55166

Використання фреймів в html-документах

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Мета роботи: навчитись застосовувати фрейми при створенні html-документів. 1 Підготовка до заняття 1. Вивчити відповідні розділи теоретичної частини методички та відповідного лекційного курсу. 2. Підготувати малюнки в Pаint та зберегти їх як fon1.bmp та fon2.bmp.

Украинкский

2014-03-22

488 KB

6 чел.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3.  Використання фреймів в html-документах

Мета роботи: навчитись застосовувати фрейми при створенні html-документів.

1 Підготовка до заняття

1. Вивчити відповідні розділи теоретичної частини методички та відповідного лекційного курсу.

2. Підготувати малюнки в Pаint та зберегти їх як fon1.bmp та fon2.bmp.

2 Порядок виконання роботи

  1.  Створити шаблон HTML-документа зберігши його під іменем Lab3.html.
  2.  Задати ім'я документа за таким зразком: "Практичне заняття №3 - Прізвище Ім'я - Група".
  3.  Розділити вікно браузера на три фрейма putannya.html, name.html та vidpovid.html (див. зразок виконання в додатку В). Фрейм putannya.html повинен мати ширину 30% від ширини вікна браузера. Фрейм name.html повинен мати висоту 210 пікселів. Простір, що лишається повинен займати фрейм vidpovid.html.
  4.  Фрейм putannya.html відобразити з рамками, лінійкою прокрутки, без можливості зміни його розмірів, ім'я фрейма -putannya, відстань між фреймами 10 пікселів, колір сітки фрейма - зелений.
  5.  Фрейм name.html відобразити з рамками, без лінійки прокрутки, з можливістю зміни його розмірів, ім'я фрейма - name, відстань між фреймами 5 пікселів, колір сітки фрейма - червоний.
  6.  Фрейм vidpovid.html відобразити з рамками, з лінійкою прокрутки, яка при необхідності автоматично з'являється, з можливістю зміни його розмірів, ім'я фрейма - vidpovid, відстань між фреймами 5 пікселів, колір сітки фрейма - червоний, ширина лівого і правого полів - 100 пікселів, а верхнього і нижнього - 50 пікселів.
  7.  У випадку, коли браузер не підтримує фрейми, має відображатись відповідне повідомлення.
  8.  Створити шаблон HTML-документа зберігши його під іменем putannya.html.
  9.  Задати ім'я документа за таким зразком: "Практичне заняття №3 - Прізвище Ім'я - Група".
  10.  Задати фон документа - малюнок fonl.bmp.
  11.  Задати базовий шрифт документа: розмір - 2, гарнітура - Агіаl, колір - синій.
  12.  Створити біжучий рядок шрифтом на 1 більшим за базовий, синього кольору: "ПИТАННЯ".
  13.  Вставити горизонтальну роздільну лінію довжиною 80% від ширини вікна браузера, товщиною 7 пікселів, червоного кольору, розміщену по центру.
  14.  Перших 5 питань анкети (див. Лабораторну роботу №1) подати  списком визначень (див. зразок виконання), де термін - це номер питання (виділений жирним шрифтом), а визначення - це саме питання (виділене курсивом).
  15.  Питання 6-9 подати у вигляді впорядкованого списку (див. зразок виконання) де перша частина питання має нумерацію 6-9, виділена жирним курсивом, а друга - має нумерацію a-d, розміщена з відступом і має базові параметри.
  16.  Питання 10-12 подати у вигляді невпорядкованого списку (див. зразок виконання) з маркерами у вигляді кола (circle), квадрата (square) та диска (disk).
  17.  Через два рядки зробити посилання на закладку, яка розміщена на початку сторінки словом ВГОРУ та символом виділених жирним шрифтом.
  18.  Створити шаблон HTML-документа зберігши його під іменем name.html.
  19.  Задати ім'я документа за таким зразком: "Практичне заняття № 3 - Прізвище Ім'я - Група".
  20.  Задати фон документа - малюнок fon2.bmp.
  21.  Задати базовий шрифт документа: розмір - 3, гарнітура - Агіаl, колір - жовтий.
  22.  Створити біжучий рядок: "Прізвище Ім'я - Група".
  23.  Текст "Практичне заняття № 3" оформити заголовком другого рівня, розміщеним по центру із спливаючим поясненням "ФРЕЙМИ" при наведенні на нього мишкою.
  24.  Текст "Тема: Використання фреймів в html-документах" оформити заголовком третього рівня, розмішеним по центру, причому текст "Тема:" повинен відображатись жирним підкресленим шрифтом, а "Використання фреймів в html-документах" - жирним курсивом.
  25.  Вставити горизонтальну роздільну лінію довжиною 80% від ширини вікна браузера, товщиною 7 пікселів, зеленого кольору, розміщену по центру.
  26.  Створити шаблон HTML-документа зберігши його під іменем vidpovid.html.
  27.  Задати ім'я документа за таким зразком: "Практичне заняття № 3 - Прізвище Ім'я - Група".
  28.  Задати фон документа жовтим кольором.
  29.  Задати базовий шрифт документа: розмір - 3, гарнітура - Агіаl, колір - білий.
  30.  Створити біжучий рядок шрифтом на 2 більшим за базовий, червоного кольору: "ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ".
  31.  Вставити горизонтальну роздільну лінію довжиною 80% від ширини вікна браузера, товщиною 7 пікселів, синього кольору, розміщену по центру.
  32.  Відповіді на питання подати у вигляді списку визначень в режимі компактного відображення (див. зразок виконання), де термін - це номер відповіді на питання (виділений жирним шрифтом), а визначення - це текст відповіді (виділений курсивом).

