54749

Сухан

Конспект урока

Педагогика и дидактика

- Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?

Другие языки

2014-03-18

62 KB

1 чел.

Урок теми: Сухан.

Урок тĕсĕ: çĕнĕ пĕлÿ паракан урок.

Сапǎрлăх тĕллевĕ:  сывлǎха упрама вĕрентесси.

Пĕлÿ тĕллевĕ: Суханпа паллаштарасси, вăл сиплĕ, паха çимĕç пулнине палăртасси, Япала ячĕсен формисемпе калаçура вырăнлă усă курма хăнăхтарасси.

Аталантару тĕллевĕ: Калаçу хăнăхăвĕсене, çыхǎнуллǎ пуплеве,шухǎшлава аталантарасси.

Урок мелĕсемпе меслечĕсем:

         Кăтарту меслечĕсем;

         Словарь ĕçĕ;

         Учитель сăмахĕ;

         Эвристикăлла меслет;

         Практика ĕçĕсем;

         Вулав, куçару ĕçĕсем.

Грамматика материалĕ: Япала ячĕсен формисем.

Курăмлăх хатĕрĕсем: Вĕренÿ кĕнеки, компьютер, сухан ÿкерчĕкĕсем, карточкăсем.

 Словарь ĕçĕ:

Сухан йÿççи - горечь лука.

Суханпа сиплен - лечись луком.

Йÿçĕ сухан - горький лук

Начар упранать - плохо храниться

Сухан мăйи - связка (плетенка лука)

Урок эпиграфĕ: Пирĕн сухан çимелле,

                                    Сывлǎха сиплемелле.

                                 Урок юхăмĕ.

I. ОРГМОМЕНТ.

1)Сывлăх сунни.

2)Фонозарядка.

-Ак çапла тÿрĕ ларар,

Пуçсене çÿле çĕклер,

Паян пурте ачасем

«Пиллĕкпе»  çеç вĕренер.

3) Ачасемпе калаçма пуçани:

дежурнǎйпа:

-паянхи çанталăк.

-Çапла вара çантлăк кашни кунах улшăнса тăрать.Нумай чухне, çакăн пек çанталăкра, çынсем чирлеççĕ. Сирĕн  хушăра та чирлекенсем çук. Ку питĕ савăнтарать. Чирлес мар тесе мĕн тумалла-ши?      

             Ачасен хуравĕ.

-кашни кун физзарядкаа тăватпăр,

-лимон çиетпĕр,

-сухан, ыхра   çиетпĕр.

-Тĕрĕс, кашни кун пĕрер шăл ыхра, çур пуç сухан çисен аван пулмалла, ун хыççăн вара вĕри чейпе çу ĕçсен эсир нихăçан та чирлеместĕр. Паянхи урокра сухан усǎллă та сиплĕ çимĕç пулнине вуласа пĕлĕпĕр. Текстпа ĕçлеме пуçличчен çĕнĕ сăмахсемпе паллашар.

II.  Çĕнĕ тема.

-Ачасем , халĕ эпир умра выртакан текста алла илĕпĕр.Унта тĕл пулакан çĕнĕ сǎмахсемпе паллашар.

 

1)учитель вулать,

2)учитель хыççǎн калаççĕ,

3)пĕрремĕш ушкǎнĕ чǎвашла вулать,

4)иккĕмĕш ушкǎнĕ вырǎсла вулаççĕ,

5)предложенисем йĕркелеççĕ.

.                                   Словарь ĕçĕ:

                        

 

Суханпа сиплен - лечись луком

Йÿçĕ сухан - горький лук

Сухан мăйи - связка.(плетенка лука)

Шыравçǎ - исследователь, учёный.

Текстпа ĕçлени. (Сухан йǎранĕнче ачасем хǎйсене валли ĕç суйласа илеççĕ).

1. Текса вулани:

1) Учитель вулать.

2) Пĕр ачи вулать, вуланине кĕсен каласа парать.

3) Вуланине тÿрех куçарса парать.

4) Вуланине тÿрех чǎвашла каласа парать.

5)  Вуласа куçарать.

                                                  Сухан.

