54936

Напряжение. Расчет работы в электрическом поле

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель урока: Обеспечить усвоение понятия напряжение его условного обозначения единицы в СИ понимание энергетического смысла напряжения формирование умения выделять существенные признаки понятия напряжение. Задачи Обучающие: продолжить формирование понятий напряжение работа; продолжить формирование умений и навыков решать разноуровневые задачи.

Русский

2014-03-20

63.5 KB

32 чел.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Напряжение. Расчет работы в электрическом поле.

Цель  урока: 

  •  Обеспечить усвоение понятия «напряжение», его условного обозначения, единици в СИ, понимание энергетического смысла напряжения, формирование умения выделять существенные признаки понятия «напряжение».

Задачи

Обучающие:

  •  продолжить формирование понятий напряжение, работа;
  •  продолжить формирование умений и навыков решать разно-уровневые задачи.

Воспитательные:

  •  содействовать формированию у учащихся умения совместной работе в группе при рациональном разделении труда, умения внимательно слушать учителя и друг друга;
  •  содействовать формированию у учащихся умения осознавать собственную учебную деятельность, осуществлять самоконтроль;
  •  содействовать формированию у учащихся устойчивого интереса к изучению физики;

Развивающие

  •  развитие речи,
  •  коммуникативных способностей,
  •  развитие умения логически излагать свои мысли,
  •  развитие познавательного интереса учащихся.

Тип урока  Комбинированный. Урок изучения нового материала

Формы работы учащихся

  •  фронтальная
  •  индивидуальная
  •  работа в парах

Ход урока

  1.  Проверка домашнего задания.

Контрольные вопросы1-5, стр. 75

Сборник: 286, 292, 295.

2. Объяснение нового материала.

Напряжение-это физическая величина, характеризующая электрическое поле и показывающая, какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую. Оно обозначается буквой U.

Для вычисления напряжения используется формула: U = A / q.

Единица напряжения названа Вольтом (В) в честь итальянского учёного Алессандро Вольта, создавшего первый гальванический элемент. 1 Вольт-это напряжение между такими двумя точками электрического поля, при переносе между которыми заряда ! Кл совершается работа 1 Дж.

Кроме вольта применяют дольные и кратные ему единицы: милливольт (мВ), микро-вольт(мкВ) и кило-вольт(кВ), мега-вольт(МВ). 1мВ = 0,001В, 1 мкВ=0,000001В, 1кВ = 1000В, 1 МВ=1000000В.

3. Закрепление полученных знаний.(раздаточный материал на каждую парту)

На доске записать 2 варианта и вызвать двух учащихся для самостоятельной работы. Остальные работают на местах по вариантам. После завершения работы обмениваются тетрадками и вместе проверяют на доске.

Переведите данные значения напряжения в Вольт:

1-й вариант:

2,5кВ =

734мВ =

0,564кВ =

15,5мВ =

100 мкВ=

0,5 МВ=

2-й вариант:

47,24кВ =

283мВ =

7,95кВ =

14,8мВ =

200 мкВ=

0,25 МВ=

Задания для работы с классом:

Задание 1: Какая работа совершается электрическим полем при перемещении заряда в 4,5 Кл через поперечное сечение нити накала лампе, если напряжение на лампе равно 3 В?

(A=Uq=3 B *4,5 Кл= 13,5 Дж)

Задание 2: При прохождении одинакового количества электричества в одном проводнике совершена работа 100 Дж, а в другом – 250 Дж. На каком проводнике напряжение больше? Во сколько раз?

(При прохождении одинакового количества электричества по проводнику, напряжение будет больше в том случае в котором работа тока больше. Во втором случае работа тока больше в 250Дж/100Дж=2,5 раза)

Задание 3: С какими значениями электрического напряжения приходится встречаться человеку в быту? (127В, 220В)

Задание 4: Электрон начинает двигаться из одной точки электрического поля в другую. Какую скорость движения приобретет электрон, если напряжение между этими точками U=4,1В? Масса электрона m0=9,1•10-31кг.

