54697

Осінь золота

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розповсюдження поглиблення і систематизація знань учнів про пору року осінь формувати вміння працювати в групі; виховувати інтерес до літератури рідної мови та любов до природи. Обладнання: Колоски пшениці жита композиції з природніх матеріалів малюнки на тему Осінь. Осінь ведуча одягнена у однокольорове плаття на якому нашите листя клена. Пісня Школа На сцену виходять 5 учнів: 1й Заходить Осінь вклоняється тим хто в залі Непомітно зявилася осінь Все коротшає день щодобиГлянь берізки уже злотокосіІ в дубів...

Украинкский

2014-03-18

237 KB

0 чел.

Відділ освіти

Великобагачанської райдержадміністрації

Районний методичний кабінет

Виховний захід

Методичну розробку підготувала вчитель  початкових класів Попівської ЗОШ І-ІІ ступенів Шепель А.І.

2013 р.

Мета: розповсюдження, поглиблення і систематизація знань учнів про пору року осінь, формувати вміння працювати в групі; виховувати інтерес до літератури, рідної мови та любов до природи.

Обладнання: Колоски пшениці, жита, композиції з природніх матеріалів, малюнки на тему «Осінь».

Зал прикрашений гірляндами з осіннього листя. Скрізь у вазочках осінні квіти, кетяги калини, гілочки клена, горобини, колоски. Всі діти в костюмах осінніх квітів, городини, садовини.

«Осінь» - ведуча, одягнена у однокольорове плаття, на якому нашите листя клена. На голові вінок з осінніх квітів, колосків, гілочок горобини, а в руці  - кошик з фруктами.

Вступне слово вчителя: Я дуже рада, що ми знову зібралися. Швидко промайнуло 2 місяці навчання. Хочу подякувати батькам за увагу, яку ви приділяєте своїм діткам, за допомогу і підтримку у навчанні. Школа – друга рідна домівка для наших дітей. І тому вони хочуть розпочати сьогоднішнє свято піснею про школу.

(Пісня «Школа»)

На сцену виходять 5 учнів:

1-й

(Заходить «Осінь», вклоняється тим, хто в залі) 

Непомітно з’явилася осінь

Все коротшає день щодоби
Глянь, берізки уже злотокосі,
І в дубів багряніють чуби.
Лиш не хочуть ялини та сосни
Вічно свіже міняти вбрання
Не беруть їх тумани та роси,
Холодніші щоночі, щодня.

2-й:
Не пустою прийшла до нас осінь
В неї повно достатку в мішку
Покосили вже гречку та просо,
І отави в стогах на лужку...
Що є краще осінньої тиші?
Хоч і любимо всі ми її,
Та щоранку усе холодніше,
Облітають ліси і гаї.

3-й:
Саме груші солодкі поспіли,
Пахнуть яблука, наче в меду,
Повен соку - янтарної сили,
Виноград золотіє в саду.                  (На сцену піднімаються дари саду)
Пізні ягоди спіють, гляди-но,
Так буває лише восени -
Червоніє шипшина, калина,
Повні кетяги горобини.

4-й:
Вже у теплі краї відлетіли
Сонцелюби дзвінкі - журавлі
Не страшні їм тепер заметілі
На далекій південній землі
Клишоногий ведмідь вже потроху
У барлозі готує тепло.
Білка тягне гриби і горіхи
У своє потаємне дупло.

(Заходять до залу всі учасники в костюмах)

5-й:
Осінь лад навела, напоїла 
Землю щедрим дощем до весни 
Хай поспить! Заметільниця біла

Їй навіє замріяні сни.
(Осінь кожному читцю дає по яблуку. Лине мелодія – усі діти виконують танок-хоровод)

Осінь:
Віднині я господарка в природі
Пишаюся, що люблять всі мене. 

Вчитель: Що правда - то правда. Люблять тебе всі, Осінь! Ще тепло, але вже й не жарко, вже прохолодно та ще не холодно. А які дари зібрала ти з полів, садів, лісів!
Дівчинка:
Щедра осінь ходить садом
Діточок малих скликає.

