54999

Рушаймо в подорож цікаву, рушаймо й пізнаваймо світ... Франція

Конспект урока

Педагогика и дидактика

На відміну від традиційного підходу до вивчення іноземних мов в межах окремої країни, сучасний вчитель має враховувати відношення України з іншими країнами світу та її спрямованість в європейську співдружність.

Украинкский

2014-03-20

41 KB

0 чел.

   «Рушаймо в подорож  цікаву,

                    рушаймо й пізнаваймо світ…»

         

На відміну від традиційного підходу до вивчення іноземних мов в межах окремої країни,сучасний вчитель  має  враховувати відношення України з іншими країнами світу та її спрямованість в європейську співдружність. Логічно продумана та організована робота за цим напрямком сприяє формуванню мовної, мовленнєвої та соціокультурної компетентності,всебічному розвитку та вихованню учнів, а також  розширенню їхнього світогляду.

Вже традиційно  в рамках  Декади «Країна, мова,люди»

в спеціалізованій школі №200 вчителями кафедри іноземних мов проводиться позакласний захід «Рушаймо в подорож  цікаву,

                    рушаймо й пізнаваймо світ…». Кожен клас готує презентацію та невеличкий виступ про певну країну. Пропоную власні вірші для презентування таких країн як Франція та Іспанія, які написала для учнів 9го класу. До поданого нижче тексту учні без проблем складають власну комп’ютерну презентацію.

Франція

На планеті Земля країн є багато.

Давайте вивчати їх і пізнавати!

Погляньте, друзі, на карту Ви географічну

побачите трикутник та він «магічний»

країна, що Францією зветься у нього легко вписується.

Франція! Звичайно уявляємо Париж –

столицю  й центр моди.

Мости та загадкові Сени води

Це -  Єлисейські поля,

А он і Ейфелеву вежу видно нам здаля.

Франція! Це - Ніцца – найкраще місце для курорту.

А в горах Альпах – вибирай зимові види спорту.

Франція! Це – люди, це її герої:

Мірей Мат’є та Ів Монтан

Шарль Азнавур,  Едіт Піаф

Жорж Брассенс та Патрісія Каас.

(звучить музика відомої пісні «Якщо б в світі не було тебе»,учні декламують французькою слова цієї пісні – хлопець та дівчина)

Не бачили цікавих фільмів ви давно

Рушайте  в Канни:

На міжнародний фестиваль кіно.

(виходять герої Дартан ян та мушкетери,представляють себе перед публікою французькою мовою та в кінці разом вимовлять свій девіз:Один за всіх і всі за одного!)

Французи істинні гурмани:

Їдять лягушок, багети, круасани,

Сир камембер та майонез, а ще і равликів як делікатез.

Французи полюбляють святкувати:

Є свято гарбуза, млинців та сливи, а також меду,кропу й сиру.

У в квітні місяці

всім, хто розуміє гарні жарти

На спину непомітно треба рибок причепляти.(демонстрація на сцені)

Франція! Країна сонця моря і тепла.

Шкода, що вже прощатись нам пора

Та годі сумувати давайте, краще, будемо співати! (вчитель французької обирає пісню для виконання за власним бажанням. Під обрану пісню ми підбираємо для пари танок, який вони одразу виконують.)

Іспанія

Подорожувати світом –

Завжди цікаво й пізнавально,

І можна навіть без грошей,

Як робимо це ми уявно віртуально.

Сьогодні, друзі, до Іспанії ми вирушаємо,

Приєднуйтесь і ви

Отож, розпочинаємо!

Вихід команди (звук літака,іспанська мелодія )

Панове (пані) ось територія Іспанії видна

І площа в неї зовсім,скажу,не мала;

Тут пішки явно не пройти

Всі Балеарські та Канарські острови.

Країну омиває Атлантичний океан,

і тепле Середземне море

а ще на півночі розкинулися  Піренеї гори.

Хіба л и ш е одні?

Та ні!Кантабрійські та Андалузькі гори відомі ще мені.

Серце Іспанії - країни – це Мадрид

Її столиця,що має дуже вишуканий вид.

Тут ясне,тепле сонце

Смачненькі овочі та фрукти

Багата ця країна і на морепродукти

Спитають друзі:

Де справжній туристичний рай?

Канари, Коста  Брава та Коста Бланка одразу називай!

Іспанська мова – перлина загадкова

В ній все - історія,культура та потужна сила слова.

(вірш іспанською мовою на вибір вчителя)

Іспанія – це батьківщина геніїв мистецтва …

Погляньмо, друже на ці скульптури

Вони – краса, взірець архітектури

їх збудавав народу навіки

Талановитий  архитектор – Гауді.

Ну, а хіба не знаєш цих героїв?

Так, так, вони мені давно знайомі.

Це Дон Кі Хот та Санчо Пансе

з роману автором, якого є Мигель Сервантес.

Полиньмо в світ живопису, Ось Пабло Пікасо та Сальвадор Далі-

Відомі всім художники іспанської землі

Збагнути їх шедеври іноді нам складно:

в них сенс життя, ідеї

словом, все те, про що задуматися варто.

(звучить мелодія з пісні happy New Year)

Мадрид під Новий рік гостей ласкаво зустрічає,

і кожен добре ось,що пам»ятає:

кульочок з виноградинками в кишені обов’язково треба  мати

швиденько  під бій курантів по штучці   їх до рота закидати,

загадане бажання неодмінно справдиться тоді-

не вірите мені?

То, краще спробуйте самі.

