54996

Подорож нашою країною

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про нашу державу, місто, право людей на вибір місця проживання. Закріпити та поглибити знання дітей про Україну; розширити знання про народні символи, річки, гори, моря, українську мову, професії (гончар, швачка, вишивальниця), український посуд та національний одяг.

Украинкский

2014-03-20

45.5 KB

0 чел.

Сфера життєдіяльності «Культура»

Пріоритетні лінії розвитку: пізнавальний, художньо-естетичний, мовленнєвий, емоційно-ціннісний.

( 6-й  рік життя)

                                                              Автор: Солодка Наталія Миколаївна,

                                                вихователь ДНЗ (ясла  - садок)

                                                          комбінованого типу №14 «Оксанка»

                      м. Біла Церква

Тема: «Подорож нашою країною».

                                   

Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про нашу державу, місто, право людей на вибір місця проживання. Закріпити та поглибити знання дітей про Україну; розширити знання про народні символи, річки, гори, моря, українську мову, професії (гончар, швачка, вишивальниця), український посуд та національний одяг. Виховувати у дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини, рідної землі; пробуджувати пізнавальний інтерес; сприяти розширенню світогляду дітей. Формувати уміння розповідати вірші, скоромовки. Розвивати емоційну сферу дітей, точність рухів руки й очей, творчу активність дітей.

Матеріали: лялька Мері Поппінс, великий автомобіль, карта України, картина І. Шишкіна «Жито», прапор, герб; макети хатинки, тину, печі; вишиті подушечки, свійські тварини, птахи, квіти: мак, волошка, соняшник; посуд: глечик, макітра, кринка, миска, ложка, горщик; український костюм (фартух, сорочка, вінок, намисто, шаровари, пояс, чоботи, черевики), українські рушники. Фарби (чорна, червона), пензлі, клейонки, стаканчики з водою, серветки, підставки, смужки паперу 10*30см для малювання рушничків.

Хід заняття:

Вихователь: Сьогодні у нас в гостях іноземка Мері Поппінс. Вона приїхала з Англії. Столиця Англії – місто Лондон, ця леді англійка. Привітайтеся та запросіть її сісти. (Запрошуємо гостю сісти з нами до машини часу і відправляємось в подорож по нашій країні.)

Вихователь: Сідайте, я буду екскурсоводом:

На екскурсію казкову є у нас година.

На машині часу обїдем Україну.

Стоп! Дивіться прямо – що це перед нами? (Карта України).

Вихователь: Давайте уважно роздивимось цю карту. Скажіть мені, як називається наша країна? (Україна).

Вихователь: Яка наша Україна? (Велика, гарна, багата).

Дитина 1: Україно моя мила,

                         Ти моя рідненька,

                         Я тебе так щиро люблю,

                          Хоч я ще маленька.

Вихователь: Як називається столиця нашої країни? (Київ).

Вихователь: Ми з вами хто? (Українці).

Дитина 2: Хто ти, хлопчику маленький?

                         Син я України-неньки!

                         Українцем я зовуся

                         Й тою назвою горджуся!

Вихователь: В якому місті ми живемо? (Біла Церква).На якій вулиці ти живеш? (2-3 дитини). Які міста України ви знаєте? (Харків, Львів, Одеса, Суми, Донецьк…) Яка найбільша річка України? (Дніпро). Які гори є в Україні? (Карпати, Кримські). Які моря є в Україні? (Чорне, Азовське).

Дидактична гра «Назвіть, що є в Україні».

Не одна річка, а багато…(річок).

Не одна вулиця, а багато…(річок).

Не один магазин, а багато…(магазинів).

Не одне місто, а багато…(міст).

Не одне море, а багато…(морів).

Не один театр, а багато…(театрів).

Вихователь: Молодці! Далі поїдемо. Стоп! Дивіться, що це? (Картина І. Шишкіна «Жито»). Погляньте на цю картину і скажіть, якого кольору небо, поле? (Синій, жовтий). Що я тримаю? (Прапор). Чим він схожий з картиною? (Кольорами). Коли ви бачите жовтий колір, що він вам нагадує? (Поле, сонце, квіти…) А що нагадує синій колір? (Небо). Молодці! Наш прапор має синій та жовтий кольори, які символізують небо і поле. Прапор – це символ незалежності нашої держави.

А зараз подивіться на цікаве зображення, це ще один символ України: державний герб – золотий тризуб. Тепер рушаємо далі.

Вихователь: Всі ви знаєте, що в містах живуть міські жителі, а в селах – селяни. Далі поїдемо, в село заїдемо!

Дитина 3: Гарно у селі в бабусі!

                         Можна бігати по лузі,

                         Можна цілий день гуляти,

                         На сухому сіні спати!

                         У селі так мило, гарно!

                         Пахне свіжий хліб духмяно!

                         Можна з дідом майструвати,

                         Іграшки свої ладнати!

