54689

Свято Осені

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Осінь – це пора, яку часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Вона особливо м’яка, ніжна, як гарна мелодія. Слухаєш, спостерігаєш природу в перші осінні дні й відчуваєш всю її урочисту красу. У ній поєдналися чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних холодів зими.

Украинкский

2014-03-18

45.5 KB

2 чел.

Свято Осені

В зеленім лісі побував

Якийсь художник і поволі

Дерева перефарбував

У золотисто-жовтий колір.

-Ти хто такий?-

Я здивувавсь.

-Чому тебе не бачив досі?

-То придивися! – хтось озвавсь.

І ти тоді побачиш –ОСІНЬ.

Осінь – це пора, яку часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Вона особливо м’яка, ніжна, як гарна мелодія. Слухаєш, спостерігаєш природу в перші осінні дні й відчуваєш всю її урочисту красу. У ній поєдналися чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних холодів зими.

З давніх давен  у народі відзначався прихід золотої осені. Святом першого снопа вітали новий урожай. Сніп, перев’язаний стрічками, є символом добробуту і щастя. Поряд з ним красуються інші дари садів і городів.

Отже, осінь золота прийшла і до нас.

Входить ОСІНЬ. Вона гуляє, розсипає листочки.

Уч. 1.  Тихо осінь ходить гаєм,

           Ліс довкола аж горить.

           Ясен листя осипає,

           Дуб нахмурений стоїть.

Уч. 2.  А берізка над потоком

           Стала, наче золота,

           Рвучкий вітер розбишака

           Їй косиці розпліта.

ОСІНЬ.  Я- красуня осінь до вас    

               Прийшла на свято.

               І золотих листочків

               Вам принесла багато.

Уч. 1.  Осінь наша осінь-

           Золота година,

           Неба ясна просінь,

           Пісня журавлина.

Уч. 2.  Бабиного літа

           Довгі білі коси…

           І дорослі й діти

           Люблять тебе осінь.

Осінь.   Які гарні листочки!Давайте зробимо з них букети.

 

Проводиться гра «Зроби букет».

Осінь.  А чи знаєте, школярята,

           Що принесла вам на свято.

           Із садів, полів і грядок

           Повний козубок загадок.

  1.  Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі.

Морквина.  Я морквина невеличка

                   І зелена в мене гичка.

                   Дуже добре я дозріла,

                   Бо на сонці гичку гріла.

                   А хто п’є морквяні соки,

                   У того рум’яні щоки.

  1.  Він довгастенький, зелений,

Заховався під листки.

А всередині у нього

Сплять маленькії синки.

Огірочок.  Ми зелені огірочки

                 Кучеряві в нас листочки

                 Стелемся низенько,

                 Збирайте нас швиденько.

  1.  Сам червоний, а чуб зелений.

 

Бурячок.   Ми червоні бурячки

                 В нас зелена гичка

                 Зварить з нас чудовий борщ,

                 Дівчинка Марічка.

  1.  Хто своє біленьке личко

Влітку закриває.

І по двадцять хусточок

На голівці має.

Капуста.  Я капуста біла,

                Кругловида, спіла.

                Качаниста, головиста,

                Маю платтячок із триста.

  1.  Жовтий круглий наче сонце,

Зазирає у віконце.

Вищий за кущі і квіти.

Його зерна люблять діти.

Соняшник. На сонечко я схожий

                   І сонечко люблю,

                   До нього повертаю

                   Голівоньку свою.

  1.  Під землею птиця кубло звила і яєць  нанесла.

Картопля. Ми веселі картоплини

                 Люблять їсти нас усі:

                 І дорослі,і малі.

Осінь.  Гарний на городі урожай,

           Що захочеш – те й збирай.

           Огірки і помідори,

           Морковицю і салат.

           І капусти цілий ряд.

Входять біб, квасоля, диня, помідор.

Квасоля. Не стелюся спати долі,

               А деруся я вгору. Хто я?

Диня.  Я на грядці сонцем сяю

           Родичів багато маю,

           Гарбузову господиню

           Знають всі, я ж бо … диня.

Помідор. А я ,друзі, помідор,

               Круглий із городу.

               У червонім каптані –

               Гляньте всі на вроду!

  

Ведуча. А ось дивіться, який гість завітав.

              Боки він на сонці грів,

              Його літній дощик мив.

              От і виріс він такий

              І солодкий, і смачний.

  А з ним і його родина.

Гарбуз.  Гарбузова вся родина

               Тут постала перед вами,

               Стиглі всі на смак чудові,

               Казку розпочать готові…

Інсценізація «Ходить гарбуз по городу».

Гарбуз. Бачу, бачу, що здорові

             Всі родичі гарбузові.

Ведуча.   Ось і крапельки- краплинки

               Пострибали по стежинках.

               Хмароньки збираються

               Дощик починається.

Пісня «Дощик».

Осінь.  Де пройшли дощі рясні,

           Виросли гриби смачні.

Інсценізація «Хвалилися гриби».

Гра «Їстівні і отруйні гриби». Запам’ятай.

Ведуча. А ви знаєте, хто допомагає осені фарбувати листочки.

             Ось послухайте.

Учениця.  Хитрий лис на верховині

                Носить фарби у тайстрині.

                Лис, покіль зима настане,

                Ліс фарбує у багряне.

                На дива дивитись скорі

                Звірі збіглися у дворі.

                -Лис фарбує ліс! Дивіться!

                Не торка ялиць одних:

                Хитрий він, тому й боїться

                Поколотися об них.

Ведуча. А наші звірята вже підготувались до зими. Послухайте.

Інсценізація. «ходить осінь».

Дитина. Ходить осінь гаєм і звірят питає:

Осінь. Що ви поробляєте? Як про зиму збаєте?

