55015

Доба героїчних походів козаків. Петро Конашевич-Сагайдачний

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути напрями морських походів козаків; охарактеризувати діяльність гетьмана П.Актуалізація опорних знань учнів: фронтальна бесіда: Про кого ми вивчаємо у 8класіпро козаків; Хто такі козаки Які причини виникнення козацтва...

Украинкский

2014-03-21

102.5 KB

1 чел.

Тема. Доба героїчних походів козаків.

          Петро – Конашевич Сагайдачний.

Мета: - розглянути напрями морських походів козаків;

           -охарактеризувати діяльність гетьмана П.-К.Сагайдачного;

           -розвивати вміння узагальнювати матеріал;

           -виховувати почуття поваги, патріотизму.

Обладнання: карта «Запорізька Січ к.16-п.п.17ст.», атласи, ілюстрації, роз-

                       датковий  матеріал,відеоматеріали.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

                                   

                                    Структура та хід уроку

І.Організація класу.

ІІ.Актуалізація опорних знань учнів:

                  -фронтальна бесіда:

-Про кого ми вивчаємо у 8класі?(про  козаків);

-Хто такі козаки?

-Які причини виникнення козацтва?

-З ким воювали козаки?(поляками, турками)

ІІІ.Вивчення нового матеріалу. Мотивація теми та мети уроку.

                                                        План

  1.  «Доба героїчних походів»  козаків.
  2.  Діяльність П.-К.Сагайдачного.
  3.  Хотинська війна.

І.-А) Інформація вчителя:

-Б)робота в групах (3):(фон - пісня «Гей, на горі женці жнуть)

Завдання:

-І група: Виписати роки татарсько-турецьких набігів на українські землі

(Шв.,с.72);

-ІІ група: Виписати як поводили себе ординці на українських  землях

                (роздатковий матеріал,додаток №2);

-ІІІ група:Виписати нові терміни і знайти їх значення

                  (Історія України.Експрес – підготовка,с.54).

Висновки.

  •  Хто протистояв туркам?

Перші ІІ десятиліття 17ст. називають «доба героїчних походів козаків».Саме в цей період були здійснені успішні морські походи проти Османської імперії.

В) робота з документом (Боплан.Підготовка козаків допоходу,додаток№1).

-Зачитати якою була підготовка козаків до походу.

Г)перегляд відеоуривку з  проекту каналу Інтер «Країна. Історія українських земель»

(Морські походи козаків)+робота з підручником (Швидько,с.73.)

-заповнити на дошці хронологічні сходинки (приклеїти стіки).

(приклад)

1602

захоплена Кілія

 

1606-Варна

 1616

1608-Перекоп

                                                                                                                              Кафа

1609-Ізмаїл,Кілія  

1614-Трапезунд

1615-Константинополь

 

Д)робота з картою, атласами - показати морські походи козаків.

Е)робота з документом(Власов,с.83) – підтвердження героїзму козаків.

-Яке значення морських походів козаків?

(-сприяли ослабленню Туреччини;

-перешкоджали загарбницьким планам турків;

-сприяли активізації національно-визвольних рухів підкорених народів).

ІІ.А)метод «Телефон».

-Відгадайте хто водив козаків у морські походи?

 

1

      г

2

         и

3

      а

4

      н

5

6

      й

7

    ч

8

9  

       д

             

0

       с

         

                                      

                        031-36-937-426

                        (Сагайдачний)

Б) Повідомлення про Сагайдачного(1 учень).

В)Робота з підручниками:(-Вл.,с.84; Шв.,с.75).

–Складання схеми «Діяльність П.К.- Сагайдачного».

ІІІ. А) Інформація вчителя про Хотинську війну.

Б)робота з ілюстрацією,с.85.

Б)робота з картою – показати Хотин.

В) перегляд відеоуривку з  проекту  Інтер «Країна. Історія українських земель»

(Хотинська війна)+робота з Шв.,с.78-79.

