54749

Сухан

Конспект урока

Педагогика и дидактика

- Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?

Другие языки

2014-03-18

62 KB

1 чел.

Урок теми: Сухан.

Урок тĕсĕ: çĕнĕ пĕлÿ паракан урок.

Сапǎрлăх тĕллевĕ:  сывлǎха упрама вĕрентесси.

Пĕлÿ тĕллевĕ: Суханпа паллаштарасси, вăл сиплĕ, паха çимĕç пулнине палăртасси, Япала ячĕсен формисемпе калаçура вырăнлă усă курма хăнăхтарасси.

Аталантару тĕллевĕ: Калаçу хăнăхăвĕсене, çыхǎнуллǎ пуплеве,шухǎшлава аталантарасси.

Урок мелĕсемпе меслечĕсем:

         Кăтарту меслечĕсем;

         Словарь ĕçĕ;

         Учитель сăмахĕ;

         Эвристикăлла меслет;

         Практика ĕçĕсем;

         Вулав, куçару ĕçĕсем.

Грамматика материалĕ: Япала ячĕсен формисем.

Курăмлăх хатĕрĕсем: Вĕренÿ кĕнеки, компьютер, сухан ÿкерчĕкĕсем, карточкăсем.

 Словарь ĕçĕ:

Сухан йÿççи - горечь лука.

Суханпа сиплен - лечись луком.

Йÿçĕ сухан - горький лук

Начар упранать - плохо храниться

Сухан мăйи - связка (плетенка лука)

Урок эпиграфĕ: Пирĕн сухан çимелле,

                                    Сывлǎха сиплемелле.

                                 Урок юхăмĕ.

I. ОРГМОМЕНТ.

1)Сывлăх сунни.

2)Фонозарядка.

-Ак çапла тÿрĕ ларар,

Пуçсене çÿле çĕклер,

Паян пурте ачасем

«Пиллĕкпе»  çеç вĕренер.

3) Ачасемпе калаçма пуçани:

дежурнǎйпа:

-паянхи çанталăк.

-Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн  хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?      

             Ачасен хуравĕ.

-кашни кун физзарядкаа тăватпăр,

-лимон çиетпĕр,

-сухан, ыхра   çиетпĕр.

-Тĕрĕс, кашни кун пĕрер шăл ыхра, çур пуç сухан çисен аван пулмалла, ун хыççăн вара вĕри чейпе çу ĕçсен эсир нихăçан та чирлеместĕр. Паянхи урокра сухан усǎллă та сиплĕ çимĕç пулнине вуласа пĕлĕпĕр. Текстпа ĕçлеме пуçличчен çĕнĕ сăмахсемпе паллашар.

II.  Çĕнĕ тема.

-Ачасем , халĕ эпир умра выртакан текста алла илĕпĕр.Унта тĕл пулакан çĕнĕ сǎмахсемпе паллашар.

 

1)учитель вулать,

2)учитель хыççǎн калаççĕ,

3)пĕрремĕш ушкǎнĕ чǎвашла вулать,

4)иккĕмĕш ушкǎнĕ вырǎсла вулаççĕ,

5)предложенисем йĕркелеççĕ.

.                                   Словарь ĕçĕ:

                        

 

Суханпа сиплен - лечись луком

Йÿçĕ сухан - горький лук

Сухан мăйи - связка.(плетенка лука)

Шыравçǎ - исследователь, учёный.

Текстпа ĕçлени. (Сухан йǎранĕнче ачасем хǎйсене валли ĕç суйласа илеççĕ).

1. Текса вулани:

1) Учитель вулать.

2) Пĕр ачи вулать, вуланине кĕсен каласа парать.

3) Вуланине тÿрех куçарса парать.

4) Вуланине тÿрех чǎвашла каласа парать.

5)  Вуласа куçарать.

                                                  Сухан.

