54846

Презентація першокласника

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Діти гостям віддають коровай Ведучий. Ведучий. Олівець поклав у сумку Книжку ручку гумку Сів Микита дума думку: Чи поклав усе у сумку Ведучий. В цей час звучить пісня Папа может Ведучий.

Украинкский

2014-03-19

136.5 KB

20 чел.

 НВК «Балтська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №2-гімназія»

         Сценарій родинного свята

  Презентація

першокласника

               Підготувала вчитель           

                                                        початкових класів:

                                                     Леонова

                                                     Олена Володимирівна


                                           
-  1 -

(Звучить  мелодія. «Зелене  жито, зелене».  Три учні на сцені в українських костюмах, в руках у середнього коровай на вишитому рушникові.)

У нас сьогодні  в школі свято,

Гостей зібралося багато.

Тож зустрічайте їх у нас,

Що завітали в добрий час.

Раді вас вітати!

Всім бажаємо здоров'я

Й щастя повну хату!

Гостей зустрічаємо щиро,

З любов’ю, із хлібом, із миром.

(Діти гостям віддають коровай)

Ведучий.     Доброго дня, любі мої дівчатка й хлопчики!

Доброго здоров’я усім родичам, що завітали у гості!

Сьогодні ми зібралися разом, щоб відсвяткувати і  глибше усвідомити те, що  у кожній вашій родині з’явився справжній учень.  Ще недавно батьки вважали вас маленькими,

безпорадними, беззахисними. Та ось минуло всього два місяці, але ваші діти змінилися, навіть трохи подорослішали. Усі вони стали на  найпершу сходинку, яку необхідно  по-

долати за рік. Вони стали справжніми школярами, і сьогодні у нас свято.

А чому це, а  чому

Ми такі веселі?

Чом так радісно  у нас

Нині у оселі?

Недарма дружно сміх лунає.

Що у нас?

Хто з вас відгадає?

Може ми поїдемо у цирк? (ні)

Може прийде чарівник? (ні)

Може, в когось іменини? (ні)

Може, гості будуть нині? (так)

Хто ж це?

Вся наша родина! (всі разом)

Добрий день, наші мами!

Добрий день, татусі!

Добрий день, шановні

Бабусі і дідусі!

І звичайно, гості всі!

На листку в календарі,

Мов святкове гасло,

«Перше вересня» -  вгорі

Виписано ясно.

                                                               - 2 –

Глянув вересень із усмішкою.

В школу час.

Він із зошитом,

Він із книжкою

Увійшов у клас.

Дорогі друзі! Ось і минуло перше вересня, коли наші малюки прийшли до школи. За цей короткий час вони  познайомилися з школою, учителями, в декого з’явилися справжні друзі. І кожен з них себе називає  школярем. А їх вірні друзі іграшки залишились вдома і сумують одні. На сьогоднішнє свято вони  прийшли   попрощатися.

(Танець дітей з іграшками. Після танцю іграшки залишаються  посеред сцени).

Ведучий. Давайте пригадаємо перший шкільний день.

  •  Чи  хотілося вам іти до школи? А чи боялися ви?
  •   Послухайте як збиралися ваші товариші.

Встав я рано, як ніколи:

Швидше, мамо!

Швидше, тато!

Скільки можна вас чекати!

Йду ж бо я не в дитсадок,

А на перший свій урок!

Таке велике сьогодні свято!

Радіють мами, бабусі й тата!

Усмішки всюди і гарні квіти.

«Ось і школяр я!»  – радіють діти.

І ось я в школі. Це – наш клас.

Ми всі прийшли сюди учитись.

Життя  цікаве – в нас,

Лиш треба добре потрудитись

Ось і школа, ось і клас,

Він давно чекає нас.

І прийшли ми всі сюди,

Щоб учитись і рости.

Засмагле літечко,  прощай,

У віконце вересень постукав

Україну Сонця, Миру, Знань

Він поведе мене за руку.

Перший раз – у перший клас!

Все у нас у перший раз:

Перша парта і дзвінок,

Перша книжка і урок.

Ми не просто малюки,

Ми вже справжні первачки!

                                                                  - 3 -

Перший раз малий Микита

Став збиратися до школи.

Олівець поклав у сумку,

Книжку,  ручку, гумку…

Сів  Микита, дума думку:

«Чи  поклав усе у сумку?»