3 Вимоги до оформлення звіту

1. Оформити звіт та захистити роботу (знання використаних у роботі тегів).

ДОДАТОК В

Вигляд створеного документу

Лістінг розмітки документа до практичного заняття №3  (Lab3.html)

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//RU"> <HTML>

<HEAD>

<TITLE>Практичне заняття №3 - Іванов Іван - ПHК-31</TITLE>

</HEAD>

<FRAMESET COLS=30%,* FRAMEBORDER=yes FRAMESPACING=10 BORDERCOLOR=green>

<FRAME SRC=putannya.html NAME=putannya NORESIZE SCROLLING=yes>

<FRAMESET ROWS=210,* FRAMEBORDER=yes FRAMESPACING=5 BORDERCOLOR=red>

<FRAME SRC=name.html NAME=name SCROLLING=no>

<FRAME SRC=vidpovid.html NAME=vidpovid MARGINWIDTH=100 MARGINHEIGHT=50 SCROLLING=auto> </FRAMESET>

<NOFRAMES>Baш браузер не підтримує фрейми</NOFRAMES>

</FRAMESET>

<BODY> </BODY> </HTML>

putannya.html

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//RU">

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Практичне заняття №3 - Іванов Іван - ПНК-31</TITLE> </HEAD>

<BODY BACKGROUND=fon1.bmp>

<A NAME="zakladka"></a>

<BASEFONT SIZE="2" FACE="Arial" COLOR="blue">

<MARQUEE direction="left"><FONT SIZE=+1 COLOR=BLUE>ПИTAHHЯ</FONT></MARQUEE>

<HR WIDTH="80%" SIZE="7" ALIGN="center" COLOR="red"><BR>

<DL>

<DT><B>1</B></DT>

<DD><I>Чомy ви обрали саме цей університет?</I></DD>

<DT><B>2</B></DT>

<DD><I>Улюблені предмети в університеті. Чому? Ваші побажання.</I></DD>

<DT><B>3</B></DT>

<DD><I>Як ви відноситесь до спорту. Чим займаєтесь і чим хотіли б займатись?</I></DD>