        Сухан – авалхи, Африкăра ÿсекен çимĕç.Пирĕн пата вăл çĕрулминчен маларах килнĕ. Халĕ те Египетри пирамдăсем çинче сухан ÿкерчĕкесене тупакан шыравçăсем сахал мар.

         Пирĕн тăрăхра ытларах пуçлă сухан лартаççĕ. Вăл лайăх упранакан, типсе кайман, çĕрмен çимĕç шутланать.

           Асанне каланă тăрăх, ĕлĕк сухана мăя туса типĕрех вырăна çакнă, çапла майпа ăна тепĕр çуркуннечченех упранă. Хулара халĕ сухана мăяласа усракан сахал. Пирĕн асанне, сăмахран, мăя тăвас вырăнне лайăх типнĕ сухана кивĕ капрон чăлха ăшне тултарать те кладовая çакать. Ялта вара халĕ те хĕлле валли хăваракан сухана мăялаççĕ.                             

Суханăн симĕс çулçи те, пуçĕ те çиме юрăхлă.Эпĕ хам сухан çуçлçине ытларах кăмăллатăп. Пирĕн килте сухан куллен усă курмалли, çимелли çимĕç шутланать: эпир ăна çаралла та çиетпĕр, яшкана та яратпăр, салат та  кукăль те хатĕрлетпĕр.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

              Сухан паха çимĕç кăна мар, вăл сывлăхшăн та питĕ усăллă. Унра тĕрлĕ витамин, организмшăн кирлĕ микроэлемент йышлă. Çавăнпа та вăл нумай чир-чĕртен сывалмалли паха çимĕç пулса тăрать.

    - текста вулани;

 - ыйтусемпе ĕçлени;

2)Ыйтусемпе ĕçлени

1. Сухан ăçта ÿсекен çимĕç?

2. Египетри пирамидăсем çинче хальте мĕн тупаççĕ?

3. Пирĕн тăрăхра ытларах мĕнле сухан лартаççĕ?

4. Сухана мăяласа мĕнле вырăна çакнă?

5. Халĕ сухана мĕнле  упраççĕ?

6. Эсир сухана мĕнле çиме юрататăр?

7. Пуçлă сухан вырăсла мĕнле куçать?

8. Сухан сывлăха усăллă çимĕç-и?

3) Халĕ, ачасем, текстпа усǎ курса сухан мĕнле çимĕç пулнине тепĕр хут пǎхса тухǎпǎр.

КЛАСТЕР.

пуçлǎ сухан               куллен усă курмалли çимĕç

                  

  Авалхи çимĕç                                                                усăллă

Витаминлă                                                                       сыватмалли эмел

Сиплĕ çимĕç                                                                   йÿçĕ çимĕç

 

Сарǎ хупǎллǎ пахча çимĕç

 

5) Физкультминутка

Чирлес мар тесен ялан

Физкультура тумалла.

Сикмелле,çаврǎнмалла,

Тапǎртатса илмелле

Сухан-ыхра çимелле.

 Грамматика пайне ăнлантарасси.

Урок эпиграфĕ:    Пирĕн сухан çимелле,

                              Сывлǎха сиплемелле

Ачасем, тепĕр хут эпиграфа вулар-ха,  япала ячĕсене тупар. Вĕсем мĕнле ыйтура тăраççĕ?

- Çапла, тĕрĕс.

III. Темǎна çирĕплетни.

Халĕ хǎнǎхтарусем пурнǎçлар.

       1. Сухан, çимĕç япала ячĕсем çумне тĕрлĕрен аффикссем хушни.

Мĕнĕн, мĕне, мĕнре, мĕнрен, мĕнпе, мĕнсĕр, мĕншĕн?

2. Графика диктанчĕ çырни.

Вырăна, чиртен, ӱкерчĕксем, хулара, пуçĕ, кукăль, хулара, ялта, асанне, ăшне.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Хытă аф.

.

.

.

.

Çемçе аф.

.

.

.

.

Аф. çук

.

.

3. Предложенин синтаксис тишкерĕвне тумалла.

