54897

Аналіз виховної роботи у класіза 2010 – 1011 навчальний рік

Другое

Педагогика и дидактика

У першу чергу запланувала організацію класного колективу формування в учнів позитивного відношення один до одного. Також визначила завдання в таких аспектах виховання: зміцнення здоровя учнів і виховання в них здорового способу життя; виховання поважного відношення до праці; створення дитячого колективу. Проводилась індивідуальна робота з окремими учнями досліджувалась особистість учнів. З метою покращення навчальновиховної роботи передбачаю такі цілі: забезпечити...

Украинкский

2014-04-02

126 KB

2 чел.

Зразок

(початкова  школа)

План

виховної роботи

у … класі

на 2011 – 2012 н.р.

                                                             Вчитель:


Аналіз  виховної  роботи  у  класі  за  2010 – 1011                                            навчальний  рік.

     У минулому році мною були визначені цілі та завдання для дитячого колективу й для себе як класовода. У першу чергу запланувала організацію класного колективу, формування в учнів позитивного відношення один до одного. Проводила роботу з виховання пізнавальних інтересів у школярів. Також визначила завдання в таких аспектах виховання:

    - зміцнення здоровя учнів і виховання в них здорового способу життя;

    - виховання поважного відношення до праці;

    - створення дитячого колективу.

      На мою думку, завдання виконані. Всі учні класу зацікавлені у навчанні. Фізичний розвиток відповідає віковим нормам. Особлива увага була спрямована на згуртування класного колективу. Для рішення поставлених завдань було проведено багато дитячих заходів: бесіди, ігри, святкові ранки, конкурси. Клас наш дружний, всі діти беруть активну участь у змаганнях і конкурсах.

      Проводилась індивідуальна робота з окремими учнями, досліджувалась особистість учнів. Роботі з батьками приділялось багато уваги:

   - батьківські збори різної тематики;

   - індивідуальні бесіди.

      Проте, й досі існують деякі протиріччя. Тому визначені  завдання на наступний навчальний рік.  

     З метою покращення навчально-виховної роботи передбачаю такі цілі:

      - забезпечити подальше згуртування і організацію дитячого колективу;

      - озброїти учнів глибокими і міцними знаннями,формувати у них першооснови наукового світогляду;

       - виховувати дружні відношення і стосунки з товаришами;формувати навички культурної поведінки;

       - широко залучати батьків  до навчально-виховної діяльності з дітьми;

       - виховувати любов і повагу до праці, до людей різних професій, бережливе відношення до здобутків людської праці.

Виховну роботу планую на науково - правовій базі освітньої галузі, зокрема:

1.Декларації прав дитини;

2.Конституції України;

3.Законі України «Про освіту»;

4.Законі України «Про мови в Україні»;

5.Законі «Про загальну і середню освіту»

6.Конвенції про права дитини.

                            

                        Характеристика

        У класі навчається … учнів: … дівчаток  і … хлопчиків. … учнів 200_р. народження,… учнів 200_р. народження.

        Всі діти фізично розвинені, здорові, енергійні, рухливі, люблять брати участь у різних позаурочних заходах, з великим бажанням і відповідальністю виконують різні доручення. Регулярно відвідують школу,найчастіші пропуски бувають у зв’язку з хворобою.

        У спілкуванні з учителями учні проявляють стриманість, порядність. Виховання дітей у сімї та школі впливає на характер дітей. Більшість учнів вимогливі до себе, готові прийти на допомогу один одному.  

       За період навчання виділилася група дисциплінованих, сильних і здібних учнів у навчанні. Це … ( прізвища дітей). Вони старанно, наполегливо відносяться до навчання. Але поряд з цими учнями є діти слабші: … ( прізвища дітей). Ці діти повільно сприймають і засвоюють навчальний матеріал, мають конкретне мислення, слабку короткочасну пам’ять, нестійку увагу, працюють з допомогою вчителя, рідше за зразком або алгоритмом.

        Потребують додаткової індивідуальної підтримки вчителя в тісному контакті з батьками: … ( прізвища дітей)

            Більшість дітей ставиться до навчання відповідально.

                   «Наші доручення»

Прізвище, ім’я учня

Доручення

              Інтереси і захоплення

Прізвище, ім’я учня

Гурток

Секція

Дні тижня

Час

Примітки

              Робота з батьками

1.Продовжувати підтримувати тісний зв'язок з батьківським комітетом.

2. Провести батьківські збори на різну тематику.

3. Продовжувати відвідувати учнів дома, проводити індивідуальні бесіди про успіхи дитини в навчанні.

4. Залучати батьків до організації та проведення дитячих свят, екскурсій.

5. Організувати батьків до участі в ремонті класу, школи.

