54989

ПОДАТКОВА СИСТЕМА

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета заняття: Навчальна: поглибити уявлення про роль податкових методів залучення коштів до Державного бюджету України; сформувати та поглибити знання про сутність функцій, які виконують податки; навчити здійснювати аналіз податків за класифікаційними ознаками;

Украинкский

2014-03-20

50 KB

25 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ

ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

ПЛАН ВІДКРИТОГО ЗАНЯТТЯ З ПРЕДМЕТУ:

«ПОДАТКОВА СИСТЕМА»

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 5.03050401

«ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА»

Склав викладач

економічних дисциплін

Воробйова Г. М.

Розглянуто

на засіданні циклової комісії економічних дисциплін

Протокол №_____

Від «___» __________2013р.

Голова циклової комісії

____________ В.О. Сігокіна

Ромни 2013

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ

ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА КАРТКА (ПЛАН) ЗАНЯТТЯ

Предмет  Податкова система

Група Е-3-1

Дата 08.02.2013

Тема заняття: Порівняльна характеристика податкових систем країн світу.

Вид заняття: семінарське.

Мета заняття:

Навчальна:

  •  поглибити уявлення про роль податкових методів залучення коштів до Державного бюджету України;
  •  сформувати та поглибити знання про сутність функцій, які виконують податки;
  •  навчити здійснювати аналіз податків за класифікаційними ознаками;
  •  проаналізувати вплив принципів оподаткування на формування податкової політики держави в сучасних умовах;
  •  з’ясувати причини зменшення податкових надходжень до бюджету та їх вплив на соціально-економічну ситуацію.

Розвиваюча:

  •  активно розвивати логічне мислення та творчий підхід до вирішення загальнодержавних проблем;
  •  сприяти розвитку аналітичних здібностей, вмінню самостійно приймати рішення та працювати в команді;
  •  розвивати прагнення до прояву активної громадянської позиції.

Виховна:

  •  прищепити осмислене ставлення до виконуваної роботи та діловий підхід до обраної спеціальності;
  •  виховувати культуру поведінки та вміння спілкуватися в колективі;
  •  формувати почуття відповідальності за прийняття економічних рішень.


Забезпечення заняття:

Роздатковий матеріал:

  •  ілюстративний матеріал (схеми, таблиці).

Наочність:

презентації:

«Податкова система України»

«Податкова система Швейцарії»

«Податкова система Індії»

«Податкова система США»

Технічне забезпечення заняття:

  •  персональний комп’ютер;
  •  мультимедійний проектор;
  •  екран.

Форми роботи:

  •  індивідуальна,
  •  інтерактивна,
  •  групова.

Література:

1. Податковий Кодекс України.

2. Сідельникова Л.П., Костіна Н.М. Податкова система: Навчальний посібник.-К.:Ліра-К,2012.с. 242-244

3. Олійник О.В. Податкова система: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. с.25-34

4. Онисько С.М. Податкова система: Підручник. - Л.: «Магнолія Плюс», 2005. с. 20-31


Хід заняття:

  1.  Організаційна частина заняття.

Привітання, облік відсутніх.

  1.  Мотивація навчальної діяльності.

Оголошення теми і мети заняття.

  1.  Активація опорних знань студентів.

Вправа на знання податкових термінів.

Завдання:

1. Методом жеребкування капітани команд обирають літеру. Необхідно назвати максимальну кількість податкових термінів, які починаються на обрану літеру.

  1.  Вступне слово викладача.
  2.  Заслуховування та обговорення питань семінарського заняття.

План семінарського заняття.

  1.  Охарактеризуйте бюджетну систему України та суть податкових методів залучення коштів до бюджету.
  2.  Назвіть функції податків та розкрийте їхню економічну сутність.
  3.  Наведіть класифікацію податків, розкрийте її зміст та на прикладі охарактеризуйте один із податків за класифікаційними ознаками.
  4.  Оцініть вплив принципів оподаткування на формування податкової політики в умовах ринкової економіки.
  5.  Проаналізуйте, яка головна причина того, що в кризовій економіці високі ставки податків призводять до зменшення податкових надходжень до бюджету? Як це впливає на соціально-економічну ситуацію?
  6.  Презентаційні проекти студентів

Тема: Аналіз зарубіжного досвіду побудови податкової системи.

Завдання: вивчити переваги і недоліки податкових систем та можливість використання зарубіжного досвіду в Україні.

