55151

Методи та засоби навчання аудіювання. Підготовчі та тренувальні вправи при навчанні аудіювання. Методичні рекомендації

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Узагальнити та систематизувати знання студентів з теми Навчання аудіювання молодших школярів навчити студентів добирати завдання до аудіо текстів на різних етапах роботи з ними вчити студентів методично правильному пред’явленню аудіотексту.

Украинкский

2014-03-22

31.5 KB

5 чел.

Методичні рекомендації до практичного заняття 1-2

Тема. Методи та засоби навчання аудіювання. Підготовчі та тренувальні вправи при навчанні аудіювання.

Мета. Узагальнити та систематизувати знання студентів з теми «Навчання аудіювання молодших школярів», навчити студентів добирати завдання до аудіо текстів на різних етапах роботи з ними, вчити студентів методично правильному пред’явленню аудіотексту.

1. Ознайомтеся з етапами роботи над аудіюванням тексту в пред’явленні вчителя (або у звукозапису).

Організація аудіювання тексту в пред'явленні вчителя
(або у звукозапису)

1. Постановка завдання, стимулювання потреби та інтересу: створення комунікативної можливості для запуску механізму прогнозування. Можливі варіанти цього:

- уведення учнів у контекст повідомлення за допомогою вступного

слова;

- в  ході  роботи  над  заголовком угадування учнями  за назвою

можливого змісту тексту;

- за допомогою низки запитань, пов'язаних з темою аудіотексту;

- пред'явлення  комунікативно  спрямованого  завдання  -  здобути

цікаву або важливу інформацію в ході аудіювання тексту.

2. Зняття труднощів аудіювання:

фонетичних;

лексичних (семантизація лексики);

граматичних.

Цільова настанова до первинного слухання тексту: прослухати і зрозуміти загальний зміст тексту; вміти  дати відповіді на загальні запитання або виконати тест (альтернативного або множинного вибору).

Первинне  аудіювання учнями тексту з використанням  зорової    або вербальної опори.

Контроль розуміння загального змісту тексту за допомогою:

загальних або розділових запитань;

за допомогою тесту;

добір малюнків згідно зі змістом тексту;

виправлення неправильних тверджень.

6. Настанова до повторного прослуховування тексту:

прослухати і зрозуміти деталі змісту;

вміти дати відповіді на спеціальні запитання;

виконати тестові завдання множинного або перехресного вибору;

тестові завдання на відновлення випущеного.

Вторинне аудіювання тексту з використанням вербальної опори
(ключові запитання за змістом тексту).

Контроль глибокого розуміння змісту аудіотексту з використанням спеціальних запитань або різноманітних тестових завдань.

Підбивання підсумків роботи, оцінка мовленнєвої діяльності учнів.

2. Прочитайте запропонований для пред’явлення аудіо текст. Продумайте:

- питання для роботи над заголовком:

What is the name of the text? What is the text about?

які труднощі може викликати слухання поданого тексту: фонетичні, лексичні, граматичні та яким чином їх попередити;

яку опору доцільно використати для слухання поданого тексту: малюнок, питання, ключові слова.

3. Сформулюйте цільову настанову до первинного слухання тексту: прослухати і зрозуміти загальний зміст тексту; вміти  дати відповіді на загальні запитання або виконати тест (альтернативного або множинного вибору;

4. Складіть завдання для

- перевірки загального розуміння змісту тексту : загальні або розділові запитання, тест, правильні та неправильні твердження.

- повторного слухання: спеціальні запитання, завдання на відновлення випущеного.

5. Складіть фрагмент уроку з аудіювання тексту у пред’явленні вчителем, дотримуючись основних етапів роботи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47325. Автоматизация процесса продажи книг через сеть Интернет 4.43 MB
  Раньше большинство сайтов разрабатывались исключительно с использованием HTML и CSS сейчас же в основном используются языки высокого уровня такие как PHP JvScript с применением MySQL для хранения информации в базе данных. Для начала опишем основную схему работы сайта на PHP и MySQL с использованием в качестве Webсервера – pch. Сервер в ответ на этот запрос запускает интерпретатор PHP для выполнения скрипта. В данной дипломной работе производится проектирование и создание такой системы в составе административного приложения и приложения...
47327. Зарубежная педагогическая мысль и образование первой половины ХХ века 167.74 KB
  В первой половине XX века в мировой школе и педагогике произошли существенные изменения: рост требований к объему знаний, умений, навыков, новые исследования о природе ребенка, практический опыт учебных заведений и др. Увеличивается число педагогических центров: Лига нового воспитания, Международное Бюро Просвещения. В отдельных странах действуют национальные педагогические объединения, например, Прогрессивная ассоциация народного образования (США).
47328. Описание технологического процесса приготовления салата фирменного «Пикантный», стейка из свинины 93.29 KB
  Описание технологического процесса приготовления салата фирменного стейка со сложным гарниром чизкейка. Содержание Введение Характеристика темы Рецептура на блюда и изделие Товароведная характеристика сырья Технологический процесс...
47330. Анатомия человека. М.Р. Сапин 4.06 MB
  Существует еще одна классификация, согласно которой единую нервную систему также условно подразделяют на две части: соматическую (анимальную) и вегетативную (автономную). Соматическая нервная система иннервирует главным образом органы сомы (тело, поперечнополосатые, или скелетные, мышцы, кожу) и некоторые внутренние органы (язык, гортань, глотка), обеспечивает связь организма с внешней средой
47331. Акушерство. Акушерское обследование 3.5 MB
  Врач или акушерка осуществляет постоянное наблюдение за появлением признаков, свидетельствующих об отделении плаценты от стенки матки. Существует ряд симптомов, связанных с изменением формы и положения матки и с состояние пуповины.
47332. EXCEL З НУЛЯ (збірник лабораторних та практичних робіт) 1.32 MB
  У збірнику вміщено завдання для лабораторних та практичних робіт в середовищі Excel. Задачі систематизовано за темами, в кожній темі вони упорядковані за зростанням складності. До завдань для лабораторних робіт надано детальні покрокові вказівки. Збірник буде корисним для вчителів, студентів, учнів і всіх тих, хто прагне навчитись працювати в середовищі Excel.