54840

Виховний захід (географічна гра) „Переправа”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Географічна гра проводиться в рамках місячника географії в плані якого передбачено: Випуск стіннівок по класах Цей цікавий світ географії Віртуальна подорож країнами Європи для 89 класів Виставка творчих робіт учнів Географічні прилади та посібники для 1011 класів Перегляд відеоролика Видатні географічні дослідженняâ для 89 класів Економічний турнір Економіка вчора сьогодні й завтраâ для 1011 класів За тиждень до проведення гри визначається склад учасників: по 5 чоловік від 89 класів. Другий...

Украинкский

2014-03-19

42 KB

22 чел.

Виховний захід   (географічна гра)

 

„Переправа”

(для учнів 8-9 класів)

Мета заходу:  - сприяти поглибленню учнівських полі культурних

              компетенції, формуванню інтересу до географії;

                         - розвивати активність, творчість, ініціативність.

                         - виховувати філософські переконання щодо нерозривності

                           природних зв’язків, ідеї сталого розвитку в суспільстві.

Місце проведення: актова зала прикрашена висловами видатних

                     географів, портрети першовідкривачів, виставка

                     творчих робіт учнів.

    

Географічна гра проводиться в рамках місячника географії, в плані якого передбачено:

  1.  Випуск стіннівок по класах „Цей цікавий світ географії”
  2.  Віртуальна подорож країнами Європи (для 8-9 класів)
  3.  Виставка творчих робіт учнів „Географічні прилади та посібники” (для 10-11 класів)
  4.  Перегляд відеоролика „Видатні географічні дослідження” (для 8-9 класів)
  5.  Економічний турнір „Економіка вчора, сьогодні й завтра” (для 10-11 класів)

За тиждень до проведення гри визначається склад учасників: по 5 чоловік від 8-9 класів. Команду очолює класний керівник, участь якого в команді є обовязковою умовою.

Хід географічної гри

Учитель.   - Добрий день, шановні учасники гри „Переправа”!

                 М.М. Пржевальський, один з найвидатніших географів всіх часів і народів, казав: „А ще життя цікаве й тому, що можна подорожувати”.

   Сьогодні в туристичну подорож відправляються 3 команди. Згадайте епоху великих географічних відкриттів. Скільки нового, невідомого раніше було винайдено в ті часи. Експедиції найчастіше вирушали в подорож на кораблях, кожен з яких мав свою назву. Зрозуміло, що й наші команди обрали назву, девіз, емблему. І готові привітати один одного зі стартом цієї подорожі.

(Конкурс візиток команд та стіннівок)

Учитель  - Назва нашої географічної гри  - «Переправа».

            В житті кожного з нас завжди трапляються перешкоди, які треба подолати.

Уявимо, що ми з вами зустріли на своєму шляху таку перешкоду. І щоб подолати її, треба створити умовну переправу через неї. Кожна команда, шикуючись в колону за одним з учасників, повинна активно відповідати на запитання ведучого. Якщо правильна відповідь, члени команди мають право просуватись вперед, тримаючи за руку того, хто також правильно відповість на наступне запитання. Переможцем буде визнана та команда, яка першою утворить «живу переправу».

(Класний керівник в цьому змаганні участі не бере)

Ведучий.  Другий конкурс для учнів 11-х класів.

1. Цей італієць у XIII столітті здійснив мандрівку до Китаю, де прожив

приблизно 17 років? (Марко Поло)

2. Так називається найвища вершина Кримських гір? (Роман Коні)

3. Він поділяє землю на дві півкулі: Північну і Південну? (Екватор)

4. Цей англійський першопроходець відкрив водопад Вікторія?

                                                                               (Д. Лівінгстон)

5. Ця українська область має найбільшу площу. (Одеська)

6. Річка Ганг впадає в який океан? ( Індійський)

7. Який кримський мис є найвидатнішою точкою України?

