54717

Спорт у Великій Британії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Boys and girls, we are learning the topic “Sport”. Let`s repeat the words about sport. Have a look at the blackboard. - There are two main groups of sport. What are they? -Name winter sports. (skiing, skating, snowboarding, ice-hockey) - Name summer sports. (rugby, cricket, football, basketball, volley-ball etc.) - Have a look at the picture and say, what sport is it and is it winter or summer sport. - A good job! Thank you!

Английский

2014-03-18

53 KB

1 чел.

Тема: Спорт у Великій Британії

Мета: повторити й активізувати ЛО теми. Продовжувати навчати спілкування за темою. Розвивати культуру мовлення й письма. Навчати вибіркового читання. Прищеплювати усвідомлення важливості занять спортом.

Обладнання: підручник, магнітофон.
      Хід уроку.

I. Підготовкадо сприйняття іншомовного мовлення. 

1. Привітання. Повідомлення теми та мети уроку.

 -The bell has gone. Stand up, please.

  - Good morning, boys and girls!

    I am glad to see you. Sit down, please.

 -How are you?

 -Who is absent today?

 -What date is it today? What day of the week is it today?

  - Today we are going to continue our talk about sports and sportsmen, speak about sport, read and do some exercises. 

2. Мовна зарядка.

 -Now let`s speak about the weather. Is the weather fine or bad today?

-What colour is the sky? Is it grey or blue?

-Is the sun shining brightly?

-It is windy today, isn`t it?

-Is it snowing now?

-Do you know what is the temperature today?

-Do you like such weather?

3. Закріплення пройденого  лексичного матеріала.

-Boys and girls, we are learning the topic “Sport”. Let`s repeat the words about sport. Have a look at the blackboard.

-There are two main groups of sport. What are they?

-Name winter sports. (skiing, skating, snowboarding, ice-hockey)

-Name summer sports. (rugby, cricket, football, basketball, volley-ball etc.)

-Have a look at the picture and say, what sport is it and is it winter or summer sport.

-A good job! Thank you!

 

4. Перевірка домашнього завдання.

-Let`s check your homework. You should be prepare projects about sports and your favouritesportsmen.

-Good for you! Thank you!

II.  Основна частина уроку.

5. Повторення й активізація ЛО теми.

-Now, let’s get to know some new words of sport. Repeat after me: a coach  тренер, training – тренуватися, excellent – відмінний, immposible – неможливий, to punish – карати, to receive – одержувати, to train – тренувати, to end in a draw – завершуватися внічию, to give trouble – завдавати неприємностей.

- Пишу на дошці Sport. What words do you associated with Sport? (Strong, brave, football etc.)

6. Аудіювання

-Let`s do exercise 1 at page 129. Listen to the tape.

- Well, Ex. 2, p.130, complete the sentences according to the text:

  1.  John tried to find good football players of his team.
  2.  John’s football players were good at running, jumping, swimming, rowing and playing different games.
  3.  The players were tall strong men, excellent sportsmen and just nice people.
  4.  The University team was the best in the South of England.
  5.  The important things  for the sportsmen were regular training, keeping to a diet, and a lot of exercises.
  6.  The footballers rarely lost a game or hardly ever ended matches in a draw.
  7.  The only trouble with some footballers was their bad knowledge of many school subjects because the sportsmen were often not good at Maths, English, etc. and it was not always easy for them to become University Students.

7.Физкультминутка

-Let`s have a rest. (один з учнів проводить фізкультхвилинку)

HANDS DOWN! CLAP! CLAP!

Руки вниз! Хлоп! Хлоп!

Опускаєм руки вниз.Хлопаєм в долоні

TURN YOURSELF AROUND

Повернись кругом

Повернуться кругом своєї осі

AND THEN YOU CLAP!CLAP!

І потім хлоп! Хлоп!

Хлопаєм в долоні

BEND LEFT! CLAP! CLAP!

Нахились вліво! Хлоп! Хлоп!

Нахилиться вліво – похлопать в ладоні.

BEND RIGHT! CLAP! CLAP!

Нахились вправо! Хлоп! Хлоп!

