55001

Загадкове Середньовіччя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Основні деталі одягу: лляна сорочка плащ поступово зявляються панчохи короткі штани Носили також рукавички спочатку як робочий одяг а згодом як предмет розкоші. Жіночий одяг: на початку середньовіччя жіночий одяг мав відрізнятись від чоловічого але з часом ситуація дещо змінилась.

Украинкский

2014-03-21

49.5 KB

0 чел.

Сценарій позакласного заходу, рекомендовано для сьомих класів "Загадкове Середньовіччя" (естетична подорож)

Мета: поєднання шкільних предметів: всесвітня історія, образотворче мистецтво, художня культура, трудове навчання. Розвивати вміння, навички, які формувалися на уроках, виховувати в учнях почуття толерантності, поваги до історичного минулого. Хід позакласного заходу:

1. Вступне слово вчителя:

В цьому заході ми намагались поєднати різні шкільні предмети, різні країни, різні епохи; в цікавій ігровій формі зануритись у Середньовіччя.

2. Привітання команд (герб, девіз). Коротка історична довідка про основи середньовічної геральдики

Основу, на якій розміщується герб, складає щит. Щити бувають п'яти видів: трикутний - норманський, овальний - італійський, квадратний з закругленням унизу - французький і фігурний, вирізний - німецький.

Так що по формі щита можна визначити національність лицаря. Для фарбування щитів і зображень в геральдиці прийнято строго визначені кольори й недопустимі ніякі інші. Ці кольори поділяються на два види: метали і фініфті. Металами називаються кольори золота і срібла, фініфті ями - червоний, блакитний, зелений, пурпуровий (або фіолетовий і чоринй. Кольори мають своє значення: золото - знатність і постійність, срібло - благородство, червоний означає вогонь, синій — повітря, чорний — землю, зелений - воду. Крім того, допускалось покривати площину щита зображенням горностаєвого і білого хутра. При створенні гербів додержується правило: ні в якому разі не можна покладати метал на метал і фініфть на фініфть. Гербовий щит можна поділити на кілька частин і в кожній частині помістити якусь фігуру. Це дає можливість збільшити кількість гербів: бо число дворянських прізвищ росте і в кожній потрібен свій герб. Але поділ щита також підпорядковується суворим правилам: поділ на вертикальні частини називається розпинанням, на горизонталі — перетинанням, з кута в кут - скошенням, скошення може бути правим і лівим.

Фігури, зображені на гербах, також ділились на кілька розрядів. Перший складали геометричні фігури - лінії і хрести: вони називались геральдичними. Значно різноманітнішим був розряд фігур негеральдичних, втім запроваджених в герби геральдикою.

Цей розряд складався з трьох видів фігур. Перший вид - натуральні фігура (людина, тварини, птахи, риби, рослини, небесні світила і стихії); другий вид - штучні фігури (тобто предмети, створені руками людини: різна зброя - меч, стріли, спис, сокира, а також вежа, корабель, якір і т.д.), третій вид - легендарні міфічні фігури (кентавр, гриф, єдиноріг, дракон, саламандра та ін.)

Всі фігури мають своє значення: лев - символ відваги, сили, гніву і великодушшя; змія, котра тримає в пащі свій хвіст, - емблема вічності; журавель означає пильність і обережність; мушля - мандри; лілея - розквіт, успіх ( тому французькі королі запровадили її зображення в свій власний і в державний герб), єдиноріг вважається символом перемоги; гриф - безстрашшя і жорстокості.

Діти, використовуючи знання в галузі середньовічної геральдики створюють герби своїх команд і обмінюються "середньовічними привітаннями"

3. Подорож до середньовічних майстерень

  •  Майстерня художника. Завдання: визначити поняття: мозаїка, фреска, рельєф, вітраж, горельєф, барельєф, романський, готичний стиль.
  •  Швейна майстерня. Конкурс середньовічного костюму. Історична довідка: середньовічні європейці більше кутали своє тіло, ніж римляни. Церква вважала гріховним тіло й вимагала, щоб його ретельно ховали.

Основні деталі одягу: лляна сорочка, плащ, поступово з'являються панчохи, короткі штани

Носили також рукавички, спочатку як робочий одяг, а згодом як предмет розкоші.

Жіночий одяг: на початку середньовіччя жіночий одяг мав відрізнятись від чоловічого, але з часом ситуація дещо змінилась.

Жінки почали носити накидку на голові, вузьку нижню сукню, зверху вдягали фартух або коротку нижню спідницю.

Одяг вельможних дам відрізнявся особливою розкішшю.

Взуття було з м'якої шкіри без твердої підошви.

В середньовічному одязі з'явилась соціальна нерівність людей. Одяг вказував на місце людини у суспільстві.

Завдання; створити із сучасних матеріалів костюми сеньйора і сеньйори.

