55151

Методи та засоби навчання аудіювання. Підготовчі та тренувальні вправи при навчанні аудіювання. Методичні рекомендації

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Узагальнити та систематизувати знання студентів з теми Навчання аудіювання молодших школярів навчити студентів добирати завдання до аудіо текстів на різних етапах роботи з ними вчити студентів методично правильному пред’явленню аудіотексту.

Украинкский

2014-03-22

31.5 KB

5 чел.

Методичні рекомендації до практичного заняття 1-2

Тема. Методи та засоби навчання аудіювання. Підготовчі та тренувальні вправи при навчанні аудіювання.

Мета. Узагальнити та систематизувати знання студентів з теми «Навчання аудіювання молодших школярів», навчити студентів добирати завдання до аудіо текстів на різних етапах роботи з ними, вчити студентів методично правильному пред’явленню аудіотексту.

1. Ознайомтеся з етапами роботи над аудіюванням тексту в пред’явленні вчителя (або у звукозапису).

Організація аудіювання тексту в пред'явленні вчителя
(або у звукозапису)

1. Постановка завдання, стимулювання потреби та інтересу: створення комунікативної можливості для запуску механізму прогнозування. Можливі варіанти цього:

- уведення учнів у контекст повідомлення за допомогою вступного

слова;

- в  ході  роботи  над  заголовком угадування учнями  за назвою

можливого змісту тексту;

- за допомогою низки запитань, пов'язаних з темою аудіотексту;

- пред'явлення  комунікативно  спрямованого  завдання  -  здобути

цікаву або важливу інформацію в ході аудіювання тексту.

2. Зняття труднощів аудіювання:

фонетичних;

лексичних (семантизація лексики);

граматичних.

Цільова настанова до первинного слухання тексту: прослухати і зрозуміти загальний зміст тексту; вміти  дати відповіді на загальні запитання або виконати тест (альтернативного або множинного вибору).

Первинне  аудіювання учнями тексту з використанням  зорової    або вербальної опори.

Контроль розуміння загального змісту тексту за допомогою:

загальних або розділових запитань;

за допомогою тесту;

добір малюнків згідно зі змістом тексту;

виправлення неправильних тверджень.

6. Настанова до повторного прослуховування тексту:

прослухати і зрозуміти деталі змісту;

вміти дати відповіді на спеціальні запитання;

виконати тестові завдання множинного або перехресного вибору;

тестові завдання на відновлення випущеного.

Вторинне аудіювання тексту з використанням вербальної опори
(ключові запитання за змістом тексту).

Контроль глибокого розуміння змісту аудіотексту з використанням спеціальних запитань або різноманітних тестових завдань.

Підбивання підсумків роботи, оцінка мовленнєвої діяльності учнів.

2. Прочитайте запропонований для пред’явлення аудіо текст. Продумайте:

- питання для роботи над заголовком:

What is the name of the text? What is the text about?

які труднощі може викликати слухання поданого тексту: фонетичні, лексичні, граматичні та яким чином їх попередити;

яку опору доцільно використати для слухання поданого тексту: малюнок, питання, ключові слова.

3. Сформулюйте цільову настанову до первинного слухання тексту: прослухати і зрозуміти загальний зміст тексту; вміти  дати відповіді на загальні запитання або виконати тест (альтернативного або множинного вибору;

4. Складіть завдання для

- перевірки загального розуміння змісту тексту : загальні або розділові запитання, тест, правильні та неправильні твердження.

- повторного слухання: спеціальні запитання, завдання на відновлення випущеного.

5. Складіть фрагмент уроку з аудіювання тексту у пред’явленні вчителем, дотримуючись основних етапів роботи.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4210. ФСП НТУУ КПІ з позиції концепції управління за цілями 276.5 KB
  Вступ Метою даної роботи є аналіз діяльності ФСП НТУУ КПІ з позиції концепції управління за цілями. Спираючись на мету, я виділила наступні завдання для вирішення у даній роботі: --встановити основні положення концепції управління за цілями, її ет...
4211. Логотипи, бренди та слогани на сучасному ринку 1018 KB
  Мифы и легенды брендов Мифы и легенды давно стали условием успешности бренда на рынке. Продукт, о котором невозможно рассказать историю, брендом не является. Известные бренды окутаны мифами и легендами половина из которых это реальные факты из ис...
4212. Юстування супутникової антені за допомогаю спектроаналізатора ST-2 Rover 6.66 MB
  Отримати практичні навики налаштування приймальної офсетної дзеркальної антени на супутник телевізійного мовлення за допомогою аналізатора SAT/TV сигналов ST-2.
4213. Асиметричні алгоритми кодування 144.61 KB
  Асиметричні алгоритми кодування. Загальні відомості про криптоалгоритми В асиметричних криптоалгоритмах для шифрування повідомлення використовується один ключ, а для розшифровки інший. Ключ шифрування відомий усім, але перетворення є незворотним, т...
4214. Вступ до інструментальних методів аналізу 58 KB
  Вступ до інструментальних методів аналізу Особливості інструментальних методів аналізу Сучасна аналітична хімія відчуває сильний вплив експериментальної фізики і фізичної хімії. Прогрес цих наук, надзвичайна різноманітність і точність цих методів ви...
4215. Обємні методи комплексоутворення 68 KB
  У процесі вивчення курсу ми переконались в тому, що комплексні сполуки широко застосовуються в якісному аналізі для розділення, маскування і відкриття іонів. Не менш важливу роль реакції комплексоутворення грають у кількісному аналізі та інструментальних методах аналізу
4216. Обємні методи осадження 49.5 KB
  Обємні методи осадження Загальна характеристика методів осадження Сутність методу Мора Сутність методу Фольгарда Приклади титрування розчинами солей срібла (аргентометрія) і роданідів (раданометрія) Короткі відомості про інші методи осадження...
4217. Предмет і методи політичної економії. 65.5 KB
  Предметі методи політичної економії. Предмет економічної теорії та його відмінність від політичної теорії. Суть і структура виробничих відносин і продуктивних сил. Економічні закони, категорії і їх класифікація. Методи...
4218. Таможенно-тарифное регулирование в рамках таможенного союза: международная практика и проблемы реализации 131.5 KB
  Проект Таможенного союза, заявленный еще в докризисный период, сейчас приобрел особую актуальность. Стремление оградить собственные рынки от дешевого импорта связано с низкой конкурентоспособностью собственных товаров стран-участниц, находящих спрос исключительно на рынках постсоветского пространства.