Ведучий. Микита наш усе поклав у  ранець. А уявімо ситуацію, коли синок забув, що треба покласти  у портфель, а мами немає вдома. На допомогу обов’язково прийде тато. Хто із тат допоможе своїй дитині?  (Конкурс «Збери портфель».  Батькам  необхідно вибрати із всіх шкільних речей тільки ті, які потрібно у школу. В цей час звучить пісня («Папа может»)

Ведучий. Батьки гарно справилися із завданнями. Молодці. І про пенали незабули.

А, що лежить у наших пеналах, ми зараз послухаємо.

Є дверцята у пенала дивовижні, небувалі

Як відчиняться вони, то з самої глибини

Вибігають молодці – кольорові олівці.

Починають пустувати, на папері малювати:

Синій жабку, жовтий – курку,

А зелений – кицьку Мурку.

Ці пенали дивовижні приготували завдання доля наших мам. Їм необхідно буде намалювати з зав’язаними очима, для своєї дитини, казкового героя – колобка.

Дуже гарно мами намалювали. Молодці. (Під час конкурсу звучить пісня  «Моя мама»)

Ведучий. Ми сьогодні вже говорили, що навчання справа нелегка, що ви стали на найпершу, найважливішу, найскладнішу сходинку до країни Мудрості.

І здолати цю сходинку вам допомагають мама, тато, бабуся і дідусь.

Це вони:

  •  купили вам гарні навчальні речі;
  •  обгорнули книжки і зошити;
  •  зробили зручним і затишним клас;
  •  допомагають вам писати перші букви;
  •  допомагають вам вчитися рахувати;
  •  допомагають повірити  у свої сили…

Усе навіть важко перелічити. Подякуйте своїм рідним. Підніміться. Знайдіть очі  ваших рідненьких і поклоніться  їм. А в подарунок прийміть від  своїх дітей  пісню. (Звучить пісня в виконанні дітей.)

Дякуємо Вам наші рідні, за ваші добрі серця, мудрість, допомогу, вимогливість. І пропонуємо вашій увазі кілька слів про наші славні родини.

Хай живе наш рідний дім!

Тепло і затишно у нім.

Тут і тато,  тут і ненька,

І бабусенька рідненька,

І веселий наш дідусь

Крутить пишний гарний вус.

                                                                 -  4  -

 

Сім’я наша невеличка –

Тато, мама і сестричка,

Дідусь Толя, бабця Оля,

А у місті  Краснодоні,

Дід Іван, бабуся Соня

.

Притуливсь я до мами чомусь:

Є багато на світі матусь.

Є в Оленки, Улянки, Юрка

Але ж і одна із них не така.

Не така, як ви, мамо, хороша,

Між усіх най-най-найдорожча!

А чому? Знаю добре це я,

Бо найкраща матуся – моя!

Мама двері відчиняє,

Проводжа до школи…

Не забуду цього дня

Я в житті ніколи!

А татусь наш говорив,

Як ішли ми в школу:

- Поважайте вчителів,

Слухайтесь у всьому!

Хлопчики й дівчата

Дуже поспішають –

У просторих класах парти їх чекають,

Букварі і читанки,зошити і книжки

Нові планети відкривають

І зорі ті, що сплять над нами,

І свої перші 12 балів

Я принесу в дарунок для мами.

А тато мій  зрадіє теж:

Йому малюнок намалюю,

Як ми родиною своєю

Йдемо із квітами до школи

Усі бабусині казки

І чарівні слова дідуся

Беру я в школу  залюбки,

Розкажу вчительці і друзям.

Радіє вся моя сім'я,

Бо я – школяр! І це без жарту!

Добрий день, школо!  Цього дня

Сідаю вперше я за парту.

                                                                  - 5 -

  

Ведучий.  Дорогі діти, сьогодні на святі ми намагалися перелічити добрі справи, які зробили ваші рідні, щоб допомогти вам стати справжніми учнями.

А чи допомагаєте ви своїм рідним  удома?

Зараз ми перевіримо дівчаток, чи зможуть вони швидко прибрати іграшки в кімнаті.

(Конкурс  «Хто швидше?» діти прибирають іграшки зі сцени.)

Гарних, шановні батьки, маєте вдома помічників.

А тепер послухаємо які інколи веселі історії  відбуваються і в школі,  і  вдома.

Маму викликали в школу,

Журять маму за  Миколу…

Мама у здогадках  б’ється

Сину ж легко все дається?!

«Раз – і вивчив» - каже він.

І за вітром навздогін…

Вчитель каже: «Так бува:

Вивчив – раз, а має  - два,»

  •  Знову мокрі черевики?!

 Сварить Вову мати.