Вересень

  1.  Батьківські збори на тему:…
  2.  Індивідуальна робота з батьками учнів…

Жовтень

  1.  Виступ батьків учня на виховній годині.
  2.  Підготовка і проведення екскурсії на підприємство/до Києва.

Листопад

Грудень

  1.  Відвідування родин учнів.
  2.  Підготовка і проведення Новорічного свята.

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

      

       Соціальний паспорт … класу

Клас

За списком

Сироти та позбавлені батьківських прав

Під опікою

Неповні сім’ї

Багатодітні сім’ї

Учні з  «кризових» сімей

Учні з малозабезпечених сімей

Схильні до правопорушень

Знаходяться на обліку в КМСД

«Група ризику»

Діти - інваліди

Не мають статусу потерпілого від ЧАЕС

Індивідуальне навчання

Підготовча група

Спеціальна медична група

Банк даних дітей з багатодітних сімей

… класу

Призвіще, ім’я,                             по-батькові

Дата народження

Домашня

адреса

Відомості про батьків

Кількість

                       Відомості про батьків

ПІБ

матері або батька

Рік народження

Місце роботи,посада

Робочий і домашній телефон

Житло-побутові умови

Члени батьківського комітету

       Ціннісне ставлення до себе

       Виховні досягнення:

*допомогти усвідомити учням цінність власного життя і збереження здоров’я;

*навчити розпізнавати прекрасне у собі,основ самооцінки, самоконтролю, саморегуляції,самоповаги, почуття гідності, безпеки власної життєдіяльності;

*надати знання про ведення здорового способу життя.

Дата

Зміст

1.

«Що потрібно знати про свій характер»

2.

3.

4.

5.

           Ціннісне ставлення до сім’ї,                             людини, людей     

      Виховні досягнення:

*передбачаю сформувати основи національних та загальнолюдських цінностей;

*уміння та навички підтримки та збереження міжособистісної злагоди, мирних розв’язань конфліктів;

*здатність враховувати думку інших людей;

*адекватно оцінювати власні вчинки й вчинки інших людей.

Дата

Зміст

1.

2.

3.

4.

5.

«Шануй батька і неньку»

      Ціннісне ставлення до праці

       Виховні досягнення:

*формувати поняття та уявлень про важливість праці у житті людини;

*формувати вміння і навички самообслуговуючої праці;

*почуття відповідальності, вимогливості до себе, старанності;

*виховувати повагу до людей праці.

Дата

Зміст

1.

2.

«Землю сонце прикрашає, а людину праця»

3.

      Ціннісне ставлення до природи

          Виховні досягнення:

*формувати поняття та уявлення про довкілля;

*усвідомлення краси природи, як унікального явища та її функцій в житті людини;

*необхідність гармонійного спілкування людини та природи, відповідального ставлення до неї.

Дата

Зміст

1.

2.

«Екологічна стежка в різні пори року»

3.

4.

5.

      Ціннісне ставлення до культури і     мистецтва

      Виховні досягнення:

*формувати естетичні почуття,уявлення, знання про прекрасне в житті і мистецтві;

*основ про видову специфіку мистецтв, засобів їх виразності;

*вміння відчувати та розуміти художні образи;

*навичок виконувати творчі завдання.

Дата

Зміст

1.

2.

«Краса природи в творах образотворчого мистецтва»

3.

4.

5.

«Музичний фольклор рідного краю.»

Ціннісне ставлення особистості до                 суспільства і держави

          

        Виховні досягнення:

*Формувати основні поняття про народ, націю, суспільство, державу;

* усвідомити приналежність до української держави і народу;

* шанувати історію і мову свого народу;

* виховувати почуття гордості і поваги до своїх батьків, знання культури свого народу.

Дата

Зміст

1.

2.

Бесіда «Символи моєї держави»

3.

Оформлення альбому «Мій рідний край»

4.

5.

6.

    Індивідуально – виховна робота

1.

Зустріч з друзями «Мийдодира».

Бесіда про зовнішній вигляд учнів.

(прізвища учнів)

2.

Зустріч з медсестрою школи. Бесіда «Значення здоров’я для людини».

(прізвища учнів)

3.

Подорож до «Країни чарівних слів».Культура мовлення і спілкування учнів.

(прізвища учнів)

4.

Практичне заняття «Режим дня». «Вчимося та відпочиваємо».

(прізвища учнів)

5.

Вибір корисної для здоров’я їжі.

(прізвища учнів)

6.

Ігрові ситуації «Я вдома», «Один дома».

(прізвища учнів)

7.

Конкурс малюнків «Як ми навчилися берегти і зміцнювати своє здоров’я».

(прізвища учнів)

8.

Екскурсія «Ми – пішоходи».

(прізвища учнів)

9.

«День народження мого друга».Колективне виготовлення подарунків.

(прізвища учнів)

10.