Довідка; силует костюма ХІІ-ХУ ст. формувався під впливом готики. Прагнення до тонкого смаку вертикально витягнуло силует. Кольорова гамма була яскравою поєднання 3-4 кольорів.

Найбільш розповсюджений колір - жовтий. Із розвитком торгівлі і текстильного виробництва з'являються нові тканини - м'яка тафта, важка парча, бархат.

У XIII з'являється відокремлений одяг.

4. Салон "Грація та елегантність".

Створити середньовічну зачіску та пронести книгу на голові.

5. Історична довідка.

Музика не особливо розвивалась у середні віки. Найпоширенішими музичними інструментами були лютня і клавіші. Зараз я представлю вашій увазі в нашому світському салоні уривки із творів відомих композиторів різних епох.

Ще одне завдання у нашому салоні: вам потрібно об'єднати романтичні пари. Ви окремо отримуєте листочки з жіночими та чоловічими іменами. Спробуйте правильно з'єднати їх.

Питання музичної вікторини

1.) Назвіть найменший ансамбль: - дует (2 людини)

2.) Як називається весела музична вистава із запальними танцями і

дотепними діалогами, (оперета) 3.) Назвіть низький чоловічий голос. (Бас) 4.) Вищий музичний навчальний заклад, (консерваторія) 5.) Ансамбль із чотирьох людей, (квартет)

6.) Музична пісня, що виконується під вікнами у коханої, (серенада) 7.) Високий голос хлопчика, (дискант)

8.) Що таке лібрето? (короткий опис сюжету опери та балету). Завдання: відгадати мелодію і назвати автора. А тепер у нас вікторина, присвячена середньовічному музичному мистецтву.

  •  Чайковський П. І. "Лускунчик" (марш)
  •  І.С. Бах "Жарт"
  •  Шуберт "Ауе Магіа" Р. Лоретті
  •  І.С. Бах Токатто і фуга де мінор.
  •  Моцарт. Симфонія №40 (соль мінор)
  •  Який лунає музичний інструмент. (клавіші)
  •  Музика у виконанні Гребєнщикова "Город золотий"

6. Трапеза в середньовічному замку. Завдання:

  •  приготувати середньовічні страви
  •  конкурс з глядачами: записати страви, які починаються з літери "К" та "Л". Які продукти входили до складу середньовічного вінегрету?

7. Майстерня переписувача книг.

Історична довідка.

Завдання: переписати сторінку книги, створити "буквіцу"

Праця переписувача книг була важкою: як не намагався переписувач, він міг переписати за день лише 4-6 сторінок книг великого формату, де розмішувались по 40 рядків на кожній сторінці. На переписку книги з 400 сторінок необхідно було витратити 2,5 місяці. Якщо замовник вважав, що переписувач неякісне зробив свою роботу, або порушує сторони виконання, то він міг на нього накласти штраф і навіть позбавити майна.

Якщо ж переписувач, не закінчивши роботу, починав нову, замовник міг його закувати у кайдани. Працюючи в таких умовах, переписувачі рідко ставили свої підписи. Як правило, замовник вимагав підписувати книгу своїм прізвищем.

8. Майстерня архітектора: розпізнати ознаки готичного та романського стилю будівлі, опорні ребра. були також феодальні замки та схожі на них монастирі.

Коли в XIXIII ст. Європа забудувалася містами, на зміну романському стилю прийшов готичний (від слова "готи"). Батьківщиною його була Франція. У готичному стилі зводилися собори та міські ратуші. На відміну від приземкуватих романських будівель, готичні собори своїми гостроверхими баштами та стрілчатими арками спрямовувалися вгору. Іноді вони досягали висоти сучасного 40-повєрхового

хмарочоса. Щоб досягти такої висоти, майстри-будівельники застосували нову конструкцію склепіння та зовнішні опорні ребра. Готичний собор мав легкі колони, стіни, вкриті мереживом кам'яної різьби і численними статуями. Напрочуд красиві вікна соборів були з кольорового скла і замінювали настінні розписи, їх назвали вітражами ("вставляння шиб"). Різнобарвними скельцями вітражів зображували релігійні та побутові сцени, рицарські турніри тощо.

Нефи (відокремлені рядом колон чи стовпів приміщення) найбільших готичних соборів вміщали до 1 0000 людей — жителів цілого міста. Такі собори зводили кілька поколінь майстрів упродовж багатьох десятків років.

Скульптура готичних соборів була пластичнішою й привабливішою, ніж створена на світанку середньовіччя. В ній проступав інтерес до ЖИВОЇ ЛЮДИНИ. Готичний собор у Реймсі. Франція. Кінець ХНІ ст.

10 Під час підведення підсумків завдань гра з глядачами. Знайти нове пристосування середньовічним речам: герб, щит, шолом, лати.

11. Заключне слово вчителя: сьогодні ми намагалися поєднати Середньовіччя і сучасність, такі предмети як Всесвітня історія, основи художньої культури, образотворче мистецтво, обслуговуюча праця... Навіть говорили ми різними мовами! І це невипадково.