Пригощає виноградом

В кошик яблук насипає.

Осінь: Не тільки виноград і яблука. Я найбагатша пора року. Все маю. В мене щедрі дарунки саду й городу. Шикуйтесь в рядочок, мої милі сини й дочки!

(Учні виконують пісню «Збирай урожай»)


(В рядок стають: Урожай, Картопля, Помідор, Морква, Часник, Яблуко)

Урожай:
Я скажу такі слова:

Хліб – усьому голова 

Жнуть і жито, і пшеницю 
На рум'яну паляницю 
Хліб на білім рушнику 

Ніби сонце у вінку.


Картопля
Сто страв господиня з картоплі зготує,
Картопля ,як хліб- усіх нагодує.


Помідор:
Беріть помідори, вони - пречудові 
До вашого столу хоч зараз готові.

Морква:
Я морква, під сонечком щедрим зростала.
Земелька водою мене напувала.
Тому-то я завжди смачна й соковита,
Морквяного соку всім треба попити.

Часник:
Хто гострого хоче – часник хай придбає –
Він всякі мікроби вогнем випікає!



Яблуко:
Скуштуйте це яблучко духмяне, -

Уроті, немов медок, воно тане.

Вчитель: Діти, а які ще овочі та фрукти достигають восени.

Як люди їх зберігають?

Осінь: 
Пан город серед городу
Лад дає своєму роду.

(Пісня «Ходить гарбуз по городу»)

Вчитель: А тепер я загадаю вам загадки, мої юні друзі, а ви їх відгадайте.

Круглий, як куля, зелений, як трава,
Червоний, як кров, солодкий, як мед.
(Кавун).
 
Без рук, без ніг, а виліз на пліт.
(Гарбуз)
Під землею птиця кубло звила і яєць нанесла.
(Картопля)
Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках.
(Капуста)
Сімсот соколят на одній подушці сплять.
(Соняшник)
Без очей, без рук, а лізе на дрюк.
(Квасоля)
Товстий Гнат –
 
При землі, не впізнать.
А як вирвеш, борщик звариш,
Тоді й похвалиш.
(Буряк)
Що то за коні стоять на припоні:
Довгасті, голчасті, зеленої масті
Нікого не возять, лише солі просять.
(Огірки)
Сидить дівка в коморі,
А коса її на дворі.
(Морква)
Сидить Марушка в семи кожушках,
Хто її роздягає, той сльози проливає.
(Цибуля)
(За правильну відповідь Осінь пригощає кожного фруктами з корзини)

Осінь:
У мене не тільки овочів та фруктів багато. 
Мене прикрашають і квіти.

Учень:
Сонце в хмарі. Пахне в'ялим листом. 
Всохли квіти, що цвіли колись, 
А на грядці килимом барвистим 
При негоді айстри розцвілись. 

Учень:

Дощ дрібненький падає росою, 
Мокрі листя у саду летять. 
Горді, гарні, сяючі красою –
На морозі айстри ті тремтять

(Грає музика, дівчата в костюмах квітів танцюють)

Вчитель: До свята діти старанно готувались: танці, пісні вчили, малюнки малювали, композиції складали. Діти, а хто ще знає вірші про осінь?

(Діти декламують вірші)

Осінь: Цей вірш гарний але сумний. Можливо ви знаєте веселий танок?

Вчитель:

А наші дівчатка не сумують, коли іде дощ.

Дівчинка:

Дощику. Чом нас лякаєш?

І гуляти не пускаєш?

Парасолькою новою

Янакриюсь з головою

Чобітки високі взую

По калюжам потанцюю.

(Дівчатка під веселу мелодію підходять до хлопців, дарують листочки, запрошують в танок).

Осінь: Молодці! А тепер прийшов час погратися!

Вчитель проводить ігри:

«Збери листочки» - листя,

«Юні художники» - крейда, хустки,

«За грибами» - 2 кошики, 10 шишок,

«Вільне місце» - 5 м’яких іграшок, музика.

Осінь: Ось і скінчилося наше свято, таке веселе і багате.

