54749

Сухан

Конспект урока

Педагогика и дидактика

- Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?

Другие языки

2014-03-18

62 KB

1 чел.

Урок теми: Сухан.

Урок тĕсĕ: çĕнĕ пĕлÿ паракан урок.

Сапǎрлăх тĕллевĕ:  сывлǎха упрама вĕрентесси.

Пĕлÿ тĕллевĕ: Суханпа паллаштарасси, вăл сиплĕ, паха çимĕç пулнине палăртасси, Япала ячĕсен формисемпе калаçура вырăнлă усă курма хăнăхтарасси.

Аталантару тĕллевĕ: Калаçу хăнăхăвĕсене, çыхǎнуллǎ пуплеве,шухǎшлава аталантарасси.

Урок мелĕсемпе меслечĕсем:

         Кăтарту меслечĕсем;

         Словарь ĕçĕ;

         Учитель сăмахĕ;

         Эвристикăлла меслет;

         Практика ĕçĕсем;

         Вулав, куçару ĕçĕсем.

Грамматика материалĕ: Япала ячĕсен формисем.

Курăмлăх хатĕрĕсем: Вĕренÿ кĕнеки, компьютер, сухан ÿкерчĕкĕсем, карточкăсем.

 Словарь ĕçĕ:

Сухан йÿççи - горечь лука.

Суханпа сиплен - лечись луком.

Йÿçĕ сухан - горький лук

Начар упранать - плохо храниться

Сухан мăйи - связка (плетенка лука)

Урок эпиграфĕ: Пирĕн сухан çимелле,

                                    Сывлǎха сиплемелле.

                                 Урок юхăмĕ.

I. ОРГМОМЕНТ.

1)Сывлăх сунни.

2)Фонозарядка.

-Ак çапла тÿрĕ ларар,

Пуçсене çÿле çĕклер,

Паян пурте ачасем

«Пиллĕкпе»  çеç вĕренер.

3) Ачасемпе калаçма пуçани:

дежурнǎйпа:

-паянхи çанталăк.

-Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн  хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?      

             Ачасен хуравĕ.

-кашни кун физзарядкаа тăватпăр,

-лимон çиетпĕр,

-сухан, ыхра   çиетпĕр.

-Тĕрĕс, кашни кун пĕрер шăл ыхра, çур пуç сухан çисен аван пулмалла, ун хыççăн вара вĕри чейпе çу ĕçсен эсир нихăçан та чирлеместĕр. Паянхи урокра сухан усǎллă та сиплĕ çимĕç пулнине вуласа пĕлĕпĕр. Текстпа ĕçлеме пуçличчен çĕнĕ сăмахсемпе паллашар.

II.  Çĕнĕ тема.

-Ачасем , халĕ эпир умра выртакан текста алла илĕпĕр.Унта тĕл пулакан çĕнĕ сǎмахсемпе паллашар.

 

1)учитель вулать,

2)учитель хыççǎн калаççĕ,

3)пĕрремĕш ушкǎнĕ чǎвашла вулать,

4)иккĕмĕш ушкǎнĕ вырǎсла вулаççĕ,

5)предложенисем йĕркелеççĕ.

.                                   Словарь ĕçĕ:

                        

 

Суханпа сиплен - лечись луком

Йÿçĕ сухан - горький лук

Сухан мăйи - связка.(плетенка лука)

Шыравçǎ - исследователь, учёный.

Текстпа ĕçлени. (Сухан йǎранĕнче ачасем хǎйсене валли ĕç суйласа илеççĕ).

1. Текса вулани:

1) Учитель вулать.

2) Пĕр ачи вулать, вуланине кĕсен каласа парать.

3) Вуланине тÿрех куçарса парать.

4) Вуланине тÿрех чǎвашла каласа парать.

5)  Вуласа куçарать.

                                                  Сухан.

