54689

Свято Осені

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Осінь – це пора, яку часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Вона особливо м’яка, ніжна, як гарна мелодія. Слухаєш, спостерігаєш природу в перші осінні дні й відчуваєш всю її урочисту красу. У ній поєдналися чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних холодів зими.

Украинкский

2014-03-18

45.5 KB

2 чел.

Свято Осені

В зеленім лісі побував

Якийсь художник і поволі

Дерева перефарбував

У золотисто-жовтий колір.

-Ти хто такий?-

Я здивувавсь.

-Чому тебе не бачив досі?

-То придивися! – хтось озвавсь.

І ти тоді побачиш –ОСІНЬ.

Осінь – це пора, яку часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Вона особливо м’яка, ніжна, як гарна мелодія. Слухаєш, спостерігаєш природу в перші осінні дні й відчуваєш всю її урочисту красу. У ній поєдналися чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних холодів зими.

З давніх давен  у народі відзначався прихід золотої осені. Святом першого снопа вітали новий урожай. Сніп, перев’язаний стрічками, є символом добробуту і щастя. Поряд з ним красуються інші дари садів і городів.

Отже, осінь золота прийшла і до нас.

Входить ОСІНЬ. Вона гуляє, розсипає листочки.

Уч. 1.  Тихо осінь ходить гаєм,

           Ліс довкола аж горить.

           Ясен листя осипає,

           Дуб нахмурений стоїть.

Уч. 2.  А берізка над потоком

           Стала, наче золота,

           Рвучкий вітер розбишака

           Їй косиці розпліта.

ОСІНЬ.  Я- красуня осінь до вас    

               Прийшла на свято.

               І золотих листочків

               Вам принесла багато.

Уч. 1.  Осінь наша осінь-

           Золота година,

           Неба ясна просінь,

           Пісня журавлина.

Уч. 2.  Бабиного літа

           Довгі білі коси…

           І дорослі й діти

           Люблять тебе осінь.

Осінь.   Які гарні листочки!Давайте зробимо з них букети.

 

Проводиться гра «Зроби букет».

Осінь.  А чи знаєте, школярята,

           Що принесла вам на свято.

           Із садів, полів і грядок

           Повний козубок загадок.

  1.  Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі.

Морквина.  Я морквина невеличка

                   І зелена в мене гичка.

                   Дуже добре я дозріла,

                   Бо на сонці гичку гріла.

                   А хто п’є морквяні соки,

                   У того рум’яні щоки.

  1.  Він довгастенький, зелений,

Заховався під листки.

А всередині у нього

Сплять маленькії синки.

Огірочок.  Ми зелені огірочки

                 Кучеряві в нас листочки

                 Стелемся низенько,

                 Збирайте нас швиденько.

  1.  Сам червоний, а чуб зелений.

 

Бурячок.   Ми червоні бурячки

                 В нас зелена гичка

                 Зварить з нас чудовий борщ,

                 Дівчинка Марічка.

  1.  Хто своє біленьке личко

Влітку закриває.

І по двадцять хусточок

На голівці має.

Капуста.  Я капуста біла,

                Кругловида, спіла.

                Качаниста, головиста,

                Маю платтячок із триста.

  1.  Жовтий круглий наче сонце,

Зазирає у віконце.

Вищий за кущі і квіти.

Його зерна люблять діти.

Соняшник. На сонечко я схожий

                   І сонечко люблю,

                   До нього повертаю

                   Голівоньку свою.

  1.  Під землею птиця кубло звила і яєць  нанесла.

Картопля. Ми веселі картоплини

                 Люблять їсти нас усі:

                 І дорослі,і малі.

Осінь.  Гарний на городі урожай,

           Що захочеш – те й збирай.

           Огірки і помідори,

           Морковицю і салат.

           І капусти цілий ряд.

Входять біб, квасоля, диня, помідор.

Квасоля. Не стелюся спати долі,

               А деруся я вгору. Хто я?

Диня.  Я на грядці сонцем сяю

           Родичів багато маю,

           Гарбузову господиню

           Знають всі, я ж бо … диня.

Помідор. А я ,друзі, помідор,

               Круглий із городу.

               У червонім каптані –

               Гляньте всі на вроду!

  

Ведуча. А ось дивіться, який гість завітав.

              Боки він на сонці грів,

              Його літній дощик мив.

              От і виріс він такий

              І солодкий, і смачний.

  А з ним і його родина.

Гарбуз.  Гарбузова вся родина

               Тут постала перед вами,

               Стиглі всі на смак чудові,

               Казку розпочать готові…

Інсценізація «Ходить гарбуз по городу».

Гарбуз. Бачу, бачу, що здорові

             Всі родичі гарбузові.

Ведуча.   Ось і крапельки- краплинки

               Пострибали по стежинках.

               Хмароньки збираються

               Дощик починається.

Пісня «Дощик».

Осінь.  Де пройшли дощі рясні,

           Виросли гриби смачні.

Інсценізація «Хвалилися гриби».

Гра «Їстівні і отруйні гриби». Запам’ятай.

Ведуча. А ви знаєте, хто допомагає осені фарбувати листочки.

             Ось послухайте.

Учениця.  Хитрий лис на верховині

                Носить фарби у тайстрині.

                Лис, покіль зима настане,

                Ліс фарбує у багряне.

                На дива дивитись скорі

                Звірі збіглися у дворі.