А це -Корида – бій биків,

Видовище шокуюче та скажем не для всіх.

Її сміливі дійові особи – матадори

В боях з биками завжди  перемагають

Хоч інколи поразки також  мають.

Панове, годі сумувати,

давайте краще пасадобль будем танцювати!

(танок пасадобль)

Давно відомо, що сперичатись про смаки -

Марна часу трата.

Для себе вибрати смачненьке  щось  в Іспанії

Не скільочки не складно.

Широкий вибір різних страв наш кухар -шеф пропонував:

Паелья, чорізо та гаспачо

Красиві страви із бобів та різні види смачних супів.

Ех, а я до рук беру гітару

Про нею знаю я історію цікаву.(бере гітару)

До лютня арабського Іспанці додали шосту стуну

І чуємо тепер ми віртуозну на гітарі гру.

(пісня Гронадо виконуєтья іспанською мовою )


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46117. Значение изобразительной деятельности в воспитании детей и коррекции у них речевых нарушений 14 KB
  Включение речи в познавательные процессы восприятие представление воображение без которых не может развиваться изобразительная деятельность оказывает положительное влияние на развитие личности ребенка. В свою очередь хорошо организованные занятия рисованием представляют сильное средство развития речи.Развитие речи в процессе изобразительной деятельности осуществляется в нескольких направлениях: вопервых происходит обогащение словаря вовторых осуществляется становление и развитие речи как средства общения втретьих совершенствуется...
46118. Психологические и лингвистические основы теорий речевой деятельности. Язык, речь, речевая деятельность 13.5 KB
  Язык речь речевая деятельность. предмет речевая деятельность как целое и закономерности ее комплексного моделирования. Речевая деятельность акт. Речевая деятельность имеет предметное содержание определенную структурную организациювнешнюю и внутреннюю подчиняется общефункционнальным психическим механизмамвнимание память Язык = речь Щерба: троякий аспект языкового явления эксперимент в языкознании: сам процесс речевой деятельностипроцесс; языковая системакод; языковой материал.
46119. Современные принципы анализа высших психических функций. Речь в системе психических процессов. Модели порождения речевого высказывания 10.5 KB
  Стахостическая модель Миллер Хомский опирается на идею вероятности появления единицы на основе уже использованной. Модель Чарльза Осгуда Модель Хомского трансформирования. Модель Миллера Модель Т.
46120. Методика логопедического обследования ребёнка с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 15.5 KB
  Обследование детей осуществляет логопед Логопедическое обследование ребёнка с ФФН проходит в несколько этапов: Подготовительный. Основной непосредственно обследование. Само обследование: артикуляционный аппарат и артикуляционная моторика; звукопроизношение; фонематическое восприятие обследование дифференциации звуков и сформированность навыков анализа и синтеза обследование слоговой структуры слова.
46121. Методика логопедического обследования ребёнка с общим недоразвитием речи 24.5 KB
  Методика логопедического обследования ребёнка с общим недоразвитием речи. Необходим анализ взаимодействия между процессом овладения звуковой стороной речи развитием лексического запаса и грамматического строя. Важно определить соотношение развития экспрессивной и импрессивной речи ребенка; выявить компенсирующую роль сохранных звеньев речевойспособности; сопоставить уровень развития языковых средств с актуальным их использованием в речевом общении. Важно выяснить в каком возрасте появились первые слова и каково количественное соотношение...
46122. Методика логопедического обследования заикающегося ребёнка 17 KB
  Из беседы с родителями логопед выясняет наиболее значимые события происшедшие в семье ОБО ВСЕМВСПОМИНАЙ После уточнения сведений о ребенке проводится обследование речи заикающегося и внеречевых процессов оказывающих непосредственное влияние на его речевую деятельность. Проводится исследование его общительности моторики подражательности импрессивной и экспрессивной речи игровой учебной производственной деятельности особенности личности заикающегося.Для исследования речи детей используются картинки книжки со стихами...
46123. Методика логопедического обследования при нарушениях письменной речи 25.5 KB
  Цель обследования: выявление этиологии симптоматики нарушений чтения и письма. Обследование письма. Нарушение письма у детей это особые специфические затруднения которые обусловлены системным недоразвитием определенных сторон речевой деятельности ребенка которое у детей достигших школьного возраста при нормальных умственных способностях и слухе проявляется прежде всего в недостаточной сформированности представлений о звуковом и морфологическом составе слова. Общие методические рекомендации обследованию письма у детей...
46124. Технология развития общей, мелкой моторики рук у детей с нарушениями речи 16 KB
  Коррекция особенностей моторного развития детей направлена на нормализацию мышечного тонуса исправление неправильных поз развитие статической выносливости равновесия упорядоченного темпа движений синхронного взаимодействия между движениями и речью запоминание серии двигательных актов воспитание быстроты реакции на словесные инструкции развитие тонких двигательных координаций необходимых для полноценного становления навыков письма. Этому служат следующие упражнения: сжимать резиновую грушу или теннисный мячик; разгибать и...
46125. Методика развития артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями 16.5 KB
  Особо можно выделить кончик языка ибоковые края передней и средней частей языка так как от их работы зависит качество звуков. В артикуляционную гимнастику входят упражнения в ходе которых вырабатываются следующие положения кончика языка: опущен за нижние зубы Почистим зубы поднят вверх к альвеолам Маляр Грибок Гармошка. После того как каждое положение будет отработано дается упражнение на переключение с одного положения языка на другое Качели. Средняя часть спинки языка наиболее ограничена в...