54677

Органи чуття людини. Узагальнення

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Узагальнити знання учнів про будову та функції сенсорних систем. Встановити особливості будови та функцій органів чуття людини, та їх пристосовування для дії в певних умовах. Сформувати усвідомлення цілісності організму людини. Навчити дітей самостійно обирати інформацію, коментувати її, створюючи презентації у програмі M.P.P.

Украинкский

2014-03-18

13.22 MB

2 чел.

 

 

 

 

 

Урок -конференція «Органи чуття. Узагальнення.»

                                                                                    Виконав: учитель I категорії

Стахановської гімназії № 26

                                                                                   Стахановської міської ради

                                                                          Черних Віра Павлівна

 

 

2010
Урок
- конференція

Тема: Органи чуття людини. Узагальнення.

Мета: Узагальнити  знання  учнів про будову та функції сенсорних систем. Встановити особливості будови та функцій органів чуття людини, та їх пристосовування для дії в певних умовах. Сформувати  усвідомлення цілісності організму людини. Навчити дітей самостійно обирати інформацію, коментувати її, створюючи презентації у програмі  M.P.P. Продовжити розвивати науково-біологічне мовлення, навички роботи з комп’ютерними програмами. Виховувати у учнів уміння цінувати здібності , якими наділила людину природа.

Обладнання: Презентації, комп’ютери, таблиці підручник, журнал ТБ, науковий відеофільм ВВС «Органи чуття».

Хід уроку

I Актуалізація теми уроку.

Вчитель: (Звертає увагу учнів на презентацію на основі якій і побудований увесь   урок . Нагадує правила ТБ. при роботі з комп’ютером .)   

Запрошуємо всіх присутніх прийняти участь у 1 міжгалактичній конференції.

На порядку  денному  сьогодні у нас вивчення особливості будови

органів чуття жителів     

                                                           Сонячної системи

з галактики Чумацький шлях

                        

                                         планети Земля.

Нам стало відомо, що на цій планеті присутній розумний вид.

За місцевою класифікаційною системою його віднесено до Homo Sapiens – людина розумна. Еволюційний вік людини складає десь приблизно 6-3 млн. Земних років. За цей час людина придбала дуже багато цікавих на погляд

біології особливостей з анатомії та фізіології. З нашої планети Наукон були направлені фахівці із різних галузей анатомії та фізіології  для вивчення еволюційних  придбань людства.

Перша експедиція з вивчення  органів чуття людини  повернулась. І сьогодні ми будемо розглядати їх звіт.( Учні запропоновують доповіді-презентаціїї підготовленні заздалегідь під керівництвом учителя)

           

 II. Вивчення теми уроку

1. Доповідь (експерт №1)

У людини всього 6 органів чуття...

Слайд – орган зору

                                         

                                                                Слайд – орган слуху

Слайд – орган смаку

                                                        

                                                                     Слайд – орган нюху

Слайд – орган дотику

                                         

                                                                    Слайд – орган рівноваги

(Кожен слайд дає малюнок з короткою характеристикою органу чуття, коментується експертом.)

                                  

        Слайд – загальний план будови аналізатору з описом його складових.

2. Доповідь Експерти з зору

Слайд – будова органу слуху

   

Слайд – схема будови та функції органу слуху

Слайд – перегляд фрагменту фільму ВВС „Органи чуття”

з 01.год. 44хв. 00сек. –до- 02год. 45хв. 26сек.

                              Слайд – факти в роботі органу слуху

                            (Кожен слайд коментується експертом.)

4. Доповідь. Експерт з рівноваги.

 

Слайд – зовнішня  будова органу рівноваги

                            Слайд – внутрішня будова та принципи роботи органу рівноваги

Слайд – прегляд фрагменту фільму ВВС „Органи чуття” з описом роботи органу рівноваги

з 02год. 02хв. 07сек.  -до- 02год. 03хв. 04сек.

з 02год. 04хв. 02сек.  -до- 02год. 05хв. 12сек.

Слайд – факти в роботі органу рівноваги

(Кожен слайд коментується експертом.)

5. Доповідь. Експерт з смаку.

Слайд – будова органу смаку

Слайд – розташування смакових зон на язику

Слайди – 5 смаків: Солодкий. Кислий. Гіркій. Солоний .Умамі (коментар)

Слайд – демонстрація фрагменту фільму ВВС „Органів чуття”, особливості роботи органа смаку з 12хв 22с  -до- 13хв 16с

Слайд – особливості роботи органа смаку. Факти.

(Кожен слайд коментується експертом.)

6. Доповідь. Експерт з нюху. 

Слайд – будова органу нюху

Слайд – класифікація запахів за   К. Линеєм

Слайд – ароматичні

Слайд – бальзамічні

                                                                         Слайд – амброзіальні

Слайд – псині


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83137. Відтворення культурної спадщини українського народу 510.5 KB
  Мета: дати учням уявлення про давні зимові обряди; ознайомити з святами: святого Миколая, Маланки та Василя, Різдва Христового, Водохреща (Йордан); зацікавити учнів народними звичаями, традиціями; збагатити духовний світ дітей; розвивати відчуття святкової піднесеності мовлення...
83138. Інформація. Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень 139.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям інформація з інформаційними процесами: отримання зберігання опрацювання і передавання інформації; розвивати спостережливість пам’ять мову; навички роботи з мишею; виховувати наполегливість у досягненні мети працелюбність інтерес до вивчення інформатики.
83139. Населення Землі. Культура зовнішності людини. Її стиль 166 KB
  Сформувати уявлення про населення Землі про основні раси людей на різних материках; ознайомити дітей із різними стилями зовнішності людини; розвивати вміння визначати стильову єдність одягууважність пізнавальний інтерес; виробляти уміння узагальнювати робити висновки оцінювати результати діяльності...
83140. Создание женского образа «Снежной королевы» с использованием различных элементов прически 4.04 MB
  Актуальностью для данной работы является постоянный интерес парикмахеров и технологов по прическам из длинных волос к разным историческим эпохам, для которых характерно разнообразие элементов причесок, методов и способов их выполнения.
83141. Курсовое проектирование по теории вероятностей, математической статистике и случайным процессам с элементами научно-исследовательской работы студентов 4.56 MB
  Задачи курсового проектирования по конкретной дисциплине, естественно, определяются ее спецификой, однако можно выделить и общие вопросы, не зависящие от предметной области, в том числе такие, как: профессиональная ориентация студента в изучаемых в университете направлениях (на 1 курсе, когда студент выбирает для себя направление бакалавриата)...
83142. Экологическая политика и международная деятельность Республики Беларусь в области охраны окружающей среды 968.49 KB
  Экологическая ситуация в Республике Беларусь имеет региональный характер. Региональная специфика экологических проблем определяется взаимодействием нескольких основных факторов. К их числу относятся, во-первых, неоднородность природных условий территории, а, следовательно, и неодинаковая устойчивость ее различных частей к внешним воздействиям.
83143. Учебное пособие по дисциплине: Металлические конструкции 9.04 MB
  Строительство является одной из самых металлоемких отраслей народного хозяйства. Значительная часть стали расходуется на изготовление металлоконструкций, из которых возводятся автодорожные и железнодорожные мосты, каркасы промышленных и гражданских зданий, башни и мачты антенных устройств, опоры линий электропередачи...
83145. ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В СЕРЕДНІХ КЛАСАХ 218 KB
  Проблеми перебудови нашого суспільства нерозривно пов’язані з вирішенням завдань формування творчої особистості. Адже саме така особистість є справжнім творцем історії, оскільки весь шлях, який пройдено людством, – це безперервний процес творіння.