Мотивація: формування творчого підходу до раціональної побудови податкової системи України.

Проаналізуйте та порівняйте макроекономічні показники та стан податкової системи вибраної країни.

Презентації:

  •  «Податкова система України»
  •  «Податкова система Швейцарії»
  •  «Податкова система Індії»
  •  «Податкова система США»
  1.  Оцінка експертів

Обґрунтування можливості та умов застосування зарубіжного досвіду при побудові оптимальної податкової системи України.

  1.  Заключне слово викладача.
  2.  Підведення підсумків заняття.

Оцінювання студентів.


Інструкційна картка до проведення

семінарського заняття №__1_ з дисципліни «Податкова система»

1. Тема заняття: Порівняльна характеристика податкових систем країн світу.                          .

     2. Мета проведення заняття: формування комплексного підходу до вивчення податкової системи, засвоєння вивченого матеріалу; поглиблення уявлення про роль податкових методів залучення коштів до Державного бюджету України                                                        .

     2.1 Після виконаної роботи студент повинен

знати: поняття податку та його основні ознаки, класифікацію податків, елементи системи оподаткування, функції податків, принципи оподаткування, роль податків в  бюджетній системі України та зарубіжних країн    .  

                      вміти: аналізувати податкові системи різних країн, порівнювати з податковою системою України, визначати основні риси податкових систем, їх переваги і недоліки, формулювати висновки          .

3.План семінарського заняття

  1.  Охарактеризуйте бюджетну систему України та суть податкових методів залучення коштів до бюджету       .
  2.  Назвіть функції податків та розкрийте їхню економічну сутність  .
  3.  Наведіть класифікацію податків, розкрийте її зміст та на прикладі охарактеризуйте один із податків за класифікаційними ознаками  .
  4.  Оцініть вплив принципів оподаткування на формування податкової політики в умовах ринкової економіки        .
  5.  Проаналізуйте, яка головна причина того, що в кризовій економіці високі ставки податків призводять до зменшення податкових надходжень до бюджету? Як це впливає на соціально-економічну ситуацію?     

4. Основні поняття та терміни:  бюджетна система, податок, збір, мито, податкові платежі, ознаки податку, контрольна функція, фіскальна функція, розподільна функція, регулююча функція, основні види податків, ставка податку, об’єкт оподаткування, суб’єкт оподаткування, база оподаткування, податкова квота, податкова ставка, податковий період, Податковий Кодекс України, державна податкова служба України________________

  1.  Теми для презентацій

1. Податкова система України        

2 Податкова система Швейцарії        

3. Податкова система Індії         

4. Податкова система США        

  1.  Методичні рекомендації щодо розкриття питань плану семінарського заняття

1. Ознайомлення з планом семінарського заняття       

2. Підбір літератури та Інтернет ресурсів по запитанням плану.    

3. Опрацювання питань семінарського заняття (конспект, тези).    

4. Вибір країни для дослідження податкової системи.       

5. Порівняння вибраної податкової системи з податковою системою України.   

6. Підготовка наочних матеріалів, презентацій.       

  1.  Питання та завдання для закріплення навчального матеріалу

1. Наведіть приклади і розкрийте фіскальну функцію податків     .

2. Наведіть приклади і розкрийте регулюючу функцію податків.     

3. Наведіть приклади і розкрийте контрольну функцію податків.     

4. Які спільні риси податкових систем зарубіжних країн і України?     

5. Які відмінні риси податкових систем зарубіжних країн і України?     

6. Назвіть причини зменшення податкових надходжень до бюджету.    

  1.  Рекомендована література

1. Податковий Кодекс України.         

2. Сідельникова Л.П., Костіна Н.М. Податклва система: Навчальний посібник.-К.:Ліра-К,2012. с.242-244              

3. Олійник О.В. Податкова система: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. с. 25-34           

4. Онисько С.М. Податкова система: Підручник. - Л.: «Магнолія Плюс», 2005. с. 20-31  