Г)-Складання таблиці:  «Хотинська війна».

Приклад

Дата

Сили ворожих сторін

         Хід

      Наслідки

2.09.-

3.10. 1621 р.

Поляки 35тис. +

40 тис. козаків +

25 тис. литовців

Турки - 220-250 тис.

-4.09.-козаки перемогли турків;

-12.09.-наступ козаків невдалий;

-28.09.-наступ турків невдалий.

Г) робота з документом (Шв.,с. 79) -  про П.Сагайдачного.

ІV.Закріплення.

А) Метод «Мікрофон»

Б)Хронологічна задача.

-Скільки років минуло від захоплення козаками Кафи до початку Хотинської війни?(1621-1616=5)

-Скільки років тому козаки захопили Константинополь?(2010-1615=395).

В)Впізнай історичну постать.

-Змалку привчився натягати лук, зброї та коня з рук не випускати..,був відважний вояк і добрий вождь.Від козаків вимагав послуху й дисципліни…Щороку водив козаків на Чорне море проти турок і татар…Сам з усім козацьким військом записався до Київського братства і помагав по різних містах утримувати школи…(П.Сагайдачний).

V.Оцінки. Їх мотивація.

VІ.Домашнє завдання. §11,завд.1,2;скласти сенкан до слова Сагайдачний, заповнити контурну карту.

Додатки:

Додаток №1

роздатковий матеріал(Історія України. Розробки уроків,8 клас,с.81).

           На початку XVII ст. татарські війська неодноразово з'являлися на українських землях, «умиваючись,— за свідченням сучасників.— по лікоть у нашій крові та спустошуючи все огнем і мечем». На українських землях татари брали ясир, захоплюючи чоловіків,жінок і дітей. Тих, хто чинив опір, убивали. Полонених продавали на  невільницьких ринках. Українські дівчата та жінки потрапляли до гаремів або ставали служницями. Хлопчиків-під-літків забирали до військових казарм, щоб виховати з них яничарів. Чоловіків чекала виснажлива праця на будівельних роботах або вони доживали свій вік прикутими до весел гребцями на турецьких каторгах.   

Додаток №2

Г.-Л.Боплан про організацію козаками морських походів проти турків

Коли козаки задумують свій морський похід, то не мають дозволу від коро-

ля, але дістають його від свого гетьмана і скликають військову раду.На ній обирають наказного гетьмана, який має очолити їхній похід…

Будують човни з верби або липи…Кожен козак озброєний двома рушницями

шаблею.На кожному човні є 4-6 фальконетів (невеликих гармат),порох, свинець, ядра,компас…

 Додаток №3

Література:

1.Власов В.С.Історія України:8кл.:підруч. для загальноосвіт. навч.закл.-                  К.:Генеза,2008.-с.82-88.

2.Гісем О.О.,Мартинюк О.О.Історія України.Експрес-підготовка.7-12 класи.-

Тернопіль:Навчальна книга - Богдан,2010.-с.53-54.

3.Єрмоленко А.О.Історія України.8клас.Готові дидактичні набори.-Х.:Основа,2008,с.45.

4.Україна.Історичний атлас:8 клас.К.:Мапа.2006.-с.16.

5.Хрестоматія з історії України.Практичний довідник/уклад.Воропаєва В.В.-Х.:ФОП Співак В.Л.,2010.-с.77-80.