Хвилинка – настанова. Правила поведінки в школі, в класі, на уроці, на перерві.

(прізвища учнів)

11.

Практичні заняття. «Чергуємо в класі, чергуємо в їдальні».

(прізвища учнів)

12.

Гра «Як навчитися вчитися», «Як стати справжнім школярем».

(прізвища учнів)

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31049. Взаимоотношения церкви и гос-ва на Руси в 14-18веках 29 KB
  Взаимоотношения церкви и госва на Руси в 1418веках. В 1516веках будет идти процесс постепенного подчинения церкви Московскому госву. С одной стороны союз с церковью опора на ее авторитет были выгодны московским государям. Но быстрый рост монастырского землевладения ослабяли мощь единого госва.
31050. Церковная реформа патриарха Никона. Раскол русской православной церкви 28 KB
  Церковная реформа патриархаНикона. В 1652г патриархом стал Никон. вечное важнее временного московское госво как всякое госво частное вселенская церковь вот что ближе к богу что олицетворяет на земле вечное все что не согласуется с вечным должно быть упразднено патриарх выше светского правителя В 1653г Никон разослал указ в котором говорилось: креститься щепотью в книгах велено было печатать Иисус вводились греческие богослужебные обряды и песнопения по киевским канонам все книги по богослужению велено было...
31051. Общественно-политическая мысль 1830-1850-х об исторических судьбах России 30 KB
  Общественнополитическая мысль 18301850х об исторических судьбах России. После расправы над декабристами вся общественная жизнь России была поставлена под строжайший надзор со стороны госва. Самодержавие крепостничество и православие объявлялись важнейшими устоями и гарантией от потрясений и смут в России. Центральная идея в концепции славянофилов убежденность в своеобразном пути развития России.
31052. Русское общество и гос-во в 18 веке. Внутр. и внешняя политика 29.98 KB
  В России в XVIII в. При Петре I в России окончательно утвердился абсолютизм Петр был провозглашен императором что означало усиление власти самого царя он стал монархом самодержавным и неограниченным. В России была проведена реформа государственного аппарата вместо Боярской думы учреждался Сенат в состав которого входили девять сановников ближайших Петру I. В России упразднялась должность патриарха наблюдение за церковью поручалось оберпрокурору Синода.
31053. Революционное движение в России в 19в (причины, особенности, этапы, крупнейшие организации) 37.5 KB
  Революционное движение в России в 19впричины особенности этапы крупнейшие организации В первой четверти 19в зародилась в России революционная идеология носителями которой были декабристы. Познакомившееся с политич движениями Запада во время освободительных походов передовое дворянство понимало что основой отсталости России является крепостное право. Реакционная политика в области просвещения и культуры создание Аракчеевым военных поселений участие России в подавлении революционных событий в Европе добавили уверенности в необходимости...
31054. Консервативные партии 53 KB
  Консервативные партии: Весна 1905г. Программа: основана на триаде Уварова Православие самодержавие народность Сохранение неограниченной власти царя и созыв Земского собора из излюбленных коренных русских людей Сохранение единой и неделимой Руси Неприкосновенность частной помещичьей собственности Сохранение господствующего положения русских Укрепление позиций РПЦ Действовали: боевые черносотенные дружины против революционеров Союз 17 октября Октябрь 1905 начало организованного оформления партии Февраль 1906г I...
31055. Эпоха Ивана Грозного. Внутренняя политика(реформы Избранной рады, опричнина, последние годы царствования). Историки о причинах и внутреннем смысле опричнины. Оценка роли эпохи Ивана Грозного в отеч истории 32.5 KB
  Эпоха Ивана Грозного. Оценка роли эпохи Ивана Грозного в отеч истории. В 1547 произошло венчание Ивана4 на царство. После пожара началось самостоятельное правление Ивана4.
31056. Внешняя политика в эпоху Ивана Грозного 29.5 KB
  Покорение Казани стало большим внешнеполитич успехом России. В 1556 была присоединена Астрахань у России оказались также земли Ногайской Орды. Для России Ливония была интересна прежде всего как выход в Балтику. Поводом к войне стала неуплата Ливонией России юрьевой дани в течение 50 лет.
31057. Россия в конце 16-нач18в. Смутное время: причины, содержание, этапы и итоги данной эпохи 40 KB
  Первый этап Смутного времени начался династическим кризисом вызванным убийством царем Иваном IV Грозным своего старшего сына Ивана приходом к власти его брата Федора Ивановича и смертью их младшего сводного брата Дмитрия по убеждению многих зарезанного приспешниками фактического правителя страны Бориса Годунова. В апреле 1605 после неожиданной смерти Бориса Годунова и непризнания его сына Федора царем на сторону Лжедмитрия I перешло и московское боярство. В июне 1605 самозванец почти на год стал царем Дмитрием I. Через два дня царем...