        Сухан – авалхи, Африкăра ÿсекен çимĕç.Пирĕн пата вăл çĕрулминчен маларах килнĕ. Халĕ те Египетри пирамдăсем çинче сухан ÿкерчĕкесене тупакан шыравçăсем сахал мар.

         Пирĕн тăрăхра ытларах пуçлă сухан лартаççĕ. Вăл лайăх упранакан, типсе кайман, çĕрмен çимĕç шутланать.

           Асанне каланă тăрăх, ĕлĕк сухана мăя туса типĕрех вырăна çакнă, çапла майпа ăна тепĕр çуркуннечченех упранă. Хулара халĕ сухана мăяласа усракан сахал. Пирĕн асанне, сăмахран, мăя тăвас вырăнне лайăх типнĕ сухана кивĕ капрон чăлха ăшне тултарать те кладовая çакать. Ялта вара халĕ те хĕлле валли хăваракан сухана мăялаççĕ.                             

Суханăн симĕс çулçи те, пуçĕ те çиме юрăхлă.Эпĕ хам сухан çуçлçине ытларах кăмăллатăп. Пирĕн килте сухан куллен усă курмалли, çимелли çимĕç шутланать: эпир ăна çаралла та çиетпĕр, яшкана та яратпăр, салат та  кукăль те хатĕрлетпĕр.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

              Сухан паха çимĕç кăна мар, вăл сывлăхшăн та питĕ усăллă. Унра тĕрлĕ витамин, организмшăн кирлĕ микроэлемент йышлă. Çавăнпа та вăл нумай чир-чĕртен сывалмалли паха çимĕç пулса тăрать.

    - текста вулани;

 - ыйтусемпе ĕçлени;

2)Ыйтусемпе ĕçлени

1. Сухан ăçта ÿсекен çимĕç?

2. Египетри пирамидăсем çинче хальте мĕн тупаççĕ?

3. Пирĕн тăрăхра ытларах мĕнле сухан лартаççĕ?

4. Сухана мăяласа мĕнле вырăна çакнă?

5. Халĕ сухана мĕнле  упраççĕ?

6. Эсир сухана мĕнле çиме юрататăр?

7. Пуçлă сухан вырăсла мĕнле куçать?

8. Сухан сывлăха усăллă çимĕç-и?

3) Халĕ, ачасем, текстпа усǎ курса сухан мĕнле çимĕç пулнине тепĕр хут пǎхса тухǎпǎр.

КЛАСТЕР.

пуçлǎ сухан               куллен усă курмалли çимĕç

                  

  Авалхи çимĕç                                                                усăллă

Витаминлă                                                                       сыватмалли эмел

Сиплĕ çимĕç                                                                   йÿçĕ çимĕç

 

Сарǎ хупǎллǎ пахча çимĕç

 

5) Физкультминутка

Чирлес мар тесен ялан

Физкультура тумалла.

Сикмелле,çаврǎнмалла,

Тапǎртатса илмелле

Сухан-ыхра çимелле.

 Грамматика пайне ăнлантарасси.

Урок эпиграфĕ:    Пирĕн сухан çимелле,

                              Сывлǎха сиплемелле

Ачасем, тепĕр хут эпиграфа вулар-ха,  япала ячĕсене тупар. Вĕсем мĕнле ыйтура тăраççĕ?

- Çапла, тĕрĕс.

III. Темǎна çирĕплетни.

Халĕ хǎнǎхтарусем пурнǎçлар.

       1. Сухан, çимĕç япала ячĕсем çумне тĕрлĕрен аффикссем хушни.

Мĕнĕн, мĕне, мĕнре, мĕнрен, мĕнпе, мĕнсĕр, мĕншĕн?

2. Графика диктанчĕ çырни.

Вырăна, чиртен, ӱкерчĕксем, хулара, пуçĕ, кукăль, хулара, ялта, асанне, ăшне.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Хытă аф.

.

.

.

.