Ти мабуть у всіх калюжах

Встигнув побувати?

  •  Що ви, мамо, - каже Вова, -

Не хвилюйтесь дуже:

Ще й на завтра залишилось

Чотири калюжі.

  Пита бабуся у онуки:

Чи ти помила добре руки?

А як же, Милочка в отвіт,

Помила з милом так,  як слід.

А де? – бабуся знов питає.

Води ж у хаті в нас немає…

Немає? – здивувалась Мила,-

А я не знала і помила.

 Перший раз малий Микола

 Став збиратися до школи

 Олівці поклав у сумку,

 Зошит, ручку, книги, гумку,

  М’яч, перо, подушку,

  Два ведмедика, лопату,

  Лук і стріли, і рушницю

 Сів Микола, дума думку:

  А чи все поклав у сумку?

 А я підріс, я вже школяр.

 Я хвилювався весь час

                                                                   

                                                                  - 6 -

Перший раз у перший клас!

Ведучий. Звичайно ви всі з хвилюванням збиралися. Любі діти! Ви стали справжніми учнями, поповнили ряди нашої дружної шкільної родини. І ми побачимо  чи зумієте так

дружно  відгадати загадки.

Вчить читати й рахувати,

І писати, і співати

Всіх дітей довкола

Наша люба…(школа)

Разом я і стіл і стілець,

Хто вгадає молодець. (парта)

Одну ногу маю,

Та журби не знаю.

По паперу я ходжу,

Все писати можу.

(ручка)

Цю найпершу в школі книжку

Знає будь-який школяр

До усіх книжок доріжку

Прокладає наш… (буквар)

Ведучий.  А зараз запрошуємо у гості найголовніші наші підручники (заходять  Буквар, Математика, Я і Україна).

Буквар: - Я книжка ваша перша,

                 Буквар мене зовуть.

                  Сьогодні разом з вами

                   Ми рушимо у путь.

Математика:  - Я книжка точна, не проста,

                         Я – Математика нова.

                          Зі мною, друже, не журись,

                           Пиши, читай, лічи і вчись.

Я і Україна:  - Дитинство  як у казці

                        Швидко пролетить.

                         Роки у школі,

                         Найсвітліша мить.

                         Тому у дружбі, радості зростайте,

                         Хай сонце щастя світить вам щораз.

                         Нехай щастить вам діти, в добрий час!

Ведучий. Дякуємо,  шановні підручники! Ми з учнями будемо старатись, гарно вчитись.

Адже, ми разом переступили поріг Країни Знань. Всі мешканці цієї країни носять горде звання  -  учень  і кожен з вас отримає « Посвідчення першокласника». Для вручення  

                                                                 -  7  -

посвідчення запрошуються… (звучать фанфари, учні півколом стають один коло одного на сцені.)

- Ось які ви гарні стоїте, як  дружно  говорили слова. І ми зробили висновок, що сьогодні справді народився дружний шкільний колектив.

        

 А без чого не може бути дня   народження? (без торту).  Внести іменинний торт. ( В тортові одна свічка горить). Діти дружно скажемо разом: «З днем народження наш клас».

 Першокласники приготуйтесь до урочистої миті. Зараз ми будемо приймати клятву першокласника.

(Учні говорять за вчителем.)

Буду я в школі вчитись читати,

Гарно писати і рахувати,

Буду в альбомі своїм малювати,

Твори писати, вірші читати. Клянусь!

Обіцяю не лінитись,

Добросовісно трудитись,

Педагогів поважати

І оцінки гарні мати. Клянусь!

Книги й зошити любити,

Берегти, а не губити.

Акуратним завжди бути,

Щоб нічого не забути. Клянусь!

На уроках не жувати,

Не дрімати і не спати

І домашні всі завдання на 12 готувати. Клянусь!

Буду вчитись я сумлінно

І поводитись відмінно,

Щоб батьки могли радіти.

Що такі в них гарні діти. Клянусь!

А я ще й  Богу помолюся:

- Пошли нам, Боже, маленьким дітям,

Щастя, здоров’я на довгі літа!

Щоб виростали розумні і сильні

Душею чисті і серцем вільні.

Ведучий.  Отже ви віднині повноправні господарі своєї школи. Дотримуйтесь клятви і в ваших щоденниках завжди будуть тільки гарні оцінки. Я прошу гостей, ще раз глянути на наших першокласників.  Запам’ятайте їх такими. Сподіваємося, що через 11 років ми побачимо на цій сцені їх дорослими хлопцями і дівчатами,  і до «Посвідчень першокласників» додадуться «Атестати зрілості».

