54886

Півник гарний є у мене

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вихователь пропонує дітям відгадати загадку: Що за красень на світанку Кукурікає на ганку В кого гарний гребінець Хто цей славний молодець півник Вихователь. Вихователь. Вихователь. Вихователь.

Украинкский

2014-03-19

29.5 KB

0 чел.

Вихователь  дошкільної групи  Тегза Г.М.

Друга молодша група.

Заняття з образотворчого мистецтва. Аплікація.

                Тема:   «Півник гарний є у мене».

   Мета: Уточнити та узагальнити знання дітей про свійських птахів,а саме-про півника,його зовнішній вигляд та спосіб життя.

   Закріпити сенсорні еталони:колір,форма,величина. Спонукати розповідати вірші,чітко вимовляючи слова,не поспішаючи, з відповідною інтонацією.

   Зосереджувати увагу на ілюстрації. Привчати відповідати на запитання про щойно  сприйняте. Активізувати словник назвами частин тіла півника: гребінець, дзьоб…

   Закріпити вміння дітей створювати просту сюжетну композицію з кількох предметів, вільно розміщувати їх на аркуші, закріпити навички акуратного наклеювання.

   Виховувати бережливе ставлення до природи, бажання піклуватися про птахів, доглядати за ними.

  Матеріал: половина альбомного аркуша паперу, гребінець півника,хвостик жовтого кольору,голова півника, травичка, клей,пензлик, клейонка.

                                           Хід заняття:

Діти заходять до групової кімнати, вітаються.

Вихователь пропонує дітям відгадати загадку:        

                            Що за красень на світанку,

                            Кукурікає на ганку?

                            В кого гарний гребінець,

                            Хто цей славний молодець?

                                                        (півник)

Вихователь. Діти, що ж це за птаха?

Діти. Півник.

Вихователь. Так, правильно це півник.

    На дошці  перед дітьми  з`являються малюнки із зображенням півня з родиною.

Вихователь. Розкажіть мені про цю свійську  птаху. (Діти описують півника.)

А хто мені скаже, який він?

Діти. Різнокольоровий, барвистий,  яскравий, пишний, красивий...

Вихователь. Як ви гадаєте, який зараз настрій у півника? (Відповіді дітей.) Щоб його настрій став ще кращим, давайте розкажемо йому віршик. (Діти розповідають вірші про півника.)

Півник півнику сказав :

  •  Я сьогодні не проспав !

Та і завтра не просплю,

Бо будити всіх люблю.

Півник гарний є у мене:

Шия довга, хвіст зелений,

Борода, як маків цвіт.

Він малятам шле привіт:

« Ку-ку-рі-ку!»

Вихователь. Молодці. Скажіть, як називався півник, коли був маленьким? (Курчатком.)  А чим вкрите тіло півника? (Пір`ячком.) А що робить півник? (Співає, дзьобає, ходить.)

Вихователь. Чим ми годуємо півника? (Відповіді дітей.) Так, свіжою травичкою, пшеницею…

Вихователь. А зараз ми з вами будемо ліпити півника з кольорового паперу. Тому уважно послухайте, що потрібно робити.

         Перед вами на парті стоїть пензлик, клей, клейонка,половина альбомного аркушу. На аркуші наліплено тіло півника, тож нам з вами залишилося наліпити йому голівку , гребінець, хвостик і травичку, на якій він стоїть.

        Вихователь оголошує про початок роботи . Діти почергово ліплять своїх півників. Якщо комусь потрібна допомога, звертаються до вихователя.

        Під час роботи діти виконують рухи з фізкультхвилинки « Ходить, ходить півничок…».

        Вихователь оглядає роботи дітей і оголошує про завершення.

Вихователь. Ви всі молодці, бо впоралися із завданням .

                              


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13415. Радіаційна безпека 143.5 KB
  Радіаційна безпека Мета роботи: вивчити теоретичні положення про радіаційну безпеку навчитись вимірювати дозу іонізуючого випромінювання скласти орієнтований раціон харчування. Зміст роботи: 1. Поняття радіації. 2. Вплив радіації на біологічні структури. 3. Мет...
13416. Параметри функціонального стану організму людини як умова її безпеки 113 KB
  Лабораторна робота № 3 Параметри функціонального стану організму людини як умова її безпеки Мета: ознайомитися з найбільш поширеними методами визначення фізіологічного та психологічного стану людини використати дані методи для аналізу параметрів власного стану. ...
13418. Кількісна оцінка ризику 24.02 KB
  Лабораторна робота №5 Кількісна оцінка ризику Мета роботи Набуття студентами навичок кількісної оцінки ступеня ризику реалізації небезпечності певного класу. Зміст роботи: Кількісна оцінка ризику Індивідуальний ризик Соціальний ризик Хід роботи ...
13419. Пожежна безпека 551.5 KB
  Лабораторна робота №1 Пожежна безпека Мета роботи. Вивчити: алгоритм дій під час пожежі; основні види знаків та сигнальних кольорів пожежної безпеки; будову принцип дії та особливості використання різних типів вогнегасників; протипожежної водопровідної системи. ...
13420. Визначення перехідної поверхні при порушенні умов формоутворення 16.73 KB
  Визначення перехідної поверхні при порушенні умов формоутворення Ціль роботи: Дослідження форми і умов утворення перехідної поверхні при обробці ступінчатого валу торцевою фрезою. Вихідні дані: r радіус малої сходинки валу; 2r радіус великої сходинки ва...
13421. Базовые понятия компьютерной графики. Инициализация графической среды 110 KB
  Лабораторная работа №1 Тема Базовые понятия компьютерной графики. Инициализация графической среды. Задание Создать программу которая выводит на экран ФИО исполнителя с помощью линий используя ручки и разные цвета. Теоретические сведения ...
13422. Визуализация линейных изображений 47.5 KB
  Лабораторная работа №2 Тема Визуализация линейных изображений. Задание Начертить узор образованный 50 вложенными квадратами. Стороны первого квадрата параллельны осям координат экрана. Вершины каждого последующего квадрата это точки на сторон...
13423. АНАЛІЗ РИЗИКУ ВИНИКНЕННЯ НЕБЕЗПЕКИ 125 KB
  Лабораторна робота №4 Аналіз ризику виникнення небезпеки Мета роботи ознайомитися з методикою проведення аналізу ризику виникнення небезпек. Загальні відомості. Життєвий досвід людини показує що будьякий вид діяльності повинен бути корисним для її існування