<DT><B>4</B></DT>

<DD><I>Baшe відношення до музики, улюблені групи, виконавці?</I></DD>

<DT><B>5</B></DT>

<DD><I>Baшi уподобання у кіно, театрі, мистецтві (жанр, актори, митці).</I></DD>

<DL><BR>

<OL TYPE="1" START="6"><B>

<LI><I>Як проводите вільний чac?</I></B></OL>

<BLOCKQUOTE><OL TYPE="a">

<LI> Ваше xoббi?</OL></BLOCKQUOTE>

<OL TYPE="1" START="7"><B>

<LI><I>Улюблені свята?</I></B></OL>

<BLOCKQUOTE><OL TYPE="a">

<LI VALUE=2>Чим і чомy?</OL></BLOCKQUOTE>     .

<OL TYPE="1" START="8"><B>

<LI><I>Як ви відноситесь до астрологічних прогнозів?</I></B></OL>

<BLOCKQUOTE><OL TYPE="a">

<LI VALUE=3>Чомy?</OL></BLOCKQUOTE>

<OL TYPE="1" START="9"><B>

<LI><I>Де ви хотіли б відпочити?</I></B></OL>

<BLOCKQUOTE><OL TYPE="a">

<LI VALUE=4> Чомy?</OL></BLOCKQUOTE>

<UL>

<LI TYPE="circle"><B>10.</B> <I>У якій країні ви хотіли б проживати і чому?</I>

<LI TYPE="square"><B>11.</B><I>Ваш ідеал людини?</I>

<LI TYPE="disc"><B>12.</B><I> Як би ви сформулювали мету вашого життя?</I></UL>

   <BR><BR>

<a href="#zakladka"> <DD><B>ВГОРУ&#8593</B></DD> </a>

</BODY> </HTML>

  name.html

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//RU"> <HTML>

<TITLE>Практичне заняття № 3 - Іванов Іван - ПНК-31</TITLE>

</HEAD>

<BODY BACKGROUND=fon2.bmp>

<BASEFONT SIZE="3" FACE="Arial" COLOR="yeIlow">

<MARQUEE direction="left">Іванов Іван - ПНК-31</MARQUEE>

<H2 ALIGN="center"><ACRONYM TITLE="ФРЕЙМИ"> Практичне заняття № 3</ACRONYM></H2>

<H3 ALIGN="center"><B><U>Teмa:</U><I>Використання фреймів, навігаційних карт та форм в html-документах</I></B></H3>

<HR Width="80%" SIZE="7" ALIGN="center" COLOR="green">

<BR>

</BODY> </HTML>

vidpovid.html

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//RU">

<HTML> <HEAD>

<TITLE>Практичне заняття №3 - Іванов Іван - ПНК-31 </TITLE>

</HEAD>

<BODY BGCOLOR="yellow">

<BASEFONT SIZE="3" FACE="Arial" COLOR="green">

<MARQUEE direction="left"><FONT SIZE=+2 COLOR=red>ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ </FONT></MARQUEE>

<HR WIDTH="80%" SIZE="7" ALIGN="center" COLOR="blue"><BR>

<DL COMPACT>

<DT><B>Відповідь на питання 1</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 2</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 3</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 4</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 5</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 6</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>ВІдповідь на питання 7</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 8</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь, на питання 9</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 10</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 11</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