Нахилиться вправо – похлопать в долоні.

TURN YOURSELF AROUND

Повернись кругом

Повернуться кругом своєї осі

AND THEN YOU CLAP! CLAP!

 І потім хлоп! Хлоп!

 Хлопаєм в долоні

 

 

8. Закріплення граматичного матеріалу : речення пасивного стану в минулому неозначеному часі.

На дошці пишу Past Simple Passive. Vlad, come to the blackboard and write down what the form of the Past Simple Passive? (I+was/were+V3 (ed).

For example write down:

  1.  Театр був побудований минулого року. ( The theatre was built last year)
  2.  Ці автомобілі були куплені 5 років тому. ( Those cars were bought five years ago).
  3.  Бібліотека була зачинена о 10 годині. ( The library was closed at ten o’clock).
  4.  Велосипед був зремонтований влітку. ( The bicycle was repaired in summer).
  5.  Магазин був відчинений минулого року. ( The shop was opened las year).

9. Заключна частина урока.

1.     Підведення підсумків уроку.

-What story did we read? (He was only wrong by two). What new words did you learn? Name one reason why it’s important to go in for sports? (to be strong, to be brave, to be fit…)

2. Виставлення оцінок.

3. Пояснення домашнього завдання.

-Write down your hometask: ex. 6, p.130

Вивчити нові слова.

- Stand up!

-Thank you for your work. You must be free. See you later. Good bye.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15776. Виды рядов динамики 11.68 KB
  Виды рядов динамики.Для отображения динамики строят ряды динамикихронологическиевременные которые представляют собой ряды изменяющихся во времени значений статистического показателя расположенных в хронологическом проядке.Существуют различные виды рядов динам...
15777. Виды статистического наблюдения 14.68 KB
  Виды статистического наблюдения. Статистическое наблюдение это массовое планомерное научно организованное наблюдение за явлениями социальной и экономической жизни которое заключается в регистрации отобранных признаков у каждой единицы совокупности. Примерами с
15778. Выбор средней величины в экономических расчётах 15.6 KB
  Выбор средней величины в экономических расчётах. В экономических расчётах наиболее часто используют средние арифметические и средние гармонические. Выбор того или иного вида средней зависит от исходных данных и исходного отношения логической словесной формулы сре
15779. Вычисление среднеквадратического отклонения и дисперсии по преобразованной формуле 25.06 KB
  Вычисление среднеквадратического отклонения и дисперсии по преобразованной формуле. Среднее квадратичное отклонение определяет на сколько в среднем отклоняются конкретные варианты от их среднего значения и к тому же является абсолютной мерой колеблемости приз
15780. Индекс товарооборота фактических ценах 14.99 KB
  Индекс товарооборота фактических ценах Общий индекс товарооборота стоимости реализованных товаров: где p1q1 товарооборот отчётного периода; р0q0 товарооборот базисного периода. Знак означает что суммируются стоимости различных товаров. Количество с
15781. Индекс физического объёма товарооборота 15.02 KB
  Индекс физического объёма товарооборота также может быть построен по двум схемам: В этих индексах индексируемой величиной является количество товара q а весами цены базисного p0 или отчётного p1 периода. Индекс физического объёма това
15782. Индексы переменного состава, постоянного состава, структурных сдвигов 14.19 KB
  Индексы переменного состава постоянного состава структурных сдвигов. Индекс переменного состава показывает динамику среднего показателя как за счет применения индексируемой величины так и за счет изменения весов по которым взвешивается средняя т.е. влияние обоих ...
15783. Индивидуальные индексы и их свойства 39.33 KB
  Индивидуальные индексы и их свойства. Индивидуальные индексы рассчитываются для однородных совокупностей. Они представляют собой отношение уровня экономического явления в отчётном периоде к его уровню в базисном периоде. В общем виде этот индекс может быть записан в в...
15784. Компоненты уровня ряда динамики 11.64 KB
  Компоненты уровня ряда динамики. Ряд динамики может быть подвержен влиянию факторов эволюционного и осциллятивного характера а также находиться под влиянием факторов разного воздействия. Такие изменения динамического ряда называются тенденцией развития или трендо