55079

Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Мета: навчитися керувати інтерфейсом текстового процесора WORD, налаштовувати панелі інструментів, записувати макроси. Розвивати вміння та навички роботи з джерелом інформації, логічне мислення. Виховувати інформаційну культуру

Украинкский

2014-03-21

494 KB

54 чел.

План-конспект з інформатики

Клас 10(с)

Дата проведення – 26.11.2013

Урок № 12

Тема: Практична робота №3. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.

Мета:  навчитися керувати інтерфейсом текстового процесора  WORD, налаштовувати панелі інструментів, записувати макроси. Розвивати вміння та навички роботи з джерелом інформації, логічне мислення. Виховувати інформаційну культуру

ХІД РОБОТИ:

Запустіть текстовий процесор WORD.

Завдання 1. Створіть власну панель інструментів, якій дайте назву НАВЧАЛЬНА.

Для цього потрібно виконати команду СЕРВІС - НАСТРОЙКА, де активізувати першу закладку ПАНЕЛИ ИНСТРУМЕНТОВ. В цій закладці потрібно натиснути на командну кнопку СОЗДАТЬ… і ввести назву створюваної панелі, тобто в нашому випадку це НАВЧАЛЬНА.

На щойно утвореній панелі НАВЧАЛЬНА розташуйте такі піктограми, як показано на малюнку. Для цього потрібно перейти на закладку КОМАНДИ і методом перетягування розташуйте на панелі інструментів НАВЧАЛЬНА такі піктограми, як показано на малюнку:

Завдання 2. Створіть макрос, який би викликався піктограмою з панелі інструментів НАВЧАЛЬНА і проводив форматування шрифту .

Порядок створення макросу: Виконайте таку команду СЕРВИС МАКРОС  НАЧАТЬ ЗАПИСЬ… . Відкриється діалогове вікно ЗАПИСЬ МАКРОСА:

  •  в якому в полі ИМЯ МАКРОСА потрібно ввести ім’я макросу, в нашому випадку введіть тренувальний;
  •  в полі МАКРОС ДОСТУПЕН ДЛЯ виберіть ВСЕХ ДОКУМЕНТОВ (ОБЫЧНЫЙ.dot);
  •  після чого натисніть на піктограму ПАНЕЛИ.
  •   Відкриється  діалогове вікно НАСТРОЙКА з активною закладкою КОМАНДЫ, в полі КАТЕГОРИИ буде тільки один напис МАКРОСЫ, а в полі КОМАНДЫ –  повна назва макросу. При цьому потрібно встановити курсор миші на це ім’я, натиснути ліву клавішу і, не відпускаючи її, перетягнути в потрібну панель інструментів, тобто в панель НАВЧАЛЬНА. В результаті з’явиться текстова піктограма з повною назвою макросу.
  •  Після цього потрібно викликати на ній контекстне меню, де в полі ИМЯ замість повного імені потрібно вказати коротку назву макросу, яка буде з’являтися при контекстній підказці до його піктограми.
  •  Тоді встановити малюнок піктограми макросу, вибравши його в бібліотеці.
  •   Встановивши в панелі інструментів піктограму для макросу потрібно у вікні натиснути кнопку ЗАКРЫТЬ.
  •  В результаті цього відбувається перехід до вікна документу і з’являється додаткова панель інструментів, а курсор набуває форми касети.

Далі потрібно вручну виконати послідовність всіх дій для форматування тексту:

  •  Шрифт – ARIAL курсив, розмір – 14 пунктів, колір букв – синій,

Встановивши всі параметри потрібно зупинити процес запису піктограмою      (ОСТАНОВИТЬ ЗАПИСЬ).

Тепер наберіть ваше прізвище ім’я, клас і перевірте чи працює ваш макрос.

Завдання 3. Створіть макрос з назвою Малюнок, який би викликався через комбінацію клавіш Ctrl -1 і вставляв малюнок в документ.

Порядок створення макросу: дії всі ті самі що і в завданні 2, тільки у вікні ЗАПИСЬ МАКРОСА, потрібно натиснути на кнопку КЛАВИШАМИ. Після того у наступному вікні НАСТРОЙКА КЛАВИАТУРЫ у пункті НОВОЕ СОЧИТАНИЕ КЛАВИШ, потрібно натиснути з клавіатури комбінацію клавіш Ctrl -1 і натиснути кнопку ПРИЗНАЧИТИ.