        Сухан – авалхи, Африкăра ÿсекен çимĕç.Пирĕн пата вăл çĕрулминчен маларах килнĕ. Халĕ те Египетри пирамдăсем çинче сухан ÿкерчĕкесене тупакан шыравçăсем сахал мар.

         Пирĕн тăрăхра ытларах пуçлă сухан лартаççĕ. Вăл лайăх упранакан, типсе кайман, çĕрмен çимĕç шутланать.

           Асанне каланă тăрăх, ĕлĕк сухана мăя туса типĕрех вырăна çакнă, çапла майпа ăна тепĕр çуркуннечченех упранă. Хулара халĕ сухана мăяласа усракан сахал. Пирĕн асанне, сăмахран, мăя тăвас вырăнне лайăх типнĕ сухана кивĕ капрон чăлха ăшне тултарать те кладовая çакать. Ялта вара халĕ те хĕлле валли хăваракан сухана мăялаççĕ.                             

Суханăн симĕс çулçи те, пуçĕ те çиме юрăхлă.Эпĕ хам сухан çуçлçине ытларах кăмăллатăп. Пирĕн килте сухан куллен усă курмалли, çимелли çимĕç шутланать: эпир ăна çаралла та çиетпĕр, яшкана та яратпăр, салат та  кукăль те хатĕрлетпĕр.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

              Сухан паха çимĕç кăна мар, вăл сывлăхшăн та питĕ усăллă. Унра тĕрлĕ витамин, организмшăн кирлĕ микроэлемент йышлă. Çавăнпа та вăл нумай чир-чĕртен сывалмалли паха çимĕç пулса тăрать.

    - текста вулани;

 - ыйтусемпе ĕçлени;

2)Ыйтусемпе ĕçлени

1. Сухан ăçта ÿсекен çимĕç?

2. Египетри пирамидăсем çинче хальте мĕн тупаççĕ?

3. Пирĕн тăрăхра ытларах мĕнле сухан лартаççĕ?

4. Сухана мăяласа мĕнле вырăна çакнă?

5. Халĕ сухана мĕнле  упраççĕ?

6. Эсир сухана мĕнле çиме юрататăр?

7. Пуçлă сухан вырăсла мĕнле куçать?

8. Сухан сывлăха усăллă çимĕç-и?

3) Халĕ, ачасем, текстпа усǎ курса сухан мĕнле çимĕç пулнине тепĕр хут пǎхса тухǎпǎр.

КЛАСТЕР.

пуçлǎ сухан               куллен усă курмалли çимĕç

                  

  Авалхи çимĕç                                                                усăллă

Витаминлă                                                                       сыватмалли эмел

Сиплĕ çимĕç                                                                   йÿçĕ çимĕç

 

Сарǎ хупǎллǎ пахча çимĕç

 

5) Физкультминутка

Чирлес мар тесен ялан

Физкультура тумалла.

Сикмелле,çаврǎнмалла,

Тапǎртатса илмелле

Сухан-ыхра çимелле.

 Грамматика пайне ăнлантарасси.

Урок эпиграфĕ:    Пирĕн сухан çимелле,

                              Сывлǎха сиплемелле

Ачасем, тепĕр хут эпиграфа вулар-ха,  япала ячĕсене тупар. Вĕсем мĕнле ыйтура тăраççĕ?

- Çапла, тĕрĕс.

III. Темǎна çирĕплетни.

Халĕ хǎнǎхтарусем пурнǎçлар.

       1. Сухан, çимĕç япала ячĕсем çумне тĕрлĕрен аффикссем хушни.

Мĕнĕн, мĕне, мĕнре, мĕнрен, мĕнпе, мĕнсĕр, мĕншĕн?

2. Графика диктанчĕ çырни.

Вырăна, чиртен, ӱкерчĕксем, хулара, пуçĕ, кукăль, хулара, ялта, асанне, ăшне.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Хытă аф.

.

.

.

.

Çемçе аф.

.

.

.

.

Аф. çук

.

.

3. Предложенин синтаксис тишкерĕвне тумалла.

Асанне ыран аслă аппапа пахчара сухан пуçтарать.

IV.  Киле ĕç.

V.  Урока пĕтĕмлетни.

- Ачасем хăйсем мĕн çĕннине пĕлнине каласа параççĕ

- Ачасен ĕçне хаклани.