Вихователь: Стоп! Дивіться прямо! Що це перед нами? (Тин). Погляньте, яка гарна хатинка! А це що? (Піч, лежанка, вишиті подушки). Які тварини і птахи живуть в селі? (Свійські). Чим вкрите тіло тварин?(Шерстю, хутром). Птахів? (Пірям).  Яку користь вони приносять людям? (Молоко, мясо, яйця). Молодці! Але чогось не вистачає на подвірї, так і хочеться чимось прикрасити його. Як це можна зробити? (Припущення дітей).

1) Запалали в чистім полі,

Наче вогники червоні.

То палає в полі так

Польовий червоний… (мак).

2) На просторах поля золотого

Сині зірочки тремтять,

Мов шматочки неба голубого,

Виграють, виблискують, горять. (Волошки).

3) Золотисте сонечко

Покотилось в літечко,

Загляда в віконечко,

Наче справжнє сонечко. (Соняшник). 

Дидактична гра «Що зліва, справа, попереду?..»

Вихователь: Квіти, які зявились біля хатинки – мак, волошка, соняшник – дуже поширені в Україні, їх також вважають народними символами українців.

Фізкультхвилинка:

Раз, два: всі присіли.

Потім вгору полетіли.

Три, чотири: нахились,

Із струмочка гарно вмились.

П’ять, шість: враз у ліс

Вітерець нас переніс,

Сім, вісім – у садок

До найкращих квіточок.

Вихователь: Діти, якою мовою ми розмовляємо? (Українською). Так.

Дитина 4: Вивчайте мову українську –

                 Дзвінкоголосу, ніжну, чарівну,

                 Прекрасну, милу і чудову,

                Як материнську пісню колискову.

Вихователь: Ми з вами теж вчимося розмовляти українською мовою. Подорожуємо далі. А поки ми їдемо, давайте пограємо в гру і пригадаємо, які скоромовки ми знаємо.

Дидактична гра «Хто швидше прокаже скоромовку?»

1. Жовте жито жук жував і з Женею жартував.

2. Сеня вліз на сіно і везе віз сіна.

3. Сива вівця просила сінця.

4. У гуски гусенята, а у свині – поросята.

Вихователь: Стоп! Дивіться справа, що це перед нами? Як багато посуду! Назвіть той, який знаєте. (Глечик, макітра, кринка, миска, ложка, горщик).

Назвіть одним словом – що це? (Посуд).

З чого його виготовляють? (З глини, зі скла).

Як називають людину, яка ліпить посуд з глини? (Гончар).

Вихователь: Молодці! Вирушаймо далі. Стоп! Дивіться прямо, що це перед нами? (Український національний одяг). Таке вбрання українці одягали на свята. Його шили наші бабусі, прабабусі. А прикрашали такий одяг красивими вишиванками. Візерунки вишиванки мають різні, не схожі на інші.

Вихователь: Діти, які кольори переважають в національному одязі? (Білий, червоний). А це що за краса? (Це рушники). Так, це українські рушники. Всі рушники були оздоблені вишивкою. Орнаменти і техніка вишивання була різноманітною. Скажіть, як називаються люди, які вишивають? (Вишивальниці).

Вихователь: Ну що ж, наша екскурсія закінчується, їдемо додому. (Поки їдемо, роздивляємось різні візерунки на українських рушниках. Повернувшись, проходимо до столиків, сідаємо і малюємо гуашевими фарбами свої рушнички – робимо подарунок Мері Поппінс).

Нашій гості дуже сподобалась подорож по Україні, вона дізналась багато цікавого і  хоче ще приїхати, щоб помандрувати з нами. Давайте подаруємо свої роботи Мері Поппінс і попрощаємось з нею. До нових зустрічей!