Інструкційна картка складена викладачем _____________________ Воробйова Г.М.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81705. Структура свідомості: її компонентний та рівневий вияви 25.51 KB
  Можна виділити такі рівні свідомості та їх елементи. Базовим і найбільш давнім рівнем свідомості є чуттєвоафективний пласт до якого належать: – відчуття – відображення в мозкові окремих властивостей предметів та явищ обєктивного світу що безпосередньо діють на наші органи чуттів; – сприйняття – образ предмета в цілому який не зводиться до суми властивостей та сторін; уявлення – конкретні образи таких предметів чи явищ які в певний момент не викликають у нас відчуттів але які раніше діяли на органи чуттів – різного роду афекти тобто...
81706. Проблема людини в філософії: екзистенційна та субстанійна концепції 28.3 KB
  Вона є теоретичним усвідомленням драматизму першої половини XX століття трагізму людини котра потрапила на межу життя і смерті буття і небуття в результаті реальної загрози її існуванню як людини як виду. Моделлю людини як такого для екзистенціалістів стала страждаюча зневірена людина яка знаходиться в прикордонній ситуації – ситуації на межі життя та смерті. Ірраціональність буття абсурдність самого існування людини сумніви у можливості раціонального пізнання світу – це все складові філософії екзистенціалізму.
81707. Проблема походження людини та суспільства 26.28 KB
  Релігійна гіпотеза походження людини базується на біблійних переказах про створення Богом світу і людини гріхопадіння Адама і Єви Всесвітній потоп про те що заповідав Бог людям та регламентацію життєдіяльності людини яка викладена в заповідях. Космічна гіпотеза походження людини базується на припущенні що життя принесено на Землю з Космосу у тому числі в його цивілізованих проявах. Еволюційна гіпотеза походження життя...
81708. Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» как «малый род эпопеи». Гоголь о замысле поэмы 46.75 KB
  Гоголь о замысле поэмы. Гоголь задумал монументальное произведение в трех томах великую национальную поэму стремясь показать не только современную Россию Русь с одного боку но пытался заглянуть в ее завтрашний день раскрыть положительные начала русской жизни указать родине путь к спасению. Гоголь стал изображать людей обыкновенных а не приятные только исключения из общих правил . Гоголь раскрывает ту социальную основу которая сформировала характеры героев поэмы: дворянский паразитизм расцветший на почве...
81709. Двенадцать А. А. Блока – поэма о революции. Чтение наизусть и разбор отрывка из поэмы 31.47 KB
  Но вместе с тем блоковское понимание революции было ограниченным: поэт слышал в ней по преимуществу одну музыку музыку разрушения старого мира и именно ее громовое звучание он передал в Двенадцати Разумное же организующее созидательное начало пролетарской революции оставалось Блоку как и прежде; в значительной мере неясным. Восприятие Октябрьской революции как мирового пожара явственно сказалось в Двенадцати определив как сильные так и слабые стороны поэмы. Прогнивший старый мир с буржуями барынями попами и витиями осужден...
81710. Испытание любовью как средство характеристики героя в произведениях отечественной классики 19 веке 33.02 KB
  Способность человека любить – это для Т. критерий его состоятельности, и своих героев писатель непременно проводит через это испытание. Любовь в мироощущении Т. всегда отмечена знаком трагедии. Он говорит о чувстве либо отвергнутом, либо неосуществленном, либо оборванном на первой высокой ноте. Любовь трагична, ибо она по сути своей есть стремление к идеалу, идеал же недостижим.
81711. Футуризм как литературное направление. Анализ одного стихотворения поэта-футуриста 38.85 KB
  В творчестве Хлебникова Бурлюка зазвучали отголоски славянофильства свойственного русскому декадентству начала века. Хлебникова посвоему раннего Маяковского. Хлебникова В. Основные положения футуристической программы выразились в творчестве Велимира Хлебникова Виктора Владимировича Хлебникова 1885 1922 ведущего участника группы кубофутуристов или будетлян как назвал их поэт.
81712. Мысль семейная в произведениях отечественной классики 19 веке 32.23 KB
  Писатель считает что основой формирования личности является семья. Семья в понимании Т. Идеалом семейного бытия является семья Ростовых. и княжны Марьи состоявшееся Семья Н.
81713. Фантастические мотивы и образы в произведениях отечественной литературы 46.25 KB
  Петербургские повести с включением Коляски и отрывка Рим были объединены Гоголем в III томе Собрания его сочинений в 1842 г. Три повести Арабесок рассредоточены по всему сборнику чередуясь с историческими и эстетическими этюдами. Портрет является опытом создания романтической фантастической повести на современном материале. В повести она воплощается в образе ростовщика Петромихали его денег его страшного портрета.