55133

Складання структурно-змістовного планування теми

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Нові поняття і терміни, що формують науковий світогляд школярів та нові технологічні дії, що формують систему інформаційно-технологічних знань та вмінь;

Украинкский

2014-03-22

67 KB

3 чел.

Практичне заняття №5. Складання Структурно-змістовного планування теми

Таблиця Структурно-змістовного планування уроків:

№ уроку

Тема уроку

Цілі уроку

Нові терміни

Зміст уроку

Час

Методичні підходи

Форми організації діяльності учнів

Засоби

навчання

Методичні вказівки до заповнення таблиці:

Заповнюючи таблицю, слід звернути особливу увагу на:

  •  відповідність теми і цілей змісту кожного навчального заняття;
  •  структуру уроку та приблизний час, що відводиться на реалізацію його основних частин (організаційний момент; актуалізація опорних знань; пояснення нового матеріалу; закріплення нового матеріалу; узагальнення вивченого на уроці; домашнє завдання);
  •  нові поняття і терміни, що формують науковий світогляд школярів та нові технологічні дії, що формують систему інформаційно-технологічних знань та вмінь;
  •  методичні підходи до роботи на кожному етапі уроку (формально-операційний, задачно-інструктивний, задачно-технологічний, проблемний);
  •  форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на кожному етапі уроку (робота з підручником; робота з комп’ютерною програмою навчального призначення; фронтальні та індивідуальні самостійні роботи за комп’ютером; навчання в складі групи (парне взаємонавчання, групова робота над спільною темою, учень замість вчителя, парна робота за комп’ютером); інтерактивні методики: робота в невеликих групах, мозковий штурм, рольові ігри (моделювання));
  •  різноманітність засобів навчання, що можуть бути використані на уроці (підручники, робочі зошити, наочні посібники, навчальні презентації,  технічні та програмні засоби).

Критерії оцінювання структурно-змістовного планування уроків

(15 балів):

  1.  Визначення цілей уроків (3 балів).
    1.  Визначення нових термінів (4 балів).
    2.  Структурування змісту уроків (1 балів).
    3.  Визначення часу (1 балів).
    4.  Визначення методичних підходів (2 балів).
    5.  Визначення форм організації діяльності учнів (3 балів).
    6.  Визначення засобів навчання (1 балів).

Перелік тем:

Клас

Тема

Годин

  1.  

9

Апаратне забезпечення інформаційних систем

3

  1.  

9

Службове програмне забезпечення

3

  1.  

9

Поняття про комп’ютерні мережі. Робота в локальній мережі

3

  1.  

9

Основи Інтернету. Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті 

3

  1.  

9

Основи роботи з текстовою інформацією

4

  1.  

9

Основи растрової графіки

3

  1.  

9

Основи векторної графіки

3

  1.  

10

Інформаційні технології у навчанні

4

  1.  

10

Текстовий процесор

4

  1.  

10

Текстовий процесор

4

  1.  

10

Створення й показ слайдових презентацій

3

  1.  

10

Створення й показ слайдових презентацій

3

  1.  

10

Опрацювання мультимедійних даних

3

  1.  

10

Основи створення комп’ютерних публікацій

3

  1.  

10

Електронна пошта

4

  1.  

10

Комунікації за допомогою Інтернету

3

  1.  

11

Електронні таблиці. Табличний процесор

5

  1.  

11

Аналіз даних у середовищі табличного процесора

3

  1.  

11

Аналіз даних у середовищі табличного процесора

3

  1.  

11

Бази даних. Системи управління базами даних

3

  1.  

11

Бази даних. Системи управління базами даних

3

  1.  

11

Бази даних. Системи управління базами даних

3

  1.  

11

Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів

4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45700. Фцнкциональная система жанров российской периодической печати: традиции и обновление 28 KB
  Функциональная система жанров российской периодической печати: традиции и обновление Тот или иной жанр можно определить по набору жанровых признаков. Система жанров печати: информационные аналитические художественно-публицистические. Тенденции: усиление образности письма угнетение жанров фельетона публицистика персонифицируется.
45702. Медиаменеджмент 49.5 KB
  институт функце кот. состояние отражается на деловой активности желании инвестировать в медиапредприятия: доход потребителя кот.предпочтнение ожидание потребителей кот. кот.
45703. Тенденции развития современной российской журналистики 34 KB
  В качестве основных процессов характеризующих развитие современных массмедиа исследователи в последнее десятилетие выделяют четыре: глобализация демассовизация конгломерация и конвергенция сложное и неоднозначное взаимодействие между которыми и формирует современное медийное поле. Медиаглобализация Глобализация наблюдается во всем мире – устранение границ создание объедененых государств СНГ Евросоюз. Глобализация – создание транснациональных медиа. И хотя глобальные медиа открывают невиданный простор для поиска информации но в...
45704. Идентификация аудитории 24 KB
  Идентификация аудитории Аудитория СМИ неопределенно многочисленная и качественно неоднородная группа людей вступающих во взаимодействие со СМИ. Типичные носители массового сознания может быть целевая реальная потенциальная Важно установление прочных обратных связей Аудитория СМИ важнейшая характеристика самого сми выбор аудитории частично формирует концепцию издания и вообще характеризуется по тем же параметрам что и ЦА в СО.
45705. Функционирование СМИ в глоб.инф.пространстве 60.5 KB
  Происходящая в настоящее время инф. революция означает переход от индустриального и даже постиндустриального общества к инфму. экономики и внедрения новейших достижений инф. Интерактивные медиа предоставляют все больше каналов распространения инфии.
45706. Природа и коммуникативные особенности телерадиожурналистики 34.5 KB
  Природа и коммуникативные особенности телерадиожурналистики. По учебнику Васильева Петрова Курс радиотелевезионной журналистики Радиожурналистика чрезвычайное эффективное средство организации и восприятия аудитории формирования общественного мнения. Радио и телевиденью в сегодняшних СМИ принадлежат бесспорные приоритеты. И объясняется это отнюдь не высоким качеством вещания не выдающимися радиотелевизионными персонажами не глубинной публицистических обобщений не точностью оценок аналитиков.
45707. Современные тенденции развития телерадиожурналистики 40.5 KB
  Радио будильник спутник в автомашине пробки Непосредственность ТВ как и радиовещания определяет принципиальную возможность предельно оперативного получения и распространения информации. Новые технические средства дают возможность более широкого и быстрого доступа к значительному колву информации. Глобализация привела к ряду социальноправовых последствий: фактический отказ мирового сообщества от признания нового международного информационного порядка и поддержка концепции “свободного потока информации†игнорирование...
45708. Типология и классификация современных СМИ 30.5 KB
  Типология и классификация современных СМИ. От того каким аудиторным признакам будет уделяться данным СМИ наибольшее внимание зависит: 1 проблемнотематическая направленность обращение к определенным пластам информации; при этом СМИ может быть по этому признаку универсальным политематическим и монотематическим. А от того в каком свете будут освещаться проблемы и темы зависит 2 социальная позиция СМИ его политическая экономическая и др. 3 линия поведения относительно других СМИ представляющих другие социальные позиции отстаивающие...