Завдання 4. Створіть макрос з назвою Таблиця, який би викликався комбінацією клавіш Ctrl – 2 і створював таблицю: 4 стовпців і 4, ширину стовпців – по содержимому (по вмісту), перший  рядок і стовпець мають сіре заповнення (під час запису макросу користуйтеся тільки командами меню. Для переміщення між клітинками таблиці використовуйте клавіатуру. (див. табл.. за зразком)

Завдання 5.  Використовуючи редактор формул (піктограму із вашої панелі інструментів НАВЧАЛЬНА            , або виконайте команду

Вставка – Об’єкт – Microsoft Equation ), введіть наступні формули: 

Покажіть результат вчителеві.

Видаліть створені вами макроси.  Для цього виконайте команду:  СЕРВИС – МАКРОС – МАКРОСЫ, виділіть ваші створені макроси і натисніть кнопку УДАЛИТЬ.

Видаліть вашу панель інструментів НАВЧАЛЬНА. Для цього виконайте команду: СЕРВИС – НАСТРОЙКА, перейдіть на закладку панелі інструментів, поставте галочку біля вашої назви Навчальна і натисніть кнопку УДАЛИТЬ.

Зробіть висновки.

PAGE   \* MERGEFORMAT1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10387. Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва 243.5 KB
  Тема: Періодична система хімічних елементів д. і. менделєєва Навчальна мета: розгляути характер руху електрона; ввести поняття орбіталь енергетичний рівень і енергетичний підрівень; розглянути та проаналізувати правила заповнення електронних шарів атомів хімі
10388. Оксиген як хімічний елемент. Кисень проста речовина 43.5 KB
  Оксиген. Кисень Тема. Оксиген як хімічний елемент. Кисень проста речовина. Оксиген у природі. Фізіологічна дія кисню. Добування кисню в лабораторії. Каталізатори. Фізичні властивості кисню. Мета. Навчити учнів за планом давати характерис
10389. Хімія та екологія 82.5 KB
  Дата: Тема: €œХімія та екологія.€ Мета: навчальна: ознайомити учнів з екологічними проблемами дати поняття основним чинникам та джерелам забруднення їх впливу на довкілля; виховна: виховувати вміння вести бесіду самостійно конструювати свої знання орієн
10390. Ізомерія етиленових вуглеводнів, номенклатура. Розв’язування тренувальних вправ на написання ізомерів 36.5 KB
  Тема: Ізомерія етиленових вуглеводнів номенклатура. Розв’язування тренувальних вправ на написання ізомерів. Навчальна мета: ознайомити з новим видом ізомерії за положенням кратних зв’язків, продовжувати розвивати уміння складати структурні формули за назвами речо
10391. Нітратна кислота та її солі - нітрати 84.5 KB
  Мета: поглибити знання учнів про нітратну кислоту розглянути властивості нітратної кислоти зумовлені наявністю в її складі атома Нітрогену у найвищому ступені окиснення а саме її взаємодію з металами підкреслити небезпечність концентро...
10392. Бензен як представник ряду ароматичних вуглеводнів. Його склад, електронна і структурні формули, фізичні властивості. Хімічні властивості бензену 169 KB
  Дата: Тема: Бензен як представник ряду ароматичних вуглеводнів. Його склад електронна і структурні формули фізичні властивості. Хімічні властивості бензену€. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Навчальна мета: Ознайомити учнів з бензеном як предста...
10393. Будова електронних оболонок атомів елементів перших трьох періодів 97 KB
  Планконспект уроку з хімії На тему: Будова електронних оболонок атомів елементів перших трьох періодів Мета: Розкрити причину періодичної зміни властивостей елементів і їх сполук у світлі закономірної зміни будови електронних оболонок атомів. Розвивати пізнавальну...
10394. Відносна молекулярна маса речовини, обчислення її за хімічною формулою. Масова частка елемента у речовині. Обчислення масової частки елемента у складі речовини 6.95 MB
  Тема: Відносна молекулярна маса речовини обчислення її за хімічною формулою. Масова частка елемента у речовині. Обчислення масової частки елемента у складі речовини. Навчальна мета: 1 закріпити знання про хімічні формули й уміння обчислювати відносну молекулярну масу...
10395. Генетичний звязок між класами органічних сполук 41 KB
  Тема: Генетичний звязок між класами органічних сполук. Навчальна мета: узагальнити знання учнів про класи органічних сполук обґрунтувати твердження про єдність і взаємозв’язок усієї живої і неживої природи. Виховна мета: виховувати в учнів самостійність вміння вико...