                -Лис фарбує ліс! Дивіться!

                Не торка ялиць одних:

                Хитрий він, тому й боїться

                Поколотися об них.

Ведуча. А наші звірята вже підготувались до зими. Послухайте.

Інсценізація. «ходить осінь».

Дитина. Ходить осінь гаєм і звірят питає:

Осінь. Що ви поробляєте? Як про зиму збаєте?

Дитина. Загойдалась гілка, обізвалась білка.

Білка.  Червонясту шубку маю

           По гілках швидко стрибаю.

           Хоч маленька на зріст

           Та великий маю хвіст.

           Я збираю шишки, і гриби, й горішки.

Дитина. Обізвався їжачок.

Їжачок.  В мене шубка з голочок,

             Я носив суниці, і грушки, і брусниці.

Дитина.  Рада осінь.

Осінь  Добре, діти, ви у мене працьовиті.

Ведуча.  Осене, бачиш, наші звірята про їжу взимку вже подбали.

              Але мають до тебе прохання.

Виходить зайчик.  Час уже нам зайчикам линяти,

                               Час уже нам шубки міняти.

                               Сірим взимку бути не годиться,

                               Бо спіймає враз руда лисиця.

Ведуча.  Ти , Осене, про зайчиків подбай

              Їх без білих шубок не лишай.

Осінь.  Не турбуйтеся, зайчики-побігайчики.

           Білі-білі, як сніжинки,

           Будуть у вас кожушинки.

           А ти що хочеш, Їжачок.

Їжачок.  Стомився я, наполювавсь за ціле літо.

Осінь.  Отож,пора тобі спочити.

           Запаси добрі і поживні зробив собі на зиму ти?

           А ти , Ведмедику, що хочеш?

Ведмідь.  По малину й мед ходив,

                Ноги дуже натрудив,

                А тепер барліг збудую.

                В   ньому я й перезимую.

                Гарні, добрі і ясні

                Бачитиму літні сни.

Осінь.  Ну а ти, хитруне Лисе,

            Взимку що будеш робити?

Лис.  Я не буду сумувати.

        Взимку буду полювати.

Осінь.  Тож, прощайте, всі звірята

           Піду дерева малювати.

Ведуча.  Осінь малює дерева.А у нас конкурс.

Потрібно три учасники.

На голові певну відстань пронести сухий листок і тричі з ним присісти.

Молодці, гарно справилися з завданням.

А які ви знаєте осінні місяці?

А зараз конкурс віршів про осінь.

Я впевнена, що ви всі знаєте вірші про цю чудову пору року.

Ось послухайте.

Осінь.  З вами весело на святі

            і співати й танцювати.

Ведуча.  Дякуємо тобі, осене, що прийшла до нас на свято.

              Дякуємо всім учасникам і глядачам.

              Ось і закінчилось наше свято.

Осінь.  Час і мені з вами прощатися.

           До зустрічі!

                            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

400. Проектирование микропроцессорных устройств обработки данных 341 KB
  Порядок выполнения и содержание основных этапов проектирования систем сбора и обработки данных на основе современной элементной базы — микропроцессорных комплектов БИС.
401. Управление персоналом на предприятии Панифкооп 329 KB
  Концепция управления персоналом организации в условиях рыночных отношений. Взаимоотношения с внутренними и внешними клиентами, руководителями, равными по положению, подчиненными. Обучение, переподготовка, повышение квалификации.
402. Компьютерная графика 951 KB
  Технические средства ввода графической информации. Особенности представления цвета в видеоадаптерах EGA и VGA. Элементарные аффинные преобразования в пространстве, составляющие базис операций машинной графики. Понятие текстуры и способы моделирования текстур.
404. Разработка программы реализирующей цветное движущееся изображение 97 KB
  написание программы для DOS и Windows, отображающую рисование дворников автомобиля. Предусмотрение возможности задания скорости исполнения и приостановки/возобновления выполнения по нажатию клавиши на клавиатуре или мыши (для версии под Windows).
405. Создание программы с цветным движущимся изображением 79 KB
  По заданию требуется разработать программу, реализующую цветное движение: вращение многоугольника (количество углов от 3 до 5 задается пользователем). Алгоритмы работы программ различные, что обусловлено высоким уровнем библиотеки OpenGL и относительно низким уровнем средств DirectX.
406. Разработка электронного устройства на примере RC-генератора 1.72 MB
  Назначение и виды генераторов. Схема трёхзвенной RC-цепи. Генераторы синусоидальных колебаний. Режимы самовозбуждения. Автоматическое смещение с помощью базового делителя. Мощные усилительные каскады. Выбор электрической схемы электронного устройства и её описание.
407. Разработка сети кампуса с выходом во внешнюю среду 955 KB
  Список оборудования и линий связи. Сети кампуса объединяют множество сетей различных отделов одного предприятия в пределах одного здания или в пределах одной территории. Сеть разрабатывалась на основе структурированной кабельной системы.
408. Схема модификации резонаторного фильтра для использования в полосовых структурно-перекрытых реализациях фильтров 178.5 KB
  Коэффициенты передачи в выходные узлы можно вычислить методом графов, так как данная схема довольно проста. Формула Мейсона представляет собой отношение произведения коэффициентов передачи ветвей. Для вычисления γ12 выделим в отдельную схему элементы и связи между ними.