54840

Виховний захід (географічна гра) „Переправа”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Географічна гра проводиться в рамках місячника географії в плані якого передбачено: Випуск стіннівок по класах Цей цікавий світ географії Віртуальна подорож країнами Європи для 89 класів Виставка творчих робіт учнів Географічні прилади та посібники для 1011 класів Перегляд відеоролика Видатні географічні дослідженняâ для 89 класів Економічний турнір Економіка вчора сьогодні й завтраâ для 1011 класів За тиждень до проведення гри визначається склад учасників: по 5 чоловік від 89 класів. Другий...

Украинкский

2014-03-19

42 KB

20 чел.

Виховний захід   (географічна гра)

 

„Переправа”

(для учнів 8-9 класів)

Мета заходу:  - сприяти поглибленню учнівських полі культурних

              компетенції, формуванню інтересу до географії;

                         - розвивати активність, творчість, ініціативність.

                         - виховувати філософські переконання щодо нерозривності

                           природних зв’язків, ідеї сталого розвитку в суспільстві.

Місце проведення: актова зала прикрашена висловами видатних

                     географів, портрети першовідкривачів, виставка

                     творчих робіт учнів.

    

Географічна гра проводиться в рамках місячника географії, в плані якого передбачено:

  1.  Випуск стіннівок по класах „Цей цікавий світ географії”
  2.  Віртуальна подорож країнами Європи (для 8-9 класів)
  3.  Виставка творчих робіт учнів „Географічні прилади та посібники” (для 10-11 класів)
  4.  Перегляд відеоролика „Видатні географічні дослідження” (для 8-9 класів)
  5.  Економічний турнір „Економіка вчора, сьогодні й завтра” (для 10-11 класів)

За тиждень до проведення гри визначається склад учасників: по 5 чоловік від 8-9 класів. Команду очолює класний керівник, участь якого в команді є обовязковою умовою.

Хід географічної гри

Учитель.   - Добрий день, шановні учасники гри „Переправа”!

                 М.М. Пржевальський, один з найвидатніших географів всіх часів і народів, казав: „А ще життя цікаве й тому, що можна подорожувати”.

   Сьогодні в туристичну подорож відправляються 3 команди. Згадайте епоху великих географічних відкриттів. Скільки нового, невідомого раніше було винайдено в ті часи. Експедиції найчастіше вирушали в подорож на кораблях, кожен з яких мав свою назву. Зрозуміло, що й наші команди обрали назву, девіз, емблему. І готові привітати один одного зі стартом цієї подорожі.

(Конкурс візиток команд та стіннівок)

Учитель  - Назва нашої географічної гри  - «Переправа».

            В житті кожного з нас завжди трапляються перешкоди, які треба подолати.

Уявимо, що ми з вами зустріли на своєму шляху таку перешкоду. І щоб подолати її, треба створити умовну переправу через неї. Кожна команда, шикуючись в колону за одним з учасників, повинна активно відповідати на запитання ведучого. Якщо правильна відповідь, члени команди мають право просуватись вперед, тримаючи за руку того, хто також правильно відповість на наступне запитання. Переможцем буде визнана та команда, яка першою утворить «живу переправу».

(Класний керівник в цьому змаганні участі не бере)

Ведучий.  Другий конкурс для учнів 11-х класів.

1. Цей італієць у XIII столітті здійснив мандрівку до Китаю, де прожив

приблизно 17 років? (Марко Поло)

2. Так називається найвища вершина Кримських гір? (Роман Коні)

3. Він поділяє землю на дві півкулі: Північну і Південну? (Екватор)

4. Цей англійський першопроходець відкрив водопад Вікторія?

                                                                               (Д. Лівінгстон)

5. Ця українська область має найбільшу площу. (Одеська)

6. Річка Ганг впадає в який океан? ( Індійський)

7. Який кримський мис є найвидатнішою точкою України?

                                                                                            (Мис Сарич)

8. Який материк у 1606 році відкрив нідерландський мореплавець Вілям Янезон? (Австралія)

9. Прапор якої країни складається із двох горизонтальних смуг блакитного та жовтого кольорів? (Україна)

10. На якому материку знаходиться пустеля Калахарі? (Африка)

11. Назвіть столицю Мексики? (Мехіко)

12. Яка річка у давнину називалася Борисфен? (Дніпро)

13. У якій країні знаходиться витік річки Десна? (Російській Федерації)

14. На якому материку знаходиться озеро Онтаріо? (Північна Америка)

15. Як називаються верхівки Карпатських гір? (Полонини)

16. У цій області України знаходиться Печенізьке озеро? (Харківська область)

17. Поблизу якої гори знаходиться дитячий табір «Артек»? (Ведмідь-гора)

18. Його сила вимірюється за шкалою Ріхтера. (землетрус)

19. В якій області знаходиться м. Маніївка? (Донецькій)

20. Назвіть найбільше місто Австралії? (Сідней)

(Команда, яка першою утворила «переправу» закінчує відповідати на запитання.  Боротьба відбувається  за 2-3 місце до кінця питань)

Учитель.  - Отже, утворили «живу переправу» з одного берегу річки на другий. І зараз настав час переправитись на другий бік і класним керівникам. Наступний конкурс саме для них. Під час походів туристам часто доводиться використовувати різноманітні географічні прилади. Зараз кожен класний керівник витягне назву такого приладу і жестами повинен розповісти про нього. Завдання команд вгадати назву приладу.

