54786

Озера, болота і штучні водойми України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: навчальна: сформувати в учнів уявлення про основні озера болота водосховища України; загальні риси гідрологічного режиму та роботи озер водосховища України; розвивальна: розвивати вміння учнів аналізувати тематичні карти; виховна: сприяти розвитку навичок мислення високого порядку критичного мислення;сприяти формуванню екологічної культури особистості.

Украинкский

2014-03-18

63 KB

0 чел.

Відкритий урок

з  географії

у 8 класі

«Озера, болота і штучні водойми України»

Підготувала:

вчитель географії Окрепка Наталія Миколаївна

СЗШ І-ІІІ ступеня № 7 м. Львова

Львів-2013

ТЕМА: Озера, болота і штучні водойми України

Клас: 8

Мета уроку: навчальна: сформувати в учнів уявлення про основні озера, болота, водосховища України; загальні риси гідрологічного режиму та роботи озер, водосховища України;

розвивальна: розвивати вміння учнів аналізувати тематичні карти;

виховна: сприяти розвитку навичок мислення високого порядку, критичного мислення;сприяти формуванню екологічної культури особистості.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Форма проведення: інтерактивний урок з  географії

Обладнання: дидактичні матеріали, опорно - інформаційні схеми,   атласи, географічна карта  «Фізична карта України», контурні карти.

Методи: інтерактивні методи навчання: робота у групах, «географічна лабораторія», «Мандрівка», розповідь вчителя, «Географічна розминка», «Географічний практикум», «Дерево рішень»,«Географічний крос», Логічний ланцюг».

Хід уроку

І Організаційний момент

Клас  ділиться на 5 рівних груп.

ІІ Основна частина уроку

2.1 Актуалізація і коригування знань учнів

Вчитель географії оголошує тему та мету уроку.

Кожній групі, по черзі, зачитується коротка характеристика найбільших річок України, учні повинні назвати їх і показати на карті.

1.Саме ця річка є найбільшою водною артерією України, у межах України її довжина становить 1121 км. Річка бере початок  у Росії, поповнюючись численними протоками, впадає в Чорне море ( Дніпро).

2.Вона є другою за протяжністю річкою Європи, яка у нижній частині протягом 175 км є природним кордоном між Україною а Румунією. Бере початок у Німеччині і тече через десять країн Європи ( Дунай).

3.Ця річка протікає у західній часині України. Вона бере початок на північно - східних схилах Українських Карпат на висоті близько 1000м (Дністер). 

4.Вона є досить великою водною артерією, що протікає паралельно Дніпру. Вона бере початок на Подільській височині, протікає в північно – східному напрямку між Подільською та Придніпровською височинами

 ( Південний Буг).

5.Це найбільша річка на сході України, є притокою Дону. Бере початок на Середньо руській височині, протікає в країні середньою течією. Має велике значення у водопостачанні Донбасу ( Сіверський Донець).

«Географічна

розминка»

2.2. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності.

«Я хочу на озеро Світязь,

в туман таємничих лісів.

Воно мені виникло звідкись,  

у нього сто сот голосів.

Воно мені світить і світить,

таке воно в світі  одне».

- Я Світязь, я Світязь, я Світязь!

Невже ти не чуєш мене?!

І голосом дивним похмурим,

Як давній надтріснутий дзвін:

  •  Батурин, Батурин, Батурин!-

лунає мені навздогін.

Я річку побачила раптом.

Питаю:- А хто ти така?

-Я Атьта, я Альта, я Альта!-

Тонесенько плаче ріка.

                                         Ліна Костенко.

                                                                        

2.3. Вивчення нового матеріалу

Кожна група одержує таблицю, в яку учні, за допомогою різних джерел географічної інформації, повинні відшукати приклади різних за поширенням озер України.

Зразок таблиці

Походження озерної улоговини

Назва озера

Географічне положення

Заплавні

Лиманні

Льодовикові

Карстові

Завальні

Реліктові

Результати вивішуються на дошку.

Зясуйте, за допомогою опорно – інформаційних схем, чим відрізняються низинні, верхові та перехідні болота.

Результати дослідження занотуйте до таблиці.

Зразок таблиці

Тип болота

Особливості розміщення

Особливості мінерального складу

Особливості живлення

низинне

верхове

перехідне

Результати вивішуються на дошку

Кожна група повинна здійснити уявні мандрівку найбільшими річками України, знаходячи найбільші водосховища України.

1 група – Дніпро

2 група - Дністер

3 група – Південний Буг

4 група – Сіверський Донець

5 група - Десна

Доповідач з кожної групи,  виходить до карти і показують найбільші водосховища України.

«Дивуй!»