Ми зробили доказ тому, що люди можуть порозумітися навіть розмовляючи різними мовами, що можна грати в КВК не заради балів, можна створити середньовічні шедеври з сучасних матеріалів, вивчаючи культуру Середньовіччя і отримати задоволення.

Тому нехай цей сучасний "Шедевр" нагадує вам не лише про пам'ятки минулих століть, а й про нашу сьогоднішню зустріч.

І я цілком впевнена, що незважаючи на те, що "Краса врятує світ".

Хай нам всім щастить!!!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

25575. Основные направления в развитии психологии внутри естествознания 26 KB
  Важнейшей естественнонаучной основой психологии является физиология и поэтому прежде всего от ее состояния зависели судьбы психологии. Отдельные специальные области физиологии развились настолько что они вплотную подошли к экспериментальной разработке проблем издавна относящихся к ведению психологии: нервномышечная физиология физиология органов чувств анатомия и физиология ГМ Наряду с ними проникновению экспериментального метода в психологию способствовали астрономия физическая оптика и акустика биология психиатрия.
25576. Оформление психометрии как экспериментальной области измерения времени психических реакций 28.5 KB
  В результате установил что большее время занимают психофизиологические процессы на уровне высших отделов ЦНС тогда как в периферических частях скорость протекания нервных процессов подвержена меньшим изменениям под влиянием воздействующих факторов. В работах Экснера проблема личного уравнения всё более выступала как физиологическая поэтому он предложил заменить название на время реакции. Этот временной интервал носил предварительный и приблизительный характер точное время осталось не установленным. С помощью этого эксперимента он...
25577. Создание Фехнером психофизики 29.5 KB
  В центре его интересов оказался давно установленный рядом наблюдателей факт различий между ощущениями в зависимости от того какова первоначальная величина вызывающих их раздражителей. Занявшись изучением того как изменяются ощущения различных модальностей опыты ставились над ощущениями которые возникают при взвешивании предметов различной тяжести при восприятии предметов на расстоянии при вариациях в их освещенности и т.Вебер который ввел понятие об едва заметном различии между ощущениями. В тех случаях когда минимальный прирост...
25578. Гельмгольц: эмпирическая теория зрения и резонансная теория слуха 33.5 KB
  Экспериментальная психофизиология Гельмгольца. Гельмгольц: эмпирическая теория зрения и резонансная теория слуха. Гельмгольца занимали вопросы психофизиологии зрения и слуха. Гельмгольц приступает почти сразу же после своих известных опытов по измерению скорости проведения нервного возбуждения 1851.
25579. Вундт и его реформаторская роль в оформлении психологии как самостоятельной и экспериментальной науки 31 KB
  Первым вариантом психологии как самостоятельной науки явилась физиологическая психология В. Основания физиологической психологии Вундта явились началом психологии как самостоятельной науки. он создал психологическую лабораторию на базе которой через два года был создан Институт экспериментальной психологии с самого начала превратившийся в международный центр по подготовке психологов.
25580. Опыты Эббингауза по изучению памяти 27.5 KB
  для того чтобы изучать память через воспроизведение необходимо измерить результат заучивания а для этого необходимо иметь материал заучивания который можно было количественно измерить и он должен быть одинаковой трудности. Для изучения памяти разработал три разновидности метода заучивания: метод полного заучивания многократное повторение слогов до полного их безошибочного воспроизведения метод экономии позволял выяснить в какой мере каждое новое повторение способствует запоминанию ранее заученных слогов и метод поправок возможность...
25581. Экспериментальное изучение мышления в Вюрцбургской школе 34 KB
  Экспериментальное изучение мышления в Вюрцбургской школе. В опытах по изучению мышления роль экспериментатора сводилась к регистрации и редакции речевого отчёта испытуемого. Первые экспериментальные исследования в области мышления открывают опыты Марбе и Майера с Орта которые были посвящены изучению психологических особенностей суждения 1901. Поэтому Марбе отнёс мышления к логике.
25582. Сеченов и его роль в естественнонаучной перестройки психологии 33 KB
  Проект развития психологии как самостоятельной науки одновременно с Вундтом был предложен выдающимся отечественным физиологом И. Система взглядов Сеченова представляла собой оригинальную теоретическую программу естественнонаучной перестройки психологии на основе использования объективных методов исследования. Признание рефлекторной природы психического позволило Сеченову поновому посмотреть: на предмет психологии как науки; происхождение психических деятельностей исходный методологический принцип изучения психики; изучать психический...
25583. Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии 29.5 KB
  Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии. Бехтерева являлся разносторонний подход к изучению человека. Бехтерева психофизиологическая проблема и изучение материальной основы психического. По мнению Бехтерева психология должна изучать не только сознание что делает субъективная психология с помощью интроспекции но и бессознательную сферу а также внешние проявления организма так как они являются выражением психической жизни.