( Класним керівникам пропонують назви: компаса, барометра, флюгера).

 

Учитель  -  Зараз у боротьбу вступають уболівальники. Будьте уважні, адже вам треба за звуками природи відгадати, в якій місцевості переправлялась через річку ваша команда. (Включається фрагмент диска «Звуки природи»: тропічний рай,водоспад (гірська річка), ріка в лісі)

Учитель  - Поки журі підводить підсумки, хочу звернути вашу увагу на те, що будь-які перешкоди в житті треба долати лише разом. І тоді будь-яка переправа буде міцною, найсправжнісінькою.

Переправа, переправа –

Берег лівий,  берег правий.

Перешкоди подолаймо,

Як зусилля обєднаймо!

(Слово журі, нагородження переможців)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85399. Космическое зондирование 301 KB
  Орбиты разной высоты обеспечивают необходимые условия съемки для различных целевых задач: низкие околоземные орбиты предназначены для детальной съемки; орбиты средней высоты для менее детальной но более оперативной и территориально более захватной съемки; удаленные орбиты для постоянного наблюдения за определенным районом. с момента проведения съемки создавать цифровые карты на большие участки территории...
85400. Методы дешифрирования и цифровой обработки изображений, полученных в результате ДЗ 430 KB
  Поэтому дешифровщики космических снимков конечно же обязательно зная механизм изучаемых явлений например биологический местоположение и природнохозяйственные условия опорных наземных объектов очень часто пользуются методом аналогий при котором основную роль играют такие характеристики снимков как цвет яркость геометрия размер текстура. А на земле на опорных объектах работниками специальных служб агрометеорологами гидрологами гидрогеологомелиораторами лесомелиораторами измеряются наземные параметры характеризующие...
85401. Применение ГИС технологий в экологическом мониторинге 154 KB
  Применение ГИС технологий в экологическом мониторинге Геоинформационные системы ГИС автоматизированные информационные cистемы предназначенные для обработки пространственновременных данных основой интеграции которых служит географическая информация. В ГИС проявляется множество новых технологий пространственного анализа данных. В силу этого ГИС служит мощным средством преобразования и синтеза разнообразных данных для задач управления. Как системы использующие базы данных ГИС характеризуются широким набором данных собираемых с помощью...
85402. Принцип комплексной организации осуществления экологического мониторинга 50.5 KB
  Принцип комплексной организации осуществления экологического мониторинга. В силу того что экологическим мониторингом предусматривается наблюдение оценка и прогноз антропогенных изменений абиотической составляющей биосферы и ответной реакции биологических систем на эти изменения в его организацию и осуществление закладывается принцип комплексного сочетания различных видов мониторинга окружающей среды. В 1978 году была обсуждена всемирная климатическая программа основной задачей которой было обеспечение климатического мониторинга и...
85403. Будова і принципи дії основних вузлів, агрегатів, механізмів і систем автомобілів з карбюраторними двигунами й дизелями 1.11 MB
  До кривошипношатунного механізму багатоциліндрових двигунів належать такі деталі: картер блок циліндрів з головкою й ущільнювальними прокладками; поршнева група поршні поршневі кільця поршневі пальці; шатуни; колінчастий вал; маховик; піддон картера. Блок циліндрів відливають із чавуну або алюмінієвих сплавів.
85404. Зобов’язально-правові способи забезпечення виконання зобов’язань 460 KB
  Актуальність теми дослідження полягає в тому що, ефективний розвиток економіки будь-якої країни певною мірою залежить від належного виконання договірних зобов’язань суб’єктами господарчої діяльності.
85405. Разработка графической концепции социальной акции на тему “Интернет-зависимое поколение” 4.29 MB
  Глобальная сеть уверенными шагами начинает развиваться, причем в геометрической прогрессии. Это видно по количеству пользователей в сети и количеству сайтов, которых с каждым днем становится все больше. Это всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей, дающая доступ к любой информации.
85406. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СТРАХОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 653 KB
  Цель дипломной работы – исследовать институт страхования гражданско-правовой ответственности на основе правового анализа действующего законодательства, теории гражданского права, а также материалов судебной практики.
85407. Методические рекомендации: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 1.44 MB
  Основной целью настоящих методических рекомендаций является ознакомление студентов с возможной тематикой дипломного проектирования характером требований предъявляемых к дипломному проекту порядку работы над ним оформлением и защитой проекта.