«Географічна лабораторія»

«Географічна лабораторія»

Мандрівка»

 ІІІ Заключна частина уроку

3.1. Закріплення вивченого матеріалу

Для закріплення знань групи повинні назвати, які є позитивні і негативні наслідки будівництва водосховищ.

Результати вивішуються на дошку.

Учні по черзі,  виходять до карти і називають географічні

об’єкти, які вивчалися під час уроку і дають їм коротку характеристику.

3.2. Підведення підсумків роботи на уроці

Із перелічених географічних об’єктів  перша, третя і п’ята група повинні вибрати назви озер, а друга і четверта групи назви водосховищ.

I група – Світязь- Десна- Дністровське- Синевір- Лімниця

II група –Луки- Київське- Дніпро – Прут-Бребенескул

III група – Несамовите-Добротвірське- Сейм-Донузлав

IV група –Каховське –Пулемецьке- Кременчуцьке

V група –Кременчуцьке -Несамовите –Дніпродзержинське-Сула

« Дерево рішень»

«Географічний крос».

«Логічний ланцюг»

3.3. Домашнє завдання  Опрацювати  відповідний параграф у підручнику.

Підготувати цікаві  повідомлення про  назви найбільших озера України.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73228. Поняття й види джерел права. Джерела та форми права 30.56 KB
  Джерела та форми права. Поняття й види джерел права. Джерело форма права це способи зовнішнього вираження і закріплення норм права що виходять від держави і які мають загальнообовязкове значення.
73229. ДЕРЖАВНІ ТА НАЦІОНАЛЬНІ УКРАЇНСЬКІ СИМВОЛИ 88.5 KB
  Обладнання: карта України; зображення українського державного прапора та гербатризуба; малюнки із зображеннями калини віночка писанки рослинсимволів тощо; ватманський аркуш з кросвордом Україна; аудіоапаратура; свічка. Бучин ської Моя Україна. Приспів: Є на світі моя країна де червона цвіте калина Гори ріки і полонини це моя Україна. Є на світі одна країна найчарівніша як перлина В моїм серці вона єдина це моя Україна.
73230. МЕНЕДЖМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1.04 MB
  Для проведення маркетингових досліджень керівництвом підприємства прийнято рішення про проведення діагностичних опитувань (інтерв’ю) потенційних споживачів продукції. Аналіз вибірки зі 100 перехожих дозволив отримати дані щодо кількості перехожих, що з’являлись з відповідним інтервалом, кількості перехожих, що дали згоду на участь у опитуванні, та тривалості проведення одного інтерв’ю
73231. Обучение детей младшего школьного возраста анализу произведений изобразительного искусства 178.5 KB
  Тогда как именно знакомство со структурой художественного произведения и с законами восприятия искусства должно актуализировать исследовательскую позицию учащегося благодаря которой он сможет самостоятельно постигнуть смысл живописного или графического произведения освоить способы художественного мышления. Однако при обращении к произведениям искусства учитель чаще всего выступает в качестве всезнающего лектора ученик же в качестве пассивного зрителя и слушателя. До сих пор не существует технологий и методик благодаря которым учащиеся...
73232. Разработка международной стратегии продвижения товара 749.5 KB
  Теоретический анализ разработки международной стратегии продвижения товара; исследование особенностей международных стратегий ВЭД предприятий; анализ финансовой, хозяйственной, внешнеэкономической и маркетинговой деятельности предприятия; разработка стратегии выхода предприятия на зарубежный рынок.
73233. АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА МОРАЛЬНОЙ РАСПУЩЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 36.85 KB
  Семантическая структура языка являет собой языковое воплощение всех нюансов восприятия действительности его носителями всех представлений и переживаний присущих народу создавшему язык. Поэтому каждый язык это своеобразное зеркало отражающее определённое видение мира неповторимое мироощущение народа сотворившего его сегментацию внутреннего и внешнего мира представленную отдельными структурами и...
73234. Механизм воздействия рекламы на потребителя на примере компании P and G 1.41 MB
  Определить содержание понятия «реклама». Выявить основные характеристики и функции рекламы. Проанализировать воздействие рекламы на потребителя. Выявить основные механизмы воздействия рекламы на потребителей используемые ведущими мировыми компаниями, в частности...
73235. Межпоколенная коммуникация 124 KB
  Семья – это общественная ячейка, в которой одновременно уживаются представители разных поколений. В связи с меняющимися ценностями и интересами, не редко возникают конфликты между членами семьи, потому как каждый пытается доказать свою точку зрения как единственно верную.
73236. Экономика электроснабжения 1.02 MB
  Электроэнергетика, ведущая область энергетики. Без которой невозможно стабильное развитие промышленности, сельского хозяйства, транспорта, коммунальных хозяйств, невозможно развитие средств связи, вычислительной и космической техники