Çапла вара, ачасем, паян эпир сывлǎха сиплемелли çинчен калаçрǎмǎр. Япала ячĕсен аффиксĕсене çирĕплтесе хăвартăмăр.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85397. Приоритетность загрязняющих веществ 86.5 KB
  Глобальная система мониторинга окружающей среды ГСМОС была создана совместными усилиями мирового сообщества основные положения и цели программы были сформулированы в 1974 году на Первом межправительственном совещании по мониторингу. Первоочередной задачей была признана организация мониторинга загрязнения окружающей природной среды и вызывающих его факторов воздействия. Система мониторинга реализуется на нескольких уровнях которым соответствуют специально разработанные программы: импактном изучение сильных воздействий в локальном...
85398. Контактные и дистанционные методы наблюдений 40.5 KB
  Контактные и дистанционные методы наблюдений Существуют два способа контактных измерений. Методы мониторинга за состоянием атмосферы. Контактные физикохимические методы контроля. Методы аналитической химии.
85399. Космическое зондирование 301 KB
  Орбиты разной высоты обеспечивают необходимые условия съемки для различных целевых задач: низкие околоземные орбиты предназначены для детальной съемки; орбиты средней высоты для менее детальной но более оперативной и территориально более захватной съемки; удаленные орбиты для постоянного наблюдения за определенным районом. с момента проведения съемки создавать цифровые карты на большие участки территории...
85400. Методы дешифрирования и цифровой обработки изображений, полученных в результате ДЗ 430 KB
  Поэтому дешифровщики космических снимков конечно же обязательно зная механизм изучаемых явлений например биологический местоположение и природнохозяйственные условия опорных наземных объектов очень часто пользуются методом аналогий при котором основную роль играют такие характеристики снимков как цвет яркость геометрия размер текстура. А на земле на опорных объектах работниками специальных служб агрометеорологами гидрологами гидрогеологомелиораторами лесомелиораторами измеряются наземные параметры характеризующие...
85401. Применение ГИС технологий в экологическом мониторинге 154 KB
  Применение ГИС технологий в экологическом мониторинге Геоинформационные системы ГИС автоматизированные информационные cистемы предназначенные для обработки пространственновременных данных основой интеграции которых служит географическая информация. В ГИС проявляется множество новых технологий пространственного анализа данных. В силу этого ГИС служит мощным средством преобразования и синтеза разнообразных данных для задач управления. Как системы использующие базы данных ГИС характеризуются широким набором данных собираемых с помощью...
85402. Принцип комплексной организации осуществления экологического мониторинга 50.5 KB
  Принцип комплексной организации осуществления экологического мониторинга. В силу того что экологическим мониторингом предусматривается наблюдение оценка и прогноз антропогенных изменений абиотической составляющей биосферы и ответной реакции биологических систем на эти изменения в его организацию и осуществление закладывается принцип комплексного сочетания различных видов мониторинга окружающей среды. В 1978 году была обсуждена всемирная климатическая программа основной задачей которой было обеспечение климатического мониторинга и...
85403. Будова і принципи дії основних вузлів, агрегатів, механізмів і систем автомобілів з карбюраторними двигунами й дизелями 1.11 MB
  До кривошипношатунного механізму багатоциліндрових двигунів належать такі деталі: картер блок циліндрів з головкою й ущільнювальними прокладками; поршнева група поршні поршневі кільця поршневі пальці; шатуни; колінчастий вал; маховик; піддон картера. Блок циліндрів відливають із чавуну або алюмінієвих сплавів.
85404. Зобов’язально-правові способи забезпечення виконання зобов’язань 460 KB
  Актуальність теми дослідження полягає в тому що, ефективний розвиток економіки будь-якої країни певною мірою залежить від належного виконання договірних зобов’язань суб’єктами господарчої діяльності.
85405. Разработка графической концепции социальной акции на тему “Интернет-зависимое поколение” 4.29 MB
  Глобальная сеть уверенными шагами начинает развиваться, причем в геометрической прогрессии. Это видно по количеству пользователей в сети и количеству сайтов, которых с каждым днем становится все больше. Это всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей, дающая доступ к любой информации.