55156

Поняття господарського обліку. Мета, завдання, та види обліку. Користувачі облікової інформації. Об’єкти обліку

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Закон визначає право на його ведення, однак не визначає жодних правил його організації. Інформація є доступною для зовнішніх користувачів

Украинкский

2014-03-22

118.5 KB

2 чел.

Практичне заняття №2

Тема:  Поняття господарського обліку. Мета, завдання, та види обліку.

Користувачі облікової інформації. Обєкти обліку

Завдання 1.1.

  Зєднайте лінією кожен вид обліку з відповідною його характеристикою

Бухгалтерський облік

  •  Визначає кільксні і якісні показники роботи кожного підприємства

1.Бухгалтерський фінансовий облік

  •  Закон визначає право на його ведення, однак не визначає жодних правил його організації

  •  Інформація є доступною для зовнішніх користувачів

  •  Використовує грошові і натуральні вимірники

2.Управлінський облік

  •  Спосіб ведення є чітко регламентованим

  •  Інформація є доступною для внутрішніх користувачів

  •  Швидке отримання інформації за короткий проміжок часу

3.Оперативно-технічний облік

  •  Інофрмація подається у відділи статистики

  •  Використовує лише грошові вимірники

  •  Надає інформацію про технологічні процеси

4.Статистичний облік

  •  Інформація дає можливість прогнозувати загальнодержавний  розвиток

  •  Здійснюється безпосередньо на місці

Завдання 1.2.

Визначте інформаційні потреби груп користувачів облікової інформації, заповніть таблицю:

Користувачі  інформації

Інформаційні потреби користувачів інформації

1

Інвестори

2

Працівники підприємства

3

Кредитори

4

Замовники

5

Держава

6

Громадські організації

Завдання 1.3.
Розподіліть у таблиці користувачів на зовнішніх  та внутрішніх, зазвначивиши відповідно літерами «З» та «В».
Користувачі інформації
Зовнішні / внутрішні
Управлінський персонал
Органи державного регулювання і контролю
Власники підприємства
Широка громадськість
Робітники та службовці
Ділові партнери
Банківські установи
Завдання 1.4.
        Розподілити зазначені елементи на активи та пасиви, витрати  і доходи, використавши такі умовні позначення: А-активи, З-зобовязання, К-капітал, Д-доходи, В-витрати.

Зміст елементу фінансової звітності

Група

1

Виробничі запаси

2

Статутний капітал

3

Дебіторська заборгованість за товари (роботи, послуги)

4

Дохід (виторг) віл реалізації товарів, робіт, послуг

5

Податок на додану вартість

6

Кредиторська заборгованість за товари (роботи, послуги)

7

Поточні зобов’язання за розрахунками з бюджетом

8

Собівартість реалізованої продукції

9

Додатковий вкладений капітал

10

Кошти в національній валюті

11

Основні засоби(залишкова вартість)

12

Додатковий капітал

13

Валовий прибуток

14

Чистий дохід

15

Адміністративні витрати

16

Поточні зобов’язання з оплати праці

17

Нерозподілений прибуток

18

Вилучений капітал

19

Прибуток до оподаткування

20

Податок на прибуток

21

Витрати на збут

22

Чистий прибуток

Завдання 1.5. 

  Зазначені засоби виробничого підприємства згрупувати за двома видами: оборотні та необоротні.

Назва статті

Оборотні

Необоротні

Основні матеріали

Ящики для пакування готової продукції

Сейф

Токарний верстат

Автомобіль

Запасні частини для ремонту обладнання

Готова продукція

Готівка в касі

Куповані напівфабрикати

Грошові кошти на рахунку  в банку

Земельна ділянка

Тварини на відгодівлі

Завдання 1.6

За даними про активи та джерела їх утворення на підприємстві, що здійснює підприємницьку діяльність у сфері, виробництва станом на 1 січня 2012р.:

а) зробити групування активів та джерел їх утворення підприємства.

б) визначити суму (____________) зобов”язань підприємства.

в) визничити розмір (____________) власного капіталу.

Скласти баланс підприємства на 1 січня 2012р.

Активи та джерела їх утворення

Сума    (тис. грн.)

Код рядка балансу

№ рахунка

1. Власні основні засоби (первісна вартість)

1600

2. Зношення власних основних засобів

150

3. Залишкова вартість основних засобів

?

4. Нематеріальні активи (первісна вартість)

200

5. Матеріали

450

6. Заборгованість до Пенсійного фонду

49

7. Заборгованість персоналу підприємства з      оплати праці

310

8. Малоцінні та швидкозношуючі предмети (МШП)

110

9.Дебіторська заборгованість за товари

550

10. Кредиторська заборгованість за послуги

230

11. Залишок незавершеного виробництва

170

12. Залишок готової продукції

206

13. Нерозподілений прибуток звітного року

150

14. Статутний капітал

5000

15. Залишок грошових коштів:

   - у касі

702

   - на розрахунковому рахунку

2012

16. Заборгованість до бюджету по податках

156

17. Короткострокові кредити банку

125

18. Кошти цільового фінансування

200

19.Резервний капітал

180

20. Короткострокові векселі одержані

310

21.Витрати майбутніх періодів

240

22. Товари

260

23. Паливо

98

24. Додатковий вкладений капітал

150

25. Доходи майбутніх періодів

128

26. Забезпечення виплат відпусток

300

27. Купівельні напівфабрикати

210

28. Тара

192

29. Забезпечення гарантійних зобов”язань

162

30.Довгострокові кредити банку

250

31. Транспортні засоби

230


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29954. Природные чрезвычайные ситуации геологического происхождения: землетрясения, извержения вулканов, оползни и обвалы. Их последствия, мероприятия по защите населения! 36.5 KB
  Наиболее типичные последствия землетрясений: опасные геологические явления обвалы камнепады оползни снежные лавины сели; цунами сейши наводнения; пожары; паника; травмирование и гибель людей; повреждение и разрушение сооружений и зданий; выбросы радиоактивных аварийно химически опасных и других вредных веществ; транспортные аварии и катастрофы; нарушение работы систем жизнеобеспечения. Меры по защите населения от землетрясений: строительство на территориях подверженных землетрясениям сейсмостойких сооружений и...
29955. Природные чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения: ураганы, бури, смерчи и их последствия; меры, принимаемые по защите населения 34.5 KB
  Последствиями воздействия ураганов бурь и смерчей являются повреждение и разрушение зданий и сооружений линий электропередачи и связи заносы и завалы на дорогах уничтожение посевов сельскохозяйственных культур повреждение и гибель кораблей. Чаще всего они поражаются летящими предметами и обрушивающимися конструкциями зданий и сооружений. Меры по защите от ураганов бурь и смерчей: точный прогноз и своевременное оповещение населения; уменьшение воздействия вторичных поражающих факторов пожаров прорывов плотин аварий на различных...
29956. Природные чрезвычайные ситуации биологического происхождения: эпидемии, эпизоотии, эпифитотии; меры, принимаемые по защите населения 43 KB
  Эпизоотия это одновременное прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определенного региона распространение инфекционной болезни среди большого числа одного или нескольких видов животных значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости. Эти чрезвычайные ситуации возможны при наличии и взаимодействии трех непременных элементов: возбудителя инфекционной болезни путей его передачи и восприимчивых к этому возбудителю людей животных и растений. Основные мероприятий направленные на...
29957. Теоретические подходы к изучению мышления в зарубежной психологии 53 KB
  Теоретические подходы к изучению мышления в зарубежной психологии Мышление – это процесс познавательной деятельности индивида включает в себя анализ синтез обобщение условий и требований решаемой задачи и способов ее решения. В настоящее время мышление изучается не только психологией но и философией логикой физиологией кибернетикой лингвитсикой. Мышление как ассоциация представлений Психология мышления стала специально разрабатываться лишь в XX в. Поэтому представители ассоциативной психологии не считали нужным специально исследовать...
29958. Теоретические подходы к изучению мышления в отечественной психологии 59 KB
  Теоретические подходы к изучению мышления в отечественной психологии. Развитие мышления ребенка происходит постепенно. Генетически наиболее ранняя форма мышления – нагляднодейственное мышление появляется в конце первого – начале второго года жизни еще до овладения им активной речью. Связь мышления с практическими действиями хотя и сохраняется но не является такой тесной прямой и непосредственной как раньше.
29959. Творческое мышление как предмет исследования в психологии 43.5 KB
  Продуктивная умственная деятельность не обеспечивается только свойствами интеллекта она определяется качествами мышления и личной позицией занимаемой субъектом по отношению к своей деятельности. Проблема изучения продуктивного творческого мышления. На основе модели были сконструированы южнокалифорнийские тесты RP тесты творческого мышления Торренса. Выделил 4 особенности творческого мышления: оригинальность семантическая гибкость способность видеть новое спонтанная гибкость способность дальновидения.
29960. Учение о развитии интеллекта Ж.Пиаже и других представителей швейцарской школы 51 KB
  Развитие операционального интеллекта в концепции Пиаже. Позднее Пиаже при изучении детского мышления больше фокусируется на анализе самих действий основными для Пиаже становятся исследования систем операций интеллекта. Важнейшее открытие Пиаже открытие эгоцентризма ребенка как центральной особенности мышления скрытой умственной позиции и как следствие своеобразие детской логики детской речи детских представлений о мире. Феномены Пиаже: 1.
29961. Психологическая сущность и механизмы воображения 45.5 KB
  Воображение и его развитие в детском возрасте Рибо Т. В основе способности к предвосхищению лежит воображение. В старой психологии существовала точка зрения согласно которой воображение не рассматривается как самостоятельный психический процесс поскольку преобразование образа и открытие нового традиционно выделяемые в качестве основных признаков воображения являются необходимыми сторонами любого процесса чувственного отражения действительности и функциями всех психических процессов Вундт Т. Рибо: воспроизводящее воображение = памяти...
29962. Виды и функции речи 48 KB
  Рубинштейн Речь – это процесс материализации мысли. Леонтьев Речь – Это деятельность общения – выражения воздействия сообщения = посредством языка; речь – это язык в действии. Речь это форма существования сознания мыслей чувств переживаний для другого служащая средством общения с ним и форма обобщённого отражения действительности или форма существования мышления. Рубинштейн Важно отличать речь от языка.