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

  1.  Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». // Науковий керівник О. Л. Кононко. – К.: Світич, 2008. – 430 с.
  2.  Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». / Науковий керівник О. Л. Кононко. – К.: Світич, 2009.- 207 с.
  3.  Віконечко. // Н. М. Бібік, Н. С. Коваль – К.: Поліграфкнига, 2002. -  С. 92 - 97.
  4.  Отака у нас родина. // Оповідання та вірші. / Упорядник Б. В. Бойко. – Харків, Сінтекс, 2008. – С. 63.
  5.  Художнє слово в щоденному житті дитини. / Хрестоматія старший дошкільний вік. / Автор-упорядник О. В. Трофімова. - Харків, Ранок, 2011. – С. 368.
  6.  Культура української мови. / Довідник. / За редакцією В. М. Русанівського. – К.: Либідь, 1990. – С. 301.
  7.  Світлиця. Народознавство. Частина 1. – К.: Витоки, 1992. – С. 123.
  8.  Золотий колосок. / Збірник фольклорних і літературних творів для роботи з дітьми у дошкільних закладах. / К.: Освіта, 1994. – С. 298 – 299.
  9.  Усі вправи та розробки ігор та вправ до Базової програми «Я у Світі». / Упорядник О. М. Гладченко, Н. І. Дикань. – Харків, Основа, 2011. – С. 319.
  10.  Журнал «Палітра педагога» №2, 2007. – С. 10 -12.
  11.  Україна. Світ навколо тебе. / Харків, Белкар-книга, 2008. – 144 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75463. Работа с константами в ИС 1: Предприятие 30 KB
  Работа с константами в ИС 1: Предприятие Константы постоянные условнопостоянные величины. Константы хранят информацию которая не изменяется или изменяется достаточно редко: название организации ее почтовый адрес и так далее. Свойства констант редактируются при помощи палитры свойств Свойства Константы рис.2 которая вызывается из окна конфигурации при создании новой константы или редактировании уже существующей константы.
75464. Документальные системы. Консультант + 25.5 KB
  Массив данных документальной информационной системы представляет собой совокупность неструктурированных текстовых документов. Разобраться в этом потоке сведений и документов поможет правовая база данных. Специализированными фирмами распространяются как правовые базы данных общего назначения так и специализированные базы данных по хозяйственному банковскому таможенному законодательству региональному законодательству и т. Недорогие базы данных Энциклопедия российского права Консультантмини и др.
75465. Работа со справочниками в ИС 1С: Предприятие 45.5 KB
  Работа со справочниками в ИС 1С: Предприятие Справочники это списки однородных элементов данных. которые называются элементами справочника. Список элементов справочника может быть многоуровневым тогда все строки справочника делятся на элементы справочника и группы справочника. Группы позволяют переходить на нижележащие уровни многоуровневого справочника.
75466. Анализ проекта и основные инструменты анализа проекта в ИС Project Expert 26 KB
  Анализ проекта и основные инструменты анализа проекта в ИС Project Expert В процессе расчетов Project Expert автоматически генерирует стандартные отчетные бухгалтерские документы: отчет о прибылях и убытках; бухгалтерский баланс; отчет о движении денежных средств. После определения наиболее вероятного сценария проекта он принимается за базовый. На основе базового варианта проекта производится анализ чувствительности и определяются критические значения наиболее важных факторов влияющих на финансовый результат проекта. После завершения...
75467. Состав СУБД MS Access 24.5 KB
  Состав СУБД MS ccess Система управления базами данных это комплекс программных и языковых средств необходимых для создания обработки баз данных и поддержания их в актуальном состоянии . Почти все современные СУБД основаны на реляционной модели данных. При определении структуры данных в базе данных выделяют следующие основные понятия. ccess позволяет создавать сложные базы данных определяя структуру таблиц связи между ними.
75468. Состав пакета прикладных программ Project Expert 24.5 KB
  Состав пакета прикладных программ Project Expert Project Expert включает следующие разделы: Проект Компания Окружение Инвестиционный план Операционный план Финансирование Результаты Анализ проекта Актуализация. Раздел Проект является первым в содержании Project Expert и изначально доступен после открытия или создания проекта. Он предназначен для ввода общей информации о проекте настройки модулей расчета и отображения данных проекта. В разделе Компания можно осуществить ввод данных характеризующих финансовоэкономическое...
75469. Работа с документами в ИС 1С: Предприятие 45.5 KB
  Работа с документами в ИС 1С: Предприятие Документы служат для ввода информации о совершенных хозяйственных операциях. В Конфигураторе создается не сам документ а шаблон документа который является средством ввода документа. Конфигуратор позволяет описать структуру документа организовать диалог для ввода информации в документ и описать алгоритм построения печатной формы документа. В большинстве документов выделяются две части: заголовочная часть содержит реквизиты которые являются общими для всего документа; табличная или...
75470. Понятие формы, сложные иерархическик формы в СУБД Access 49.5 KB
  Понятие формы сложные иерархическик формы в СУБД ccess Формы являются основным средством организации интерфейса пользователя в приложениях ccess. Хорошо разработанные формы позволяют работать с приложением даже неподготовленному пользователю. Чаще всего формы создаются в следующих целях: ввод и редактирование данных это наиболее распространенный способ использования форм. Формы обеспечивают вывод на экран данных в удобном для пользователя виде.
75471. Оценка бизнеса и его основное содержание в Project Expert 21 KB
  Оценка бизнеса и его основное содержание в Project Expert Если вы занимаетесь оценкой эффективности инвестиций в проект а также если требуется рассчитать стоимость активов предприятия например при его ликвидации Project Expert удобно использовать для оценки стоимости бизнеса. Пользователь системы может использовать метод дисконтирования денежных потоков для оценки стоимости бизнеса на момент начала проекта или для прогнозирования ее на разных этапах реализации проекта. Для оценки стоимости бизнеса в постпрогнозный период в системе...