Час  мені уже прощатись,

Треба далі відправлятись.

Звами весело співати, танцювати

І буде тепер мені що пригадати!

До зустрічі в наступному році!

(Діти виконують пісню Н. Май «А я бажаю вам добра»)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65343. Удосконалення динамічної діагностики структурно-неоднорідних деталей ДТЗ 940.5 KB
  Інтересом до розробки достовірної методики динамічних розрахунків деталей нової техніки обєднаних в загальний клас структурно неоднорідних обєктів в міцністних розрахунках яких необхідно враховувати як природу...
65344. Адміністративно-правові засади формування системи та правового статусу антимонопольних органів в Україні 178 KB
  В останні десятиріччя дедалі більшого значення в Україні набуває захист і підтримка добросовісної економічної конкуренції, яка є головним рушієм розвитку ринку. Ефективність такого захисту залежить, у першу чергу, від діяльності компетентних...
65345. ПІДВИЩЕННЯ ТЕХНІКО-ЕКСПЛУАТАЦІЙНИХ ПОКАЗНИКІВ СТРІЛОВИХ САМОХІДНИХ КРАНІВ ЗАСТОСУВАННЯМ ГІДРАВЛІЧНИХ ГАСИТЕЛІВ КОЛИВАНЬ 2.1 MB
  Одним з напрямків вирішення цієї задачі є динамічне гасіння коливань суть якого полягає в приєднанні до силових ланцюгів механізмів допоміжних гасителів коливань з метою зниження коливального стану крана.
65346. КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО ГРОМАДЯН БРАТИ УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ТА МІСЦЕВИХ РЕФЕРЕНДУМАХ І ЙОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В УКРАЇНІ 157.5 KB
  Процес становлення громадянського суспільства в Україні та розбудова української демократичної правової держави передбачає перетворення українського народу з об’єкта державного управління в пріоритетний суб’єкт влади.
65347. Методичні засади підготовки фахівців спеціального зв’язку Державної прикордонної служби України у процесі навчання військово-спеціальних дисциплін 162 KB
  Результати аналізу підготовки фахівців СПЗ ДПСУ із військово-спеціальної дисципліни «Зв’язок в органах охорони кордону» свідчать, що вимогам нормативних документів підготовка цих фахівців з середнім балом успішності 3,34 задовольняє, але не забезпечує підготовку професійно компетентного фахівця.
65348. ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ МЕХАНІЗМ САНАЦІЇ АГРАРНИХ ПІДПРИЄМСТВ В РИНКОВИХ УМОВАХ 360.5 KB
  З метою збереження виробничої структури підприємства в регіональному господарстві стає впровадження санації головної процедури в системі антикризового управління. Тому на сучасному етапі в умовах зростання кількості аграрних підприємств-банкрутів...
65349. УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОТИРАЛЬНОГО ОБЛАДНАННЯ ПІДПРИЄМСТВ ХАРЧУВАННЯ 195 KB
  Дотепер не досліджені зусилля що виникають на робочих органах протиральних машин підприємств харчування в процесі обробки різних харчових продуктів і не визначено комплексний вплив на технічні характеристики протиральних машин...
65350. ВИКОРИСТАННЯ ПОЖИВНИХ РЕЧОВИН ТА ПРОДУКТИВНІ ЯКОСТІ МОЛОДНЯКУ КРОЛІВ ЗА РІЗНИХ РІВНІВ ПРОТЕЇНУ ТА ЛІЗИНУ В КОМБІКОРМАХ 277.5 KB
  Співвідношення поголівя самців і самок у кожній з груп становило 1:1 10 самців і 10 самок яких утримували окремо. При формуванні групаналогів враховували вік стать живу масу і походження тварин.
65351. Технологічна спадковість в процесах листового штампування при створенні безпечних конструкцій 7.94 MB
  Для досягнення поставленої мети були сформульовані такі завдання: розробити експериментально-розрахунковий метод визначення енергії пластичного деформування листових матеріалів в процесах холодного штампування а також енергопоглинання...