54810

Універсальна модернізована одномісна учнівська парта

Научная статья

Педагогика и дидактика

Стосовно запропонованої учнівської парти то вона має ряд переваг над стандартною. Буде методично правильно коли коли при вивченні графічної грамоти на уроках трудового навчання чи при виконанні графічних робіт на уроках креслення дані завдання виконувати не при горизонтальному положенні столика парти а при вертикальному. Щоб зробити вертикальне положення столика парти достатньо лівою рукою дістатися важіля в передній частині опустити його вниз і столик набуває...

Украинкский

2014-03-19

4.39 MB

3 чел.

Нестандартне шкільне

обладнання:

«Універсальна  модернізована одномісна учнівська  парта».

Розробив вчитель Богородчанської ЗОШ I-III ст. №1

вчитель трудового навчання та креслення

(автор)

Крижанівський Леонід Романович

смт. Богородчани,

вул. М.Грушевського 70-а

дом. тел: ( 034 71)21 3 37

м/т:  066 388 10 58

Івано-Франківська обл.

смт. Богородчани

2008 р.

Чи задавався хтось питанням наскільки зручно сидіти нашим дітям за шкільною партою. Та і якою повинна бути ось ця шкільна парта…

Стіл звичайний не пристосований для довгого перебування та ще й виконання певної роботи школярами. В умовах навчання в школі формується осанка  дитини від першого по одинадцятий клас. Чи вийдуть наші діти із сколіозом чи ні , залежить від правильного сидіння та роботи в шкільних умовах за столом чи партою.

Пропоную Вашій увазі парту, яку бачу як педагог зі 24 річним стажем, як колишній учень і як батько двох дітей, а уже і онуків і хочу бачити їх здоровими та усміхненими після навчання та уроків.

Стосовно запропонованої учнівської парти, то вона має ряд переваг над стандартною. По-перше, майбутнє за індивідуальною одномісною патою, тільки в такому випадку можна  розкрити всі її функціональні можливості. Якщо я не помиляюся, найстарішою формою навчального процессу, що бере свій початок з глибокої давнини, є індивідуальна форма навчання. Її суть полягає в тому, що учні виконують завдання індивідуально, що дозволяє повністю індивідуалізувати зміст, методи і темпи навчальної діяльності дитини, слідкувати за кожною його дією і операцією, слідкувати за його рухом від незнання до знання, вчасно вносити необхідні корективи в діяльність учнів.

                    Буде методично правильно коли коли при вивченні графічної грамоти на уроках трудового навчання, чи при виконанні графічних робіт на уроках креслення  дані завдання виконувати не при горизонтальному положенні столика парти, а при вертикальному. Адже відомо, що креслярі користуються пристроєм, що називається кульман, а художники – мольбертом. Готуючи учнів до професійної діяльності слід враховувати такі моменти. Дана парта нестандартного зразка має можливість такого нововведення.

                  Щоб зробити вертикальне положення столика парти, достатньо лівою рукою дістатися важіля в передній частині , опустити його вниз, і столик набуває потрібного нам нахилу. При цьому є два варіанти вертикалізації стола, в залежності від потреби учень може встановити  80 або 60 градусів нахилу. Це залежить від фізіологічних можливостей учня та його потреб для виконання графічної роботи.

                  Також відомо, що міністерством освіти України ставиться завдання для того , щоб при потребі учні могли навчатися за партою стоячи. Такий варіант також передбачений в даній модифікації. Достатньо потягнути на себе ще один важіль,  що знаходиться нижче стола парти, як стіл стає рухомим і дає можливість регулювати висоту столика , яка є необхідною відповідно до віку учня, а також підняти його максимально вверх і зафіксувати його тим же самим важелем. При цьому також фіксується люба висота столика. Це вже свідчить про універсальність даної парти.

При цьому слід зауважити, що при будь-якому положенні стола парти кут його нахилу не змінюється і відповідає нормам і стандартам шкільних меблів та обладнання.

                     Варто окремо зупинитися на формі сидіння парти. Адже часто доводиться спостерігати, що при довгому сидінні  за стандартною партою учні доволі швидко втомлюються, починають крутитися та переминатися з місця на місце, бо сидіти в таких умовах надто не зручно. Якщо уважно глянути на попередню фотографію то видно ,що форма сидіння не зовсім проста. По-перше , вона витягнута вперед, а по-друге рельєфна форма її так розрахована під форму тіла, що навіть при довготривалому сидінні складається враження м’ягкого крісла.

                      Також хотілося би звернути увагу на наявність підлокітників, на які учень може впиратися руками при цьому вирівнюючи тулуб та розслаблюючи м’язи спини, а отже підлокітники відіграють немало важливу функцію при довготривалому сидінні за партою. Хоча, при бажанні, підлокітники піднімаються вверх і учні можуть сидіти за партою звичним способом без підлокітників.

                      І, нарешті, основною перевагою даної парти над стандартним прототипом є форма та функціональність спинки. По-перше, спинка не є прямою та рівною. Вона складається з шести частин , які закріплені незалежно одна від одної. По-друге, проміжок між двома рядами цих частин унеможливлює неправильне положення туловища під час сидіння за партою, оскільки там знаходиться хребет. Нахилившись вправо або вліво створюється дискомфорт та незручність і учень мимоволі змушений сісти прямо, бо тільки при такому положенні сидіти надзвичайно зручно. Окрім цього, спираючись на спинку кожна її частина починає м’ягко прогинатися, оскільки позаду неї знаходиться пружина. При цьому спинка набуває форми спини кожного учня зокрема, здійснюючи незалежно від бажання учня так званий пасивний массаж спини.