4. Подведение итогов урока.

Опрос по вопросам.

  •  Что характеризует напряжение между данными точками электрического поля?
  •  Что такое напряжение в 1 Вольт?
  •  Дольные и кратные единицы напряжения.
  •  Формула для вычисления напряжения.

Выставление уроков за урок.

5. Домашнее задание. §19, контрольные вопросы Сборник:296, 297, 298,301(по желанию).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53358. Математическое ассорти 95.5 KB
  Математика и литература не так далеки друг от друга, как многие думают С.В.Ковалевская сочитала математику с поэзией. В ней одновременно жили математик и поэт. Здесь заканчивается текст слайда 4 (слайд 5) Великий русский поэт М.Ю.Лермонтов был большим любителем математики и в своих вольных и невольных переездах из одного места службы в другое всегда возил с собою учебник математики.
53359. ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ 77.5 KB
  Навчальна діяльність підпорядковується правилам гри. Місце й роль ігрової технології в навчальному процесі створення елементів гри й навчання багато в чому залежать від уміння викладача функцій і класифікації педагогічних ігор. Педагогічні ігри За видом діяльності фізичні інтелектуальні трудові соціальні психологічні За характером педагогічного процесу навчальні тренінгові контрольні узагальнення пізнавальні виховні розвиваючі репродуктивні продуктивні творчі комунікативні діагностичні профорієнтаційні ...
53361. Мякі іграшки своїми руками 619.5 KB
  Відмінною особливістю цього заняття є те що з однієї викрійки можна робити найрізноманітніші іграшки додаючи деталі міняючи матеріали і моделюючи вихідну викрійку. Якщо вам потрібно збільшити або зменшити викрійку то візьміть аркуш міліметрового паперу розмітьте його відповідно на великі чи малі квадрати і перемалюйте деталі викрійки зберігаючи в кожному квадраті свій фрагмент малюнка 4 Підбір матеріалів Основними матеріалами для виготовлення напівоб'ємних іграшок є драп сукно та інші тканини з неосипаючими краями. З них краще за все...
53362. Свято дитячої іграшки 71.5 KB
  Обладнання: різноманітні іграшки іграшкові коляски з ляльками мультимедійна презентація. Отже запрошуємо всіх на свято дитячої іграшки танець Вихователь: А зараз давайте познайомимося. Буратіно: А я витягує іграшкову машину лечу по коридору на автомобілі ДАІ i пильно відслідковую порушників коридорного руху штрафую за найменшу провину конфіскую іграшки.
53363. Моя улюблена іграшка 196.5 KB
  The topic under discussion today is “Our toys. In the Toy Shop”. We’ll learn new vocabulary and practice it in speech; we’ll sing songs together, role-play situations, do some exercises.
53364. Рольові ігри на уроках англійської мови 257.5 KB
  Сучасна методика викладає такі ідеї та принципи в навчанні: визнання першорядності процесу пізнання та доступності інформації; цінність співпраці; зокрема використання діалогів полілогів імпровізацій та рольових ігор як основних форм роботи; визнання рівності пізнавальних та творчих можливостей усіх учнів а також свідомої участі учнів у процесі навчання; активна позиція учня в процесі навчання; принцип комунікативності який передбачає побудову процесу навчання як моделі процесу реальної комунікації; урахування...
53365. Ігри на матеріалі економічної термінології, спрямовані на збагачення активного словника та вдосконалення культури мовлення учнів 179 KB
  Методична порада. Для проведення ігор діти класу ділиться на гомогенні або гетерогенні групи. Обирається в кожній групі лідер. Завдання ігрової вправи виконують усі разом, доповідають про виконання тільки лідери. Вимпелом переможця нагороджується та група, яка першою за відведений час виконає правильно завдання.