5 KB
  Визначення оптимального асортименту продукції. Підприємство виготовляє два види продукції П1 і П2 яка надходить в оптовий продаж. Витрата сировини на одиницю продукції наведена у таблиці.1 Сировина Витрата сировини на одиницю продукції Запас сировини од.
37864. Основы статистической обработки информации с использованием EXCEL. Определение некоторых числовых характеристик экспериментальных статистических данных 618.5 KB
  Создать массив признаков интервалов и посчитать для них частоту. Для создания массива признаков сначала рассчитывают цену деления c= Rx k. откл 6765655 6821 6162 6168 6819 7062 эксцесс 0057761 ассиметрия 0385736 Для построения гистограммы и полигона частот используется функция Excel ЧАСТОТА массив_данных; массив_интервалов. Эта функция относится к классу статистических и производит операции над массивами.