              З наукової точки зору массаж - це сукпність прийомів механічної дозованої дії у вигляді тертя, натискування, вібрування, що проводяться безпосередньо на поверхні тіла людини як руками, так і спеціальним пристосуванням для покращання кровообігу а значить і загального стану людини.  Так чи інакше ,в данному випадку, відбувається самомасаж спини. А це вже профілактика дитячого сколіозу та остеохондрозу в  майбутньому.

Окрім вищевказаного хочеться звернути увагу і на те, що враховуючи політехнічність школи та сповідуючи потреби універсальності  парти,  на її столі розміщено лінійку – рейсшину, яка дає змогу якісно і швидко виконувати побудову креслень предметів, та швидко закріплювати аркуші не використовуючи при цьому канцелярські кнопки та клейові стрічки. При необхідності лінійка відводиться в лівий верхній куток, що створює простір для інших приладь, або знімається взагалі, не прикладаючи при цьому ніяких зусиль.

Таким чином, можна вважати дану розробку парти як засіб профілактично-оздоровчого спрямування.

По завершенню виготовлення виробу мною було вирішено захистити свої творчі здобутки  запатентувавши їх, подано заявку на отримання патентів України у відділ з питань інтелектуальної власності та інновацій Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника для опрацювання. Роботи зареєстровані у ДП «Український інститут промислової власності»  державного департаменту інтелектуальної власності Міністерства освіти і науки України. На даний час заявки пройшли експертизу .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79727. Реализация продукции 86 KB
  Реализация продукции Учет реализации продукции по мере оплаты Учет реализации продукции по мере отгрузкиУчет реализации по договору мены Учет реализации продукции ниже себестоимости Реализация продукции осуществляется в соответствии с заключенными с покупателями договорами в которых указан ассортимент срок отгрузки количество и качество продукции цена форма расчетов. Целью отражения хозяйственных операций по реализации продукции на счетах бухгалтерского учета является выявление финансового результата от реализации продукции. Расчет...
79728. Розничная торговля 63.5 KB
  Розничная торговля Поступление товаров на предприятие розничной торговли Бухгалтерский учет скидок на предприятии розничной торговлиСинтетический и аналитический учет реализации в розницу Расчет торговой наценки Учет продажи населению товаров в кредит Поступление товаров на предприятие розничной торговли Учет товаров разрешается вести по покупным или продажным ценам. Так как в розничной торговле нет возможности вести учет по конкретному ассортименту и количеству проданного товара то целесообразно применять способ учета товаров по...
79729. Учет валютных операций 113 KB
  В соответствии с ПБУ 3 95 валютные операции отражаются в учете в двух оценках: в валюте расчетов; в рублях. Технически это достигается разными способами: составлением двух комплектов учетных регистров один в валюте другой в рублях; указанием каждой суммы дробью: в числителе указывается валюта а в знаменателе рубли и др. Пересчет иностранной валюты в рубли осуществляется на основании соответствующих валютных курсов: официального котируемого Центральным банком Российской Федерации валютных бирж коммерческих банков и др....
79730. Учет долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений 100.5 KB
  Учет долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений Понятие ценных бумаг Приобретение ценных бумаг Доведение покупной стоимости до номинала Увеличение размера уставного капитала АО в связи с увеличением номинальной стоимости акций Резервы под обесценение вложений в ценные бумаги Доходы по ценным бумагам Учет реализации погашение выбытие Учет операций с векселями 1. Понятие ценных бумаг В соответствии с действующим законодательством ценная бумага это документ удостоверяющий при соблюдении установленной формы и обязательных...
79731. Учет долгосрочных инвестиций 81.5 KB
  Долгосрочные инвестиции предприятия связаны с осуществлением капитального строительства в форме нового строительства а также реконструкции и технического перевооружения действующих предприятий и объектов непроизводственной сферы с приобретением зданий сооружений оборудования и других отдельных объектов основных средств с приобретением земельных участков и объектов природопользования с приобретением и созданием объектов нематериального характера. Для выполнения строительномонтажных работ подрядным способом предприятие заключает договор...
79732. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции 105.5 KB
  Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции Задачи учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции. Варианты учета затрат. Характеристика учет и распределение затрат вспомогательных производств. Методы учета затрат на производство продукции и калькулирование себестоимости продукции.
79733. Учет издержек обращения 60 KB
  Учет издержек обращения Задачи и классификация издержек обращения Учет транспортных расходов Учет расходов связанных с товарными запасами Учет расходов связанных с основными средствами Учет расходов на оплату труда и социальные нужды. Учет издержек обращения относящихся к реализованным товарам Задачи и классификация издержек обращения Издержки обращения это затраты материальных денежных и трудовых ресурсов связанные с переводом товаров из сферы производства в сферу потребления. Издержки обращения относятся к категории затрат...
79734. Учет реализации товаров в организации оптовой торговли 43 KB
  Учет реализации товаров в организации оптовой торговли Формы оптовой реализации товаров Учет реализации в момент оплаты товаров. Учет реализации в момент отгрузки товаров. Учет реализации товаров транзитом Формы оптовой реализации товаров Различают две основные формы оптовой реализации товаров: реализация товаров со складов складской оборот; реализация товаров транзитом транзитный оборот. Реализация товаров транзитом в свою очередь применяется как с участием так и без участия оптового предприятия в расчетах.
79735. Учет собственного капитала 46.5 KB
  Учет собственного капитала Учет уставного капитала. Учет резервного капитала Учет добавочного капитала Учет уставного капитала Собственный капитал состоит из уставного капитала добавочного и резервного капитала резервных фондов и нераспределенной прибыли. Для характеристики той чисти собственного капитала размер которой указывается в учредительных документах используют понятие уставный капитал складочный капитал уставный фонд паевой фонд. Все эти виды собственного капитала учитываются на счете 85 Уставный капитал. Сальдо этого...