                                                                                            (Мис Сарич)

8. Який материк у 1606 році відкрив нідерландський мореплавець Вілям Янезон? (Австралія)

9. Прапор якої країни складається із двох горизонтальних смуг блакитного та жовтого кольорів? (Україна)

10. На якому материку знаходиться пустеля Калахарі? (Африка)

11. Назвіть столицю Мексики? (Мехіко)

12. Яка річка у давнину називалася Борисфен? (Дніпро)

13. У якій країні знаходиться витік річки Десна? (Російській Федерації)

14. На якому материку знаходиться озеро Онтаріо? (Північна Америка)

15. Як називаються верхівки Карпатських гір? (Полонини)

16. У цій області України знаходиться Печенізьке озеро? (Харківська область)

17. Поблизу якої гори знаходиться дитячий табір «Артек»? (Ведмідь-гора)

18. Його сила вимірюється за шкалою Ріхтера. (землетрус)

19. В якій області знаходиться м. Маніївка? (Донецькій)

20. Назвіть найбільше місто Австралії? (Сідней)

(Команда, яка першою утворила «переправу» закінчує відповідати на запитання.  Боротьба відбувається  за 2-3 місце до кінця питань)

Учитель.  - Отже, утворили «живу переправу» з одного берегу річки на другий. І зараз настав час переправитись на другий бік і класним керівникам. Наступний конкурс саме для них. Під час походів туристам часто доводиться використовувати різноманітні географічні прилади. Зараз кожен класний керівник витягне назву такого приладу і жестами повинен розповісти про нього. Завдання команд вгадати назву приладу.

( Класним керівникам пропонують назви: компаса, барометра, флюгера).

 

Учитель  -  Зараз у боротьбу вступають уболівальники. Будьте уважні, адже вам треба за звуками природи відгадати, в якій місцевості переправлялась через річку ваша команда. (Включається фрагмент диска «Звуки природи»: тропічний рай,водоспад (гірська річка), ріка в лісі)

Учитель  - Поки журі підводить підсумки, хочу звернути вашу увагу на те, що будь-які перешкоди в житті треба долати лише разом. І тоді будь-яка переправа буде міцною, найсправжнісінькою.

Переправа, переправа –

Берег лівий,  берег правий.

Перешкоди подолаймо,

Як зусилля обєднаймо!

(Слово журі, нагородження переможців)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55119. Рекультивация земель, загрязненных нефтью и нефтепродуктами. Методические указания 313 KB
  Ликвидация последствий разливов нефти проводится часто таким способом что происходит необратимое уничтожение плодородного слоя почвы например при сжигании нефти засыпке загрязненных участков грунтом вывозе загрязненной почвы в отвалы. 1988 смешивание загрязненных почв с чистой почвой для уменьшения содержания нефти и нефтепродуктов...
55121. Налог на прибыль организаций 188 KB
  Иностранные организации осуществляющие свою деятельность в Российской Федерации через постоянные представительства и или получающие доходы от источников в Российской Федерации. Не признаются налогоплательщиками организации являющиеся иностранными организаторами Олимпийских игр и...
55122. Закономерности наследования признаков 70.5 KB
  Цели: сформировать умения определять генотип и фенотип детей по генотипу родителей, а также генотип родителей по фенотипу детей, прогнозировать проявление признаков в потомстве.
55123. Рекультивация загрязненных почв. Методические рекомендации 370.5 KB
  Цель занятия: изучить методику исчисления размера вреда причиненного почвам как объекту охраны окружающей среды; научиться разрабатывать системы мероприятий по рекультивации загрязненных земель.
55124. Упрощенная система налогообложения, порядок расчета налогообложения 58.5 KB
  Цель занятия: ознакомление с нормативными документами исчисления налога, изучение объекта налогообложения и особенностей определения налогооблагаемой базы, учет налога на счетах предприятия, приобретение навыков расчета налога, заполнения соответствующих налоговых документов
55125. Спрос на деньги. Денежный рынок и его равновесие 20.63 KB
  Человек живет не только в настоящем, покупая и продавая товары и услуги. Он думает о будущем и создает резервы, закладывает в резерв часть своей покупательной способности с целью получить в дальнейшем максимальную отдачу