 Разом з нами святкували  батьки, ваші рідні та гості.  Тому прийміть на прощання від наших першокласників пісню «Школа».

До нових зустрічей!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22054. Рококо 37 KB
  Рококо Особую сложность при изучении литературных направлений XVIII века представляет анализ литературы рококо. Недостаточно изученное в литературоведении рококо характеризуется в учебниках и справочных изданиях поверхностно и архаично большей частью негативно. Сохраняется предрассудок как назвали бы это просветители отношения к рококо как только к малому искусству к нему наши ученые обычно причисляют небольшой круг средней по художественным достоинствам литературы. В зарубежном литературоведении между тем преобладает другая крайность: к...
22055. Просвещение 36.5 KB
  Просвещение XVIII столетие вошло в историю культуры и литературы как век Просвещения. XVIII век часто называют веком Разума. Таким образом первое что отличает рационализм XVIII века от его предшественника – картезианского рационализма – эмпирический характер критика всякой физической спекулятивности. Дедуктивным гипотетическим системным построениям прежней науки мыслители XVIII века предпочитают индуктивное познание фактов.
22056. Движение «Бури и натиска» 32 KB
  Гёте 17491832 и Ф. Художественным открытием века явилась лирика молодого Гёте и его первая немецкая историческая драма Гёц фон Берлихинген 1773; мировую славу завоевал его сентиментальный роман Страдания юного Вертера 1774 выражающий протест против закрепощения личности сословноабсолютистским общественным строем. У Гёте в Прафаусте до 1776 речь идет о матереубийстве и детоубийстве однако у него эти проблемы поднимаются высоко над бытовым...
22057. Классицизм 37 KB
  При изучении классицизма необходимо проследить как преломляются в классицистической литературе XVII века традиции ренессансного классицизма обратить внимание на то как античность из объекта подражания и точного воссоздания возрождения превращается в пример правильного соблюдения вечных законов искусства и объект соревнования. Можно также встретить утверждения что философской основой классицизма явилась философия Декарта. В то же время заслуживают внимания несомненные декартовские принципы в поэтике классицизма разделение трудностей в...
22058. И. Гете, Ф. Шиллер 39 KB
  Гете Ф. Занятие юриспруденцией мало привлекало Гете гораздо более интересовавшегося медициной этот интерес привел его впоследствии к занятиям анатомией и остеологией и литературой. Писать Гете начал рано. Гете дает ряд тонких произведений не открывающих однако его самобытного творческого лица.
22059. Романтизм 41.5 KB
  Зыбкость текучесть составляла самую суть романтизма проводившего идею недостижимой цели вечно манящей поэта. Здесь будет уместно сказать несколько слов об идеалах романтизма поскольку художественноэстетическая система есть ни что иное как система художественных и эстетических идеалов. В основе романтизма лежит система идеальных ценностей т. Эта система ценностей вступает в противоречие с системой ценностей реального мира и тем самым вызывает к жизни второй постулат романтизма как художественноэстетической системы и романтизма как...
22060. Авторы и произведения эпохи Романтизма 36.5 KB
  Авторы и произведения эпохи Романтизма Историкохудожественное значение Романтизма исключительно велико. была причиной противоречивого характера всего немецкого Романтизма. Большое влияние на развитие прогрессивных тенденций немецкого Романтизма. Так выразитель позднего немецкого Романтизма Э.
22061. Бидермайер 31.5 KB
  Еще в первой половине века после краткого периода первых неуверенных поисков среди исторических стилей люди укрываются в убаюкивающем интиме мещанского бидермайера biedermeier. Творческий заряд бидермайера был достаточен для создания мелких предметов мещанского интерьера вазы картинки гравюрки и декоративные рамочки фарфоровые фигурки и мебель но не мог заметно повлиять на область художественной ковки а в архитектуре тем более не мог создать предпосылок для появления специфического стилевого ряда. В 1869 году появилось отдельное...
22062. «Молодая Германия» 30.5 KB
  Она сложилась в Германии в начале 30х гг. В деятельности Молодой Германии выражалась оппозиция немецкой буржуазии реакционному феодальномонархическому строю Германии. В декларациях Молодой Германии выражались абстрактные призывы к свободе и духовной революции критика религии мелкокняжеского абсолютизма и мещанской морали проповедь эмансипации. Вместе с другим известным немецким писателем критиком и публицистом Берне он был идейным вождем Молодой Германии и самым талантливым из писателей и поэтов...