Дитина. Загойдалась гілка, обізвалась білка.

Білка.  Червонясту шубку маю

           По гілках швидко стрибаю.

           Хоч маленька на зріст

           Та великий маю хвіст.

           Я збираю шишки, і гриби, й горішки.

Дитина. Обізвався їжачок.

Їжачок.  В мене шубка з голочок,

             Я носив суниці, і грушки, і брусниці.

Дитина.  Рада осінь.

Осінь  Добре, діти, ви у мене працьовиті.

Ведуча.  Осене, бачиш, наші звірята про їжу взимку вже подбали.

              Але мають до тебе прохання.

Виходить зайчик.  Час уже нам зайчикам линяти,

                               Час уже нам шубки міняти.

                               Сірим взимку бути не годиться,

                               Бо спіймає враз руда лисиця.

Ведуча.  Ти , Осене, про зайчиків подбай

              Їх без білих шубок не лишай.

Осінь.  Не турбуйтеся, зайчики-побігайчики.

           Білі-білі, як сніжинки,

           Будуть у вас кожушинки.

           А ти що хочеш, Їжачок.

Їжачок.  Стомився я, наполювавсь за ціле літо.

Осінь.  Отож,пора тобі спочити.

           Запаси добрі і поживні зробив собі на зиму ти?

           А ти , Ведмедику, що хочеш?

Ведмідь.  По малину й мед ходив,

                Ноги дуже натрудив,

                А тепер барліг збудую.

                В   ньому я й перезимую.

                Гарні, добрі і ясні

                Бачитиму літні сни.

Осінь.  Ну а ти, хитруне Лисе,

            Взимку що будеш робити?

Лис.  Я не буду сумувати.

        Взимку буду полювати.

Осінь.  Тож, прощайте, всі звірята

           Піду дерева малювати.

Ведуча.  Осінь малює дерева.А у нас конкурс.

Потрібно три учасники.

На голові певну відстань пронести сухий листок і тричі з ним присісти.

Молодці, гарно справилися з завданням.

А які ви знаєте осінні місяці?

А зараз конкурс віршів про осінь.

Я впевнена, що ви всі знаєте вірші про цю чудову пору року.

Ось послухайте.

Осінь.  З вами весело на святі

            і співати й танцювати.

Ведуча.  Дякуємо тобі, осене, що прийшла до нас на свято.

              Дякуємо всім учасникам і глядачам.

              Ось і закінчилось наше свято.

Осінь.  Час і мені з вами прощатися.

           До зустрічі!

                            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52172. Нові індустріальні країни Латинської Америки 667.5 KB
  Мета: узагальнення і систематизація знань по темі: Латинська Америка методом формування географічного мислення і творчих здібностей шляхом розвитку умінь самостійно працювати з географічним матеріалом; вирішення проблеми відторгнутих в класному колективі підвищення їх соціального статусу методом зацікавленості особи в участі в ігрових видах діяльності; виховання пізнавального інтересу пошани до народів інших країн самостійності і цивільної...
52173. Природні зони Північної Америки. Висотна поясність 1.25 MB
  Мета уроку: сформувати в учнів систему знань про особливості природних комплексів Північної Америки рослинний та тваринний світ кожної з природних зон; закріпити навички учнів складати характеристики природних зон; розвивати вміння працювати з додатковою пізнавальною літературою; удосконалити вміння учнів працювати з картографічним матеріалом; виховувати в учнів зацікавленість до вивчення природи різних материків світу. Обладнання: карта природних зон світу фізична карта Північної Америки атласи підручники картини тварин та рослин...
52174. Південна Америка 1.28 MB
  Обладнання: фізична карта Південної Америки атласи підручники комп'ютерна презентація інтерактивна дошка або проектор. Отже вирушаємо до Південної Америки. Подорож до Амазонії Настав час нашої подорожі до Південної Америки найбільшого материка планети що лежить у східній півкулі яку Гумбольдт назвав Новий Світ. Вологі екваторіальні ліси Південної Америки називають: пампа; сельва; гілея; льянос.
52175. Amazing America 389.5 KB
  Knowing that the earth was round he decided to reach India by sailing to the west. It was very difficult for him to organize an expedition as nobody wanted to help him. At last the Spanish king gave him some money. In the 1492 he sailed with 3 small ships in to the Atlantic Ocean. They had been sailing for more than 2 months and at last they saw land.
52177. An Exciting World of Science 2.4 MB
  Good morning, everybody! Today we are going to deal with great inventions and their inventors. I believe youll enjoy the subject of our todays lesson. Well talk about great inventions named after their creators. Well talk about computer, this wonderful invention of human talent. It opens the magic world of internet before us.
52178. Аналіз посібника для ДПА 2013 з української мови для 4 класів 81 KB
  Мета ДПА з української мови 2. мови мови навчання і посібника для навчальних закладів з російською мовою навчання 3. Зміни у посібнику з української мови мови навчання 2013 рр.
52179. Похідна 280 KB
  Мета: узагальнення та систематизація знань учнів з теми формування вмінь та навичок знаходження похідної рівняння дотичної застосування геометричного та фізичного змісту похідної; виховання прагнення застосовувати здобуті знання уміння вирішувати поставлені проблеми; розвиток творчих здібностей уваги та памяті. Розвязування вправ і задачГрупова робота. Їм потрібно продемонструвати вміння використовувати теоретичний матеріал про похідну під час розвязування вправ. На дошці записана умова завдання щоб під час обдумування та...
52180. Завершення формування індустріального суспільства у провідних країнах світу 86.5 KB
  Організаційний момент Учитель пропонує учням обєднатися в групи пари для подальшої. Учитель наголошує про наявність завдань випереджувального характеру. Учитель..