6.Швидько Г.К.Історія України.ХV І- ХV ІІ століття.-К.:Генеза,1997,с.71-80


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39862. Экономическое обоснование создания нового предприятия (на примере ООО «Blue bird») 847.5 KB
  В дипломном проекте дана характеристика разрабатываемой станции технического обслуживания, проанализирован рынок сбыта и конкуренция. Также было подсчитано количество необходимого рабочего персонала для оптимальной работы предприятия, разработан план маркетинга и план производства.
39863. УСТРОЙСТВА ОПТОЭЛЕКТРОНИКИ 469.5 KB
  Созданы волоконные световоды с малыми потерями: затухание сигнала = 1 дБ км в ближней ИК области спектра. Наиболее широкополосны одномодовые световоды в области длин волн 126 132 мкм где материальная дисперсия кварцевых стёкол ближе к 0; полоса пропускания составляет 1011 Гцкм. Важными свойствами такого перехода является наличие обедненной носителями области перехода концентрирующей относительно сильное поле и области поглощения где поглощается падающий свет захватываются фотоны. Структура рn перехода: 1 обедненная область; 2 ...
39864. Обществознание. Учебник для 11 класа 2.83 MB
  азделение общества на группы называют социальной дифференциацией. Слово «дифференциация» происходит от латинского корня, означающего «различие». Многие исследователи считают, что дифференциация свойственна любому обществу. Даже в первобытных племенах выделялись группы в соответствии с полом и возрастом, с присущими им привилегиями и обязанностями.
39865. АВТОМОБИЛЬНЫЙ РЕЧЕВОЙ ИНФОРМАТОР 675 KB
  Курсовой проект выполнен на листах содержит чертежей.5 В каждый тарный ящик должен быть вложен упаковочный лист составленный по форме принятой предприятием изготовителем и согласованной с представителем заказчика. Упаковочный лист и сопроводительная документация должны находиться в пакете из полиэтиленовой плёнки ГОСТ 1035482. Сам корпус изготовляется из листового алюминиевого сплава толщиной 1 мм.
39866. Автомобильный речевой информатор 320.5 KB
  Были произведены необходимые инженерные расчеты. РАСЧЕТНОТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Анализ технического задания описания работы информатора речевого автомобильного 1. Проверочный схемотехнический расчет 1. Компоновочный расчет 1.
39867. Разработка стенда для снятия фазо-токовых характеристик ферритовых фазовращателей 1.11 MB
  Нормы времени на разработку определяем из Нормативы времени на разработку КД в НИИ и КБ по всем направлениям техники на ОАО ММЗ; п количество листов документации ед; К комплексный коэффициент учитывающий различные условия организации труда и вид разрабатываемой аппаратуры. К1 = 10 тип производства единичное; К2 = 10 условия применения РЭС стационарная; К3 = 14 количество чертежей; К4 = 06 одновариантная разработка чертежа; К5 = 12 перевод на иностранный язык; К6 = 085 метод размножения документов; К7 = 09 ...
39868. АЦП с буферной памятью 1.45 MB
  Схема АЦП с буферной памятью состоит из следующих блоков: генератор тактовых импульсов, счётчик формирователь адресов, буферную память составляет динамическое ОЗУ, мультиплексор, регистр последовательного приближения, буферный регистр, компаратор, ЦАП и три логических элемента.
39869. Разработка электронного блока для ИИС мониторинга тепловых полей растений 1.38 MB
  В данном дипломном проекте представлен электронный блок для мониторинга температуры деревьев предназначенный для мониторинга окружающей среды. Блок обеспечивает длительные измерения и регистрацию температуру стволов деревьев в атомном режиме. Между состоянием деревьев их водным режимом и температурой стволов существует определенная связь. Температуре деревьев свойственен свой суточный ход который коррелирует с суточным ходом солнечной радиации и температуры воздуха и оказывается смещен по сравнению с ними во времени в зависимости от...
39870. Модель зрительных функций (КЧСМ, ДЧСМ) 686 KB
  В частности физиологами военного труда путем определения надежности стабильная устойчивость и несущественные колебания параметра от одного измерения к другому и валидности адекватность параметра исследуемому явлению различных клиникофизиологических биохимических и психофизиологических параметров было установлено что только комплекс из шести показателей время сложной сенсомоторной реакции с выбором КЧСМ ЧСС пульсовое АД выносливость к статическому мышечному усилию и индекс стептеста обладает значимой корреляционной связью с...