Çемçе аф.

.

.

.

.

Аф. çук

.

.

3. Предложенин синтаксис тишкерĕвне тумалла.

Асанне ыран аслă аппапа пахчара сухан пуçтарать.

IV.  Киле ĕç.

V.  Урока пĕтĕмлетни.

- Ачасем хăйсем мĕн çĕннине пĕлнине каласа параççĕ

- Ачасен ĕçне хаклани.

Çапла вара, ачасем, паян эпир сывлǎха сиплемелли çинчен калаçрǎмǎр. Япала ячĕсен аффиксĕсене çирĕплтесе хăвартăмăр.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49070. Система кадрового делопроизводства на железнодорожной станции Вихоревка 1.45 MB
  Исследовать теоретические основы системы кадрового делопроизводства и определить её место в системе управления персоналом; исследовать методику оценки состояния системы кадрового делопроизводства и её совершенствования; провести анализ системы кадрового делопроизводства железнодорожной станции Вихоревка и дать оценку её состояния...
49072. Использование нейронных сетей при прогнозе стоимости подержанных автомобилей 553 KB
  Нейронные сети неожиданно открыли возможности использования вычислений в сферах до этого относящихся лишь к области человеческого интеллекта возможности создания машин способность которых учиться и запоминать удивительным образом напоминает мыслительные процессы человека [9]. Своей популярностью искусственные нейронные сети ИНС обязаны уникальному свойству заложенных в них идей: они способны обучаться на множестве примеров впоследствии узнавая в потоке информации черты ранее встреченных образов и ситуаций. По своей природе...
49073. Использование аппарата нейронных сетей для оценки риска банкротства предприятия 238 KB
  Нейронные сети и их преимущества для решения задачи оценки рисков Пример разработки модели нейронной сети для анализа риска наступления банкротства предприятия Модель нейронной сети для предсказания финансовой несостоятельности организации. Нейронные сети и их преимущества для решения задачи оценки рисков На практике при анализе рисков часто встречаются задачи связанные с наблюдением случайных величин. При этом сама зависимость будет выведена...
49074. Применение нейронных сетей для принятия решений 288.5 KB
  Существует множество областей применения искусственного интеллекта: принятие решений доказательства теорем игры творчество распознавание образов обработка данных на естественном языке обучающиеся сети нейросети и т. Мой выбор обусловлен стремлением узнать эффективно ли использовать нейросети при принятии решений об освобождении от оплаты за обучение учащихся детских школ искусств. Цель данной курсовой работы заключается в том чтобы показать...
49075. Крупные детали (коленчатые валы, муфты, промежуточные валы и др. детали должны иметь повышенную твёрдость 260-300 НВ) 242 KB
  Конструкционные стали Улучшаемые стали. Конструкционные стали применяемые для изготовления валов Термическая обработка сталей. Выбор термической обработки стали марки 40ХНМА.
49076. Расчет термической обработки стали марки 5ХНМ 275.5 KB
  Если обрабатывается мягкий материал (дерево, пластмассы, цветные металлы) или при обработке стали и чугуна применяются малые скорости резания и стружка имеет малое сечение, то в единицу времени на процесс резания затрачивается мало энергии. Если обработка происходит при больших скоростях резания, обрабатываются твердые металлы и стружка имеет большое сечение
49077. ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНА КОНТРОЛЯ ПОГАСАНИЯ ДУГИ 136.5 KB
  Исследуемая модель линии При угле передачи 0 и переходном сопротивлении Rпер=30 Ом напряжение на зажимах реактора относительно земли в фазе А где первый график модуль напряжения а второй угол. Используя значения напряжения после t=0.02 с изменяя место короткого замыкания а также значение угла передачи можно получить зависимости: Рисунок 2 Зависимость напряжения на реакторе от места повреждения при угле передачи 30 Рисунок 3 Зависимость напряжения на реакторе от места повреждения при...