Асанне ыран аслă аппапа пахчара сухан пуçтарать.

IV.  Киле ĕç.

V.  Урока пĕтĕмлетни.

- Ачасем хăйсем мĕн çĕннине пĕлнине каласа параççĕ

- Ачасен ĕçне хаклани.

Çапла вара, ачасем, паян эпир сывлǎха сиплемелли çинчен калаçрǎмǎр. Япала ячĕсен аффиксĕсене çирĕплтесе хăвартăмăр.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52356. Болота, їх типи, поширення 99.5 KB
  Обладнання: фізична карта України та фізична карта півкуль, комп’ютер, проектор, мультимедійна дошка, підручник, зразки торфу Тип уроку: вивчення нового матеріалу царство Гідросфера царівна Гідра Світовий океан Води суходолу океани річки моря...
52357. «Бонапартистський переворот» 1851 р. і встановлення Другої імперії 66.5 KB
  МЕТА: Визначити особливості розвитку Франції в період Другої імперії. атлас сигнальні картки картки для індивідуальної роботи схема Результати плебісциту у Франції в період Другої імперії картка з основними положеннями Конституції 1852 р. брошура Останній монарх Франції портрет Наполеона ІІІ. Охарактеризувати Червневе повстання у Франції 1848 р.
52358. Види вправ по відпрацюванню навичок способу читання, швидкості, правильності та виразності 619.5 KB
  Вправи на тренування чіткої вимови, розвиток уваги до слова та його частин сприяють поліпшенню правильності читання на розвиток. Завдання на розвиток периферичного зору, вдосконалення здатності передбачати наступні літери, слова формують вміння швидко читати тощо.
52359. This Magic World of Books 81.5 KB
  Цілі: практична: узагальнити та закріпити лексикограматичний матеріал Pssive Voice Present Perfect; тренувати учнів в аудіюванні та читанні; формувати навички діалогічного та монологічного мовлення у парній та груповій роботі; практикувати учнів в письмі; розвивальна: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів вміння характеризувати літературних героїв; довготривалу та оперативну пам'ять; стимулювати логічне мислення уяву; розширювати загальний світогляд; виховна: виховувати...
52360. Книги в нашому житті 52 KB
  Today we are going to talk about the role of books in the people’s life, and about people who write books. We want to listen to your opinions about reading, about your favourite books, and their authors. I hope you will be energetic and active.
52361. Books in our life. Libraries in Ukraine 43 KB
  Objectives: to give some information about libraries in Ukraine; to develop communicative abilities of pupils; to practice pupils in speaking, reading, writing.
52362. Books in our life 771 KB
  Good afternoon, pupils and guests! Im glad to see you. Look at the screen and you can easily guess the topic of our lesson. “Reading makes a full man”, said Francis Bacon. Do you agree with him? Have you guessed the topic of the lesson? So, the topic is “Books in our life”.
52363. BOOKS ARE OUR FRIENDS. THE BIOGRAPHY OF M. TWAIN 42.5 KB
  You are right. They are books and the name of our lesson is “Books are our Friends”. The motto of the lesson is “The more we read, the more we know”. The main task of our lesson is to summarize the information you have learnt about books. Well practice the word that you have learnt in the previous lessons, listen to the text about Mark Twain and speak on it, enjoy the time of our communication and learning.)
52364. Продолжение Национально-освободительной борьбы в 1648-1649гг 83.5 KB
  Какая личная трагедия была у гетмана Хмельницкого Помог ли ему польский король Учитель. К войску Хмельницкого присоединились реестровые войска крестьяне ополяченные украинские шляхтичи Иван Выговский Мрозовицкий Морозенко братья Нечай Иван Богун и другие. Когда поляки пришли к Пиляве то увидели лагерь Хмельницкого. Полякам не удалось хорошо разместиться и после одной и второй неудачных военных попыток против Хмельницкого потеряли смелость и военную удачу.