<DT><B>Відповідь на питання 12</B></DT>

<DD><I>Teкст відповіді</I></DD>

</DL>

</BODY>

</HTML>


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23032. Дискретний варіант побудови та дослідження загального розв’язку задачі моделювання динаміки систем з розподіленими параметрами 586 KB
  Псевдообернені матриці та проблеми побудови загального розвязку системи лінійних алгебраїчних рівнянь. З цією метою виділимо в матриці C r лінійно незалежних стовпців. Враховуючи що всякий стовпець матриці C може бути розкладений за системою векторів як за базисом матрицю C подамо у вигляді де вектор коефіцієнтів розкладу стовпця матриці С за базисом .10 ранг основної матриці дорівнює рангу розширеної.
23033. Моделювання дискретизованих початково-крайових 244 KB
  Постановка задачі та проблеми її розвязання.4 в розвязку 1.23 вектора векторфункції та матричної функції проблему розвязання задачі 4.6 в залежності від співвідношень між та може мати точний розвязок або визначене згідно 4.
23034. Моделювання неперервної початково-крайової задачі динаміки систем з розподіленими параметрами 355.5 KB
  Моделювання неперервної початковокрайової задачі динаміки систем з розподіленими параметрами 5. Постановка задачі та проблеми її розвязання. Розглянутий вище варіант постановки та розвязання проблеми моделювання початковокрайової задачі динаміки системи 1.5 Для того щоб методику розвязання дискретизованої задачі моделювання динаміки розглядуваної системи розвинуту в рамках лекції 3 успішно узагальнену далі лекція 4 на задачі моделювання дискретизованих початковокрайових умов неперервними функціями та поширити на задачу 5.
23035. Моделювання динамічних систем з розподіленими параметрами при наявності спостережень за ними 563 KB
  Відомі функції невідомі 6. Відомі функції невідомі 6. Відомі функції невідомі 6. Відомі функції невідомі 6.
23036. Задачі оптимізації структури лінійних динамічних систем з розподіленими параметрами 289.5 KB
  Задачі оптимізації структури лінійних динамічних систем з розподіленими параметрами 7. Розглянуті вище задачі моделювання початковокрайових умов див. Розглянемо варіант розвязання задачі моделювання коли розвязок її знаходиться шляхом обернення системи інтегральних рівнянь 7.14 помилки розвязання задачі моделювання 7.
23037. Дослідження та оптимізація структури дискретизованих динамічних систем 335.5 KB
  вказувалося що структура матриці С та векторів визначається вибором точок розміщення спостерігачів та керувачів системи проблеми оптимального розміщення яких будуть розвязані якщо будуть знайдені явні залежності матриці від елементів множин координат спостерігачів та координат керувачів. Будуть побудовані аналітичні залежності елементів матриці від довільного елемента множини та елемента множини а також формули диференціювання матриці по цих елементах. В процесі розвязання цієї проблеми будуть побудовані формули...
23038. Оптимізаційні методи в задачах моделювання дискретних початково-крайових умов 325 KB
  Постановка задачі та проблеми її розвязання. Поставлені вище задачі а також запропоновані там алгоритми їх розвязання досить широкі і можуть бути використані для оптимізації розміщення входіввиходів довільної лінійної системи в тому числі і для розвязання задачі оптимізації розміщення спостерігачівкерувачів при моделюванні дискретизованих початковокрайових умов дискретно розміщеними фіктивними зовнішньодинамічними збуреннями. Більш точною і більш природною постановкою задачі моделювання дискретизованих початковокрайових умов є...
23039. ОПЕРАЦІЙНІ ПІДСИЛЮВАЧІ (позитивний зворотній зв’язок) 436.5 KB
  Форма генерованої напруги може бути різноманітною: гармонічною прямокутною пилкоподібною або будьякою іншою. У підсилювачі із негативним зворотним звязком у відсутності вхідного сигналу будьяка флуктуація напруги на вході підсилена операційним підсилювачем на виході придушується ланкою негативного зворотного звязку тобто сама себе послаблює. В кінці кінців на виході встановиться напруга близька до напруги живлення додатної чи відємної в залежності від полярності початкової флуктуації. Припустимо що в момент включення на виході...
23040. Операційні підсилювачі (негативний зворотний зв`язок) 68.5 KB
  Вступ Операційний підсилювач це диференційний підсилювач постійного струму який в ідеалі має нескінченний коефіцієнт підсилення за напругою і нульову вихідну напругу за відсутністю сигналу на вході великий вхідний опір і малий вихідний а також необмежену смугу частот сигналів що підсилюються. Мета роботи ознайомитись із властивостями операційних підсилювачів опанувати способи підсилення електричних сигналів в ОП охопленому негативним зворотним зв`язком та способи виконання математичних операцій за допомогою ОП. Операційні...